2018黑龙江牡丹江教师招聘考试教育公共知识真题及答案.doc-资料库

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2018 黑龙江牡丹江教师招聘考试教育公共知识真题及答案一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 0.8 分，共 12 分) 1.教学的教育性主要体现在教学过程的( )基本规律中。 A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识和发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 2.下列不属于心智技能的是( )。 A.阅读 B.吹拉弹唱 C.运算 D.记忆 3.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，属于( )的德育方法。 A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价 4.在讲课过程中，一般要求老师要语言生动、形象，要使用直观教具进行讲解，有时可以加上一些动画等。这容易引起学生的( )。 A.无意注意 B.有意注意 C.分心

D.想象 5.在思考问题和解决问题时，推理严谨，层次分明，论证充分，结论确凿。这反映了思维的 ( )。 A.广阔性 B.深刻性 C.逻辑性 D.严谨性 6.热爱学生，尊重学生，诲人不倦，是教师的( )。 A.政治思想素养之一 B.职业道德素养之一 C.知识素养之一 D.能力素养之一 7.人们常说“知之深、爱之切”，也说“情人眼里出西施”，还说“梅花香自苦寒来”。这些说法表明( )。 A.认知影响情绪 B.认知影响意志 C.意志影响认知 D.认知、情绪和意志三者互相影响 8.教师成为一种独立的职业，是在( )社会。 A.原始 B.奴隶 C.封建

D.资本主义 9.班主任工作计划一般包括( )。 A.学期计划和具体活动计划 B.全面计划和专题计划 C.课内计划和课外计划 D.教学工作计划和思想工作计划 10.教学过程的中心环节是( )。 A.感知教材，形成表象 B.理解教材，形成概念 C.巩固与保持知识 D.运用知识，形成技能技巧 11.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是( )。 A.从学生实际出发的原则 B.知行统一的原则 C.尊重学生与严格要求学生相结合原则 D.集体教育和个别教育相结合原则 12.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于( )。 A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念

13.教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配。这是因为( )。 A.活动的物体更易引起人的无意注意 B.新型的刺激更易引起人的无意注意 C.色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意 D.刺激强度大的物体更易引起人的无意注意 14.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题。这种现象说明了( )。 A.原型启发 B.思维定势 C.迁移作用 D.功能固着 15.人们常说：“教学有法而教无定法。”这反映教师的劳动具有( )。 A.连续性特点 B.示范性特点 C.长期性特点 D.创造性特点二、多项选择题(本大题共 10 小题。每小题 1。3 分，共 13 分) 16.下列现象属于身心发展的互补的是( )。 A.盲人一般听觉灵敏 B.聪明儿童常常学习不努力 C.坚强的意志能战胜肢体残缺的困难

D.失去双手的人能用口写字 17.新型的师生关系要求( )。 A.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 B.以学生为中心 C.在人格上，学生和教师是平等的 D.在社会道德上，师生关系是相互促进的 18.为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括( )。 A.目标明确 B.内容正确 C.方法得当 D.气氛热烈 19.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。 A.互访 B.民主评议 C.家长会 D.家长委员会 20.以语言为主的教学方法有( )。 A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.讨论法

21.以下哪种说法是正确的?( ) A.学习动力缺失最主要的表现是厌学 B.要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用、具体方法以及如何使用笔记 C.小学、初中、高中各个阶段的学习方法相同，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯 D.成绩好的同学也有厌学情绪 22.语言能够影响人的( )。 A.人际交往 B.认知 C.自我调节行为 D.社会化 23.教师的教育能力素养包括( )。 A.课程开发能力 B.良好的语言表达能力 C.组织与引导教学的能力 D.机动的应变与创新能力 24.人的心理成熟标志是( )。 A.性机能成熟 B.形成独立思考能力 C.具备较稳定的自我意识 D.个性形成

25.对学生开展一对一的个别心理咨询的作用是( )。 A.保证心理咨询的深度 B.保证心理咨询的私密性 C.保证心理咨询的效果 D.保证心理咨询的效率三、判断题(本大题共 10 小题，每小题 0.5 分，共 5 分) 26.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。 ( ) 27.在驯兽员的精心培养教育下，马戏团中的狗的智力得到发展，学会了十以内的加减法。( ) 28.国家对接受义务教育的学生免收学费。 ( ) 29.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。 ( ) 30.“劳心者治人，劳力者治于人;治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。 ( ) 31.“大有大成，小有小成”体现的是循序渐进的原则。 ( ) 32.教育公平是人生起点的公平，是社会公平和社会和谐的基石。 ( ) 33.中小学最常用的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。 ( ) 34.在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。( ) 35.德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用，而遗传是个体发展的物质基础。( ) 四、填空题(本大题共 10 小题，每小题 1 分。共 10 分) 36.在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的__________。 37.人的发展是整体性的发展，大体可以分为生理发展、心理发展和__________。 38.教育的社会流动性功能，按其流向可分为__________流动和__________流动。

39.十九大报告指出，“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及__________阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。 40.备课包括__________和__________。 41.2014 年我国提出深化基础教育课程改革，必须把__________作为教育的根本任务。 42.皮亚杰认为，认知(或智力)的本质就是适应，即儿童的认知是在已有图式的基础上，通过__________、__________和平衡等机制，不断从低级向高级发展。 43.教学设计的主要功能是__________和__________。 44.智商是__________与__________之间的比值。 45.个体的一切活动都是由__________引起的。五、简答题(本大题共 6 小题，每小题 5 分。共 30 分) 46.简述教学交往的主要特点。 47.为什么说一定的教育必须与一定的生产力发展相适应? 48.简述认知不协调理论。 49.如何理解著名教育家叶圣陶先生的名言“教是为了不教”。 50.简述什么是样例教学。 51.简述如何塑造学生的创造性人格。六、案例分析题(本大题共 2 小题，52 题 10 分，53 题 20 分，共 30 分) 52.某小学的几位教师在办公室闲谈。甲教师说：“我们班的某学生这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙教师说：“我班的某学生这次数学考试也考了第一，但他父母都没文化，是给别人打工的。” 试根据所学理论分析这段对话。(10 分) 53.两个男学生正在恐吓你班上的一名学生。这两个男学生看起来比你班上的那名学生年龄大，长得也更强壮。你班上的那个学生看起来年龄更小，比较腼腆。不幸的是，这两个欺负人的学生在学校非常受欢迎，因为他俩是学校的优秀运动员。他们几乎每天都在学校制造一

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