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2020-2021学年江苏省镇江市镇江新区一年级下册数学期中试题及答案.doc
2020-2021 学年江苏省镇江市镇江新区一年级下册数学期中
试题及答案
一、直接写得数。（21 分，每题 1 分。）
1. 口算。
10＋80＝
＝
6＋6＝
40＝
14－8＝
【答案】90；4；40；6；
12；18；15；30
12－8＝
43－3＝
10＋8＝
6＋9＝
11－5
70－
17－9＝
6；8
【解析】
2. 口算。
16－9＝
12－6＝
14－7＝
92－2＝
17－8＝
48－3＝
2＋90＝
60＋0＝
6＋3＋4＝
8＋8－6＝
30＋70－40＝
【答案】7；7；9；92
6；90；45；60
13；10；60
【解析】
二、填一填。（31 分，每空 1 分，其中第 2 题每空 0.5 分。）
3. 看图写数。
（
）
（
）
（
）
【答案】
①. 34
②. 50
③. 66
【解析】
【分析】①一捆小棒表示 1 个十，一根小棒表示 1 个一；
②在计数器上，十位上有几颗珠，就表示几个十；个位上有几颗珠，就表示几个一；没有珠
就表示 0；
③一整列小正方块表示 1 个十，一块小正方块表示 1 个一；据此写数。
【详解】
34
50
66
【点睛】此题主要考查的是 100 以内数的组成，要掌握组数的方法。
4. 填空。
【答案】48；50；54；58
100；80；60；50
100；90；80；75
【解析】
【分析】①相邻两个数，后一个数比前一个数大 2；前一个数比后一个数小 2；
②相邻两个数，后一个数比前一个数小 10；前一个数比后一个数大 10；
③相邻两个数，后一个数比前一个数小 5；前一个数比后一个数大 5；据此填空。
【详解】①52－2＝50；50－2＝48；52＋2＝54；56＋2＝58；
②90＋10＝100；90－10＝80；70－10＝60；60－10＝50；
③95＋5＝100；95－5＝90；85－5＝80；80－5＝75；
48
50
52
54
56
58
60
100
90
80
70
60
50
40
100
95
90
85
80
75
70
【点睛】此题主要考查的是数字排列的规律，要找准相邻两数的大小关系。
5. 100 里面有（
）个十，它比（
）大 1。
【答案】
①. 10
②. 99
【解析】
【分析】1 个十是 10，2 个十是 20，3 个十是 30…，10 个十是 100；99 再加上 1 是 100，所
以 100 比 99 大 1。
【详解】由分析得：100 里面有 10 个十，它比 99 大 1。
【点睛】本题主要考查了 100 以内数的认识。
6. 用
这几张卡片组成的最大两位数是（
），组成的最小两位
数是（
）。
【答案】
①. 85
②. 20
【解析】
【分析】先找出其中最大的两个数字 8 和 5，再把大的数字 8 放在十位，小的数字 5 放在个
位；
先找出其中最小的两个数字 0 和 2，因为 0 不能放在首位，故把数字 2 放在十位，数字 0 放
在个位；据此组数。
【详解】由题意分析得：
用
这几张卡片组成的最大两位数是 85，组成的最小两位数是 20。
【点睛】此题主要考查的是 100 以内数的组成，要熟悉组数的方法。
7. 59 里面有（
）个十和（
）个一，从小到大数它前面一个数是（
）。
【答案】
①. 5
②. 9
③. 58
【解析】
【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十；个位上的数表示几个一；
从小到大数，前一个数比后一个数小 1；据此填空。
【详解】由题意分析得：
59－1＝58
59 里面有 5 个十和 9 个一，从小到大数它前面一个数是 58。
【点睛】此题主要考查的是 100 以内数的组成，要熟练掌握。
8. 一个数右边第一位是“9”，第二位是“1”，这个数是（
）。
【答案】19
【解析】
【分析】从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，据此写数。
【详解】由题意分析得：
一个数右边第一位是“9”，第二位是“1”，这个数是 19。
【点睛】此题主要考查的是 100 以内数的组成，要掌握组数的方法。
9. 比 69 大 1 的数是（
），比 90 小 1 的数是（
）。
【答案】
①. 70
②. 89
【解析】
【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法计算；
求比一个数小几的数是多少，用减法计算；据此解答。
【详解】69＋1＝70
90－1＝89
故，比 69 大 1 的数是 70，比 90 小 1 的数是 89。
【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的加减法计算，要熟练掌握。
10. 在括号里填上适当的数。
12－（
39－（
）＝8
）＝9
7＋（
）＝67
66－（
）＝（
）
【答案】
①. 4
②. 60
③. 30
④. 6
⑤. 60
【解析】
【分析】根据“减数＝被减数－差，加数＝和－另一个加数”来解答。
最后一题，可以先确定减数，再求出差，答案不唯一，合理即可。
