2020-2021学年天津市河北区九年级上学期语文期中试题及答案.doc

发布时间：2023-11-10 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.08M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2020-2021 学年天津市河北区九年级上学期语文期中试题及答案一、积累与运用（10 分） 1. 下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）娉．婷（pīnɡ）栈．桥（jiàn）箴．言（jiān）惊骇．（hài）佝．偻（ɡōu）濡．养（rú）宽宥．（yòu）广袤．（mào）强聒．不舍（ɡuō）矫．揉造作（jiǎo）鸠．占鹊巢（jiū）间不容发．（fà） A. 游弋．（yì） B. 恣．睢（zì） C. 恪．守（kè） D. 拮．据（jí）【答案】A 【解析】【详解】B．jiàn——zhàn； C．jiān——zhēn； D．jí——jié；故选 A。 2. 下列词语书写无误的一项是（）制裁杜绝端详遵循李代桃僵形销骨利自惭形晦彬彬有礼附庸丰雅相得益彰大发雷霆言不及义 A. 妖娆 B. 旁骛 C. 骈进 D. 亵渎【答案】D 【解析】【详解】A．附庸丰雅——附庸风雅； B．形销骨利——形销骨立； C．自惭形晦——自惭形秽；故选 D。 3. 依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一项是（）每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所冲刷，有些则下来，与生动了平稳的，更能贴合新时代的观念与行动方式。 A. 沉淀 C. 沉默丰富丰富语言之湖语言之山 B. 沉淀 D. 沉默复杂复杂语言之山语言之湖【答案】A 【解析】【详解】“沉淀”比喻凝聚，积累。“沉默”不爱说笑。据此判断一空应为“沉淀”；“丰

富”是指资源丰富或者感情丰富。“复杂”（事物的种类、头绪等）多而杂。据此判断二空应为“丰富”；结合“平稳”一词可以判断下文应该是“湖”而不是“山”。故选 A。 4. 下面一段文字中，有语病的一组句子是（） ①文化是民族的符号，一个民族的崛起，除了经济的强盛外，最重要的是文化的繁荣。②文化不绝，民族就不灭，在这个意义上，弘扬、传承我们的文化，可以说是我们民族复兴的首要任务。③近年来，随着“国学热”的持续升温，使整个社会对传统文化的兴趣日增，对经典的关注程度也越来越高。④中华民族的文化自觉时代正在悄然来临。 A. 第①②句 B. 第②③句 C. 第③④句 D. 第①④ 句【答案】B 【解析】【详解】本题考查病句知识。第②句语序不当，将“弘扬”和“传承”互换位置；第③句成分残缺，缺主语，应该去掉“使”。故选 B。二、课内古诗阅读（3 分） 5. 阅读李白的《行路难》（其一），完成下面小题。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。对这首诗赏析不恰当的一项是（） A. “停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，表现了诗人内心的苦闷抑郁。 B. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写出了诗人经历的困难，是实写。 C. 诗人相信尽管前路障碍重重，但最终一定能“长风破浪”，实现远大抱负。 D. 这首诗揭示了诗人情感的激荡起伏和复杂变化，感染力极强。【答案】B 【解析】【详解】B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山：想横渡黄河，却又不可避免地遭遇“冰塞川” 的险阻；想登上太行山，却又要面临“雪满山”的考验和危险。诗人用“冰塞川”“雪满山” 象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。“欲”“将”两字更表明这不是实写，故选 B。三、说明性文体阅读（6 分）

