2006 年福建省福州市中考语文真题及答案
(时间:120 分钟;满分:150 分)
积累和运用(30 分)
一、完成 1—5 题。(30 分)
1.阅读下面这段话,按要求答题。(8 分)
读书是跨越时空的邂逅。在书中,你可以和苏东坡共赏 jiǎo 洁的明月,领略乐观旷
达的情怀,还可以和郭沫若在天上的街市徜徉,信手采撷满天的星星;你可以和吴承恩一
起步入神魔世界,帮助孙悟空降妖除恶,还可以和笛福一道随鲁宾孙流落荒岛,感受搏击
风浪、百折不 náo 的英雄气概……
⑴根据拼音写汉字。(2 分)
jiǎo□洁
百折不 náo□
⑵给加点字往音。(三个词中任选两个做答,如三个都答,按前两个计分)(2 分)
邂逅..(
⑶依照画线例句,仿写句子。(4 分。句式基本相同,字数可多可少)
在书中,你可以___________________________,____________________________,
徜徉..(
)
)
采撷.(
)
还可以___________________________,____________________________,
2.阅读下面材料,回答问题。(3 分)
许广平当学生时曾写过一篇论文,题目是《罗素的话》,写完后,她把论文交给鲁迅
先生批阅。鲁迅阅后写下这样几句话:“批给 90 分,其中 5 分给你(抄工 3 分,未尾几句
议论 2 分),其余 90 分都批给罗素。”(注:罗素是英国著名哲学家、数学家、逻辑学家)
鲁迅这几句批语的意思是:________________________________________
3.默写。(10 分)
⑴乱花渐欲迷人眼, _____________________。
⑵_______________,________________,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
⑶土地平旷,屋舍俨然,_____________________,_____________________。
⑷ 陆 游 《 游 山 西 村 》 中 流 传 最 广 , 于 景 物 描 写 中 蕴 含 哲 理 的 诗 句 是 :
_____________________,_____________________。
⑸在古代诗歌史上,酒是诗人吟咏的灵感源泉,请你从背诵过的古诗词中,写出含有
“酒”字的完整的两句:_____________________,_____________________。
⑹请从下面所列的作者中任选一位,写出一则课文中所学的名言警句,表达其志趣、
追求,或展示其胸怀、抱负,意思要相对完整。
作者:孟子、诸葛亮、杜甫、龚自珍
作者:_____________________名言警句:_____________________
4.名著阅读。(5 分)
⑴阅读《伊索寓言》中“乌龟和兔子”的故事,在下面的横线上写出其寓意。(3 分)
(题示:能按原文写出寓言所揭示的道理当然很好,如果一时记不清了,也可以联系
自己的生活经验,重新解释这则寓言,或许你的新解还目光独到呢。)
乌龟和兔子为他们俩谁跑得快而争论不休。于是,他们定好了比赛的时间和地点。比
赛一开始,兔子觉得自己是天生的飞毛跳,跑得快,对比赛掉以轻心,躺在路旁睡着了。
乌龟深知自己走得慢,毫不气馁,不停地朝前奔跑。结果,乌龟赶过了睡熟了的兔子,夺
得了胜利的奖品。
单刀赴会
败走麦城
对应人物:关羽
这故事是说______________________________________
⑵请很据提供的信息,分别写出对应的人物或作品名称。(3 分)
示例:赤兔马
①“冒险号”商船 利里浦特皇帝 怪物“野胡”(雅虎) 作品名称:___________
对应人物:___________
②醉打蒋门神
③圣婴大王
对应人物:___________
5.再过几天就是母亲节了,在这温馨的节日里,你有什么话要对妈妈说吗?有什么祝
福要献给妈妈吗?请在你的贺卡中,向母亲奉上最真挚的情感!(要求:语言得体,至少
使用一种修辞手法,50 字以内。)(3 分)
大闹飞云浦
三昧真火
血溅鸳鸯楼
善财童子
你的贺词:______________________________________________________
阅读(60 分)
二、阅读下面文言文,完成 6—12 题。(20 分)
(一)阅读《小石潭记》,完成 6—12 题。(16 分)
①从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清
洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,
参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,
往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,
乃记之而去。
(注:本语段文字以苏教版为准。)
6.请用“/”给下面句子断句。(不要求加标点符号)(2 分)
从 小 丘 西 行 百 二 十 步 隔 篁 竹 闻 水 声 如 鸣 佩 环 心 乐 之
7.解释加点词在句子中的意思。(4 分)
⑴潭中鱼可.百许头
⑶斗折..蛇行
8.用选文中的句
⑵俶尔..远逝
⑷以.其境过清
.....、段.回答下列问题。(4 分)
⑴小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游
历于此处的柳宗元却感到□□□□,□□□□。
⑵文中与“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的段落是:
第(
)段。
9.读了选文,小石潭给你留下的最深刻的印象是什么?如果你也坐在小石潭边,会
有什么感觉?(4 分)
10.根据对联的特点,删改下面一副对联的下联,使上下联对偶工整。(2 分)
上联:小石潭上,凄神寒骨。
下联:在醉翁亭中畅饮,欧阳修倍感赏心悦目。
下联:___________________________
(二)翻译下面划线的句子。(4 分)
11.夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。
12.以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石?
