2021-2022学年九年级上学期江苏省南京市建邺区语文期末考试题及答案.doc

发布时间：2023-10-14 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.08M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021-2022 学年九年级上学期江苏省南京市建邺区语文期末考试题及答案一（28 分） 1. 用诗文原句填空，其中第（2）题需填入作者姓名。（1）溪云初起日沉阁，___________________。（许浑《咸阳城东楼》）（2）春蚕到死丝方尽，___________________。（___________《无题》）（3）爱上层楼，爱上层楼，__________________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（4）人不寐，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（5）______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（6）杏花疏影里，_____________________。（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》）（7）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（8）___________________，舍生而取义者也。（孟子《鱼我所欲也》）【答案】 ①. 山雨欲来风满楼 ②. 蜡炬成灰泪始干 ③. 李商隐 ④. 为赋新词强说愁 ⑤. 将军白发征夫泪 ⑥. 会挽雕弓如满月 ⑦. 吹笛到天明 ⑧. 落红不是无情物 ⑨. 二者不可得兼【解析】【详解】本题中的“蜡炬、赋、征夫、挽、兼”等字词容易写错。班级开展主题为“走近小说天地”的综合性学习活动，下面这些句子给豆豆、小杰留下了深刻的印象—— 好的故事就像人生，少了所有无聊的部分。 2. 填入上面句子中最合适的关联词是（） A. 虽然 B. 因为 C. 只是 D. 所以活灵活现的角色仍是写出隽．永好作品的秘方和神奇公式。多阅读，甚至研究自古名家的作品，你必然会发现，正是他们对人类个性的剖．析，才让他们的作品历久 mí新，流传至今。 3. 给加点字注音或根据拼音写汉字。（1）隽．永（）（2）剖．析（）（3）历久 mí新（）作者可以玩弄结构吗？当然可以。一旦你了解结构为何而用，你就可以自由运用结构，来满足你的创作需求。不过你很快就会发现，离稳固的结构越远，读者就越难跟随你的脚步。 4. 根据提示完成对话。豆豆：小杰，我觉得上面这段话中“玩弄”这个词用得不安当，你怎么看？小杰：（1）____________________________________________________ 豆豆：嗯嗯，你这样一说我就明白了。真是个有趣的用法呢！我们本学期学习的小说都波澜起伏、引人入胜，它们采用了哪些结构技巧呢？小杰：（2）___________________________________________________

豆豆：你居然找到了三种结构技巧，真厉害！你的角色跑向让人惊异的结局时，会在雪地上留下脚印，这就是你的情节。情节来自事后观察，而非事前规划，因此绝不可以抢在行动前决定。情节绝不可显得刻意，一定要自然才行。 5. 结合本学期学习的小说内容，说说你对上面这段话的理解。对话能帮你创造独特的角色，并推动情节前进。如果没有达到这两项目标，你八成就该把这段对话删了。 6. 阅读《孤独之旅》片段，将其改写成两组对话。这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。父亲显然也是慌张的。但他在儿子面前，必须显得镇静。他告诉杜小康，芦苇丛里有芦雁的窝，明天，可以去捡芦雁的蛋；有兔子，这里的兔子，毛色与芦苇相似，即使它就在你眼前蹲着，你也未必能一眼发现它…… 吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中安静下来。（1）_______________： ____________________________________________________________ （2）_______________： _____________________________________________________________ （3）_______________： ____________________________________________________________ （4）_______________： _____________________________________________________________ 【答案】2. C 3. ①. juàn ②. pōu ③. 弥 4. ①. 这里是贬义褒用，此处意为在创造构思结构时思维活跃，不拘泥于形式，让结构充满兴趣和兴味。 ②. 有《我的叔叔于勒》中的巧合意外法、《智职生辰纲钢》中的矛盾冲突双线并行法、《变色龙》中的起伏对比法等。 5. “对话”对塑造人物和推动情节有重要的意义。《智取生辰纲》中大量使用对话描写来塑造人物，推动情节发展。例如：“杨志跳起来喝道：‘那里去！且睡了，却理会！’众军汉道：‘趁早不走，日里热时走不得，却打我们！’杨志大骂道：‘你们省（xǐng)得甚么！’”，杨志定下天凉睡觉，天热赶路的计划，与众军汉产生了分歧。这组对话体现了杨志粗暴易怒的性格；为后文与虞候、老都管、众军汉矛盾激化，使他失去人心了做了铺垫，推动了情节的发展。

