2014年北京高考英语真题及答案.doc

发布时间：2022-10-02 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.21M 资料格式：doc 举报版权申诉

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绝密★启封并使用完毕前 2014 年北京高考语文真题及答案本试卷共 8 页，150 分。考试时长 150 分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共 7 小题，共 22 分。阅读下面的文字，完成 1—4 题。 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔．（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅．（gāi），深受人们喜爱。春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑甲（题写／题签）的楹．（yíng）联等。对联的撰．写，往往注重其乙（蕴涵／内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴．丰富，丙（吟咏／涵咏）起来锒锒．．上口，齿颊．．留香。对联或镌．（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。 1．文中加点字的注音和字形都不正确．．．的一项是（2 分） A．秋稔．（rěn）冬祥 B．楹．（yíng）联 C．言简意赅．（gāi） D．镌．（jùn）刻【参考答案】D 意蕴．齿颊．．留香撰．写锒锒．．上口【答案解析】本题综合考查字音、字形的识记与辨析，正确读音及字形为：juān 朗朗（琅琅）上口【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 2 讲《字音的识记与辨析》第 3 讲《字形的识记与辨析》中有详细讲解，所考词语视频中已全部复习讲解。在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中也均有涉及。 2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2 分） A．万户栖柳依依 C．春回爆竹声声【参考答案】C B．千家喜气洋洋 D．春来微风缕缕【答案解析】本题考查对联的相关知识，可通过平仄、词性及对联的意思进行判断。“万户”“千家” 词性与“冬尽”不匹配，排除AB；“缕缕”平仄与上联的“点点”不匹配，排除D。C项在内容上能够照应 “过年”，词性、结构、平仄也合适。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 1《语言运用》中有讲解，另外，在高二语文强化提高班中《如何题写对联》一节有详细讲解。

3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（2 分） A．题写 C．题写内涵蕴涵吟咏涵泳【参考答案】A B．题签 D．题签内涵蕴涵涵泳吟咏【答案解析】本题考查词语辨析，可分解词语中的字进行判断。“题写”指书写，“题签”多指为书籍、卷册封面题写标签；“内涵”多指内在涵养，“蕴涵”指包含；“吟咏”指咏唱，声调有抑扬地念，“涵泳”指深入领会。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 4 讲《实词、虚词的辨析》中有详细讲解。在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中也均有涉及。 4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是（2 分） A．字数限于四言和六言 B．上下联讲究对仗和押韵 C．只适合在喜庆场合张贴 D．常常与书法艺术相结合【参考答案】D 【答案解析】本题考查对联的知识。对联字数不受限制，排除A；对联对押韵没有要求，排除B；不仅有喜联，也有挽联，排除C。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 1《语言运用》中略有涉及，另外，在高二语文强化提高班中《如何题写对联》一节有详细讲解。 5．下列句子中加点的俗语，使用不正确．．．的一项是（3 分） A．世界上热点问题不少，按下葫芦起了瓢．．．．．．．。解决这些问题要得理又得法，一味示强施压不行，外部武力干预更要不得，政治解决是唯一出路。 B．河北省的领导在签约会上表示，为京津冀整体协同发展，一家人不说两家话．．．．．．．．，河北将全力建好永清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。 C．俗话说：兵马未动．．．．，粮草先行．．．．。刚进入 4G 时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。 D．“今天请各位老同学来，为咱们县的发展献计献策，我只备下清茶一杯，君子之交淡如水．．．．．．．嘛！”县长话音一落，老同学们报以一片笑声和掌声。【参考答案】C 【答案解析】兵马未动，粮草先行是指出兵之前，先准备好粮食和草料。比喻在做某件事情之前，提前做好准备工作。C项已经进入了4G时代，而且运营商也开始了搏杀，所以不是做准备。 A“按下葫芦起了瓢”，意思是顾了这头丢那头。B“一家人不说两家话”，意思是自家人不说客气话。D“君子之交淡如水”，指君子之间建立在道义基础上的交情高雅纯净，清淡如水。

【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 5 讲《成语（熟语）的辨析》中有详细讲解。在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中也均有涉及。 6．日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。 ① 下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体．．．的一句是（2 分）（甲）我校文学社定于本月 18 日晚 7 点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。 A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（丁）【参考答案】C 【答案解析】本题考查语言得体，“为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导”不合适。“做出认真的指导”不得体，不宜对邀请的对象提这样的要求。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 10 讲《语言的得体》中有详细讲解。在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中也均有涉及。 ② 午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（2 分） A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？ B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。 C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？ D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。【参考答案】D 【答案解析】本题考查语言的运用。AC没有礼貌。B“足下”过于书面，饭桌上使用不合适。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 10 讲《语言的得体》中有详细讲解。在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中也均有涉及。 7．“月”是中国古典文学中常见的意象，本题与“月”的意象相关。完成①—③题。 ① 有些诗句无“明月”二字，却写出“明月”之景，下列不具有．．．这一特点的一项是（3 分） A．一轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。 B．有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 C．暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘 D．皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声【参考答案】B 【答案解析】“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”中未涉及“月亮”。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 23 讲《古代诗词鉴赏》、强化提高班讲座 1《中国古代诗歌——意象浅谈》、百日冲刺班《古典诗歌“密码”十谈》中有重点讲解，在寒假特训班也有详细讲解。

