2021-2022学年上海市宝山区九年级上学期语文期中试题及答案.doc

发布时间：2023-11-09 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.08M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021-2022 学年上海市宝山区九年级上学期语文期中试题及答案一、古诗文（36 分）（一）默写与运用（12 分） 1. 默写。（1）但愿人长久，_________________。（2）_________________？雪拥蓝关马不前。（3）蓬山此去无多路，_________________。（4）_________________，_________________。实是欲界之仙都。（5）又到毕业季。同学们常常以李白的《行路难》中“____________，____________”两句诗句互赠或者自勉，借以表达对实现远大理想的美好祝愿。【答案】 ①. 千里共婵娟 ②. 云横秦岭今何在 ③. 青鸟殷勤为探看 ④. 夕日欲颓 ⑤. 沉鳞竞跃 ⑥. 长风破浪会有时 ⑦. 直挂云帆济沧海【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：婵娟、殷、竞。（二）（24 分）古诗文阅读，完成各题。【甲】【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。岳阳楼记（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以寄之。 …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【丙】

班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪①之少．子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固②被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志．略，犹当效傅介子、张骞③立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （摘自《后汉书·班超传》）【注释】①徐令彪：人名。②固：即班固。③傅介子、张骞：人名，即立功异域者。 2. 【甲】诗选自《_________》（书名），【乙】文作者是_______朝文学家。 3. 解释【丙】文中的加点词。（1）徐令彪之少．子也（ 4. （1）用现代汉语翻译文中的画线句。）（2）大丈夫无它志．略（）微斯人，吾谁与归？（2）下列对【丙】文中画线句“安能久事笔砚间乎？”翻译正确的一项是（） A.（你们这些人）怎么能与笔墨纸砚之间长时间地隔开呢？ B.（你们这些人）怎么能在笔墨纸砚之间长时间地忙碌呢？ C.（大丈夫）怎么能与笔墨纸砚之间长时间地隔开呢？ D.（大丈夫）怎么能在笔墨纸砚之间长时间地忙碌呢？ 5. 【甲】诗首联内容，可以概括为________；【乙】文首段内容，可以概括为________；【丙】文段末班超说的这句话，表明了他内心________________ 6. 下列理解错误的一项是（） A. 【甲】诗作者恰当用典，且借景抒情论理，对友人致谢的同时也表现了自己的乐观。 B. 【乙】文作者善用叹词，借古仁人与迁客骚人的不同，表达自己的生活态度和抱负。 C. 【丙】文作者擅长抒情，借反问句式写出了班超丰富的喜怒哀乐和远大的人生追求。 D. 上述三部作品都表达了作者自己或者作品中人物的情感态度、志向或者精神追求。 7. 根据文本内容，按照提示，完成下表。写作缘由写作目的【甲】白居易赠诗表示对作者遭贬的同情（1）____________ 【乙】（2）____________ 范仲淹表达自己的生活态度和政治抱负【丙】（3）____________ 【答案】2. ①. 刘禹锡集 ②. 宋 3. ①. 年纪小 ②. 志向

4. （1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）D 5. ①. 写了作者被贬的时间之久、地点之偏远 ②. 滕子京重修岳阳楼的背景、盛况以及作者的写作缘由 ③. 胸有大志（渴望建功立业） 6. C 7. ①. 刘禹锡回赠白居易表达心境（刘禹锡感谢白居易与之共勉） ②. 滕子京嘱托范仲淹为自己重新岳阳楼作记 ③. 强调人贵立志【解析】【2 题详解】考查文学常识。甲诗作者是唐代诗人刘禹锡，选自《刘禹锡集》。此诗作于唐敬宗宝历二年（公元 826 年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。乙文作者是宋代文学家范仲淹，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负。【3 题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：是徐县县令班彪的小儿子。少，年纪小。（2）句意：大丈夫没有别的志向。志，志向。【4 题详解】（1）本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：微，如果没有。谁与归，就是 “与谁归”。（2）承前句省略主语“大丈夫”。安，怎么。久事，长时间忙碌。乎，呢。故译为：（大丈夫）怎么能在笔墨纸砚之间长时间地忙碌呢？故选 D。【5 题详解】第一空：甲诗首联意为：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。第一句中的“凄凉地”点明了被贬地点之偏远。后一句中的“二十三年”点明了被贬时间之久。第二空：乙文首段首句交代了好友滕子京被贬的事实，次句记叙其被贬巴陵后勤于政事，成绩斐然。第三句交代了写作的缘由，因为他嘱托我写一篇文章记叙这件事，所以我就写了《岳阳楼记》。故可概括为：滕子京重修岳阳楼的背景、盛况以及作者的写作缘由。第三空：“小子安知壮士志哉！”意为：凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢。联系“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯”可知，他的志向是效仿傳介子、张骞，出使异城，建立功业，来获取封侯的功名。由此可知他内心志向远大，渴望建功立业。