三、阅读下面短文,完成 13—16 题。(18 分)
读书人是幸福人
谢冕
①我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为
浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由
此我又想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸
多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不
平等。
②一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自
闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸
多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅
读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇
风异俗。
③更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶
冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从
《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得人格
的刚烈,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫托尔斯泰学得道德的执
著。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一个
有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
④一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极
大的可能”,指的是不排除除读书人中也有卑鄙和奸诈,况且,并非凡书皆好,在流传的
书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书,总是以
其优好品质得以流传一类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福,是从
喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘,人多半向往于崇高一类,对暴力的厌
恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、
或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡
尔说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善;雨果说:“各种
蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。
⑤所以,我说,读书人是幸福人。
13.第①段第一句话中“更为浩瀚也更为丰富的世界”指的是□□世界。作者认为失
去阅读机会或不能阅读的人是不幸的,这是因为_______________________(4 分)
14.第③段中作者列举了一系列事例所论证的观点是________________,第④段末尾
引用的笛卡尔和雨果的话属于□□论据,这两句话所论证的观点是__________________。
(5 分)
15.根据全文内容,具体..说说为什么读书人是幸福人?(4 分)
16.文中说“人们从《论语》中学得智慧的思考”,我们在课内也学过《论语十则》(或
八则)请任意引用其中一则,结合自己的实际,谈谈你的思考和体会。(5 分)
引文:
思考和体会:
四、阅读下面短文,回答 17—21 题。(22 分)
天地狼心
郭耕
①荒野中,一只狼仰天长啸,嚎叫之声由高而低,在带着伤感的颤音中结束。我感觉
到歌手齐秦的《狼》之语境,非常贴切:“我是一匹来自北方的狼,走在无垠的旷野中,
凄厉的北风吹过,漫漫的黄沙掠过……”只要有狼出没的地方,谁也无法扼制这被大地伦
理学家利奥波德称为“荒野之魂”的狼嚎。
②事实上,狼嚎叫的目的是为了相互联络:一个倍加冷落的长叫,也许意味着这是一
只思乡的孤狼;一声底气十足的狂吼,也许是警告另一群狼,不要接近自己的领地。有时,
狼通过嚎叫,聚众猎食;有时则是呼朋唤友,要举行生日宴会。当一只狼开始嚎叫后,其
他成员便会随声附和,至少是夫唱妇随。
③狼是犬科动物中体型最大的物种,酷似我们熟悉的狗。我们总习惯把某某家伙称为
狼,这些只是人们习俗上的一种情感转移。如把贪婪之人称为野心狼,把负心之人称为白
眼狼。为什么呢?原来,世界上没有什么动物像狼那样被人误解和危言耸听地夸大、扭曲
形象并无缘无故地害怕。
④无论是唬人的童话,还是恐怖的传说,甚至老奶奶的催眠曲,都无一例外地把狼渲
染成凶神恶煞。幼儿园阿姨讲的戴着头巾的狼外婆形象,至今还在我的脑海中作怪。只要
想起动画片中狼的满口尖牙和毛乎乎的爪子,小孩子就有点儿毛骨悚然,这在东方和西方
都是一样的。
⑤天地良心,连我都替狼喊冤叫屈。多年来,我们对狼的可怕渲染,多属无稽之谈。
在许多情况下,如果不是被逼杀得走投无路或者饥饿、生病,狼是不会主动攻击人类的。
相反,人却一直对狼大肆猎杀、荼毒、套捕。狼的桀骜不驯,智慧坚忍,又常常令人无奈。
人们编出许多诬蔑之辞,什么披着羊皮的狼、狼子野心、狼心狗肺……试想,就凭着狼的
强悍,狗的忠贞,人若能达到“狼心狗肺”的标准,岂不成了侠义之士?我们常把不良行
为比喻为“禽兽不如”,我看,倒是我们该扪心自问:我们滥杀无辜的行为,是不是有点
“不如禽兽”?
