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2022-2023学年湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市四年级上学期期末数学真题及答案.doc

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2022-2023 学年湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市四年级 上学期期末数学真题及答案 一、填一填(5、10、11 小题各 2 分,其余各题每空 1 分,共 24 分) 1. 把 186600000 改写成用“万”作单位的数是( ),省略“亿”后面的尾数是 ( )亿。 【答案】 ①. 18660 万 ②. 2 【解析】 【分析】改写时,如果是整万或整亿的数,只要省略万位或亿位后面的 0,并加一个“万” 或“亿”字;通过四舍五入法求整数的近似数,要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四 舍五入,若小于 5 则直接舍去,若大于或等于 5,则向前进一位,并加上“万”或“亿”字; 据此解答。 【详解】根据分析: ①186600000=18660 万,所以把 186600000 改写成用“万”作单位的数是 18660 万; ②186600000≈2 亿,所以省略“亿”后面的尾数是 2 亿。 【点睛】本题考查了整数的改写与求整数的近似数近似数;先分数级,再改写或保留近似数。 2. 502800、580200、508200、582000 中,只读一个“零”的数是( ),最接近 51 万的数是( )。 【答案】 ①. 580200 ②. 508200 【解析】 【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的 0 都不读出来,其余数 位连续几个 0 都只读一个零。读出每一个数即可解答。 省略万位后面的尾数求它的近似数,要把万位后的千位上的数字进行四舍五入,然后去掉尾 数加上“万”字,根据结果比较谁与 51 万最接近。 【详解】502800 读作:五十万二千八百;580200 读作:五十八万零二百 508200 读作:五十万八千二百;582000 读作:五十八万二千 所以,只读一个“零”的数是 580200。 502800≈50 万;580200≈58 万;508200≈51 万;582000≈58 万 所以,最接近 51 万的数是 508200。 【点睛】本题考查万以内数的读法以及四舍五入求近似数。 学科 网(北 京)股 份有限 公司
3. 在括号里填上适当的面积单位。 一间教室的面积约 62( )。 香港特别行政区的陆地面积是 1106( )。 【答案】 ①. 平方米##m2 ②. 平方千米##km2 【解析】 【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识,结合实际情况选择合适的单位即 可;据此解答。 【详解】根据分析:一间教室的面积约 62 平方米;香港特别行政区的陆地面积是 1106 平方 千米。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的 大小,灵活地选择。 4. 在括号里填上“>”“<”或“=”。 9 公顷( )9000 平方米 75 平方千米( )7500 公顷 1 周角( )4 直角 869000( )896000 【答案】 ①. > ②. = ③. = ④. < 【解析】 【分析】根据 1 平方千米=100 公顷,1 公顷=10000 平方米,将单位统一再比较; 1 周角=360 度,1 直角=90 度,依次比较; 位数相同的两个整数比较大小,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位 上的数相同,就比较下一个数位上的数,一直到比较出大小为止。 【详解】9 公顷>9000 平方米 75 平方千米=7500 公顷 1 周角=4 直角 869000<896000 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握整数的大小比较,直角和周角的特点,以及面积单位之 间的换算和比较。 5. 某小区内有一个边长 50 米的正方形运动场,( )个这样的运动场的占地面积为 1 公顷。 【答案】4 【解析】 【分析】先根据正方形的面积=边长×边长,求出运动场的面积为 50×50=2500 平方米。 公顷和平方米之间的进率是 10000。再求出 1 公顷即 10000 平方米里面有几个 2500 平方米, 学科 网(北 京)股 份有限 公司