【6 题详解】 C．“擅长抒情”有误，应为：擅长叙事。故选 C。【7 题详解】（1）根据题目中的“酬”和“见赠”两词可知，作者写这首的目的是以此诗回赠白居易，表示感谢。尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”点明了酬答白居易的题意。诗人并没有一味消沉下去，而是笔锋一转，与好友相互劝慰，相互鼓励了。（2）根据乙文首段中的“乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以寄之”可知，作者写作的缘由是好友被贬巴陵后，没有消沉，反而是勤于政事，成绩斐然于是重修了岳阳楼，嘱托作者为重修岳阳楼这件事作记。（3）根据丙文中的“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯”和“小子安知壮士志哉！”可知，作者引用班超话语，两次出现了“志”，既表明了班超的远大志向，也强调了人贵立志的道理。【点睛】译文：乙：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 …… 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。丙：班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。班超有很大的志向，不拘泥于小节。但品性孝顺，在家里经常辛勤地做粗活，并不认为是劳苦羞耻的事。他很有口才，并且广泛地涉猎典籍。永平五年，他哥哥班固被征召做了校书郎，班超和母亲一起随哥哥到了洛阳，家里很贫穷，经常被官吏雇佣去抄写文书来供养家人。长时间的劳作后，有一次曾经停止抄录工作，扔掉笔感慨道：“大丈夫没有别的志向，也应当效仿傳介子、张骞，出使异城，建立功业，来获取封侯的功名，怎么能长期做这种替人抄抄写写的事呢？”身边的人都取笑他。他说：“凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢？” 二、现代文（34 分）（一）（16 分）阅读下文，完成各题 ①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说的太敬业与乐业（节选）

精微，倒变得不适实用了。喂有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一见事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事，事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做：拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ②怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人成蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。” 凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。 8. 第①段画线句的内容，可以用成语____________来代替；下文中，作者引用庄子说的 “____________”与这个成语是一样的意思。（每空填四个字） 9. 根据第①段内容，作者认为应该敬业的原因是___________（不超过 10 个字） 10. 第②段画线部分内容的作用是什么？请简要回答。 11. （1）根据设问句的提示，节选文段内容围绕“要敬业”，讲了三个方面的问题，即什么是敬？_________和_________ （2）本文题目既然是《敬业与乐业》，那么，除了节选文字之外，推测作者还要写哪些内容？【答案】8. ①. 心无旁骛 ②. 用志不分 9. 凡职业都是神圣的 10. 从反面论证了不敬业的危害性，从而与前文形成对比论证，强调了我们要敬业 11. （1）为什么要敬；怎样做到敬

