2013年辽宁省鞍山市中考数学真题及答案.doc

发布时间：2022-08-28 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.26M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2013 年辽宁省鞍山市中考数学真题及答案一．选择题（共 8 小题，每小题 2 分，满分 16 分） 1．（2013 鞍山）3﹣1 等于（） A．3 B．﹣ C．﹣3 D．考点：负整数指数幂．专题：计算题．分析：根据负整数指数幂：a﹣p= （a≠0，p 为正整数），进行运算即可．解答：解：3﹣1= ．故选 D．点评：此题考查了负整数指数幂，属于基础题，关键是掌握负整数指数幂的运算法则． 2．（2013 鞍山）一组数据 2，4，5，5，6 的众数是（） A．2 B．4 C．5 D．6 考点：众数．分析：根据众数的定义解答即可．解答：解：在 2，4，5，5，6 中，5 出现了两次，次数最多，故众数为 5．故选 C．点评：此题考查了众数的概念﹣﹣﹣﹣一组数据中，出现次数最多的数位众数，众数可以有多个． 3．（2013 鞍山）如图，已知 D、E 在△ABC 的边上，DE∥BC，∠B=60°，∠AED=40°，则∠A 的度数为（） A．100° B．90° C．80° D．70° 考点：平行线的性质；三角形内角和定理．专题：探究型．分析：先根据平行线的性质求出∠C 的度数，再根据三角形内角和定理求出∠A 的度数即可．解答：解：∵DE∥BC，∠AED=40°， ∴∠C=∠AED=40°， ∵∠B=60°， ∴∠A=180°﹣∠C﹣∠B=180°﹣40°﹣60°=80°．故选 C．点评：本题考查的是平行线的性质及三角形内角和定理，先根据平行线的性质求出∠C 的度数是解答此题的关键． 4．（2013 鞍山）要使式子有意义，则 x 的取值范围是（） A．x＞0 B．x≥﹣2 C．x≥2 D．x≤2 考点：二次根式有意义的条件．分析：根据被开方数大于等于 0 列式计算即可得解．

解答：解：根据题意得，2﹣x≥0，解得 x≤2．故选 D．点评：本题考查的知识点为：二次根式的被开方数是非负数． 5．（2013 鞍山）已知：如图，OA，OB 是⊙O 的两条半径，且 OA⊥OB，点 C 在⊙O 上，则∠ACB 的度数为（） A．45° B．35° C．25° D．20° 考点：圆周角定理．专题：探究型．分析：直接根据圆周角定理进行解答即可．解答：解：∵OA⊥OB， ∴∠AOB=90°， ∴∠ACB= ∠AOB=45°．故选 A．点评：本题考查的是圆周角定理，即在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半． 6．（2013 鞍山）已知 b＜0，关于 x 的一元二次方程（x﹣1）2=b 的根的情况是（） A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根 C．没有实数根 D．有两个实数根考点：解一元二次方程-直接开平方法．分析：根据直接开平方法可得 x﹣1=± ，被开方数应该是非负数，故没有实数根．解答：解：∵（x﹣1）2=b 中 b＜0， ∴没有实数根，故选：C．点评：此题主要考查了解一元二次方程﹣直接开平方法，根据法则：要把方程化为“左平方，右常数，先把系数化为 1，再开平方取正负，分开求得方程解”来求解． 7．（2013 鞍山）甲、乙、丙、丁四位选手各 10 次射击成绩的平均数和方差如下表：则这四人中成绩发挥最稳定的是（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁考点：方差．专题：图表型．分析：根据方差的定义，方差越小数据越稳定．

2＞S 乙 2，方差最小的为乙，所以本题中成绩比较稳定的是乙．解答：解：因为 S 甲故选 B．点评：本题考查方差的意义．方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定． 8．（2013 鞍山）如图所示的抛物线是二次函数 y=ax2+bx+c（a≠0）的图象，则下列结论：①abc＞0；②b+2a=0； ③抛物线与 x 轴的另一个交点为（4，0）；④a+c＞b；⑤3a+c＜0．其中正确的结论有（ 2＞S 丁 2＞S 丙） A．5 个 B．4 个 C．3 个 D．2 个考点：二次函数图象与系数的关系．分析：由开口方向、与 y 轴交于负半轴以及对称轴的位置，即可确定 a，b，c 的正负；由对称轴 x=﹣ =1，可得 b+2a=0；由抛物线与 x 轴的一个交点为（﹣2，0），对称轴为：x=1，可得抛物线与 x 轴的另一个交点为（4，0）；当 x=﹣1 时，y=a﹣b+c＜0；a﹣b+c＜0，b+2a=0，即可得 3a+c＜0．解答：解：∵开口向上， ∴a＞0， ∵与 y 轴交于负半轴， ∴c＜0， ∵对称轴 x=﹣ ＞0， ∴b＜0， ∴abc＞0；故①正确； ∵对称轴 x=﹣ =1， ∴b+2a=0；故②正确； ∵抛物线与 x 轴的一个交点为（﹣2，0），对称轴为：x=1， ∴抛物线与 x 轴的另一个交点为（4，0）；故③正确； ∵当 x=﹣1 时，y=a﹣b+c＜0， ∴a+c＜b，故④错误； ∵a﹣b+c＜0，b+2a=0， ∴3a+c＜0；故⑤正确．