就是几个这样的运动场的占地面积为 1 公顷。 【详解】50×50=2500(平方米) 1 公顷=10000 平方米 4×2500=10000(平方米) 则 10000 平方米里面有 4 个 2500 平方米,即 4 个这样的运动场的占地面积为 1 公顷。 【点睛】熟练掌握正方形的面积公式:正方形的面积=边长×边长。解决本题时注意单位的 换算。 6. 图中∠1=( ),∠2=( )。 【答案】 ①. 30°##30 度 ②. 150°##150 度 【解析】 【分析】由图可知∠1+60°=90°,由此可求∠1,再由∠1+∠2=180°,可求∠2。 【详解】∠1=90°-60°=30° ∠2=180°-30°=150° 【点睛】本题解题的关键是明确直角、平角的度数是多少。 7. 一辆汽车每小时行 78 千米,它的速度可记作( )。小明每分钟走 80 米,他 10 分钟走多少米?要求的是( )。 【答案】 ①. 78 千米/小时 ②. 路程 【解析】 【分析】首先写出这辆汽车每小时行驶的路程,在后面加上一条斜线,再在斜线的后面加上 小时,表示出它的速度;然后根据小明每分钟走 80 米,他 10 分钟走多少米?已知速度和时 间,要求的是路程。 【详解】80×10=800(米) 一辆汽车每小时行 78 千米,它的速度可记作 78 千米/小时。小明每分钟走 80 米,他 10 分 钟走多少米?要求的是路程。 【点睛】此题主要考查了行程问题中速度的表示方法,以及速度、时间和路程的关系:速度 ×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握。 8. 要使 8□3÷85 的商是两位数,□里最小可以填( ),要使商是一位数,□里最 学科 网(北 京)股 份有限 公司
大可以填( )。 【答案】 ①. 5 ②. 4 【解析】 【分析】①要使商是两位数,则 8□≥85,□的数只要大于或等于 5 即可,方框里能填的数 是:5、6、7、8、9;填最小的数即可; ②要使商是一位数,则 8□<85,□的数只要小于 5 即可,方框里能填的数是:0、1、2、3、 4;填最大的数即可;据此解答。 【详解】根据分析:要使 8□3÷85 的商是两位数,□里最小可以填 5,要使商是一位数, □里最大可以填 4。 【点睛】本题考查了三位数除以两位数的商的位数的判断,熟练掌握它的判定方法是解题的 关键。 9. 下图中有( )个平行四边形,有( )个梯形。 【答案】 ①. 3 ②. 6 【解析】 【分析】根据两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形,只有一组对边平行的四边形叫 做梯形,据此在图中数出即可。 【详解】观察图形可知,第一层中有 1 个平行四边形;第二层中有 1 个平行四边形;两层合 起来有 1 个平行四边形; 平行四边形共有:1+1+1=3(个) 第一层中有 2 个梯形;第二层中有 2 个梯形;两层合起来有 2 个梯形; 梯形共有:2+2+2=6(个) 所以图中有 3 个平行四边形,有 6 个梯形。 【点睛】此题主要考查了平行四边形和梯形的认识与特征。 10. 一只平底锅只能同时煎两条鱼,煎一条鱼需要 8 分钟(正反面各 4 分钟),煎三条鱼至 少需要( )分钟。 【答案】12 【解析】 学科 网(北 京)股 份有限 公司
【分析】烙饼问题公式:总时间=饼数×2÷每锅的可烙的数量×烙每面的时间。据此计算 即可。 【详解】3×2÷2×4 =6÷2×4 =3×4 =12(分钟) 答:那么煎 3 条鱼至少需要 12 分钟。 【点睛】本题主要考查学生对烙饼问题的掌握,解决此题的关键是牢记烙饼问题的公式。 11. 张老师、王老师、李老师三位老师去学校参加活动,王老师开车从家出发,途中要接上 其他两位老师一起去参加活动。王老师从家到学校至少要用( )分钟。 【答案】23 【解析】 【分析】王老师开车从家出发,途中要接上其他两位老师一起去学校参加活动,分两种情况 讨论:①先接张老师,再接李老师,然后一起去学校;②先接李老师,再接张老师,然后一 起去学校。选择用时最少的即可。 【详解】7+6+12=25(分) 8+6+9=23(分) 23<25,王老师从家到学校至少要用 23 分钟。 【点睛】此题主要考查了时间优化问题,把两种情况都计算出来再进行比较。 二、判断(对的打“√”,错的打“×”)。(8 分) 12. 同一个条形统计图中的每一个小格代表的数量相等。( ) 【答案】√ 学科 网(北 京)股 份有限 公司