（2）要有业；要乐业（或者敬业与乐业究竟是什么关系）【解析】【8 题详解】考查对成语的理解。结合“精力集中”“一点不旁骛”的提示，可用成语“心无旁骛”：旁，另外的；骛，追求。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。庄子的话意思是：用心专一，不分心。就可以聚精会神。可用成语“用志不分”，志，心思；分，分散。用心志一，不分散注意力。指一心不二用。【9 题详解】考查对文段内容的分析概括。“业有什么可敬呢？为什么该敬呢”这两句是提出问题，运用道理论证和举例论证后，得出观点，作者认为应该敬业的原因的句子“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”，压缩十字以内，即：凡职业都是神圣的。【10 题详解】考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。选文是谈“敬业”的重要性，第②段的划线句子“一个人对于自己的职业不敬”中的“不敬”，可知是运用了对比论证，从反面论证了敬业的重要性（或论证了不敬业的危害），与前文“无论是当木匠还是政治家，是当挑粪的还是当军人，都要用心专一地去做”形成鲜明地对比，突出强调了我们要敬业，给人留下深刻的印象。【11 题详解】 ①考查对文段内容的分析概括。根据设问句的提示：“业有什么可敬呢？为什么该敬呢”“怎样才能把一种劳作做到圆满呢”，可知选文先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢”，由此可得知论述了“什么是敬、为什么要敬、怎样做到敬”三方面的问题。 ②考查对文意的推测。本文题目是《敬业与乐业》，选文只写了与“敬业”有关的内容，没有写“乐业”的内容，据此可以推测：“有业之必要”；“要乐业”以及怎样才能“乐业”； “乐业”的重要性；“敬业”和“乐业”有怎样的关系；“有业”是“敬业”和“乐业”的基础；“敬业与乐业”的精神实质是什么；等。（二）（18 分）阅读下文，完成各题赔偿 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。 ②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲

折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。 ③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 ④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！” ⑤【甲】我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！ ⑥老人猛地．．举起泥塑，“噗”地一声扔．在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，【乙】涨红了脸：“你……要干什么！” ⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。 ⑧我理解了，又迷糊了。 “你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 ⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是 “千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。 ⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说： “‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑫【丙】我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手，对他深深地了一躬。老人愣住了，转身离开。背后传来老人的喊声： “这两尊是赔偿的，不要钱。” ⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里，我给的是假钞。 12. 概括小说情节发展的明线和暗线。

（1）明线：（老人）追买主——____________——____________——赔泥塑（2）暗线：（“我”） _____，_______——被追上，知真相——_____，_______ 13. 对“我”三次“脸红”缘由分别分析，不正确的一项是（） A. 【甲】处是因为“我”用假钞买了泥塑，被老人追上后感到心虚。 B. 【乙】处是因为被“我”视作极品的泥塑被老人摔碎而感到很愤怒。 C. 【丙】处是因为“我”获得老人加倍赔偿，反观之前行为而羞愧。 D. 【丙】处是因为“我”得到心仪已久的两尊泥塑作品而无比狂喜。 14. 联系第⑥段加点部分的词语或者短语，说说画线句的表达效果 15. 小说作者为何以“赔偿”作为标题？【答案】12. ①. 摔泥塑 ②. 说理由 ③. 买泥塑 ④. 付假钞 ⑤. 获赔偿 ⑥. 付真钞 13. D 14. “猛地”和“扔”，形象地写出了老人摔东西速度快、力度大，这是他拿到了被客人买走的假货之后下意识反映，写出了老人是一个坚持原则的人。 15. 作者以此作为标题，既可以概括老人得知客人买了假货后主动赔偿客户的情节，塑造了泥人曾的诚信形象；也概括了“我”付假钞买泥塑获得赔偿，最后悄悄地赔款给商家的情节。【解析】【12 题详解】考查文章的线索。明线：根据第三段中的“突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步”和“原来是一个六十岁左右的老人”可得：老人追买主。根据第六段中的“老人猛地举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地”可得：摔泥塑。根据第七段中的“老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂”可得：说理由。暗线：根据第一段中的“我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走”和第十三段中的“因为，只有我知道，在店里，我给的是假钞”可得：我买泥塑，付假钞。根据第三段中的“原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵”和第七段中的“老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂”可得：被追上，知真相。根据第十一段中的“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。” 和“我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手”可得：获赔偿，付真钞。【13 题详解】 D．根据第十三段中的“因为，只有我知道，在店里，我给的是假钞”和第十一段中的“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的”可知，我用假钞买了泥

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