2014年湖南省娄底市中考数学真题及答案.doc

发布时间：2022-08-27 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.39M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2014 年湖南省娄底市中考数学真题及答案一、精心选一选，旗开得胜（本大题共 10 道小题，每小题 3 分，满分 30 分，每道小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把你认为符合题目要求的选项填涂在答题卡相应题号下的方框里） 1．（3 分）（2014•娄底）2014 的相反数是（） A． ﹣2014 B． ﹣ C． 2014 D．考点：相反数．分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数．解答：解：2014 的相反数是﹣2014，故选：A．点评：本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数． 2．（3 分）（2014•娄底）下列运算正确的是（ A． x2•x3=x6 B．（x3）3=x9 ） C． x2+x2=x4 D． x6÷x3=x2 考点：同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．分析：根据同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加；幂的乘方法则：底数不变，指数相乘；合并同类项的法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变；同底数幂的除法法则：底数不变，指数相减可得答案．解答：解：A、x2•x3=x5，故原题计算错误； B、（x3）3=x9，故原题计算正确； C、x2+x2=2x2，故原题计算错误； D、x6÷x3=x3，故原题计算错误；故选：B．点评：此题主要考查了同底数幂的乘、除法，幂的乘方，以及合并同类项的法则，关键是掌握各种计算法则，不要混淆． 3．（3 分）（2014•娄底）函数 y= 中自变量 x 的取值范围为（） A． x≥0 B． x≥﹣2 C． x≥2 D． x≤﹣2 考点：函数自变量的取值范围．专题：压轴题；函数思想．分析：本题主要考查自变量的取值范围，函数关系中主要有二次根式．根据二次根式的意义，被开方数是非负数即可求解．解答：解：根据题意，得 x﹣2≥0，解得 x≥2．故选 C．点评：考查了函数自变量的范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为 0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数．

4．（3 分）（2014•娄底）方程组的解是（） A． B． C． D．考点：解二元一次方程组．分析：用加减法解方程组即可．解答：解：，（1）+（2）得， 3x=6， x=2，把 x=2 代入（1）得，y=﹣1， ∴原方程组的解．故选 D．点评：此题考查二元一次方程组的解法． 5．（3 分）（2014•娄底）下列图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） A． B． C． D．考点：中心对称图形；轴对称图形分析：根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．解答：解：A、此图形是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项错误； B、此图形是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项错误； C、此图形不是轴对称图形，是中心对称图形，故此选项错误； D、此图形是轴对称图形，也是中心对称图形，故此选项正确；故选：D．点评：此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转 180 度后与原图重合． 6．（3 分）（2014•娄底）若两圆的半径分别为 2cm 和 6cm，圆心距为了 8cm，则两圆的位置关系为（） A．外切 B．相交 C．内切 D．外离

考点：圆与圆的位置关系．分析：根据数量关系来判断两圆的位置关系．设两圆的半径分别为 R 和 r，且 R≥r，圆心距为 d：外离，则 d＞R+r；外切，则 d=R+r；相交，则 R﹣r＜d＜R+r；内切，则 d=R﹣r；内含，则 d＜R﹣r．解答：解：根据题意，得：R+r=8cm，即 R+r=d， ∴两圆外切．故选 A．点评：本题主要考查圆与圆的位置关系与数量关系间的联系，属于基础题． 7．（3 分）（2014•娄底）实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习．值周班长小兵每周对各小组合作学习情况进行综合评分．下表是其中一周的评分结果：组别分值一 90 二 96 三 89 四 90 五 91 六 85 七 90 “分值”这组数据的中位数和众数分别是（） A． 89，90 B． 90，90 C． 88，95 D． 90，95 考点：众数；中位数分析：根据中位数和众数的定义找出从小到大排列后最中间的数和出现次数最多的数即可．解答：解：把这组数据从小到大排列：85，89，90，90，90，91，96，最中间的数是 90，则中位数是 90； 90 出现了 3 次，出现的次数最多，则众数是 90；故选 B．点评：此题考查了中位数和众数，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数． 8．（3 分）（2014•娄底）下列命题中，错误的是（） A．平行四边形的对角线互相平分 B．菱形的对角线互相垂直平分 C．矩形的对角线相等且互相垂直平分 D．角平分线上的点到角两边的距离相等考点：命题与定理．分析：根据平行四边形的性质对 A 进行判断；根据菱形的性质对 B 进行判断；根据矩形的性质对 C 进行判断；根据角平分线的性质对 D 进行判断．解答：解：A、平行四边形的对角线互相平分，所以 A 选项的说法正确； B、菱形的对角线互相垂直平分，所以 B 选项的说法正确； C、矩形的对角线相等且互相平分，所以 C 选项的说法错误； D、角平分线上的点到角两边的距离相等，所以 D 选项的说法正确．故选 C．点评：本题考查了命题与定理：判断事物的语句叫命题；正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题；经过推理论证的真命题称为定理．

