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2021-2022学年河南省邓州市人教版三年级上册期末考试数学试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-25 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：1.11M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2021-2022 学年河南省邓州市人教版三年级上册期末考试数 学试卷及答案 一、认真计算。（共 27 分） 1. 直接写得数。 55 21  503 7  72 18  21   9 720 110  23 3  900 4  330 570   35 6  99 0  【答案】76；610；69；3600；3500 54；900；210；0； 7 9 【解析】 【详解】略。 2. 列竖式计算。（带“△”的要验算） △900 784 △346 854 【答案】1200；116；6804；3620     756 9  905 4  【解析】 【分析】三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进 1；三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的 数不够减，就要向前一位退 1，在本位上加 10 再减；加法的验算方法是：和－加数＝另一 个加数；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数。 三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上 的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，依此计算。 【详解】△346 854  1200 △900 784  116 验算：  1 2 0 0 8 5 4 3 4 6   9 0 0 7 8 4 1 1 6 验算：  1 1 6 7 8 4 9 0 0   3 4 6 8 5 4 1 2 0 0 756 9  6804 7 5 6 9 6 8 0 4  3. 脱式计算。 905 4  3620 9 0 5 4 3 6 2 0 
    250＋170×5 2000×3－1980 （406－185）×3 （941－887）÷9 【答案】1100；4020 663；6 【解析】 【分析】（1）先算乘法，再算加法； （2）先算乘法，再算减法； （3）先算减法，再算乘法； （4）先算减法，再算除法。 【详解】250＋170×5 ＝250＋850 ＝1100 2000×3－1980 ＝6000－1980 ＝4020 （406－185）×3 ＝221×3 ＝663 （941－887）÷9 ＝54÷9 ＝6 二、我会判断。（对的画“√”，错的画“×”）（5 分） 4. 秒针走一圈，分针走 1 小格。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】一天 24 小时，钟面一周有 12 个大格，一个大格有 5 个小格，一个大格是 1 小时， 时针 1 小时走一个大格，分针一分钟走 1 小格，1 小时走 1 圈，秒针 1 分针走 1 圈，1 小时 走 60 圈。 【详解】由以上分析可得：秒针走一圈，分针走 1 小格，所以判断正确。 【点睛】此题考查了对钟面的认识和时针、分针，秒针的运行规律。 5. 因数中间有 1 个 0，积的中间一定有一个 0。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】203×2＝406，206×2＝412，所以因数中间有 1 个 0，积的中间不一定有一个 0，
    据此即可解答。 【详解】根据分析可知，因数中间有 1 个 0，积的中间不一定有一个 0，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】这种类型题目可以举例说明进行判断。 6. 四边形都有四条边，四个直角。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形，四边 形有 4 个角；据此解答。 【详解】四边形都有四条边，但四个角不一定都是直角，例如平行四边形。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查四边形的认识，掌握四边形的概念是解题的关键。 7. 把一块巧克力分成 3 份，每份是这块巧克力的 1 3 。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，据此即可解答。 【详解】把一块巧克力平均分成 3 份，每份是这块巧克力的 1 3 ，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 8. 下图分针从 12 旋转到 6，所经过的区域占整个钟面的 1 2 。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】钟面上有 12 大格，把 12 大格看作单位“1”， 把 12 大格平均分成 2 份，6 大格占 1 份，分针从 12 旋转到 6，走了 6 大格，所以经过的区域占整个钟面的 1 2 ，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，钟面上有 12 大格，平均分成 2 份，1 份是 6 大格，分针从 12 旋转 到 6，走了 6 大格，所经过的区域占整个钟面的 1 2 ，原说法正确。 故答案为：√
    【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）（5 分） 9. 用手势表示 1 分米的长度，最有可能的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据生活实际写出各个选项表示的长度即可解答。 【详解】A． 表示的长度大约 1 米； B． C． 表示的长度大约是 1 分米； 表示的长度大约是几厘米； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。 10. 下面说法正确的是（ ）。 A. 250×4 积的末尾只有 1 个 0。 B. 小亮到奶奶家有 25 千米，他去看奶奶步行就可以了。 1 8 C. 将一张正方形纸对折 3 次，其中的一份是这张纸的 。 【答案】C 【解析】 【分析】对各个说法进行判断，找出正确的选项即可解答。 【详解】A．250×4＝1000，积的末尾有 3 个 0，原说法错误。 B．小亮到奶奶家有 25 千米，距离比较远，所以乘车去比较合适，原说法错误。