② “秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”。下列与这一表现手法相同的一项是（2 分） A．烟笼寒水月笼沙 B．明月楼高休独倚 C．一夜飞度镜湖月 D．夜吟应觉月光寒【参考答案】A 【答案解析】“秦时明月汉时关”采用了互文手法，“烟笼寒水月笼沙”也一样，其他三项均未使用这种手法。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 11 讲《正确使用常见的修辞手法》中有详细讲解。在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中也均有涉及。 ③ 《红楼梦》中，两位才女中秋月下吟诗，其中一位被称作“多病西施”，她所吟的“冷月葬花魂”诗句，正是其诗意而悲剧的人生的写照。此才女是（2 分） A．史湘云 B．林黛玉 C．薛宝钗 D．妙玉【参考答案】B 【答案解析】原题中有“多病”“葬花”等词，从而确认为林黛玉。【试题点评】本题在高考百日冲刺班《综合练习》中有所涉及。二、本大题共 6 小题，共 29 分。阅读下面的文言文，完成 8—13 题。偃虹堤记有自岳阳至者，以滕侯【1】之书、洞庭之图来告曰：“愿．有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞．。今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。”曰：“此君子之作也，可以书矣。” 盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使．堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，常．显用之。而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。

庆历六年某月某日记。（取材于《欧阳文忠公集》）注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。 8．用斜线（／）给上面文言文画波浪线的部分断句（5 分）【参考答案】夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思为利于无穷/而告来者不以废/二宜书/岳之民人与湖中之往来者//皆欲为滕侯纪/三宜书/以三宜书不可以不书【答案解析】本题考查文言文的断句与翻译。“一宜书”“二宜书”“三宜书”已经标明了层次，然后通过一些具体的动词和虚词来划分，难度不大。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 21 讲《文言文的断句、翻译》中有详细讲解，在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。 9．下列语句中，加点词语的解释不正确．．．的一项是（3 分）愿：希望 B．覆溺之虞． D．常．显用之使：假如 A．愿．有所记 C．使．堤土石幸久不朽【参考答案】B 虞：料想常：曾经【答案解析】本题考查文言文中实词的意义。“覆溺之虞”，“虞”的意思是担心、担忧，与上句“风波之恐”的“恐”意思接近。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 18 讲第 19 讲《理解常见文言实词和虚词》中有详细讲解，在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。 10．下列对文中语句的理解，不符合．．．文意的一项是（3 分） A．予发书按图我打开书信并查看洞庭之图 B．问其所以作之利害问滕侯的建堤动机和修建的利弊 C．皆不能易吾侯之议也（各级官员）都不能轻视滕侯的具体策划 D．此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的【参考答案】C 【答案解析】“皆不能易吾侯之议也”译为“（他们）都不能改变我们太守的主意”。“易”，此处为 “改变”意。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 22 讲《文言文内容分析、综合与整体阅读》中有详细讲解，在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

11．下列理解和分析，不符合．．．文意的一项是（3 分） A．文章认为，滕侯对偃虹堤的周密策划和精心施工，是出于他对百姓深切的关怀和热爱。 B．古代不少利国利民的工程，由于年深日久缺乏维护，往往成了废弃的遗迹，令人遗憾。 C．滕子京请欧阳修作《偃虹堤记》，是为了记载岳州面貌的改变和百姓安居乐业的情景。 D．《偃虹堤记》是一篇应邀之作，欧阳修在文中借赞美滕侯表达了心中理想的为官之道。【参考答案】C 【答案解析】文章最后一段作者主要解释了作文的目的与原因：1.让后人效法滕侯的做事行为；2.告诉后代不要废弃；3.太守受人民拥戴，共有此意。重点不在于描写安居乐业的情景。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 21 讲《文言文的断句、翻译》第 22 讲《文言文内容分析、综合与整体阅读》中有详细讲解，在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。 12．《偃虹堤记》写到“（滕侯）功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。”请在方格里填写《岳阳楼记》中内容与之相关的文句。（3 分）【参考答案】滕子京谪守巴陵郡越明年政通人和百废具（俱）兴【答案解析】解析：试题中“而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物”是指滕子京在仕途不顺的境遇下仍心为百姓，勤于政事，惠及百姓做出一定政绩的具体陈述，与《岳阳楼记》的此句意义相似。考生可能易错答“先天下之忧而忧”等名句，但这些名句都是作者抒发个人情怀的句子，与题干中给出的句子不符。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 21 讲《文言文的断句、翻译》第 22 讲《文言文内容分析、综合与整体阅读》中有详细讲解，在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。 13．欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊妹篇，内容相得益彰。谈谈你从两篇《记》所抒发的为官情怀中获得的感悟。（200 字左右）（12 分）【参考答案】感悟角度：（1）以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。（2）时刻把百姓放在心上，“虑于民也深，则谋其始也精”。（3）即使自己身处逆境，也要为百姓谋利，有所作为。【答案解析】此题首先要指出两篇《记》抒发的为官情怀。《岳阳楼记》“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等句体现了为官忧国忧民的情怀。《偃虹堤记》“虑于民也深”等句体现出了以民为本，仕途受阻也依然保持自我高尚的德行情怀。然后要从两篇《记》抒发的情怀出发来谈感悟，要能联系实际，要有分析。与过去阅读延伸题的答题思路完全一致。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 22 讲《文言文内容分析、综合与整体阅读》中有详细讲解，在高考强化提高班讲座 1、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

