2014年山东普通高中会考语文考试真题.doc

发布时间：2022-09-29 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.04M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2014 年山东普通高中会考语文考试真题本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。满分 100 分。考试限定用时 120 分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第 I 卷（共 30 分）注意事项： 1.第 I 卷共 10 道题，每小题 3 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 2.每小题选出答案后，须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不涂在答题卡上、只答在试卷上无效。一、（12 分，每小题 3 分） l. 下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A.樵夫愀然讥诮翘首以待 B.惬意地契颀长杞人忧天 C.谅解靓丽晾台量体裁衣 D.打擂花蕾羸弱连篇累牍 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.寥廓崛起责无旁贷追不及待 13.绿洲和霭再接再厉老声常谈 C.厮打寒暄录物启示按捺不住 D.砥砺抽搐义不容词立杆见影 3.下列各句中加点的成语，使用不正确的项是 A.领导干部下基层，要轻车简从，简化接待，地方负责人不能到边界迎送。 B.在很多音乐人看来，流行音乐创作没有前车之鉴，只有创新才是征服听众的法宝。 C.作为唇齿相依的邻邦，中国与哈萨克斯坦人民要世代友好，携手共创美好未来。 D.骆承烈教授谈到儒家文化时，引经据典，如数家珍，提到的许多史料部鲜为人知。 4.下面的句子没有语病的一项是

A.某权威医学杂志指出，近年来，中国有近 l5%左右的人口体重超标，肥胖儿童在 15 年里增力加了 28 倍。 B.京剧演员通过各种表演技巧，来塑造各种类型的艺术形象和喜、怒、裒、乐等各种情感。 C.《舌尖上的中国》讲述了云南的卓玛和妈妈在松针下捡拾松茸、湖北嘉鱼的职业挖藕人每年只身出门 7 个月采挖莲藕。 D.和谐的劳动关系是经济发展和社会稳定的重要保证，劳动关系是否和谐，直接关系到经济能否繁荣，百姓能否安居乐业。二、（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 5~7 题。高密剪纸的艺术特色高密剪纸，是山东省高密市民间艺术“三绝”之一。高密剪纸，题材广泛内容丰富，花草虫鱼、飞禽走兽和人物皆可入剪。所剪事物，大多取材于民间传说、神话故事和戏曲故事，象征性强，造型朴实夸张，粗犷中见清秀，拙朴中藏精巧，反映出独到的民族审美观。高密剪纸以精巧的构思见长，有浓厚的生活气息，且寄托着人们的美好愿望造型稚拙粗犷而不呆板，夸张变形而不失真，简约而不单调，质朴而灵秀，令人爱不释手。既忠实于自然，又不拘泥于自然。有时则大胆地冲破常规，巧妙地运用独特手法，达到自己的创作目的。如：剪纸“笼上蝈蝈”。生活中的蝈蝈都是养在笼子里的，可高密剪纸艺人却独出心裁地将蝈蝈放了出来。笼子玲珑剔透，蝈蝈粗犷豪放，两者浑然一体，相映成趣，充分体现了人们渴望自由、向往美好生活的强烈愿望。线条刚劲挺拔，金石味很浓，这是高密剪纸区别于其它剪纸品种的一个重要特征。“八仙”是全国剪纸艺人乐于表现的重要题材。高密剪纸“八仙”一改其它剪纸“八仙”的风格而独具特色。那象鱼纹、网纹一样的细线组成的金石一样挺拔而又轻柔的衣饰、那神情各异的黑黑的脸膛上，那浓重的衣、飘逸的云，构成了一幅幅出神入化的画面。高密剪纸 “八仙”既不象江南剪纸“八仙”纯以轻柔的细线、手绘式的五官来表现八仙人物；也不象河北剪纸“八仙”、以块为主、大面为黑、只求整体轮廓而无细部刻划；也不象山西剪纸 “八仙”有刀劈斧凿之感。高密剪纸“八仙”有种巧夺天工、强烈醒目而又耐人寻味的美感。

