2016下半年陕西小学教师资格证文化常识真题.doc-资料库

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2016 下半年陕西小学教师资格证文化常识真题本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100 分，60 分及格。一、单项选择题（共 50 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结? A：完形一顿悟说 B：尝试一错误说 C：意义学习 D：建构主义的学习理论 2.皮亚杰的前运算阶段是在。 A：0—2 岁 B：2—7 岁 C：7--12 岁 D：12 岁以后 3.把道德发展分为三级水平六个阶段的是。 A：皮亚杰 B：华生 C：布鲁纳 D：科尔伯格 4.监视计划执行(监视策略)和。 A：调节策略 B：精细加工策略 C：组织实施策略 D：价值性 5. 知识的保持是通过什么来实现的?。 A：复述 B：记忆 C：练习 D：反馈 6. 对有关历史生活的领会，不能缺少。

A：言语直观 B：形象直观 C：感知直观 D：表象直观 7. 创造性主要表现为。 A：创造性意识 B：创造性思维能力 C：创造性情感 D：灵感 8. 变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。 A：幼儿期 B：婴儿期 C：少年期 D：青年期 9. 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。 A：类属学习 B：总结学习 C：并列结合学习 D：命题 10. 现代教育心理学的奠基人是。 A：加涅 B：布鲁纳 C：桑代克 D：皮亚杰 11. 基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。 A：常模参照评价 B：正式评价 C：标准参照评价 D：非正式评价 12. 竞争中通常运用的是。 A：发散思维

B：形象思维 C：动作思维 D：辐合思维 13. 让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。 A：发现学习 B：情境教学 C：合作学习 D：掌握学习 14. 下列哪种技能不属于心智技能? A：书写技能 B：阅读技能 C：写作技能 D：心算技能 15. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期? A：青年期 B：青年初期 C：少年期 D：成年期 16. 小学心理卫生工作的主要内容和途径是。 A：心理健康教育 B：心理评估 C：心理咨询 D：心理治疗 17. “萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为。 A：符号学习 B：下位学习 C：上位学习 D：并列结合学习 18. 一个测验的效度不包括。 A：内容效度 B：构想效度

C：预测效度 D：直接效度 19. 智力的核心成分是。 A：观察力 B：记忆力 C：想象力 D：思维推理能力 20. 用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。 A：感性知识 B：理性知识 C：陈述性知识 D：程序性知识 21. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。 A：任务难度太大 B：努力不够 C：运气不好 D：能力不够 22. 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。 A：水平迁移 B：顺向迁移 C：垂直迁移 D：具体迁移 23. 对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。 A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：特异性 24. 让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。 A：愉快教学 B：个别化教学 C：情境教学 D：理想化教学

25. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期? A：青年期 B：青年初期 C：少年期 D：成年期 26.对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。 A：变通性 B：流畅性 C：独创性 D：批判性 27.先行学习对后继学习的影响叫。 A：顺向迁移 B：逆向迁移 C：正迁移 D：负迁移 28.学习质量与能量等概念之间的关系属于。 A：并列结合学习 B：类属学习 C：下位学习 D：上位学习 29.以下属于关系概念的是。 A：皮衣 B：艺术家 C：高低 D：铅笔室 30. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。 A：并列结合学习 B：总括学习 C：下位学习 D：上位学习

31. 我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。 A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：中学生期 32. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。 A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度 33. 模象直观和。 A：言语直观 B：形象直观 C：感知直观 D：表象直观 34. 已有研究指出，口头言语发展的关键期是。 A：2 岁 B：4 岁 C：6 岁 D：8 岁 35. 学生学习的根本特点是。 A：间接性 B：接受性 C：方向性 D：连续性 36. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。 A：刺激分化 B：消退 C：刺激泛化 D：获得

37. 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。 A：认知内驱力 B：附属内驱力 C：欲望内驱力 D：自我提高内驱力 38. 不是标准化成就测验的优越性。 A：客观性 B：计划性 C：可比性 D：公平性 39. 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种。 A：吸引的人际关系 B：合作的人际关系 C：沟通的人际关系 D：平等的人际关系 40. 狗、鼠概括为动物的学习属于。 A：连锁学习 B：规则学习 C：概念学习 D：辨别学习 41. 著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。 A：也是中等 B：不利 C：关系不大 D：最有利 42. 某生的智力年龄为 10 岁，实际年龄为 8 岁。按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。 A：80 B：100 C：125 D：81

43. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。 A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：元认知策略 44. 普遍迁移也叫。 A：顺向迁移 B：负向迁移 C：特殊迁移 D：非特殊迁移 45. 荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”，其中他特别强调的重要性。 A：闻 B：见 C：知 D：行 46. 认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。 A：形式训练说 B：关系转换说 C：共同要素说 D：经验类化说 47. 自我意识发展的第二阶段为。 A：生理自我 B：心理自我 C：社会自我 D：个体自我 48. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如 12—18 岁阶段的危机冲突是。 A：勤奋感对自卑感 B：主动感对内疚感 C：自我同一性对角色混乱 D：自主感对羞耻感 49. 口头言语发展的关键期是几岁?

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