    C．将一张正方形纸对折 3 次，就把这张纸平均分成了 8 份，其中的一份是这张纸的 1 8 ，原 说法正确。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查学生对整数乘法、生活常识和分数意义的掌握。 11. 一种细胞每过 1 天就由原来的 1 个分裂成 2 个，经过 3 天，这种细胞的数量是原来的 （ ）倍。 A. 4 【答案】C 【解析】 B. 6 C. 8 【分析】根据题意进行画图，如下图所示，计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；依 此选择即可。 【详解】根据分析可知， 第 1 天的细胞为 1 个，经过 3 天后，细胞被分裂成 8 个， 8÷1＝8，因此经过 3 天，这种细胞的数量是原来的 8 倍。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是对倍的认识，根据题意画出经过 3 天后细胞被分裂成的个数是解答此 题的关键。 12. 下图中大正方形的周长是小正方形周长的（ ）倍。
    A. 2 【答案】A 【解析】 B. 4 C. 8 【分析】小正方形的边长为 1，大正方形的边长就为 2，根据正方形的周长公式计算大小正 方形的周长，用大正方形的周长除以小正方形的周长即可解答。 【详解】1×4＝4 2×4＝8 8÷4＝2 故答案为：A 【点睛】把小正方形的边长看作 1，分别计算出大小正方形的周长，再作进一步解答。 13. 一堆苹果有 12 个，拿走这堆苹果的 2 3 ，那么剩下的是（ ）。 A. 8 个 【答案】B 【解析】 B. 全部苹果的 1 3 C. 拿走的 2 倍 【分析】将这堆苹果平均分成 3 份，拿走其中的2 份，则剩下其中的 1 份，因此用苹果的总 个数除以 3 就是剩下的个数；也可将这堆苹果看作单位“1”，因此用 1 减去拿走这堆苹果的 部分就是剩下这堆苹果的部分；依此计算并选择。 【详解】A．12÷3＝4（个），即剩下 8 个； B． 1  2 1 3 3 = ，即剩下的是全部苹果的 1 3 ； C．根据分数的意义可知，拿走的为 2 份，剩下的为 1 份，因此拿走的是剩下的 2 倍。 故答案为：B 【点睛】此题考查的是分数的意义，分数的简单计算，以及分数的简单应用，应熟练掌握。 四、快乐填空。（每空 1 分，共 27 分） 14. 元旦放假，爸爸妈妈带我步行到距家 2（ ）的花洲书院，我们上午 8：50 从家 出发，9：10 就到了，路上只用了（ ）分钟；景区规定身高 13（ ）及以下 免收门票；在花洲书院里，我看到了大约高 6 米，重约 16（ ）的金丝楠木孔子雕 像，好高好重哟！ 【答案】 ①. 千米##km ②. 20 ③. 分米##dm ④. 吨##t 【解析】 【分析】计量单位要联系生活实际和数据的大小进行选择，经过时间＝结束时间－开始时间， 据此即可解答。 【详解】9 时 10 分－8 时 50 分＝20 分钟
    元旦放假，爸爸妈妈带我步行到距家 2 千米的花洲书院，我们上午 8：50 从家出发，9：10 就到了，路上只用了 20 分钟；景区规定身高 13 分米及以下免收门票；在花洲书院里，我看 到了大约高 6 米，重约 16 吨的金丝楠木孔子雕像，好高好重哟！ 【点睛】本题主要是考查学生对生活常识和经过时间算法的掌握 15. 一艘货轮在渤海湾的货运码头装货，每装 2 吨的货物，船身就下降 1 分米。当把下面这 些货物都装上船后，船身一共下降了（ ）分米。 【答案】2 【解析】 【分析】把四种货物的质量相加，然后换算成吨，再除以 2 即等于下降的分米数，据此即可 解答。 【详解】250 千克＋1500 千克＋250 千克＋2 吨 ＝1750 千克＋250 千克＋2 吨 ＝2000 千克＋2 吨 ＝2 吨＋2 吨 ＝4 吨 4÷2＝2（分米） 【点睛】本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握。 16. 312 比（ ）多 159；25 的 5 倍是（ ）。 【答案】 ①. 153 ②. 125 【解析】 【分析】一个数比另一个数多多少，求另一个数用减法；求一个数的几倍是多少用乘法。 【详解】312－159＝153 25×5＝125 【点睛】分析清楚题意，选择正确的运算是解答本题的关键。 17. 要使 3□2×3 的积是三位数，□最大填（ ）；要使积是四位数，□最小填 （ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 4 【解析】 【分析】300×3＝900，因此分别将 2、3、4 代入算式中计算出它们的积，然后再根据计算 出的积填空即可。
    【详解】322×3＝966 332×3＝996 342×3＝1026 即要使 3□2×3 的积是三位数，□最大填 3；要使积是四位数，□最小填 4。 【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。 (  1 5 18. 5 【答案】3；2 )  1 (  5 6 )  2 6 6 【解析】 【分析】（1）1 可以看成是 里的数可以填 3； 5 5 ， 1 5 ＋ ( ) 5 ＜ 5 5 ，则 1 ( )  5 ＜ 5 5 ，所以 1＋（ ）＜5，括号 （2）根据同分母分数相加减分母不变，分子相加减，同分母分数，分子大的分数大可知， 5 6 － ( ) 6 ＞ 【详解】 2 6 1 5 ，则 ＋ 3 5 5 ( )  6 ＞ ＜1； 5 6 － 2 6 2 6 ，5－（ ）＞2，括号里可以填 2，据此即可解答。 ＞ 2 6 【点睛】本题主要考查学生对分数加减法和分数大小比较方法的掌握和灵活运用。 19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 180 秒（ ）3 分 24×5（ ）25×4 19 毫米（ ）2 厘米 786×4（ ）3200 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ 【解析】 【分析】第 1、3 题把单位统一后再比较大小；第 2、4 题计算出算式的结果再比较大小。 【详解】180 秒＝3 分 24×5＝120＞25×4＝100 19 毫米＜2 厘米＝20 毫米 786×4＝3144＜3200 【点睛】本题主要考查学生对整数乘法和时间、长度单位换算知识的掌握。 20. 下图中没有涂色的正方形占总数的     ，全部正方形的 1 2 是（ ）个。 【答案】 6 8 或 3 4 ；4
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