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2022-2023学年北京市朝阳区高三上学期期中语文试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-19 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.25M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年北京市朝阳区高三上学期期中语文试卷及答 案 阅读下面材料，完成下列小题。 材料一 2021 年 2 月，北京正式启动“博物馆之城建设发展规划”。同年底，北京的备案博物馆 达到 204 家，其中国家一级博物馆 18 家，如故宫博物院、北京自然博物馆等。在备案博物 馆中有很多为记载某一行业历史及发展成果，展示行业文化而创建的行业博物馆，且大部分 都是行业的“领军馆”，如中国铁道博物馆、北京汽车博物馆等。 早在 2020 年 4 月，北京公布的“推进全国文化中心建设长期规划（2019 年—2035 年）” 就提出：发挥北京故宫博物院、国家博物馆等“国字号”博物馆的带动作用，提升首都博物 馆、孔庙和国子监等市级博物馆的影响力，打造京报馆、京华印书局、临汾会馆等一批富有 老城文化内涵的纪念馆、展览馆、主题博物馆，布局更多“小而美”的特色博物馆。近两年 来，北京市相关部门更从资金扶持、人才培养、展览社教等方面为博物馆发展提供切实帮助。 这些举措解决了众多小微博物馆在发展中遇到的资金、人手、经验等方面的问题。 北京各区政府还注重将相关政策向“类博物馆”倾斜，积极推进“类博物馆”建设。所 谓类博物馆是指具有或部分具有博物馆收藏、展示和教育等性质与功能的场馆，包括名人故 居、军史馆、校史馆、厂史馆、村史乡情馆、陈列馆、规划馆、特色艺术馆等。如通州区就 建设了一大批形式多样、种类丰富的类博物馆，以记录村落历史，展示地缘文化。 而今，北京已拥有 204 家备案博物馆和 500 余家类博物馆。至此，北京形成了纵横交织、 经纬缜密的博物馆布局。北京，这座独具历史文化风骨的城市，正朝着建设彰显首都风范、 古都风韵、时代风貌的博物馆之城大步迈进。 材料二 博物馆拥有特殊的教育资源，是教育的重要阵地，被誉为社会教育的第二课堂。传统的 博物馆教育形式主要有讲解员现场讲解、举办公众讲座、发放导览手册等。如今，很多博物 馆在尝试探索更新颖的博物馆教育方式，如故宫博物院开设《藏品有话说》系列音频栏目， 北京汽车博物馆开展学科课程活动，中国科学技术馆开设天宫课堂等等。各式各类的主题活 动、体验项目、专业课堂使博物馆教育更加立体化，也更加符合受众的需求。“到博物馆学 习去”，成为很多家长和孩子假期活动时的主要选择。 “来博物馆的主要目的”——这是某位大学生在朋友圈晒出文创产品时配的文字。在很
    多年轻人看来，看展重要，在博物馆里逛文创店、买文创产品同样重要。 如何让文创产品在促进博物馆发展中真正发挥作用？近年来，北京的博物馆做了不少探 索和创新。首都博物馆的“首伯牛”，故宫的“皇家猫”，北大红楼的“新青年”……围绕这 些 IP 形象打造的特色文创产品为相关博物馆增加了更多人气。北京博物馆学会相关负责人 认为，好的文创产品不仅要选择突显博物馆特色的形象，更要把展品所蕴藏的优秀历史文化 内涵挖掘出来，并通过现代化、年轻化的展现形式，吸引更多人关注。 随着更多博物馆开始探索“夜经济”，经历一次“博物馆奇妙夜”成为很多人夜生活的 选择之一。2019 年正月十五和正月十六，故宫博物院成为京城“最亮”景点。建院 94 年来， 故宫博物院首次举办“灯会”，并首次在晚间对公众开放，被璀璨灯光点亮的紫禁城，吸引 了大批参观者。2022 年 7 月 12 日，北京大批博物馆开展了点亮暑期“夜京城”的活动。各 博物馆也开始根据馆内条件，适时延长开放时间，开展夜场文化活动，解决了人们白天因学 习、工作忙碌，不能参观博物馆的问题，也让人们有机会感受博物馆在夜晚展现出的独特魅 力。 近几年来，数字化深入人们生活的各个领域，北京的博物馆纷纷开启“云端”大门，让 人们可以在网上参观博物馆，参加博物馆开展的各类线上活动。2022 年 5 月的国际博物馆 日，“北京博物馆云”服务平台上线，204 家备案博物馆齐聚“云端”，提供云游览、线上文 化教育活动等服务。