2007年河南郑州管城区教师招聘考试真题及答案.doc-资料库

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2007 年河南郑州管城区教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号内，每小题 1 分，共 10 分) ( )1．1806 年出版的——标志着教育学已开始成为一门独立的学科。 A．《大教学论》B．《普通教育学》c．《教育学》D．《新教育大纲》 ( )2．“教学相长”最早出现在我国的——著作中 A．《论语》B．《师说》c．《学记》D．《劝学篇》 ( )3．最早提出“班级授课制”的是—— A．巴班斯基 B．夸美纽斯 C．凯洛夫 D．赫尔巴特 ( )4．推动教育学发展的内在动力是～一的发展 A．教育规律 B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题 )5、宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝 ( 属于——气质类型。 A．粘液质 B．胆汁质 c．多血质 D．抑郁质 ( )6．利用图片、图表、模型、幻灯片等进行直观教学称为—— A．实物直观 B．模像直观 C．言语直观 D 动作直观 ( )7．教学的基本任务是——。 A．使学生掌握基础知识，形成基本技能、技巧 B．发展学生智力，培养学生能力 C．发展学生体力，提高学生的健康水平 D．使学生养成良好的思想品德 )8．明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕自己讲不好，被人讥笑、这时他面临的心理 ( 冲突是—— A．双趋冲突 B.双避冲突 c．趋避冲突 D．双重趋避冲突 ( )9．——《中华人民共和国义务教育法》颁布规定“国家实行九年制义务教育”。

A．1985 年 B．1995 年 C．1936 年 D．1992 年 )10．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程 1 萤 f 理，其中新增的管理课翟是— ( — A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程 C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程二、多项选择题(在每个小题的备选答案中，至少有两个正确的答案，请将正确的答案填入题前的括号内，多选、少选、错选均不得分，每小题 2 分，共 20 分) ( )1．知识学习的过程—— A．知识准备 B．知识理解 C．知识巩固 D．知识复习．E．知识运用 ( )2．课程现代化的代表人物 A．布鲁纳 B．赞可夫 c．杜威 D．克伯屈．E．瓦•根舍因 ( )3．长时记忆的主要编码形成—— A．图像记忆 B．声像记忆 C．按语义类别 D．以语言的特点为中介 E．主观组多 ( )4．教育目的明确了受教育者的—— A．发展方向 B．发展阶段 C．发展结果 D．发展进程 ( )5．班主任应树立崇高的威望，影响班主任威信的因素有—— A．权力因素 B．情感因素 C．才能因素 D．品格因素 ( )6．影响人的身心发展的主要因素有—— A．遗传 B 环境 c 教育 D．成熟 E 人的能动性 ( )7．我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过—— A．评价他人—一评价自己 B．从结果——动机 c．从片面——全面 D 从自律——他律 E．从他律——自律 ( )8．布置作业时，教师应当遵守的要求是——

A．作业内容要符合教学大纲 B．作业分量要适当，难度要适当 c．要向学生提出明确的要求 D．经常检查和批改 E．作业内容要有代表性 ( )9．2006 年 9 月 1 日起执行的新教育法，其内容包括—— A．实施义务教育，不收学费杂费 B．国家鼓励教科书的循环使用 c．国家实施教科书审定制度，未经审定的教科书，不得出版，选用 D．教师的工资不得低于当地公务员的平均工资水平 ( )10．关于素质教育，以下说法正确的是—— A．素质教育是面向全体学生的教育 B．素质教育是全面发展的教育 c．素质教育是促进学生个性发展的教育 D．素质教育是以培养创新精神为重点的教 E．素质教育是学历教育三、判断题(每题 1 分。共 10 分) ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( )1．中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。 )2．学校课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式 )3．“不陵节而施”这句话体现了因材施教的教学原则。 )4．以学得的经验为基础的认知能力是流体智力 )5．一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成 )6．学习时教师对学生积极期待对学生的发展都具有推动作用，这就是罗森塔尔效应。 )7．专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易 )8．场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。 )9．二年级的儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。 )10．改变学习方式就是改变学习方法也是改变生活方式。四、简答(每题 5 分，共 20 分)

1．良好的师生关系的基本特征是什么? 2．如何培养学生的意志品质? 3．国外中等学校课程改革理念的趋势。 4.教学过程中有哪些基本规律五、案例分析在一次写作课上，老师要求同学们说说“我的理想’，这时一个小男孩举起了手，怯怯地说： “我的理想是做-一只老鼠……”课堂上的学生哄堂大笑，老师说：“理想是美好的，崇高的，不能是大家都反对的，坐下吧!”小男孩哭得很伤心。十年后，小男孩长六了，给这位老师寄去了一封信：“我的理想是做一只老鼠，搬走所有的黑暗，给世界无限的光明；我的理想是做一名小偷，偷走夏日的酷暑，冬目的炎寒，把舒适留给人间……”这位老师懊悔不已结合上述材料，运用教育理念知识分析此案例六、作文(30 分) 杨元庆说联想每卖出一台电脑，就帮别人卖一个视窗，帮英特尔卖了一个芯；崔永元说：中国人挣的是包装的钱，并非是科技的钱；商务部长薄熙来说：中国卖 8 亿件衬衫才能换来一驾波音飞机。根据上述材料，结合学科科学，写一篇文章，要求：题目自拟、体裁不限、不得少于 800 字【参考答案】一、1、B 2、C 3、B 4、D 5、C 6、B 7、A 8、C 9、C 10、C 二、ABCE 2、ABE 3、CDE 4、AC 8、ABCDE 10、ABCD 9、ABCD 5、BCD 6、ABCDE 7.ABCE 三、1、√2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、×10、√ 四、 1、(1)尊师爱生学生对教师尊敬信赖，教师对学生尊重、关爱。 (2)民主平等双方有着共同的目标和利益，相互之间存在依赖关系。 (3)教学相长教师的教可以促进学生的学，教师可以向学生学习，学生可以超越教师。

2、(1)加强生活目的性教育，树立科学的世界观。 (2)组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验。 (3)根据学生品质上的差异，采取不同的锻炼措施。 (4)加强自我锻炼，从点滴小事做起。 3、(1)在指导思想上，各种课程理论互相渗透和融合。 (2)在课程内容上，重视教材的理论化和现代化。 (3)在学科类型上，趋于综合化和二体化。（4）在课程结构上，普通课程和职业课程相结合 (5)加大课程难度，进行“尖子生”的筛选和培养 4、(1)直接经验与间接经验相结合的规律。 (2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。 (3)掌握知识与发展智力相统一的规律。 (4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。五 1 组织教育教学活动要尊重学生的感觉与感受。 2 在教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择。 3 在教育中要鼓励学生的创造性。

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