2011年山东师范大学体育学综合考研真题.doc

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2011 年山东师范大学体育学综合考研真题第一部分∶《学校体育学》共 3 道大题（共计 11 个小题），满分 100 分; 一、名词概念（对下列概念作简要说明）每小题 5 分，共 20 分。 1.运动技术 2.体育教学内容 3.学生本位课程模式 4.社会适应二、简述题（简要论述下列问题）每小题 8 分;共 40 分。 1.简述体育课程评价的基本内容 2.简述体育教学过程的特点 3.简述学校体育对学生心理发展的作用 4.简述人体生理机能活动能力变化规律 5.简述体育教学方法选择的依据三、论述（以较充分的论据论述下列问题）每小题 20 分，共 40 分。

1.论体育教师的终身学习 2.从"人的个体发展"的视角论我国学校体育的发展第二部分;《人体生理学》共 3 道大题（共计 11 个小题），满分 100 分; 一、解释名词（解释下列名词，每个名词 5 分，共 20 分） 1.应急反应 2.极点 3.超量恢复 4.体适能二、简述题（每小题 8 分，共 40 分） 1、简述生理功能的稳态调节 2、简述平价心泵功能的主要指标 3、简述小脑对运动的调控 4、简述影响肌肉力量训练效果的若干负荷因素（PIRTS 方案） 5、简述促进人体功能恢复的措施

三、论述题（每小题 20 分，共 40 分） 1.试述氧离曲线的定义、特征及影响因素 2.试述心血管对运动训练的适应第三部分∶《体育心理学》共 3 道大题（共计 11 个小题），满分 100 分; 一、名词概念（每小题 5 分，共 20 分） 1.运动记忆 2.体育态度 3.开放性运动技能 4.驱力理论二、简述题（每小题 8 分，共 40 分） 1.简述体育心理学研究对象的特殊性。 2.简述表象训练的目的意义 3.简述影响体育团队凝聚力的因素 4.简述体育教学中注意调节的方法

5.简述何谓运动焦虑症及调节和治疗的方法三、论述与分析题（每小题 20 分，共 40 分） 1、结合运动实际，试分析在体育运动中那些动机因素更有利于一个人积极参与体育活动。 2、在体育学习中，有些学生通常不愿参与体育活动，即使参加，也会避免从事超过其能力的项目，在体育学习中坚持性很差，对自己胜任的能力感到怀疑，努力程度不够，并容易产生焦虑。假设你是一位体育教师，请分析这些学生如此表现的深层心理原因，并提出有针对性的措施来改善这状况。

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