2022 年 7 月 15 日，故宫博物院举行了本年度“数字故宫”发布会，在 会上公布了故宫数字化建设的进展：推出《紫禁城 365》App，用户可以随时随地在此 App 上欣赏故宫美景，了解古建筑文化。打开“云端”大门，开启了北京博物馆领域数字化的新 时代。 （两则材料取材于杨菲菲等人的相关文章） 1. 根据材料一，下列理解正确的一项是（ ） A. 国家一级博物馆都要依据要求建成行业的领军馆。 B. 北京的 500 余家类博物馆不属于备案博物馆范畴。 C. 到 2021 年 2 月北京已形成纵横交错的博物馆布局。 D. “博物馆之城”的建设铸就了北京的历史文化风骨。 2. 根据材料一，下列对“博物馆”的理解与推断，不正确．．．的一项是（ ） A. 中国航空博物馆和中国电影博物馆均可归为行业博物馆。 B. 富有老城文化内涵的北京湖广会馆可打造成主题博物馆。 C. 画家齐白石的故居既属于类博物馆，也属于行业博物馆。
    D. 北京朝阳区某中学的“学校历史展馆”可归为类博物馆。 3. 根据材料二，下列理解不正确．．．的一项是（ ） A. 博物馆拥有特殊的资源，可在社会教育中发挥重要作用。 B. “新青年”系列文创产品能够展现北大红楼的特色和文化。 C. “博物馆奇妙夜”中“奇妙”意味着与白天不同的参观体验。 D. “北京博物馆云”上线，开启了北京博物馆的“云端”时代。 4. 根据材料一和材料二，下列关于“故宫”的理解与推断，不正确．．．的一项是（ ） A. 作为“国字号”应在全国文化中心建设中发挥带动作用。 B. 推出《藏品有话说》栏目体现了其应对发展的积极态度。 C. 可称得上是北京博物馆中探索“夜经济”的先行者。 D. 开发《紫禁城 365》App 才使得线上游览成为现实。 5. 在中国博物馆协会座谈会上，北京市政府的相关领导及博物馆领域负责人准备介绍博物 馆建设发展的经验。依据材料一和材料二，你认为他们分别可以介绍哪些经验？请简要概括。 【答案】1. D 2. C 3. D 4. D 5. 政府部门：①将博物馆发展列入城市规划，从上层规划层面推进博物馆发展。②为博物 馆发展提供多方面的帮助，切实推进小微博物馆和类博物馆建设。 博物馆自身：①根据自身特色积极探索吸引参观者的途径、推出更丰富的教育形式、打造更 有特色的文创产品、延长开放时间、开展晚间文化活动等。②与时俱进，积极推进博物馆数 字化建设，方便人们线上游览、观展等。 【解析】 【1 题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“都要依据要求建成行业的领军馆”曲解文意，原文是“其中国家一级博物馆 18 家，如 故宫博物院、北京自然博物馆等。在备案博物馆中有很多为记载某一行业历史及发展成果， 展示行业文化而创建的行业博物馆，且大部分都是行业的‘领军馆’”，没有要求国家一级博 物馆都要依据要求建成行业的领军馆。 B.“北京的 500 余家类博物馆不属于备案博物馆范畴”错，原文介绍备案博物馆“同年底， 北京的备案博物馆达到 204 家，其中国家一级博物馆 18 家，如故宫博物院、北京自然博物 馆等。在备案博物馆中有很多为记载某一行业历史及发展成果，展示行业文化而创建的行业 博物馆”，而类博物馆“是指具有或部分具有博物馆收藏、展示和教育等性质与功能的场馆，
    包括名人故居、军史馆、校史馆、厂史馆、村史乡情馆、陈列馆、规划馆、特色艺术馆等”， 两者在记载、展示“某一行业历史及发展成果”方面有交叉，因此不能说“北京的 500 余家 类博物馆不属于备案博物馆范畴”。 C.“到 2021 年 2 月北京已形成纵横交错的博物馆布局”时间错误，原文“2021 年 2 月，北 京正式启动‘博物馆之城建设发展规划’”，可见 2021 年 2 月只是计划启动的时间，应该经 过一段时间才能“形成纵横交错的博物馆布局”。 故选 D。 【2 题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 C.“也属于行业博物馆”错，原文“行业博物馆”是“记载某一行业历史及发展成果，展示 行业文化而创建”。齐白石的故居显然是名人故居，属于“类博物馆”，而不是“行业博物馆”。 故选 C。 【3 题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 D.