高密剪纸是运用了对立统一的手法，以块与线组成黑、白、灰色调，相互衬托，对比强烈，富有韵律感。那长长的“老鼠娶亲”队伍，看上去似一幅国画长卷，旗、牌、伞、扇、吹、打、乐、舞、笙、管、琴、箫，浩浩荡荡，好不威风。远远看上去，对比强烈，形象分明。值得称道的是，整个“老鼠娶亲”队伍的顺序全是按照民间习俗的结婚仪仗而排列的，这说明了民俗风情对高密剪纸风格所起的作用。高密剪纸在形象刻划上注重夸张而不失真，有定规而不拘束，在表现形式上，运用阴剪和阳剪手法，巧用黑块和细线，善使锯齿纹和光滑面，创造了生动传神的艺术形象。如“霸王出世”，变凶恶为善良，那凶猛的老虎，不再是虎视眈眈，而是一个充满母爱的形象，老虎温顺地侍候着刚出世的霸王，那虎仔却懂事地躲在母亲胸前，吸吮着自己母亲的乳汁。这种变凶恶为善良的美好向往和惊人的拟人手法，正是高密剪纸在形象刻画和表现形式上的独特之处在。 5. 下列对于“高密剪纸的艺术特色”的表述，不正确的一项是 A.构思精巧，有时敢于冲破常规，生活气息浓厚。 B.线条刚劲挺拔，力求整体轮廓的刻画.往往给人刀劈斧凿之感。 C.注重运用对立统一手法，相互衬托，对比强烈.富有韵律感。 D.表现形式上，运用阴剪和阳剪手法，创造生动传神的艺术形象。 6.下列对高密剪纸作品的分析，不正确的一项是 A.“笼上蝈蝈”，充分体现了人们渴望自由、向往美好生活的强烈愿望。 B.“八仙”，衣饰轻柔而又金石般挺拔，脸膛神情各异，两而栩栩如生。 C.“老鼠娶亲”，表明高密剪纸风格对当地民俗风情产生了较大的影响。 D.“霸王出世”，变凶恶为善良，采用拟人手法，体现了高密好纸的独特风格。 7.下列表述，不符合原文意思的一项是 A.高密剪纸题材广泛，内容丰富，花草虫鱼、飞禽走兽和人物皆可入剪。 B.高密剪纸在内容上大多取材于民间传说、神话故事和戏曲故事，象征性强。 C.高密剪纸夸张变形而不失真，简约而不单调;既忠实于自然，又不拘泥于自然。 D.高密剪纸与江南、河北、山西剪纸表现形式上都巧妙地使用黑块与细线，对比强烈。三、（9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文言文，完成 8-10 题。

庆历中，劫盗张海横行数路，将过高邮。知军晁仲约度不能御，谕军中富民出金帛，市牛酒，使人迎劳，且厚遗之。海悦径去，不为暴。事闻，朝廷大怒。时范文正公在政府，富郑公在枢府，郑公议欲诛仲约以正法，范公欲宥之，争于上前。富公曰：“盗贼公行，守臣不能战，不能守，而使民醵钱遗之，法所当诛也；不诛，郡县无复肯守者矣。闻高邮之民疾之，欲食其肉，不可释也。”范公曰：“郡县兵械足以战守，遇贼不御，而又赂之，此法所当诛也。今高邮无兵与械，虽仲约之义当勉力战守，然事有可恕，戮之恐非法意也。小民之情，得醵出财物，而免于杀掠，理必喜之，而云欲食其肉，传者过也。”仁宗释然从之，仲约由此免死。既而富公愠曰：“方今患法不举，方欲举法，而多方沮之，何以整众？”范公密告之曰：“祖宗以来，未尝轻杀臣下，此盛德事，奈何欲轻坏之？且吾与公在此，同僚之间，同心者有几？虽上意亦未知所定也，而轻导人主以诛戮臣下，它日手滑，虽吾辈亦未敢自保也。”富公终不以为然。及二公迹不自安，范公出按陕西，富公出按河北，范公因自乞守边。富公自河北还，及国门，不许入，未测朝廷意，比夜徬徨不能寐，遶床叹曰：“范六丈，圣人也！” 8.对下面句中加点同语的解释，不正确的一项是 A.知军晁仲约度不能御度:估计 B.海悦径去，不为暴径:走小路 C.既而富公愠曰愠:生气 D.范公因自乞守边乞:请求 9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 10.对这段文字内容的理解和分析，不符合文意的一项是 A.高邮知军晃仲约让富人出财帛慰劳张海而不进行抵御，朝阴廷听后大怒。 B.宋仁宗听从了范公的劝说.宽恕了晁仲约，免去了他的死罪。 C.范公劝谏宋仁宗，不轻易处死臣子，是一种美德，不能轻易损害。 D.富公从河北回京的巡遇.让他明白了范文正公以前说的话是正确的。第 II 卷(共 70 分) 注意事项: 1.第 II 卷共三个大题，共 70 分。 2.第 II 卷所有题目的答案，考生须用 0.5 毫米黑色签字笔书写在答题卡上规定的区域内，写在试卷上答案不得分。

四、(16 分) 11.阅读下而的文言短文，然后用斜线(/)给画线的部分断句。(限 3 处，3 分) 子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴，可以观可以群可以怨迩之事父，远之事君;多识于鸟兽草木之名.”(《论语》) 12.把下而的句子翻译成现代汉语。(3 分) 冰，水为之，而寒于水.(苟子《劝学》) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选 5 小题，10 分) (1)悟已往之不谏，_________,实迷途其未远.__________。(陶渊《归去来兮辞》) (2)老当益，_________；_________,不坠青云之志。(王勃《滕工阁序》) (3)无边落木萧萧下，__________，__________,百年多病独登台。(杜甫《登高》) (4)是故弟子不必不如师，__________,闻道有先后，_________，如是而已。(韩愈《师说》) (5)几处早莺争暖树,__________。乱花欲迷人眼，_________。(白居易《钱塘湖春行》) (6)乱石穿空，惊涛拍岸，_________。_________，一时多少豪杰。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 五、(14 分) 阅读下面的文字，完成 14 一 17 题。丢失的乡村夏夜向善华 ①我一直在叩问，到底是谁丢失了孩子的乡村夏夜！ ②我一直这样固执地认为，乡村的夏夜是孩子的。 ③我生在乡村长在乡村我也是一个孩子。我不喜欢冬天的夜晚，天那么冷，孩子们又穿着臃肿的棉衣棉裤，人都变成球了，叫我们怎么玩；我也不喜欢春天的夜晚，天气确实暖和起来了，但稍微动一下就要出汗，孩子们干脆脱了棉衣棉裤，却弄得大人满院子追着喊，加衣，加衣！烦都烦死了，哪能玩得尽兴？ ④夏天就不同了，夏天的夜晚才是孩子们自己的夜晚啊！ ⑤夏天，孩子们嫌白日太长，夜晚又总是姗姗来迟。你看，黄昏，乡村最后一缕炊烟都消失在茫茫夜空了，一群赤膊溜光的孩子还在溪里玩水，孩子们心里有盼头，孩子们是在等