9．（3 分）（2014•娄底）如图，把一块等腰直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=40°，那么 ∠2=（） A． 40° B． 45° C． 50° D． 60° 考点：平行线的性质．分析：由把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=40°，可求得∠3 的度数，又由 AB∥CD，根据“两直线平行，同位角相等“即可求得∠2 的度数．解答：解：∵∠∠1+∠3=90°，∠1=40°， ∴∠3=50°， ∵AB∥CD， ∴∠2=∠3=50°．故选：C．点评：此题考查了平行线的性质．解题的关键是注意掌握两直线平行，同位角相等定理的应用． 10．（3 分）（2014•娄底）一次函数 y=kx﹣k（k＜0）的图象大致是（） A． B． C． D．考点：一次函数的图象．分析：首先根据 k 的取值范围，进而确定﹣k＞0，然后再确定图象所在象限即可．解答：解：∵k＜0， ∴﹣k＞0， ∴一次函数 y=kx﹣k 的图象经过第一、二、四象限，故选：A．点评：此题主要考查了一次函数图象，直线 y=kx+b，可以看做由直线 y=kx 平移|b|个单位而得到．当 b＞0 时，向上平移；b＜0 时，向下平移．

二、细心填一填，一锤定音（本大题共 10 道小题，每小题 3 分，满分 30 分） 11．（3 分）（2014•娄底）五月初五是我国的传统节日﹣端午节．今年端午节，小王在“百度”搜索引擎中输入“端午节”，搜索到与之相关的结果约为 75100000 个，75100000 用科学记数法表示为 7.51×107 ．考点：科学记数法—表示较大的数．分析：科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式，其中 1≤|a|＜10，n 为整数．确定 n 的值时，要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1 时，n 是正数；当原数的绝对值＜1 时，n 是负数．解答：解：将 75100000 用科学记数法表示为 7.51×107．故答案为：7.51×107．点评：此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式，其中 1≤|a|＜10，n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值． 12．（3 分）（2014•娄底）按照如图所示的操作步骤，若输入的值为 3，则输出的值为 55 ．考点：代数式求值专题：图表型．分析：根据运算程序列式计算即可得解．解答：解：由图可知，输入的值为 3 时，（32+2）×5=（9+2）×5=55．故答案为：55．点评：本题考查了代数式求值，读懂题目运算程序是解题的关键． 13．（3 分）（2014•娄底）已知关于 x 的方程 2x+a﹣5=0 的解是 x=2，则 a 的值为 1 ．考点：一元一次方程的解分析：把 x=2 代入方程即可得到一个关于 a 的方程，解方程即可求解解答：解：把 x=2 代入方程，得：4+a﹣5=0，解得：a=1．故答案是：1．点评：本题考查了方程的解的定义，理解定义是关键． 14．（3 分）（2014•娄底）不等式组的解集为 2＜x≤5 ．考点：解一元一次不等式组分析：分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集即可．