“开启了北京博物馆的‘云端’时代”错误，原文是“‘北京博物馆云’服务平台上线， 204 家备案博物馆齐聚‘云端’，提供云游览、线上文化教育活动等服务”，事件意义并非“开 启”“‘云端’时代”。 故选 D。 【4 题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 D.“开发《紫禁城 365》App 才使得线上游览成为现实”错误。材料二“推出《紫禁城 365》 App，用户可以随时随地在此 App 上欣赏故宫美景，了解古建筑文化”，可见开发《紫禁城 365》App 使得线上游览更加方便，而不是“使得线上游览成为现实”。 故选 D。 【5 题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 政府部门： 结合材料一第一段“2021 年 2 月，北京正式启动‘博物馆之城建设发展规划’”，可概括出： 将博物馆发展列入城市规划，从上层规划层面推进博物馆发展。
    结合材料一第二段“近两年来，北京市相关部门更从资金扶持、人才培养、展览社教等方面 为博物馆发展提供切实帮助。这些举措解决了众多小微博物馆在发展中遇到的资金、人手、 经验等方面的问题”，第三段“北京各区政府还注重将相关政策向‘类博物馆’倾斜，积极 推进‘类博物馆’建设”，可概括出：为博物馆发展提供多方面的帮助，切实推进小微博物 馆和类博物馆建设。 博物馆自身： 结合材料二第一段“很多博物馆在尝试探索更新颖的博物馆教育方式，如故宫博物院开设《藏 品有话说》系列音频栏目，北京汽车博物馆开展学科课程活动，中国科学技术馆开设天宫课 堂等等。各式各类的主题活动、体验项目、专业课堂使博物馆教育更加立体化，也更加符合 受众的需求”，第三段“北京博物馆学会相关负责人认为，好的文创产品不仅要选择突显博 物馆特色的形象，更要把展品所蕴藏的优秀历史文化内涵挖掘出来，并通过现代化、年轻化 的展现形式，吸引更多人关注”，第四段“各博物馆也开始根据馆内条件，适时延长开放时 间，开展夜场文化活动，解决了人们白天因学习、工作忙碌，不能参观博物馆的问题，也让 人们有机会感受博物馆在夜晚展现出的独特魅力”，可概括出：根据自身特色积极探索吸引 参观者的途径、推出更丰富的教育形式、打造更有特色的文创产品、延长开放时间，开展晚 间文化活动等。 结合“近几年来，数字化深入人们生活的各个领域，北京的博物馆纷纷开启‘云端’大门， 让人们可以在网上参观博物馆，参加博物馆开展的各类线上活动”，可概括出：与时俱进， 积极推进博物馆数字化建设，方便人们线上游览、观展等。 阅读下面文言文，完成下列小题。 公讳巩，字子固，建昌军南丰人。是时宋兴八十馀年，异材间出。欧阳文忠公赫然特起， 为学者宗师。公稍后出，遂与文忠公齐名。其所为文，落纸辄为人传去，不旬月而周天下。 其材虽不大施，而所治常出人上。为司法，论决重轻，能尽法意，由是明习律令。设方 略，明赏购，急追捕，且开人自告，故盗发辄得。有葛友者，屡剽民家，以名捕不获。一日， 自出告其党。公与袍带酒食，假以骑从，辇金帛随之，夸徇四境。盗闻，多出自首。友智力 兼人．．，公外示彰显，实欲携贰．．其徒，使之不能复合也。至是，州郡肃清，民外户不闭，道不 拾遗。 公为人除大患者既如此，至于振理颓坏，纪纲具修，所至皆然也。襄州继有大狱，逮系 充满，有执以为死罪者，公至，阅囚牍，法当勿论，即日纵去，并释者百馀人。在洪，会岁
    大疫，自州至县镇亭传，皆储药以授病者。民若．军士不能自养者，以官舍舍．之，资其食饮衣 衾之具，以库钱佐其费，责医候视，记其全失多寡，以为殿最①，人赖以生。 公性谨严，正己守廉。于门生故吏，以币交者，一无所受。福州无职田，岁鬻园蔬收其 直，自入常三四十万。公曰：“太守与民争利可乎？”罢之，后至者亦不复取也。 公挺立无所附，远迹权贵，由是爱公者少。赖天子明圣，察公贤，谕之曰：“以卿才学， 宜为．众所忌也。”遂留公京师。公亦感激奋励，有所自效。数对便殿，所言皆大体，务开广 上意，上未尝不从容领纳，期以大任。一日，手诏中书门下曰：“曾某以史学见称士类，宜 典．五朝史事。”遂以．公为修撰。既而复谕公曰：“此特用卿之渐耳。”近世修国史，必众选文 学之士，以大臣监总，未有以五朝大典独付一人如公者也。公夙夜讨论，未及属稿，会正官 名，擢中书舍人，不俟入朝，使谕就职。在职百馀日，不幸属疾，以至不起。始公之进，天 下相庆，以为得人，谓且大用。及闻公殁，皆叹息相吊，以谓公之志卒不大施于世，其命也 夫！ 初，父不幸早世，太夫人在堂，阖门待哺者数十口。