三、本大题共 1 小题，共 11 分。 14．阅读下面诗歌，完成①—③题。奉陪郑驸马韦曲【1】杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁【2】春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。【2】禁：消瘦。 ① 下列对本诗的理解，不正确．．．的一项是（3 分） A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。 B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。 C．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。 D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。【参考答案】C 【答案解析】本诗所写明显是春日景色，并非夏日。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 23 讲《古代诗词鉴赏》、强化提高班讲座 1《中国古代诗歌——意象浅谈》《古典诗歌鉴赏——考点、学情、题材》中有重点讲解，在寒假特训班、百日冲刺班中均有详细讲解。 ② 诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4 分） A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》） B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》） C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》） D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明·胡应麟《寄朱可大进士》） E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清（此当作明，出题人有误）·王象巽《游曲江》）【参考答案】BE 【答案解析】兴亡盛衰之感往往是通过描绘眼前的物是人非而起，“当年燕子知何处”和“韦曲杜陵文物尽”均是在感慨当初繁华如今已经不再，因此答案容易获得，余下三句均为袭用杜甫原句进行单纯的景物描写。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 23 讲《古代诗词鉴赏》、强化提高班讲座 1《中国古代诗歌——意象浅谈》《古典诗歌鉴赏——考点、学情、题材》中有重点讲解，在寒假特训班、百日冲刺班中均有详细讲解。

③ 前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4 分）【参考答案】要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱。（或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情）要点二：隐含求仕未果的复杂心情。【答案解析】参照注释和典故本身，知人论世，即可得到答案，注意要先理解诗句本身的意思再分析，归隐之怀在表面，厌倦功名之心则为根本。【试题点评】本题在高考强化提高班讲座 2 第 23 讲《古代诗词鉴赏》、强化提高班讲座 1《中国古代诗歌——意象浅谈》《古典诗歌鉴赏——考点、学情、题材》中有重点讲解，在寒假特训班、百日冲刺班中均有详细讲解。四、本大题共 3 小题，共 10 分。阅读下面的文章，完成 15—17 题。说到光伏发电，人们往往会想到的是那些巨大的太阳能电池阵列，年轻的朋友们也许会联想到美国电影《变形金刚》中那些具有“超能力”的“汽车人”所配备的能量块。其实，______________________。光伏效应就是太阳光射在硅材料上产生电流直接发电，使其能量达到最佳转换的效果。以硅材料的应用开发形成的产业链条，业内称之为光伏产业。光伏效应的重要条件就是离不开太阳能资源，而太阳能资源则具有永不枯竭的优势。光伏发电可以追溯到上个世纪的 70 年代，由于两次石油危机的影响，光伏发电在发达国家受到高度重视，发展较快。自 1969 年法国建成世界上第一座太阳能发电站，太阳能发电的比例在欧美国家逐渐提高，太阳能光伏技术也得到了不断发展。在太阳能发电系统中，并网发电和独立式发电应用系统已经实实在在地出现在我们的生活之中。在很多大中型城市、甚至一些偏远地区，太阳能路灯的使用已经很普及，还有住宅区的照明、机场照明、医院照明、公交站牌指示灯等，都可以不依赖城市电网供电，只用太阳能电池组件将光能直接转换成了电能，多余的电量被储存在蓄电池里，待需要时再释放出来。在特殊天气和自然灾害来临时，光伏发电的独特优势更是显现无遗。由于各个组成部分相对密闭，且在生产时大都进行了抗强风、暴雨、地震、雪压等极端恶劣天气的试验，在面对灾害时，光伏独立发电产品往往能够平安度过。当传统电力系统无法供电时，这些太阳能发电设备却可以迅速恢复供电，成为救命的能源。实践证明，太阳能光伏发电系统的优势，非常适合在偏远山区或牧区应用。其既可以为农牧民提供家庭用电，又可以驱动水泵灌溉农田。这些地方光照强、遮挡少、太阳能资源丰富，独立式光伏发电系统的优势得到了充分的发挥。中国可谓是名副其实的太阳能资源大国，具备了广泛应用光伏发电技术的地理条件。我国的光照资源主要分布在西北地区。1 平方公里可安装 100 兆瓦光伏阵列，每年可发电 1.5 亿度。我国有荒漠面积 108 万平方公里，如果开发利用 1% 的荒漠，就可以发出相当于 2003 年全国一年的用电量。丰富的太阳能资源，为光伏发电技术的发展提供了可靠的基础能源。

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