解答：解：，由①得，x＞2，由②得 x≤5，故此不等式组的解集为：2＜x≤5．故答案为：2＜x≤5．点评：本题解一元一次不等式组，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的法则是解答此题的关键． 15．（3 分）（2014•娄底）如图，要使平行四边形 ABCD 是矩形，则应添加的条件是 ∠ABC=90°或 AC=BD（不唯一）（添加一个条件即可）．考点：矩形的判定；平行四边形的性质专题：开放型．分析：根据矩形的判定定理：①对角线相等的平行四边形是矩形，②有一个角是直角的平行四边形是矩形，直接添加条件即可．解答：解：根据矩形的判定定理：对角线相等的平行四边形是矩形，有一个角是直角的平行四边形是矩形故添加条件：∠ABC=90°或 AC=BD．故答案为：∠ABC=90°或 AC=BD．点评：本题主要应用的知识点为：矩形的判定． ①对角线相等且相互平分的四边形为矩形．②一个角是 90 度的平行四边形是矩形． 16．（3 分）（2014•娄底）如图，M 为反比例函数 y= 的图象上的一点，MA 垂直 y 轴，垂足为 A，△MAO 的面积为 2，则 k 的值为 4 ．考点：反比例函数系数 k 的几何意义．专题：计算题．分析：根据反比例函数比例系数 k 的几何意义得到 |k|=2，然后去绝对值得到满足条件的 k 的值．解答：解：∵MA 垂直 y 轴， ∴S△AOM= |k|，

∴ |k|=2，即|k|=4，而 k＞0， ∴k=4．故答案为 4．点评：本题考查了反比例函数比例系数 k 的几何意义：在反比例函数 y= 的图象中任取一点，过这一个点向 x 轴和 y 轴分别作垂线，与坐标轴围成的矩形的面积是定值|k|． 17．（3 分）（2014•娄底）如图，小明用长为 3m 的竹竿 CD 做测量工具，测量学校旗杆 AB 的高度，移动竹竿，使竹竿与旗杆的距离 DB=12m，则旗杆 AB 的高为 9 m．考点：相似三角形的应用．分析：根据△OCD 和△OAB 相似，利用相似三角形对应边成比例列式求解即可．解答：解：由题意得，CD∥AB， ∴△OCD∽△OAB， ∴ = ，即 = ，解得 AB=9．故答案为：9．点评：本题考查了相似三角形的应用，是基础题，熟记相似三角形对应边成比例是解题的关键． 18．（3 分）（2014•娄底）五张分别写有﹣1，2，0，﹣4，5 的卡片（除数字不同以外，其余都相同），现从中任意取出一张卡片，则该卡片上的数字是负数的概率是．考点：概率公式．分析：由五张分别写有﹣1，2，0，﹣4，5 的卡片（除数字不同以外，其余都相同），直接利用概率公式求解即可求得答案．解答：解：∵五张分别写有﹣1，2，0，﹣4，5 的卡片（除数字不同以外，其余都相同），

∴该卡片上的数字是负数的概率是：．故答案为：．点评：此题考查了概率公式的应用．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比． 19．（3 分）（2014•娄底）如图是一组有规律的图案，第 1 个图案由 4 个▲组成，第 2 个图案由 7 个▲组成，第 3 个图案由 10 个▲组成，第 4 个图案由 13 个▲组成，…，则第 n（n 为正整数）个图案由 3n+1 个▲ 组成．考点：规律型：图形的变化类．分析：仔细观察图形，结合三角形每条边上的三角形的个数与图形的序列数之间的关系发现图形的变化规律，利用发现的规律求解即可．解答：解：观察发现：第一个图形有 3×2﹣3+1=4 个三角形；第二个图形有 3×3﹣3+1=7 个三角形；第一个图形有 3×4﹣3+1=10 个三角形； … 第 n 个图形有 3（n+1）﹣3+1=3n+1 个三角形；故答案为：3n+1．点评：考查了规律型：图形的变化类，本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的． 20．（3 分）（2014•娄底）如图，▱ABCD 的对角线 AC、BD 交于点 O，点 E 是 AD 的中点，△BCD 的周长为 18，则△DEO 的周长是 9 ．考点：平行四边形的性质；三角形中位线定理．

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