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2021-2022学年四川省成都市新都区九年级上学期语文期末试题及答案.doc

发布时间：2024-02-08 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.33M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2021-2022 学年四川省成都市新都区九年级上学期语文期末 试题及答案 A 卷（共 100 分） 第Ⅰ卷（选择题 共 24 分） 一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分） 1. 下面加点字注音无误的一项是（ ） 忧戚．（qī） A. 娉．婷（pīng） 呢喃．（lán） B. 侥．幸（jiǎo） C. 鲜妍．（yán） D. 勾当（gōu） 沉甸．甸（diān） 撩．逗（liáo） 箴．言（zhēn） 忸怩．作态（ní） 劫掠．（nüè） 恣睢．（suī） 前仆．后继（pū） 间不容发．（fā） 桑梓．（zǐ） 拮据．（jū） 【答案】B 【解析】 【详解】A.呢喃．（lán）——nán； C.劫掠．（nüè）——lüè； D.勾．当（gōu）——gòu，间不容发．（fā）——fà； 故选 B。 2. 下列语句中书写有误的一项是（ ） A. 否则，鸠占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 B. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 C. 然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑。 D. 我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查常见易错字。 A.鸠占雀巢——鸠占鹊巢。 故选 A。 3. 下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 无规矩不成方圆，作为八班的一员，每个学生都应墨守成规．．．．，维护课堂秩序。 B. 颜回身居陋室，箪食壶浆．．．．，却能安贫乐道，深得孔子欣赏。 C. 评讲这道习题的时候，李老师抽丝剥茧．．．．，为大家细致分析解题思路。 D. 本届校篮球赛上，小明最后一秒投入三分球，为五班夺冠建立丰功伟绩．．．．。 【答案】C 【解析】 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    【详解】本题考查成语辨析。 A.墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。这里贬义褒用，感情色彩不对； B.箪食壶浆：形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。这里不能形容个人情况，使用错误； C.抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。使用正确； D.丰功伟绩：意思是对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。这里不能形容校篮球赛的胜利， 使用错误； 故选 C。 4. 下列语句没有语病的一项是（ ） A. 在东京奥运会男子 100 米半决赛中，苏炳添跑出 9 秒 83，成功闯入决赛并创造亚洲纪录， 成为中国首位闯入奥运男子百米决赛的运动员。 B. 截至 11 月末，全市共调集 3000 余人的力量，从严从重从快查处在防疫关键期恶意造谣。 C. 一个人如果要实现自己的梦想，关键在于有无比强大的自律和持之以恒的努力才能成功。 D. 《家庭教育促进法》不仅要求父母对孩子的成长要有更理性的期待，还要求父母要尽到 教养责任。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改。 B.成分残缺，在句末加上“的人员”； C.句式杂糅，可删去“才能成功”； D.语序不当，将“父母对孩子的成长要有更理性的期待”与“父母要尽到教养责任”互换位 置； 故选 A。 二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12 分） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气 象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯 倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 5. 下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 衔．远山 衔：连接 B. 前人之述备．矣 备：完备，详尽 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    C. 南极．．潇湘 南极：指地点 6. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） D. 去．国怀乡 去：离开 A. 此则岳阳楼之．大观也 无丝竹之．乱耳 B. 而．或长烟一空 余强饮三大白而．别 C. 其．喜洋洋者矣 其．间千二百里 D. 则．有心旷神怡 处江湖之远则．忧其君 7. 下列句子翻译正确的一项是（ ） 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ A. 翻译：被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大 概会有不同吧。 B. 翻译：被贬的政客和诗人，多数在这里聚会，游览景物产生的感情，难道不能有所不同？ C. 翻译：被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚集，游览景物产生的感情，不能不有 所不同吧？ D. 翻译：被贬的政客和诗人，多数在这里聚集，对自然景物产生的感情，能不因人而异吗？ 8. 下列对课文理解有误的一项是（ ） A. 北宋陈师道曾说：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇。”本文大量运 用排比、叙述、对偶等手法，富有文采。 B. 选文第二段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断，“阴风怒号， 浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏。 