6. ①. 杜小康 ②. 爸爸，这里怎么这么黑这么大呀？ ③. 父亲 ④. 小康，别怕！大大的芦荡里藏着很多小动物，可有意思啦。 ⑤. 杜小康 ⑥. 有什么小动物？ ⑦. 父亲 ⑧. 有芦雁，明天，我带你去芦苇丛捡芦雁的蛋。还有兔子，毛色和芦苇一样，藏在你眼前，你都不一定能发现。【解析】【分析】【2 题详解】本题考查关联词的选用。 A.虽然是转折关系的的关联词，表示让步。这里分句间没有转折关系； B.因为是因果关系的关联词，表示原因。这里分句间没有因果关系； C.只是意思是仅仅，不过是，就是。表示强调限于某个情况或范围。“所有无聊的部分”是 “人生”的一部分； D.所以是表示因果关系的关联词，表示结果。这里分句间没有因果关系；故选 C。【3 题详解】本题考查字音字形。（1）隽永：读音 juàn yǒng，形容艺术形式所表达的思想感情深沉幽远，意味深长，引人入胜。（2）剖析：读音 pōu xī，意思是分析。（3）历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。弥读音 mí。【4 题详解】本题考查拟写情境对话。（1）围绕材料中的“玩弄”的分析。注意结合“玩弄”的词义拟写。示例：“玩弄”指用不严肃、不尊重的态度对待人或事物，含贬义。这里是贬义褒用。根据 “自由运用结构，来满足你的创作需求”，可知这里是指作者可以创造富有个性的灵活的结构进行小说创作。（2）围绕本学期学习的小说的结构拟写对话。示例：《我的叔叔于勒》采用的是巧合法；《智职生辰纲钢》采用的是“花开两朵，各表一枝” 的双线并行结构；《变色龙》采用对比的结构方式。【5 题详解】本题考查对语段内容的理解。

根据“对话能帮你创造独特的角色，并推动情节前进”，这段话的意思是：“对话”有助于塑造个性鲜明的人物，也能推动情节的发展有。《智取生辰纲》中大量使用对话描写来塑造人物，推动情节发展。例如：“杨志喝道：‘你等是甚么人？’那七人道：‘你是甚么人？’ 杨志又问道：“你等莫不是歹人？’那七人道：‘你颠倒问！我等是小本经纪，那里有钱与你！’杨志道：‘你等小本经纪人，偏俺有大本钱！’那七人问道：‘你端的是甚么人？’ 杨志道：‘你等且说那里来的人？’那七人道：‘我等弟兄七人是濠州人，贩枣子上东京去；路途打从这里经过，听得多人说这里黄泥冈上时常有贼打劫客商。我等一面走，一头自说道：我七个只有些枣子，别无甚财货。只顾过冈子来。上得冈子，当不过这热，权且在这林子里歇一歇，待晚凉了行。只听得有人上冈子来，我们只怕是歹人，因此使这个兄弟出来看一看。’ 杨志道：‘原来如此，也是一般的客人。却才见你们窥望，惟恐是歹人，因此赶来看一看。’ 那七个人道：‘客官请几个枣子了去。’杨志道：‘不必。’提了朴刀，再回担边来。”这段对话是杨志与众好汉第一次正面接触，双方都乔装打扮，杨志探问众好汉底细。可以看出杨志谨慎小心的特点。为下文白胜卖酒，杨志上当，丢失生辰纲做了铺垫。【6 题详解】本题考查将原文修改为对话。注意分析原文，对话要符合人物心理与性格。这是杜小康与父亲初到芦荡时父亲安慰害怕的杜小康的对话。依据情节作答，例如：杜小康：爸爸，这里好黑呀，这芦荡好像没有边。父亲：孩子，芦荡就是这样的，大大的芦荡藏着很多有趣的小动物。杜小康：有什么小动物？父亲：芦雁啦，芦苇丛还可以捡芦雁的蛋；兔子毛色和芦苇一样，从芦苇丛跑出来，会吓你一跳。二（42 分）（一）古诗文阅读。（13 分）毛大福（节选） [清]蒲松龄太行毛大福，疡医①也。一日行术归，【A】道遇一狼，吐裹物，蹲道左。毛拾视，则布裹金饰数事②。方．怪异间，狼前欢跃，略曳袍服即去。毛行又曳之。察其意不恶，因从之去。未几至穴，见一狼病卧，视顶上有巨疮，渍腐生蛆，毛悟其意，拔别净尽，数药如法，乃行。日既晚，狼遥送之。行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去。毛乃归。先是，邑有银商宁泰，被盗杀于途，莫可追诘。会毛货金饰，为宁氏所认，执赴公庭。毛诉所从来，官不信，械之，毛冤极不能自伸惟求宽释请问诸狼。官遣两役押入山，直抵狼