故选 B．点评：主要考查图象与二次函数系数之间的关系．此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用．二．填空题（共 8 小题，每小题 2 分，满分 16 分） 9．（2013 鞍山）分解因式：m2﹣10m= 考点：因式分解-提公因式法．分析：直接提取公因式 m 即可．解答：解：m2﹣10m=m（m﹣10），故答案为：m（m﹣10）．点评：此题主要考查了提公因式法分解因式，关键是找准公因式． 10．（2013 鞍山）如图，∠A+∠B+∠C+∠D= 度．．考点：多边形内角与外角．分析：根据四边形内角和等于 360°即可求解．解答：解：由四边形内角和等于 360°，可得∠A+∠B+∠C+∠D=360 度．故答案为：360．点评：考查了四边形内角和等于 360°的基础知识． 11．（2013 鞍山）在一次函数 y=kx+2 中，若 y 随 x 的增大而增大，则它的图象不经过第考点：一次函数图象与系数的关系．专题：探究型．分析：先根据函数的增减性判断出 k 的符号，再根据一次函数的图象与系数的关系进行解答即可．解答：解：∵在一次函数 y=kx+2 中，y 随 x 的增大而增大， ∴k＞0， ∵2＞0， ∴此函数的图象经过一、二、三象限，不经过第四象限．故答案为：四．点评：本题考查的是一次函数的图象与系数的关系，即一次函数 y=kx+b（k≠0）中，当 k＞0，b＞0 时，函数的图象经过一、二、三象限．象限． 12．（2013 鞍山）若方程组，则 3（x+y）﹣（3x﹣5y）的值是．考点：解二元一次方程组．专题：整体思想．分析：把（x+y）、（3x﹣5y）分别看作一个整体，代入进行计算即可得解．解答：解：∵ ， ∴3（x+y）﹣（3x﹣5y）=3×7﹣（﹣3）=21+3=24．故答案为：24．点评：本题考查了解二元一次方程组，计算时不要盲目求解，利用整体思想代入计算更加简单．

13．（2013 鞍山）△ABC 中，∠C=90°，AB=8，cosA= ，则 BC 的长．考点：锐角三角函数的定义；勾股定理．分析：首先利用余弦函数的定义求得 AC 的长，然后利用勾股定理即可求得 BC 的长．解答：解：∵cosA= ， ∴AC=AB•cosA=8× =6， ∴BC= = =2 ．故答案是：2 ．点评：本题考查锐角三角函数的定义及运用：在直角三角形中，锐角的正弦为对边比斜边，余弦为邻边比斜边，正切为对边比邻边． 14．（2013 鞍山）刘谦的魔术表演风靡全国，小明也学起了刘谦发明了一个魔术盒，当任意实数对（a，b）进入其中时，会得到一个新的实数：a2+b﹣1，例如把（3，﹣2）放入其中，就会得到 32+（﹣2）﹣1=6．现将实数对（﹣1，3）放入其中，得到实数 m，再将实数对（m，1）放入其中后，得到实数是考点：代数式求值．专题：应用题．分析：观察可看出未知数的值没有直接给出，而是隐含在题中，需要找出规律，代入求解．解答：解：根据所给规则：m=（﹣1）2+3﹣1=3 ∴最后得到的实数是 32+1﹣1=9．点评：依照规则，首先计算 m 的值，再进一步计算即可．隐含了整体的数学思想和正确运算的能力． 15．（2013 鞍山）如图，两根铁棒直立于桶底水平的木桶中，在桶中加入水后，一根露出水面的长度是它的．，另一根露出水面的长度是它的．两根铁棒长度之和为 220cm，此时木桶中水的深度是 cm．考点：二元一次方程组的应用．分析：设较长铁棒的长度为 xcm，较短铁棒的长度为 ycm．因为两根铁棒之和为 220cm，故可的方程：x+y=220，又知两棒未露出水面的长度相等，又可得方程 x= y，把两个方程联立，组成方程组，解方程组可得较长的铁棒的长度，用较长的铁棒的长度× 可以求出木桶中水的深度．解答：解：设较长铁棒的长度为 xcm，较短铁棒的长度为 ycm．因为两根铁棒之和为 220cm，故可列 x+y=220，