阅读下面文字，完成下列小题。为什么缺钙会导致抽筋？ ①日常生活中你是否有过这样的体验：睡觉或运动过程中，腿部肌肉突然异常绷直，疼痛难忍，时间持续数秒或数十秒。通常这种情况被称为抽筋，学名“肌肉痉挛”。肌肉痉挛是一种肌肉自发的强直性收缩，通常发生在小腿和脚趾之间。引起抽筋的原因有很多，缺钙就是其中一个。那么，为什么缺钙会导致抽筋呢？ ②钙是人体中含量最多的金属元素。人体中超过 99％的钙以磷酸钙或碳酸钙的形式存在于骨骼及牙齿中，可以说骨骼是最大的储钙库。我们平时从食物中获得的钙，只有 40％至 50％会被吸收到血液，主要存在于血浆中，但血液中的钙含量其实还不到人体总钙量的 1％。我们血浆中的钙又分为扩散钙和非扩散钙，扩散钙主要以离子钙及小部分钠盐的形式存在。离子钙的主要作用是降低神经肌肉的兴奋性、维持心肌传导系统的兴奋性和节律性、参与肌肉收缩及神经传导等。由此可见，肌肉收缩和钙离子的功能紧密相关。 ③抽筋(肌肉痉挛)，是因为我们的肌肉细胞内含有粗肌丝和细肌丝，两种肌丝相互交错，就像人的两只手相互握在一起一样，如果互相靠近就是肌肉收缩，互相远离就是肌肉舒张。而钙离子会触发这．一反应：当钙离子和细肌丝上的肌钙蛋白结合时，细肌丝就会向粗肌丝靠近，这样肌肉就开始了收缩；当钙离子脱离细肌丝时，它们就会相互远离，肌肉就开始了舒张。 ④如果我们身体缺乏钙离子会怎样呢？由于钙离子可降低神经肌肉的兴奋性，当血液中的钙离子降低即缺钙时，神经肌肉的兴奋性就会增加。轻微者会手足麻木，伴有刺痛感，严重者可能出现手足抽搦、气管呼吸肌痉挛、全身肌肉收缩等，危险性极．大。 ⑤缺钙会引起抽筋，那么我们应该如何预防缺钙呢？首先，要均衡饮食，多食用一些钙含量比较高的食物，如奶类、豆类、深色蔬菜等。其次，要适当补充维生素 D，因为维生素 D 能促进钙的吸收与利用，鱼肝油、沙丁鱼、蛋黄等食物中含有较为丰富的维生素 D，另外多晒太阳也能促进人体内维生素 D 的合成。此外，还要增强肌肉拉伸运动，尤其是身体容易抽筋的部位，能起到放松肌肉、促进血液循环的作用。（选自《科普中国》2020 年 5 月 30 日，有删改） 6. 下列关于“抽筋”的说法，有误的一项是（） A. 抽筋就是肌肉痉挛，是一种通常发生在小腿和脚趾之间的肌肉自发的强直性收缩。 B. 身体缺乏钙离子会导致手足麻木并带有刺痛感，甚至会手足抽搦、气管呼吸肌痉挛、全身肌肉收缩等。 C. 钙离子靠近或远离细肌丝会产生肌肉收缩或舒张的现象。 D. 抽筋的主要原因是缺钙，可以通过食用钙含量高的食物、大量补充维生素 D 来预防。 7. 下面对文章第②段画线句的说明方法及其作用的分析，正确的一项是（） A. 运用列数字、下定义的说明方法，说明骨骼是最大的储钙库。