六。值狼未归，及暮不至，三人遂反．。至半途，遇二狼，共一疮痕犹在，毛识之，向辑而视曰：“前蒙馈赠，今遂以此被屈。君不为我昭雪，回去搒③掠死矣！”狼见毛被絷④，怒奔隶。隶拔刀相向。狼以喙拄地大嗥：嗥两三声，山中百狼群集，围旋隶。隶大窘．。狼竞前啮絷索，隶悟其意，解毛缚，狼乃俱去。归述其状，官异．之，未遽⑤释毛。后数日，官出行，一狼衔敝履委道上。官过之，狼又衔履奔前置于道。官命收履，狼乃去。官归，阴遣人访履主。或传某村有丛薪者，被二狼迫逐，衔其履而去。拘来认之，果其履也。遂疑杀宁者必薪，鞫⑥ 之果然。盖薪杀宁，取其巨金，衣底藏饰，未遑⑦收括，被狼衔去也。 [注]①疡（yáng）医：治疗创伤的外科医生。②数事：数件。③搒（péng）：笞击，拷打。 ④絷（zhí）：拘禁，束缚。⑤遽（jù）：迅速、立刻。⑥鞠（jū）：审讯。⑦遑：空闲。（选自《聊斋志异》，中华书局 2015 年版） 7. 解释下面加点字。（1）方．怪异间（ 8. 用“/”为句子标三处停顿。）（2）官异．之（）毛冤极不能自伸惟求宽释请问诸狼 9. 用现代汉语翻译下面句子。盖薪杀宁，取其巨金，衣底藏饰，未遑收括，被狼衔去也。 10. 你和小杰阅读了这篇文章后，进行了交流。你：这个故事真是一波三折啊！如果在【A】处加一些景物描写，就更精彩了。小杰：下面有两组诗句，我觉得它们所描绘的景物都不错，可以加进去。你：我觉得还是（1）“___________，___________”这一组更好一些，因为（2） _______________。小杰：是的。从诗句的内容和所营造的意境来看，的确是它更合适。泉声咽危石，日色冷青松。——王维《过香积寺》四面云山谁作主，数家烟火自为邻。——朱湾《寻隐者韦九山人于东溪草堂》【答案】7. ①. （1）正 ②. （2）以……为怪异 8. 毛冤极/不能自伸/惟求宽释/请问诸狼 9. 原来是丛薪杀死了宁泰，抢劫了宁泰的巨额链钱财，宁泰藏在衣服里的金首饰，还没来得及搜出（丛薪便逃走了），（结果这些首饰）被狼叼去了。 10. ①. （1）泉声咽危石， ②. 日色冷青松 ③. （2）例：“泉声咽危石，日色冷青松”一句写山中危石耸立，流泉在嶙峋的岩石间艰难地穿行，仿佛痛苦地发出幽细咽之声。夕阳西下，昏黄的余晖涂抹在一片幽深的松林上，营造了一种荒僻而幽静的境界。而从本文开头的情节中，“行三四里，又遇数狼”，可见这山野是荒僻而无人烟的，所以应选这一句。【解析】