又知两棒未露出水面的长度相等，故可知 x= y，据此可列：，解得：，因此木桶中水的深度为 120× =80（cm）．故答案为：80．点评：此题主要考查了二元一次方程组的应用，关键是弄清题意，找出合适的等量关系，列出方程组． 16．（2013 鞍山）如图，D 是△ABC 内一点，BD⊥CD，AD=6，BD=4，CD=3，E、F、G、H 分别是 AB、AC、CD、 BD 的中点，则四边形 EFGH 的周长是．考点：三角形中位线定理；勾股定理．分析：利用勾股定理列式求出 BC 的长，再根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半求出 EH=FG= AD，EF=GH= BC，然后代入数据进行计算即可得解．解答：解：∵BD⊥CD，BD=4，CD=3， ∴BC= = =5， ∵E、F、G、H 分别是 AB、AC、CD、BD 的中点， ∴EH=FG= AD，EF=GH= BC， ∴四边形 EFGH 的周长=EH+GH+FG+EF=AD+BC，又∵AD=6， ∴四边形 EFGH 的周长=6+5=11．故答案为：11．点评：本题考查了三角形的中位线定理，勾股定理的应用，熟记三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半是解题的关键．三．计算题（共 2 小题，每小题 6 分，满分 12 分） 17．（2013 鞍山）先化简，再求值：，其中 x= ．考点：分式的化简求值．专题：计算题．分析：将括号内的部分通分后相减，再将除法转化为后解答．解答：解：原式= ÷（ ﹣ ）﹣1

= ÷ ﹣1 = = • ﹣1 ﹣1．当 x= 时，原式= ﹣1， = ﹣1 = ﹣1．点评：本题考查了分式的化简求值，能正确进行因式分解是解题的关键． 18．（2013 鞍山）某商场购进一批单价为 4 元的日用品．若按每件 5 元的价格销售，每月能卖出 3 万件；若按每件 6 元的价格销售，每月能卖出 2 万件，假定每月销售件数 y（件）与价格 x（元/件）之间满足一次函数关系．（1）试求 y 与 x 之间的函数关系式；（2）当销售价格定为多少时，才能使每月的利润最大？每月的最大利润是多少？考点：二次函数的应用．分析：（1）利用待定系数法求得 y 与 x 之间的一次函数关系式；（2）根据“利润=（售价﹣成本）×售出件数”，可得利润 W 与销售价格 x 之间的二次函数关系式，然后求出其最大值．解答：解：（1）由题意，可设 y=kx+b，把（5，30000），（6，20000）代入得：，解得：，所以 y 与 x 之间的关系式为：y=﹣10000x+80000；（2）设利润为 W，则 W=（x﹣4）（﹣10000x+80000） =﹣10000（x﹣4）（x﹣8） =﹣10000（x2﹣12x+32） =﹣10000[（x﹣6）2﹣4] =﹣10000（x﹣6）2+40000 所以当 x=6 时，W 取得最大值，最大值为 40000 元．答：当销售价格定为 6 元时，每月的利润最大，每月的最大利润为 40000 元．点评：本题主要考查利用函数模型（二次函数与一次函数）解决实际问题的能力．要先根据题意列出函数关系式，再代数求值．解题关键是要分析题意根据实际意义求解．注意：数学应用题来源于实践用于实践，在当今社会市场经济的环境下，应掌握一些有关商品价格和利润的知识．四．应用题（共 2 小题，每小题 6 分，满分 12 分） 19．（2013 鞍山）小明和小亮玩一种游戏：三张大小，质地都相同的卡片上分别标有数字 1，2，3，现将标有数字的一面朝下，小明从中任意抽取一张，记下数字后放回洗匀，然后小亮从中任意抽取一张，计算小明和小亮抽得的两个数字之和，如果和为奇数，则小明胜，若和为偶数则小亮胜．（1）用列表或画树状图等方法，列出小明和小亮抽得的数字之和所有可能出现的情况．（2）请判断该游戏对双方是否公平？并说明理由．

考点：游戏公平性；列表法与树状图法．分析：（1）依据题意先用列表法或画树状图法分析所有等可能的出现结果，然后根据概率公式求出该事件的概率．（2）游戏是否公平，求出游戏双方获胜的概率，比较是否相等即可解答：解：法一，列表法二，画树形图（1）从上面表中（树形图）可看出小明和小亮抽得的数字之和可能有是：2，3，4，5，6；（2）因为和为偶数有 5 次，和为奇数有 4 次，所以 P（小明胜）= ，P（小亮胜）= ，所以：此游戏对双方不公平．点评：本题考查的是用列表法或画树状图法求概率．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件．游戏双方获胜的概率相同，游戏就公平，否则游戏不公平．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比． 20．（2013 鞍山）如图，某幼儿园为了加强安全管理，决定将园内的滑滑板的倾斜度由 45°降为 30°，已知原滑滑板 AB 的长为 5 米，点 D、B、C 在同一水平地面上．求：改善后滑滑板会加长多少？（精确到 0.01）（参考数据： =1.414， =1.732， =2.449）考点：解直角三角形的应用-坡度坡角问题．分析：在 Rt△ABC 中，根据 AB=5 米，∠ABC=45°，求出 AC 的长度，然后在 Rt△ADC 中，解直角三角形求 AD 的长度，用 AD﹣AB 即可求出滑板加长的长度．解答：解：在 Rt△ABC 中， ∵AB=5，∠ABC=45°，

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