【解析】 【分析】在同一个条形统计图中,表示数量的纵轴所分成的格数是相同的,每小格所表示的 数量是相等的;据此解答。 【详解】根据分析:同一个条形统计图中的每一个小格代表的数量相等;原题干说法正确。 故答案为:√ 【点睛】注意同样长的小格,不同的条形统计图中所代表的数量可以不同,但在同一个条形 统计图中,每小格表示的数量多少一定相等。 13. 两条平行线长 6 厘米。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】根据平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线;由此可知:两 条平行线都是直线,无限长;据此判断。 【详解】根据分析可知,平行线是直线,无限长,原说法错误。 故答案为:× 【点睛】明确平行线的含义和直线的含义,是解答此题的关键。 14. 小于或等于 90°的角都是锐角。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】小于 90°角是锐角,等于 90°的角是直角,大于 90°小于 180°的角是钝角,等 于 180°的角是平角,等于 360°的角是周角,原说法错误。 故答案为:× 15. 300 公顷<3 平方千米 ( ) 【答案】× 【解析】 16. 495÷26=18……27。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】根据在有余数的除法里,余数总比除数小,由此解答即可。 【详解】495÷26=19……1,所以原题说法错误。 故答案为:× 学科 网(北 京)股 份有限 公司
【点睛】明确在有余数的除法里,余数和除数的关系,是解答此题的关键。 17. 算盘的一颗上珠表示 5,一颗下珠表示 1。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】根据对算盘的认识可知,算盘的一颗上珠表示 5,一颗下珠表示 1。 例如:下面算盘上的数表示是 254。 故答案为:√ 18. 一个除法算式,被除数乘 5,要使商不变,除数也要乘 5。( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】在除法中,被除数与除数同时乘同一个不为 0 的数,商不变,此题中被除数与除数 同时乘 5,所以商不变。 【详解】一个除法算式,被除数乘 5,除数也要乘 5,这句话是对的。 故答案为:√ 【点睛】此题考查学生对商不变规律的理解。 19. 生活中的伸缩门是利用平行四边形容易变形的特点制成的。( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】平行四边形具有不稳定性,易变形,生活中人们利用这个特性制作很多实用工具, 例如:升降梯、伸缩门、折叠椅等,据此即可解答。 【详解】根据分析可知,生活中的伸缩门是利用平行四边形容易变形的特点制成的,原说法 正确。 故答案为:√ 【点睛】本题主要考查学生对平行四边形不稳定性知识的掌握和灵活运用。 三、选择(在括号里填上正确答案的英文字母)。(8 分) 20. 一艘渡船限乘 60 人,现共有 230 人,运( )次才能运完。 学科 网(北 京)股 份有限 公司
A. 4 【答案】A 【解析】 B. 3 C. 2 【分析】由题意得,实际上是求 230 里面有几个 60,根据求一个数里面有几个另一个数的 方法,用除法解答即可。根据题意,此题应使用“进一法”保留整数。 【详解】230÷60=3(次)……50(人) 3+1=4(次) 运 4 次才能运完。 故答案为:A 【点睛】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法,用除法解答。应结合实际,看用 “进一法”还是“去尾法”保留整数。 21. 学校买 8 个同样的篮球一共用了 600 元,这种篮球每个多少元?求的是( )。 A. 单价 【答案】A 【解析】 B. 数量 C. 总价 【分析】根据题意可知,8 个同样的篮球属于数量,600 元属于总价,根据关系式:单价× 数量=总价,分析出所求的量是什么。 【详解】由分析可知: 题目中 600 代表总价,8 代表数量, 600÷8=75(元) 算式所得结果代表每个篮球的价钱,即单价。 故答案为:A 【点睛】掌握单价、数量、总价之间的关系是解题的关键。 22. 下面量角的方法不正确的是( )。 A. B. C. 【答案】C 学科 网(北 京)股 份有限 公司
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