太夫人以勤俭经理其内，而教养四 弟，相继得禄仕，嫁九妹皆以时，且得所归，自委废单弱之中，振起而亢大之，实公是赖。 平居，未尝远去太夫人左右，其仕于．外，数以便亲求徙官，太夫人爱之异甚。 呜呼！天夺吾兄，何降祸之酷至于斯极也！为弟者不能推原前人德善劳烈，托于当世之 文章，以明著之无穷，是罪之大者也。矧公于肇，属则昆弟，恩犹父师，其于论次始终，所 不敢废。辄不自知其迷谬，忍痛辍泣，谨述公历官行事如左。 （取材于曾肇《曾舍人巩行状》） 【注】①殿最：古代考核政绩或军功，下等称为“殿”，上等称为“最”。 6. 下列对句中加点词语的解释，不正确．．．的一项是（ ） A. 友智力兼人．． 兼人：胜过常人 B. 实欲携贰．．其徒 携贰：离间 C. 以官舍舍．之 舍：安置 D. 宜典．五朝史事 典：典章 7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 民若．军士不能自养者 而半山居雾若．带然 B. 宜为．众所忌也 C. 遂以．公为修撰 而为．秦人积威之所劫 以．吾一日长乎尔
    D. 其仕于．外 多于．南亩之农夫 8. 根据文意，下列理解与分析，不正确．．．的一项是（ ） A. 文章开头写欧阳文忠公，意在写他引领了曾巩的文学创作。 B. 皇上认可曾巩的能力，也颇为信任他，授予他重要的官职。 C. 曾巩逝世后，世人皆感慨惋惜他的才志最终不能施展于世。 D. 作者饱含悲痛之情，深切缅怀亦父亦师的兄长，感人至深。 9. 将下面语句译为现代汉语。 公与袍带酒食，假以骑从，辇金帛随之，夸徇四境。 10. 曾巩去世后被朝廷追谥为“文定”，《谥法解》中说，“德美才秀曰文”“安民大虑曰定”。 依据本文对曾巩生平的记述，用简要概括的语言完成下列表格。 谥号 谥号内涵 事例 才能与品 格 ① 作品为人传诵；修撰国史 文 德美才秀 清廉律己 ② 忠孝友悌 ③ 定 安民大虑 长于治理 ④ ；⑤ ⑥ 救助受困军民 【答案】6. D 7. B 8. A 9. 曾巩给他衣袍和酒食，给他马和随从，（还）用车载着金帛跟随他，（让他）在辖区内四 处巡行夸耀。 10. ①文才出众 ②不与民争利 ③尽忠职守，侍奉母亲，养育弟妹 ④智擒盗贼 ⑤公正执法，纠正错案 ⑥心系民生 【解析】 【6 题详解】 本题考查学生准确理解常见的文言实词的意义的能力。 D.“典”：动词，掌管。句意：应当掌管（修订太祖至英宗的）五朝史事。
    故选 D。 【7 题详解】 本题考查学生准确理解常见的文言虚词的意义和用法的能力。 A.“若”：或者；好像。句意：那些无力治疗疫病的民众或军士/停留在半山腰处的云雾，就 像是一条舞动的飘带。 B.“为”：被/被。句意：容易被众人妒忌/却被秦国积久的威势所胁迫。 C.“以”：把……作为/因为。句意：于是任命曾公为修撰/不要因为我年纪比你们大一点。 D.“于”：在/比。句意：他在外为官/比南边田地里的农夫还要多。 故选 B。 【8 题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 A.“意在写他引领了曾巩的文学创作”有误。根据原文“欧阳文忠公赫然特起，为学者宗师。 公稍后出，遂与文忠公齐名”可知，作者是为了说明曾巩的才名与欧阳修齐名，从而强调其 文学成就。 故选 A。 【9 题详解】 本题考查学生翻译文言句子的能力。 “与”，动词，给；“假”，提供，给；“辇”，名词作状语，用车载着。 【10 题详解】 本题考查学生归纳内容要点的能力。 文中关于曾巩作品为人称颂的原文是“欧阳文忠公赫然特起，为学者宗师。公稍后出，遂与 文忠公齐名。其所为文，落纸辄为人传去，不旬月而周天下”；修撰国史的原文是“一日， 手诏中书门下曰：‘曾某以史学见称士类，宜典五朝史事。’”从前者的“遂与文忠公齐名” “落纸辄为人传去”，以及后者皇帝因为“曾某以史学见称士类”而选择他，可归纳出他文 才出众的才能。 关于曾巩清廉律己的事件，主要在原文第四段“于门生故吏，以币交者，一无所受。福州无 职田，岁鬻园蔬收其直，自入常三四十万。公曰：“太守与民争利可乎？”罢之，后至者亦 不复取也”中，根据事件中曾巩的做法以及该段前面对其的评价“公性谨严，正己守廉”可 知这体现了他清廉律己的品格。 关于曾巩的家庭关系的内容主要是第六段“太夫人以勤俭经理其内，而教养四弟，相继得禄
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