【7 题详解】本题考查理解文言词语的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：他正觉得奇怪。方：正；（2）句意：县官觉得奇怪。异：形容词的意动用法，以……为怪异。【8 题详解】本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，句意是：毛大福受了冤屈，却不能自己申明，只得请求宽限数日，让他去向狼询问。初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，“惟”是只的意思，它的前面应有停顿，据此，正确的句读应是：毛冤极/不能自伸/惟求宽释/请问诸狼。【9 题详解】本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。“盖（原来），取（抢劫），饰（首饰），遽（迅速、立刻）收括（搜出），衔（叼）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。【10 题详解】本题考查理解诗句的能力。“泉声咽危石，日色冷青松”句意：山中泉水撞危石响声幽咽，松林里日光照射也显寒冷。山中危石耸立，流泉自然不能轻快地流淌，只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行，仿佛痛苦地发出幽咽之声。夕阳西下，昏黄的余晖涂抹在一片幽深的松林上，这句诗着意写了隐隐的钟声和呜咽的泉声，增添了深山丛林的僻静之感，营造了一种荒僻而幽静的境界。而从本文开头的情节中，“行三四里，又遇数狼”，可见这山野是荒无人烟的，所以应选这一句。而“四面云山谁作主，数家烟火自为邻”是诗人看见满目青山，云雾奔涌，突然看到有炊烟升起，为寂静的山色增添了几分生气，和本文开头荒僻而幽静的境界不符。【点睛】参考译文：太行地区的毛大福，是个治疮伤的外科医生。一天，他做完手术回来，在路上遇到一只狼，吐出一个包裹着的东西，蹲在路边。毛大福拾起来一看，原来是用布裹着的几件金首饰。他正觉得奇怪，狼上前欢跳，轻轻拽了拽他的衣袍，然后就离开了。可等毛大福走了一段，狼又来拽他。毛大福看这只狼没有恶意，就跟着它去了。不一会儿，到了狼穴，只见一只狼病卧着，仔细观察，发现它的头上有一个大疮，已溃烂长蛆。毛大福懂了狼的意思，将蛆挑干净，按医法敷上药，然后走了。当时天色已晚，狼远远地跟随着他。走了三四里，毛大福又遇到几只狼，嗥叫着逼向他，毛大福十分害怕。为他送行的那只狼赶紧跑进狼群，好像对它们说话一样，众狼便全都离开了。毛大福于是平安回到家。在这之前，县里有个名叫宁泰的钱商，在途中被强盗杀死，没有可以追查的线索。正巧毛大福出售金首饰时，被宁家认出，于是将他抓起来，送往公庭。毛大福诉说金首饰的来历，县官不相信，用枷锁把他拘禁起来。毛大福受了冤屈，却不能自己申明，只得请求宽限数日，

让他去向狼询问。县官便派两名差役押着毛大福进山，径直走到狼窝。狼却没回来，等到天黑也不见踪影，三人只好往回走。走到半路，他们遇见两只狼，其中一只狼的疮疤还在。毛大福认出了它，向它作揖祝告说：“前次承蒙赠送，现在就因为这件事受到冤屈。你如果不为我昭雪，我回去就会被拷打而死。”狼见毛大福被捆绑着，愤怒地奔向差役。差役拔刀相对。狼用嘴抵着地面大嗥，嗥叫了两三声，山中数百头狼聚集，围着差役打转。差役十分窘迫。狼争着上前咬毛大福的绑绳，差役明白了它们的意思，便解开毛大福的绑缚，狼这才一起离去。差役回来讲述这件事情，县官觉得奇怪，却没有马上释放毛大福。几天后，县官出行。一只狼衔着破鞋丢在路上。县官走了过去，狼又衔着鞋子跑到前面放在路上。县官命人收起鞋，狼才离开。县官回来，暗地里派人查找鞋的主人。有人传某村有个叫丛薪的人，曾被两只狼紧紧追逐，后来，狼衔着他的鞋走了。于是，县官派人将丛薪拘捕来认鞋，果然是他的鞋。于是怀疑杀死宁泰的必定是丛薪，审讯他后，果然如此。大概是他杀了宁泰，并取走了宁泰的钱银，而宁泰藏在衣服下面的首饰，却没来得及搜寻，后来被狼衔走了。（二）小说阅读。（16 分）雨还在下李德霞哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片…… 老大扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。老大拉亮灯。推推身边的媳妇，媳妇一骨碌爬起来，咋？屋里进水了？我是担心咱爹咱娘…… 说梦话吧？爹娘不是住在咱家吗？咱住的可是爹娘的老屋。要塌，也是这里塌，咱那屋，结实着呢！结实归结实，可那边地势低，万一进了水，也不是闹着玩的…… 门前有土埂，屋后有排水……哪能呢？睡吧，睡吧。哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴而倾盆。天地间浑沌一片…… 老大扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。这回，媳妇没用推，也跟着坐起来。你到底折腾个啥？还让不让人睡觉？我还是不放心……咱爹咱娘都七十多岁的人了，屋里一旦进了水，跑又跑不得…… 要不，你去看看？嗯，看看。老大麻利地穿衣，下地。把我一个人撇屋里？我也去！穿好雨衣，摁亮手电。老大和媳妇拧开门，一头扎进暴雨里。哗，一道闪电；轰，一个响雷。

