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2020年江苏南京小升初语文真题及答案.doc

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2020 年江苏南京小升初语文真题及答案 一、书写 1.看拼音,写词语。 通 xiāo 书 jí 浓 chóu 徘 huái 幼 zhì 领 yù kòng 制 chè 底 yǐ 穴 bǐ 此 zhǒng 胀 x ī 蟀 二、选择题 2.下列词语中加点字注音错误的一项是( ) A.兴旺(xīng) B.不禁(jīn) C.处境(chǔ) D.间断(jiān) 3.下列名言警句中有错别字的一项是( ) A.有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。 B.书到用时方恨少,是非经过不知难。 C.穷则变,变则通,通则久。 D.青,取之于蓝而青于蓝。 4.下列加点字解释不正确的一项是( ) A.赴汤蹈火,在所不辞(热水)
B.为是其智弗若与?曰:非然也(然而) C.孰为汝多知乎(智慧) D.百川东到海,何时复西归(河流) 5.注意加点部分,下列句子所用的修辞手法和其他三项不同的是( ) A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。 B.澳门虽是块巴掌大的地方,但永远是祖国不可分割的一部分。 C.这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。 D.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 6.下列关于本学期课本中作品的信息完全正确的一项是( ) A.老舍先生的《腊八粥》生动地表现了粥的诱人和八儿的馋样。 B.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的“日历”是用墨水在纸上画长短痕记录的。 C.《江上渔者》主要表达了范仲淹对鲈鱼的喜爱之情。 D.《石灰吟》这首诗表达了诗人于谦不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。 7.用具体事例说明“有志者事竟成”这个观点,不合适的一项是( ) A.我希望妈妈那个星期天带我出去玩的愿望最终没有实现。 B.司马迁立志编写《史记》,历经多年,终获成功。 C.唐东杰布发誓架桥,为民造福,终于在西藏架起了一座又一座桥梁。
D.詹天佑毅然接受修筑京张铁路的任务,克服重重困难,最终修建成功。 三、填空题 8.根据课文内容填空。 (1)盈盈一水间,脉脉。 (2)何当金络脑,快走。 (3)千磨万击还坚劲,任尔。 (4)粉骨碎身浑不怕,要留。 (5)今夜月明,不知秋思落谁家。 (6)春城无处,寒食东风御柳斜。 9.根据课文内容填空。 1.《学弈》:其一人,惟弈秋;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射 之。加点的“之”指的是句中的。 2.《两小儿辩日》:一儿曰:“大如车盖,则如盘盂。此不为远者小而乎?” 3.《匆匆》:太阳他有脚啊,轻轻悄悄地了,我也茫茫然跟着。于是——洗手的时 候,日子从过去;吃饭的时候,日子从过去;默默时,便从凝然的过去…… 4.《为人民服务》:人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做 司马迁的说过:“人,或,或。”句中“或”的意思是“”。 四、现代文阅读
阅读。 端午的鸭蛋 ①家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子:五色的丝线拧成小绳,系在手腕 上;丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子:丝丝 缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。贴五毒:红纸剪成五 毒,贴在门槛上。贴符:这符是城隍庙送来的。符送来了,就贴在堂屋的门楣上。一 尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能辟邪么?喝雄 黄酒:用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个“王”字,这是很多地方都有的。②有一 个风俗不知别处有没有,我不敢肯定,可能只有我们那里才有:放黄烟子。黄烟子大 小如北方叫“麻雷子”的炮仗,只是里面灌的不是硝药,而是雄黄。点着后不响,只 是冒出一股黄烟,能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是可以熏五毒。还 有一个风俗兴许和外地有不同是端午节的午饭要吃“十二红”,是十二道红颜色的 菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。 也许十二红只是一个名目,不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的,这一点是 我没有记错的,而且,苋菜、虾、鸭蛋,一定是有的。这三样,在我的家乡,都不 贵,多数人家是吃得起的。 (节选,有改动) 10.从文中看,汪曾祺先生认为他家乡的端午节和外地一样的风俗有、、、和。 11.文中和第②自然段加点词语“可能”意思相近的词语有、。 12.根据语段内容,下列说法符合文章内容的打“√”,不符合的打“×”。