B. 运用列数字、举例子的说明方法，说明肌肉收缩和钙离子的功能紧密相关。 C. 运用举例子、分类别的说明方法，说明我们所获取的钙主要存在于血浆中。 D. 运用列数字、分类别的说明方法，说明肌肉收缩和钙离子的功能紧密相关。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（） A. 文章以问句为标题，揭示了说明对象和说明内容，能够引发读者的阅读兴趣。 B. 第③段加点词“这”指代的是两种肌丝的收缩和舒张这一反应。 C. 第④段加点的“极”是程度副词，说明缺钙的严重危险性，去掉后不影响表达效果。 D. 本文按照逻辑顺序，条理清楚地说明了缺钙导致抽筋的原因及如何预防缺钙。【答案】6. D 7. D 8. C 【解析】【6 题详解】此题考查的是对文章的感知。D 项中“大量补充维生素 D”表述有误，应该是“适当补充维生素 D”。故选 D。【7 题详解】此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的特点）。第②段画线句中首先运用了列数字的说明方法，说明了从食物中获得的钙含量和去向，然后运用分类别的说明方法，说明了离子钙的作用。故选 D。【8 题详解】此题考查的是对文章的理解。文中“轻微者会手足麻木，伴有刺痛感，严重者可能出现手足抽搦、气管呼吸肌痉挛、全身肌肉收缩等，危险性极大”一句中的“极”从程度上加以限制，说明缺钙会导致的后果非常严重，“极”体现了说明文语言的准确性，所以不能删去，故选 C。四、课内文言文阅读（7 分）阅读《岳阳楼记》，完成下列小题。 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 9. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）胜：美好 A. 予观夫巴陵胜．状 C. 去国．怀乡 10. 下列句子中加点字为通假字的一项是（）国：国家 B. 朝晖．夕阴 D. 静影沉璧．璧：圆形的玉晖：日光 A. 百废具．兴 C. 樯倾楫．摧 11. 对选段内容理解和写法分析有误的一项是（） B. 前人之述备．矣 D. 渔．歌互答 A. “沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。 B. 作者对迁客骚人的“以物喜，以己悲”的心态持肯定态度。 C. “微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟 D. 本文在写作上具有很强的借鉴意义，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。【答案】9. C 10. A 11. B 【解析】【9 题详解】本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 C．去国怀乡：离开国都、怀念家乡，国，国都；故选 C。【10 题详解】本题考查通假字。 A.百废具兴：各种荒废的事业都兴办起来了。具，通假字，同“俱”，全，都；故选 A。【11 题详解】本题考查对文章内容理解和写法分析。这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，最后借助对“古仁人”的议论揭示了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。所以“作者对迁客骚人的‘以物喜，以己悲’的心态持肯定态度”理解错误，故选 B。

【点睛】参考译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？不因为外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。五、默写填空（6 分） 12. 在横线上将下面诗文的句子补充完整。 ①野芳发而幽香，__________，_________，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） ②但愿人长久，_______________。（苏轼《水调歌头》） ③欲为圣明除弊事，_______________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ④借助典故表达思想感情，是古代文人在诗词创作中惯常使用的手法。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“_______________，_______________”两句写自己归来时物是人非、恍若隔世的悲痛怅惘之情。【答案】 ①. 佳木秀而繁阴 ②. 风霜高洁 ③. 千里共婵娟 ④. 肯将衰朽惜残年 ⑤. 怀旧空吟闻笛赋 ⑥. 到乡翻似烂柯人

【解析】【分析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：繁阴、婵娟、衰朽、闻笛赋、烂柯人。六、课外文言文阅读（7 分）阅读课外文言文语段，回答下列小题。詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻①饼市中，而舍②县之大家③。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉游，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰:“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从．儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺．，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延④师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。（选自明·方孝孺《詹鼎传》，有删改）【注释】①鬻：卖。 ②舍：居住；安置居住。 ③大家：大户人家。 ④延：邀请。 13. 解释下列句中加点词。 ①奈何从．儒生游也从：_______ 14. 用现代汉语翻译文中画线的句子。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 15. 简述詹鼎的求学之路。 ②父见其志不可夺．夺：_______ 【答案】13. ①. 跟着 ②. 改变 14. 他们的老师（辞别）离开了，于是詹鼎就成为为吴氏孩子们的老师。 15. 因家庭贫困，小时候不能读书；后来父亲想让他继承手艺，也不支持他读书，后来看他意志坚定才同意。【解析】【13 题详解】本题考查词语解释。 ①句意：为什么要跟着读书人游玩呢？从：跟着。 ②句意：他的父亲看他的读书志向不可改变。夺：改变。【14 题详解】本题考查句子翻译。注意“去：离开。遂：于是。为：做”的翻译要正确。【15 题详解】本题考查文章内容概括。从文中“独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵”可以看出，詹鼎小时候喜欢读书，但“其父独不肯，骂曰‘……吾业不废足矣，奈何从儒生游也？’”，父亲不支持詹鼎入学读书；“然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣

之读书”，最终，詹鼎用自己的勤奋好学打动了父亲，开始了正式的读书生涯。【点睛】译文：詹鼎，字国器，是台湾宁海人。他的家族向来贫穷，父亲以在街市卖饼为业，租本县有钱人家的屋子居住。有钱人家中只有吴氏最富裕显贵，租住在吴氏家时，生了詹鼎。詹鼎六七岁时，不与街市儿童嬉戏游玩，唯独喜爱游玩学馆，听人家读书，回家后，就能说出学生们所诵的内容。吴氏爱其聪敏，对詹鼎的父亲说让詹鼎读书，詹鼎非常高兴，但他的父亲却不肯，骂道：“我们本来就是做小生意的人，生了儿子就能够从事这行职业，我的职业不会后继无人就足够了，为什么要跟着读书人游玩呢？”然而詹鼎每每都自己认真学习，夜晚坐在饼灶之下，捧书诵读不止。他的父亲看他的读书志向不可改变，于是让他入学读书。一年之后，把他老师所能教的都学会了，老师告辞离开了。当时吴氏聘请了儒学老师教授他的孩子，詹鼎就从学于吴家，吴氏也同样把他和自己的孩子一样看待，让他学习。没过几年，吴氏子弟没有能与詹鼎交谈的。他们的老师辞别离开了，于是詹鼎被聘请为吴氏孩子们的老师。七、文学作品阅读（15 分）阅读下面的文章，回答下列小题。屋檐杨桃 ①屋檐是房前屋后边缘凸出墙体的部分，古时皇家园林在屋檐的建筑上更是匠心独运，个个勾心斗角，交相辉映，错落有致，《阿房宫赋》有相关记载:“廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”。 ②在乡下，屋檐更加注重遮风避雨、排水护墙的实用功能。屋檐是屋顶瓦片的延伸，瓦片是屋檐的根基，所以屋顶久了就会请人翻盖，把烂瓦碎瓦片换上新瓦片。屋檐正下方接地处有滴水石，是用比较坚硬的石头铺设，水滴落在上面，溅了一地，水花四散，滴水石却一动不动，只是年份久的滴水石上有些凹坑，直愣愣地显示着“滴水穿石”的朴素道理。 ③屋檐为人们遮风避雨，默默奉献，随着时光流逝走向岁月的边缘，然而在乡下屋檐发生的故事却令人难忘。 ④以前村里用水要到胡溪桥边的古井挑水。虽然村里的水井离我们家不算远，但是要是挑上几担水甚至把水缸填满也不是件容易的事情。所以，一旦遇到下雨天，母亲忙着清洗里里外外的桌椅板凳，洗衣服，掏红薯，洗萝卜。我们也把家里的一切容器拿出来接在屋檐下，脸盆、水桶，甚至锑锅（铝锅）鼎罐水瓢等都拿出来了，半下午时候已经盛满水。夏天的时候，还能把接的水洗脸、洗脚。而这时候父亲则去屋后的竹林砍上几根竹子，织背篓等篾活，再划上些篾条，挽成捆，以备日后捆甘蔗用。记得小学时候有篇课文叫做《猴子捞月》，在学这篇课文之前父亲已经对我有所启发。放在露天的石脚盆雨后已经接满了水，我们正要去洗萝卜的时候，父亲叫住了让我看水里的影子，然后用手去搅了几下影子，顿时在水中支离破碎，过一会待水面平静后又能看到影子。当时觉得好玩也没怎么在意，直到老师讲了猴子

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