【详解】12－8＝4，故，12－4＝8；
67－7＝60，故，7＋60＝67；
39－9＝30，故，39－30＝9；
66－6＝60。
【点睛】此题主要考查的是 100 以内数的加减法计算，要熟练数量关系。
11. 在括号里填上 “＞”“＜”或“＝”。
17－8（
）8
15－6（
）15－7
12－6（
）13－7
88－8（
）
88－80
【答案】
①. ＞
②. ＞
③. ＝
④. ＞
【解析】
【分析】按照整数比较大小的方法进行比较即可；
含有算式的比较大小，先计算出结果，再比较大小。
【详解】17－8＝9，故，17－8＞8；
15－6＝9，15－7＝8，故，15－6＞15－7；
12－6＝6，13－7＝6，故，12－6＝13－7；
88－8＝80，88－80＝8，故，88－8＞88－80。
【点睛】此题主要考查的是 100 以内数的比较大小，关键要掌握比较大小的方法。
12. 填表。
加数
加数
20
8
5
40
和
（
）
（
）
被减数
减数
29
9
68
60
差
（
）
（
）
【答案】
①. 28
②. 45
③. 20
④. 8
【解析】
【分析】根据“加数＋加数＝和，被减数－减数＝差”来完成此题。
【详解】20＋8＝28；5＋40＝45
29－9＝20；68－60＝8
加数 20
5
加数 8
40
和 28
45
被减数 29
68
减数 9
60
差
20
8
【点睛】此题主要考查的是 100 以内数的加减法计算，要熟练数量关系。
三、选一选。（10 分，每题 2 分。）
13. 在百数表中，十位上是 6 的两位数有（
）个？
A. 1 个
【答案】C
【解析】
B. 9 个
C. 10 个
【分析】把十位上是 6 的两位数一一列举出来，再选择。
【详解】十位上是 6 的两位数有：60、61、62、63、64、65、66、67、68、69，一共有 10
个；
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查的是数的组成，要熟练掌握。
14.
和
不可能拼成（ ）。
A. 长方形
B. 正方形
C. 三角形
【答案】B
【解析】
【分析】如下图所示，两个
，可能拼成长方形、三角形，据此解答。
【详解】通过分析可知：
用两个
不可能拼成的图形是正方形。
故答案为：B
【点睛】此题考查平面图形的拼接问题，掌握每个图形的特点，动手拼一拼会更直观容易理
解。
15. 王老师带领 43 名同学去春游，坐（
）辆车合适。
A. 30 座
【答案】C
【解析】
B. 40 座
C. 50 座
【分析】车的座位数必须比人数多，比较各选项座位数和人数，座位数大于人数的即可。
【详解】A．30＜43，坐不下，不合适；
B．40＜43，坐不下，不合适；
C．50＞43，坐得下，合适。
故答案为：C
【点睛】关键是掌握 100 以内数的大小比较方法。
16. 给一年级的学生每人发一本，还剩下几本。一年级可能有（
）人？
A. 40 人
【答案】B
【解析】
B. 50 人
C. 60 人
【分析】一共有 56 本，56 本与各个选项中的人数作差或比较大小，即可得出结果。
【详解】A.56－40＝16（本），还剩下十多本，不符合要求；
B.56－50＝6（本），还剩下几本，符合要求；
C.56＜60，56 本不够发给 60 人，不符合要求；
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是 100 以内数减法的应用，要熟练掌握。
17. 拼一个长方形，至少需要几根同样长的小棒？（
）
A. 4 根
【答案】B
【解析】
B. 6 根
C. 8 根
【分析】根据长方形的特征：长方形对边相等，且长大于宽；据此解答。
【详解】由分析可得：拼一个长方形，至少需要 6 根同样长的小棒。
故答案为：B
【点睛】明确长方形的特征，是解答此题的关键。
四、操作题。（14 分）
18. 在下面的方格纸上画一个长方形、一个正方形、一个三角形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据平面图形的特点画图；
三角形：由三条边围成；
长方形：由四条边围成，两长边相等，两短边相等；
正方形：由四条边围成，四条边都相等。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是根据平面图形的特点画图，记住图形的特点是关键。
19. 画一条线，分成两个三角形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】三角形：由三条边围成；
用一条线段把图形的对角连起来即可。
【详解】如下图：
【点睛】此题主要考查的是三角形的初步认识，关键要掌握三角形的特性。
20. 画一条线，分成一个正方形和一个三角形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据三角形和正方形的特征来画线。
三角形：由三条边围成；
正方形：由四条边围成，且四条边都相等。
【详解】如下图：
【点睛】此题主要考查的是三角形和正方形的初步认识，要掌握图形的特征。
21. 数一数。
有（
）个长方形
有（
）个正方形
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