(1)文中百姓们“贴符”原本的用意是希望能辟邪。() (2)家乡的端午,放黄烟子的目的是熏五毒。() (3)作者认为家乡放黄烟子、吃“十二红”风俗别的地方一定没有。() (4)家乡的黄烟子和北方的麻雷子完全一样,只是作用不同。() (5)在作者印象中,他家端午午饭的“十二红”里,苋菜、虾、鸭蛋是不一定有的。 () 阅读。 规矩 ①父亲没有多少文化,家里的规矩却不少,他总说:没有规矩,不成方圆。就拿吃饭 来说:不管在哪里吃饭,大人不动筷子,小孩就不能动;吃宴席只能吃面前的菜,大 人不夹菜给你,不准站起来夹;吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很 害怕他,守不住这些规矩是要挨打的。 ②我四年级的时候,妹妹上一年级。暑假的一天晚上,邻村在打谷场上放露天电影, 那个年代,这可以算是我们的节日。晚饭后,爸妈下地干活,奶奶在家看门。父亲临 走时嘱咐我们看完电影早点回家,还给了我们一角钱,允许我们买一小袋五香花生 吃,这对于从来没有零花钱概念的我们来说,是令人兴奋的。 ③看电影的人很多,卖桔子汽水的和卖瓜子花生的小贩闻风而至。有一种两角钱一袋 的桔子汽水,是用长长的塑料袋装的,桔红色。看着人家喝,我们心里很是羡慕。妹 妹说:“哥,我想喝汽水。”我摸摸口袋里的一角钱,对她说:“汽水有什么好喝 的。”其实我知道这是在骗自己,因为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水,我也时 不时瞟一眼,甚至开始妒忌起来。过了一会儿,我实在撑不住了,汽水战胜了电影。
一个大胆的念头出现了——父亲的工作是收电费,他的包里装着很多小面额的电费 钱,少一角钱,许他不会发现。此刻,他的包就挂在家里自行车的后座边。于是我让 妹妹站在那里别乱跑,自己悄悄回家,躲过了奶奶,从包里拿了一角钱。喝着不义之 财买来的汽水,妹妹很开心,我也很享受。 ④汽水喝完,真的很满足,但我总觉得后怕。没几天,我的预感就兑现了。 ⑤第二天,第三天,父亲并没有发现包里的钱少了,我在不安中暗自窃喜。不想邻居 家的孩子因为跟我闹矛盾,一气之下把我和妹喝汽水的事揭发了。于是我们的厄运到 了:我们俩跪在门口,等待被打,身在颤,心在抖。妹妹年龄小,又是女孩,只跪不 打,所有的责打都倾泻在了我身上。父亲轻易不打我们,但打起来让人受不了。 ⑥我不记得被父亲从门口竹丛中随手折来的竹竿抽打了多少下,只知道每一下都钻心 得痛,每打一下,边上的妹妹也跟着震一下。在我们的求饶和邻居的劝说下,父亲终 于停了手。一连十来天,我的后背因为道道口子无法正常睡觉,每天都是趴着睡,趴 得难受了再坐起来,汗水让伤口的疼痛一刻也没有停歇过。疼痛让我记住了父亲定的 一条新规矩:不该碰的东西绝不能碰,还有嘴不能馋。 ⑦工作之初,父亲又给我定了一条新规矩:踏踏实实干工作,不要投机取巧。我们兄 妹俩一直深深记着,并遵照父亲的规矩行事,在各自的领域体现着家规的影响。 ⑧父亲的教育方式,也许是不符合儿童教育心理学的,那些规矩也没有一个字是写在 纸面上的,都是在生活中不经意间建立起来的,但是我知道它们有用。那些到现在我 都整理不全的规矩,都一股脑融在了我的血液里。 13.请在文中用“﹏﹏﹏”画出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。 14.第③~⑦自然段中,“父亲”给“我”定的两条新规矩分别是什么? 15.请概括第③~⑤自然段的段意。 16.对第③自然段中“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项是( ) A.“撑不住了”反映“我”内心经过了一番挣扎。 B.这是动作描写,表现“我”看电影时间长,感觉累。 C.这是心理描写,表现了“我”虽然说没什么好喝的,但一直惦记着那种汽水。 D.“撑不住了”为下文“我”做出偷取“不义之财”的行动埋下了伏笔。
17.“那些到现在我都整理不全的规矩,都一股脑儿融在了我的血液里。”为什么 “我”整理不全这些规矩?“融在了我的血液里”是什么意思? 五、书面表达 18.习作。 同学们,不久以后,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着依 依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。临近毕业之际,我们围绕“难忘 小学生活”这个主题,开展了综合性学习活动,向师友、向母校告别。请以“难忘小 学生活”为主题,结合本次综合实践活动写一篇作文,题目自拟。 要求: ①内容要具体,语句要通顺,写出自己的真情实感。 ②字数不少于 400 字。
参考答案 1.宵籍稠徊稚域 控彻蚁彼肿蟋 【详解】 本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一 读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时 要注意这些字“籍”“稚”“蟋”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2.D 【详解】 此题考查学生辨析字音的能力。 正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时 要多读,多练。本题中读音有误的是 D 项,间断 jiān——jiàn 3.B 【详解】 考查名言警句的识记。 A 项正确,意思是比喻特意去做某件事不成功,却在无意之中成就了另一件事。 B 项错误,正确的应为“书到用时方恨少,事非经过不知难。”意思是知识只有到实 际运用的时候才恨自己读太少了,事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。 C 项正确,意思是指事物发展到了极点,就要发生变化,才会使事物的发展不受阻 塞,事物才能不断地发展。 D 项正确,意思是靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深。 4.B 【详解】 考查字词解释。 B 项错误,为是其智弗若与?曰:非然也(这样)
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