暴雨倾盆，天地间浑沌一片…… 老大和媳妇跌跌撞撞来到自家门前，一切安好。媳妇说，我说没事，你偏不信。这回安心了吧？老大和媳妇磕磕绊绊地原路返回。刚到院门口，眼前的一幕就把他们惊呆了—— 屋子塌了…… 哗，一道闪电；轰，一个响雷。雨还在下…… （选自“品读时刻”） 11. 从下列四个角度中任选两个．．．．角度梳理小说的故事情节。 A.情节 B.心理 C.逻辑 D.技巧 12. 你和小杰一起品读文章的语言特色，请你结合下列语段，分享自己的看法。老大扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。老大拉亮灯，推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来，咋？屋里进水了？ 13. 小杰认为文中的媳妇这一角色做事大大咧咧，显得粗心、冷漠，豆豆却认为她心思细腻，是个贤内助。你的看法是什么？结合文章具体说说。 14. 这篇小说短小而颇有张力，根据【链接资料】提示，结合文意，分析这一特色。【链接资料】语言的张力指隐含于文字之中的，大于其字面意恩的内容。其表面层平静而单一，然而有了句式、修辞、标点等技巧的加入，就变得博大、深邃而隽永。【答案】11. 情节：天降暴雨，老大担心爹娘，和妻子冒雨回家探望，爹娘一切安好，自己家房屋却在暴雨中倒塌，夫妻二人躲过一劫。心理：老大担心老人，急切地前去探望，避开了家里房屋的倒塌，躲过一劫，今人庆幸。逻辑：老大因关爱爹娘，在暴雨天冒雨探望，竟因此避开了家里房屋的倒塌，躲过一劫。技巧：天降暴雨，老大爹娘家地势低、老人年纪又大，会不会有意外？结果发现爹娘一切安好，自己家房屋却在暴雨中倒塌，夫妻二人意外地躲过一劫。 12. ①语言简洁凝炼，富有表现力。比如“扑腾腾”“推推”“一骨碌”这些词语，生动形象，虽没有具体描摹，但老大的动作情态如在目前。②用语通俗，具有口语化的特点。如“咋？屋里进水了？”贴近生活，符合人物身份，使人物形象鲜活而具体，显得生动有趣。 13. 同意豆豆的看法。从情节发展来看，媳妇建议老大去看看老人，并冒雨陪同老大前去，可见她是关怀老人的。她和老大甘愿住老屋，把新屋留给家里的老人，遇到突发情况，虽不情愿，却仍冒雨摸黑前往，可见她通情达理，贤惠善良。她对自己家的情况了如指掌，不断地宽慰丈夫，在看望完老人后不与丈夫争执，可见她表面上大大咧咧，实际是一个心细的人。 14. ①小说反复使用同样的环境描写，既推动了情节的发展，又能渲染出一种跌宕起伏的紧张气氛，同时映照看人物的行动和品行，增添了文章的意蕴。②作者善于留白，多次使用省

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