夏夜那枚月亮，月亮才不会失约呢，月亮是从山头跃进溪里的，还是先在溪水里扎了一个猛子才蹦上山头的，孩子们天天守着看着，这回却还是没看清。孩子们把月亮溅碎了，满溪银鳞闪闪，多美的月亮花；孩子们捉月亮捧月亮，月亮叮叮咚咚唱着歌儿从指缝滑入溪里了。夏夜的孩子就是这么弄月亮的，月亮可不会生气，孩子们嘻嘻哈哈上岸了，月亮在溪水里悠悠地一荡，又一荡，慢慢地自己复原自己，又是一脸慈祥。 ⑥夜里，孩子抬着一只小小的木桶去村后山脚下，不远的山脚下蓄着一泓泉，泉里养着圆圆的凉凉的一轮月亮。去时一只空桶晃悠悠，轻飘飘，回来却哗啦啦，沉甸甸，孩子竟然抬着月亮在走。月亮在水桶里扮鬼脸，一会儿拧鼻子，一会儿歪嘴巴，一会儿又眯眼睛，逗得孩子们笑偏了脚下的路，一朵一朵月光就泼凉了乡村夏夜。水桶抬到晒谷坪正中央，劳累了一天的大人你一瓢我一瓢，将月光咕咚咕咚喝下肚，孩子们心里也住进了一轮这样的月亮，亮堂堂的，甜丝丝的。 ⑦夏夜，孩子们一人一把枪，油菜秆镶的，一人一顶草帽，青藤绿叶织的，这边一伙才占了高地，那边一伙却开始打扫自己的战场了，除了孩子，谁能将战争弄得这般温馨？夏夜，孩子们捉迷藏，我却怎么也找不到我的伙伴，但他们能在我的眼皮子底下藏得无影无踪，却没本事在月亮的注视下隐形，这么深邃这么神秘的乡村夏夜，哪个黑角旮旯月亮不曾关照，月光不曾探访？夏夜，我有一个专用的火柴盒，我一蹦一跳地从晒谷坪这头撵到那头，我在追我的萤火虫呢，它却提着一盏小小的灯笼飞到南瓜叶上一闪一闪，我赶也赶不上。我打开火柴盒，月光倏地钻了进去，这意外的收获，心里不照样美美的？夏夜，我那还没开窍的小弟，要过祖母手中的大蒲扇，竟将祖父和周围的大人们一个一个扇得东倒西歪，月亮笑了，夏夜怎不乐陶陶？ ⑧转眼几十年，这样的情景只在我梦里出现，一幕接一幕，记忆的闸门就是关不住。现实呢，现实是乡村夏夜丢失了！河床枯了，溪水浊了，月亮还来扎猛子么？村后的山脚坍了一大片，泉眼半睁半闭的，自身难保，叫它如何养月亮？煤气灶一打就燃，哪来的火柴盒，拿什么盛月光？蒲扇老土，那点可怜的自然风，在空调制适的冷气面前，还不羞死？还有，还有，仿真枪也玩腻了，塑料的又没兴趣，油菜秆脏兮兮的，哪双手愿意去拔去镶？ ⑨孩子在哪儿呢？孩子在水泥楼房里看卡通，在镇上和自己的亲爹亲娘一起吃宵夜，又坐火车去了爹娘打工的城市，火车顶壁上的夜视灯好刺眼，但那不是月亮，也不是星子，城市从来就是没有夜晚的，城市的天空都被一幢接一幢一片连一片的摩天高楼割得稀巴烂了，夜空没了，星星月亮住哪儿，萤火虫又该把小小的灯笼往哪挂？

⑩我一遍遍叩问灵魂，谁弄丢了我们的乡村夏夜！ 14.作者儿时的乡村夏夜其有什么特点?(3 分) 15.第③段在全文中有什么作用?(4 分) 16. 请赏析第⑥段中画线句子的修辞手法。(3 分) 17.开头和结尾，作者两次“叩问”谁弄丢了“乡村夏夜”，有何用意?(4 分) 六、(40 分) 18.以“我最珍爱的一张照片”为话题写一篇文章，文体不限，不少于 700 字。

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