C. 选文第三段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“沙鸥”和“锦鳞”两句号飞鸟与游鱼的欢快； “渔歌互答”，写渔人之乐。 D. 本文大量使用双声叠韵词，如“潇湘、隐曜、游泳”、“远山、长江、锦鳞”，形成了 极强的视听冲击，增强了语言的表现力。 【答案】5. C 6. D 7. A 8. A 【解析】 【5 题详解】 本题考查文言词语辨析。 C．句意为：南面直到潇水、湘江。南极：南面直到。 故选 C。 【6 题详解】 本题考查一词多义。 A．结构助词，的/用于主谓之间，取消句子独立性； B．连词，表顺承/连词，表修饰； C．指示代词，那、那个/代词，这； 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    D．相同，都是连词，就； 故选 D。 【7 题详解】 本题考查句子的翻译。 句子重点词语有：迁客，被降职到外地的官员；骚人，文人。句意为：被降职到外地的官员 和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧。 故选 A。 【8 题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 A．“阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形……”运用排比，“衔远山，吞长江”等 运用对偶，但没有大量叙述。 故选 A。 【点睛】参考译文： 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩 浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就 是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面 通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会， 观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧。 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起 光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断； 傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念 家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的 心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿， 广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上 的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪 着金色，静静的月影像沉入水中的玉壁，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是） 无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了， 端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 三、默写（共 6 分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①__________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》） ②__________________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    ③一上高城万里愁，__________________。（许浑《咸阳城东楼》） （2）请默写温庭筠的《商山早行》的颈联和尾联，在答题卡上写出题目再默写。 __________________ __________________，__________________。 __________________，__________________。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 戍鼓断人行 ③. 蒹葭杨柳似汀洲 ④. 商 山早行 ⑤. 槲叶落山路 ⑥. 枳花明驿墙 ⑦. 因思杜陵梦 ⑧. 凫雁满回塘 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真 审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“蒹、葭、枳、凫”等字词容易写错。 四、现代文阅读（共 10 分） 阅读下面文章，完成下面的题。 【甲】 艾青诗歌的时代背景评述 ①艾青曾说：“我们是悲苦的种族之最悲苦的一代，多少年月积压下来的耻辱与愤恨， 都将在我们这一代来清算。我们是担待了历史的多重使命的……我们写诗是作为一个悲苦的 种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗”。 ②艾青诗歌所处的时代背景色调是灰白，毫无红润的生命和血色的生机。整个世界都处 在痛苦之中，时代氛围太过沉重，沉重到让人无法摆脱，近乎一种压抑状态。伴随着艾青童 年、青少年、成年的多是不快乐的经历，艾青被催生出无法抹去的忧郁，而同时诗人也克服 那些肤浅的不满和牢骚，代之以勇敢的抗争、博大的给予和深厚的爱。 ③艾青在他诗歌的字字句句中，倾诉着他所生活的这块土地的苦难和不幸，宣告着人们 的坚强不屈和全力反抗——这个像他所生活的土地一样饱经不幸的诗人，用他自己的方式在 呐喊，在呼唤，在倾诉他深深的爱和无法忘怀的痛。 【乙】 论艾青诗歌艺术之特征 ①一个时代的文学是一个时代的文化反映。诗人艾青的悲悯情怀和同时代的其他诗人有 着不可否认的共同性，但作为有着特殊经历和个人体验的诗人，艾青诗歌中的悲悯情怀有着 其自身的不同。 ②诗歌悲悯情怀的由内而外。所谓的“外”，是指黑暗悲惨的社会现实，是它诱发了艾 青悲悯情怀的倾吐。正如歌德所言“凡是有才能的人总会受到外在世界的压迫”——艾青身 上那种深深的忧郁和自怜化作了民族苦难时的满腹泪水，诗句留刻了那个时代的旋律。因而， 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    读艾青的诗，一面俯览他的内心世界，一面阅观社会的光怪陆离。 ③诗歌悲悯情怀的战斗性。民族危亡的大环境好比无边垂下的大黑幕，艾青的诗歌就是 划开这幕布的尖刀，他用诗歌揭露罪恶和黑暗，呼唤人们起来一起战斗（《为了胜利》）。 ④诗歌悲悯情怀的思考性。“陈腐的灵魂\搁弃在河畔\我乃有对于人类之确信\”（《太 阳》），艾青认为自怨自艾的人太浅薄、太软弱，因而他们需要信心；“然后我死了/连羽毛 也腐烂在土地里面”（《我爱这土地》），艾青认为生他育他的土地太凄切，因而他把自己的 爱国之情剖析得至死不渝；诸如《雪落在中国的土地上》《北方》显示为对战争中民族大灾 难、人民大离乱的愤懑，战争毁坏了人们世代生存的居所，扭曲了他们的灵魂和价值观念； 《煤的对话》《向太阳》《吹号者》歌颂了人民奋起抗日和为求民族独立而英勇献身的光辉人 性。 10. 根据甲乙两文内容，完成图表。 11. 请简述乙文的论证思路。 12. 请以甲文第③自然段评述的情感作为基调，结合本学期第一单元“任务二”相关知识和 技能，使用示例符号标出诗歌的停顿与重音并简述理由。 雪/落在中国的．．．土地上 寒冷/在封锁着．．．中国呀 雪/落在 停顿符号“/”，标于文字后方 中国的．．． 重读符号“·”，标与文字下方 请你依照示例，标注以下诗句 中国 我的在没有灯光的晚上 所写的无力的诗句 能给你些许的温暖么 【答案】10. （1）艾青诗歌具有悲悯情怀（或答深深的爱和无法忘怀的痛）。 （2）黑暗悲惨的社会现实和沉重的时代氛围是外因，诱发情怀倾吐。 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    （3）艾青在不快乐为多的人生经历后仍坚持为民族解放而写诗，这是内因。 11. 首先，提出观点：艾青诗歌悲悯情怀的形成既有时代共性又有自身个性；其次，以主次 关系论证了艾青诗歌悲悯情怀具有“由内而外”、“战斗性”、“思考性”的三个特征。 12. 合乎题意即可。 【解析】 【10 题详解】 本题考查对文章信息的筛选。 结合甲文第①段“我们写诗是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗”和乙 文中第①段“诗人艾青的悲悯情怀和同时代的其他诗人有着不可否认的共同性，但作为有着 特殊经历和个人体验的诗人，艾青诗歌中的悲悯情怀有着其自身的不同”可知艾青诗歌具有 悲悯情怀（或答深深的爱和无法忘怀的痛）。 结合甲文第②段“整个世界都处在痛苦之中，时代氛围太过沉重，沉重到让人无法摆脱，近 乎一种压抑状态”和乙文中第②段“所谓的‘外’，是指黑暗悲惨的社会现实，是它诱发了 艾青悲悯情怀的倾吐”可知黑暗悲惨的社会现实和沉重的时代氛围是外因，诱发情怀倾吐。 结合乙文第②段“艾青身上那种深深的忧郁和自怜化作了民族苦难时的满腹泪水，诗句留刻 了那个时代的旋律。因而，读艾青的诗，一面俯览他的内心世界，一面阅观社会的光怪陆离” 可知艾青在不快乐为多的人生经历后仍坚持为民族解放而写诗，这是内因。 【11 题详解】 本题考查文章的论证思路。 结合乙文第①段“诗人艾青的悲悯情怀和同时代的其他诗人有着不可否认的共同性，但作为 有着特殊经历和个人体验的诗人，艾青诗歌中的悲悯情怀有着其自身的不同”可见文章首先 提出观点：艾青诗歌悲悯情怀的形成既有时代共性又有自身个性；结合乙文②段“诗歌悲悯 情怀的由内而外”，③段“诗歌悲悯情怀的战斗性”，④段“诗歌悲悯情怀的思考性”可见 文章以主次关系论证了艾青诗歌悲悯情怀具有“由内而外”“战斗性”“思考性”的三个 特征。 【12 题详解】 本题考查朗读停顿和重音的标志。 甲文第③自然段评述的情感作为基调，由甲文③段“倾诉着他所生活的这块土地的苦难和不 幸”“在倾诉他深深的爱和无法忘怀的痛”可知，说明该段的基调为悲痛的，重音应标示在 能够表达作者悲痛的爱国情感的词语上。因此朗读节奏和重音划分为： 中国 我的/在没有灯光．．．．的/晚上 所写的/无力．．的/诗句 能给你/些许的/温暖．．么 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    五、作文（60 分） 13. 阅读下面材料，按要求作文。 2021，对中国航天而言，告别“神州”，迎接“天舟”…… 2021，对中国光伏而言，告别出生萌芽，迎接辉煌发展…… 2021，我们的城市经历了疫情冲击而又重新开放；我们的校园在金色的秋黄后步入冬 天……2021 已过去，2022 我们又将成长。 请在话题“告别”和“迎接”中二选一，自拟题目作文。 要求：①立意健康，要有依据有观点有感情；②不少于 600 字；③不得抄袭，套作。④不得 出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文 1： 告别进行曲 我们每天都在告别，告别春天的烂漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的严寒……岁月 就是一首告别进行曲。 纵观历史，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的告别是悲壮的；“劝君更尽一杯 酒，西出阳关无故人”的告别是凄婉的；“海内存知己，天涯若比邻”的告别是豪迈的；“桃 花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”的告别是难舍的。 放眼今朝，毕业的告别就像两条互相交错的线，激烈碰撞出火花后又分道扬镰了；童年 的告别是惆怅的，就像风筝的线，“啪”的一声断了……难道告别就印证了“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话吗？ 我摇摇头，不相信告别就是一种痛。看！楚霸王虞姬，留下了《霸王别姬》的千古绝唱， 我们看到了血气方刚的霸主的柔情与蜜意；徐志摩离开英国，写下了脍炙人口的《再别痛桥》； 邓亚萍告别乒坛，读了研究生，走上了新的人生道路。告别带来了什么？告别是因为什么？ 带来了新的开始，带来了新的道路。 我要告别那无忧无虑的时代，去迎接生活的挑战；我要告别那懒惰的习性，去成为生活 的主人；我要告别那懦弱的心理，去创造新的生活；我要告别自卑、胆小，要告别骄傲、浮 躁，我要告别的有太多太多。 告别，是因为美丽的花朵已经凋谢；告别，是因为翠绿的枝叶已经枯黄；告别，是因为 剩下的果实已无多。明天，我将是枝上的骨朵，闪耀着独特的色泽…… 在茫茫的人生大道上，我随着时间潮流掀开一个又一个的日历，告别也随之增多。也许， 我们在告别的同时，也应想想接下来的事情。 告别，一首美丽的歌谣，就像鲜花的芳香在你的鼻边醉人地萦绕，就如华丽的彩蝶在你 的身旁曼妙地起舞…… 例文 2： 学科 网（北 京）股 份有限 公司 迎接的意义
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