⑥狼是一种随遇而安的动物,从赤道到极地,从湿地到高山,从森林到荒漠,从草地
到苔原,几乎没有不能生存的地方,也不拒绝任何可食之物:小型哺乳类、鸟类、鱼类、
两栖类、爬行类,甚至野果。但它们也敢问鼎大型动物,如野羊、驯鹿、马鹿、驼鹿等。
对不同动物,狼的狩猎策略是不一样的。对大群驯鹿,它们可能要追踪很久,直至确认羸
弱个体,方才下手,以节约体能;野羊经常向高高的悬崖逃跑,但聪明的狼会派出“奇兵”,
出其不意地从山岩上方出现;麝牛遇狼,会列阵自保,狼攻击麝牛的唯一办法是对单个的
掉队者下手;当捕食体型比自身大许多的动物时,它们就必须团体协作,前后夹击,毕竟
“狼多力量大”。一群狼通常为6只左右,均有血缘关系,有严格的等级行为,首领昂首
翘尾,下级则伏首夹尾,序位分明。冲锋陷阵中,头狼总是身先士卒;享用猎物时,当然
也是同样。
⑦狼群中的每只狼都会对小狼感兴趣,也都会在双亲不在时照顾小狼。每当大狼狩猎
归来,小狼会蜂拥而上,嘀嘀咕咕,摆动小尾,热情地舔舐大狼的脸;而大狼会将已经咽
到肚子里的肉再吐出来,喂给饥饿的小狼。秋天,半大的小狼便可以加入狼群外出漫游的
队伍并参加捕猎了,但猎术不佳,总是由大狼来制服猎物。两年之后,小狼才趋于成熟。
那时,小狼或滞留群中,或离家闯荡,寻找配偶,自己成立家庭,建立新的狼群。天地可
鉴,狼之于人,何其相似!
⑧刚才说到狼在捕食驯鹿时,为节约体能,先侦察猎物虚实,找到弱点再出手攻击。
从动物个体上看,被吃掉的草食者是不幸的,但从整体看,却是捕食者对被捕食者的优胜
劣汰,狼对鹿种群的择优遗传大有裨益,狼的生态意义便体现于此。人类的偏见往往违反
天意。
⑨ “天地有大美而不言”,人们终于明白,自然界的捕食者对调节生态系统的合理结
构和正常功能,维持群落的稳定,有着多么重要的作用。据报导说,美国曾因冤枉狼导致
生态恶化,开始了“请回狼先生”的工程。
⑩但愿,狼恨恨的哀怨,多少能唤回我们的些许忏悔、自咎和自救。
(摘自 2005 年《科技文萃》,选文有改动)
17.文章向我们介绍了“狼”的自然生态特点
......,请从文中提取相关信息,至少写出四
条。(4 分)
18.阅读第⑤段,回答问题。(4 分)
⑴“无稽之谈”的意思是:___________________
⑵请写出两个关于狼的四字成语。(文中提到的除外)□□□□ □□□□
19.第⑥段划线部分的句子运用的说明方法是□□□,运用这种说明方法的目的是
_______________________________________。(4 分)
20.从全文看,我替狼“喊冤叫屈”的理由有哪些?(4 分)
21.《读书人是幸福人》《天地狼心》这两篇文章中有不少发人深省的精彩语句,请摘
录两句你感受最深的句子,并作简要的点评。(两个句子可摘自同一篇文章,也可分别摘
自这两篇文章。)(6 分)
摘录
点评
(1)
(2)
(1)
(2)
作文(60 分)
五、作文(60 分)
22.以下两题,任选一题作文。
⑴阅读下面提示材料,以“记住自己_______________的时候”为题,写一篇文章。(写
作前先把题目补充完整)
儿子在学校运动会上摔了一跤,脸上被擦破了皮,鼻子上也有伤痕。回家后,母亲见
了立刻给他照了几张相。儿子诧异地问:“妈妈,我现在这么难着,为什么给我照相?”
母亲答道:“你现在样子虽然不好看,但很真实,拍下来可以帮你记住受伤这件事,这会
让你明白,不是一切都美好,不是什么都顺利。”
⑵请以“纯洁的心灵”为题,写一篇文章。
要求:①立意自定,文体自选,不少于 600 字。
②符合题意,中心明确,表达真情实感。
③书写工整,卷面整洁,文中不出现真实的校名、人名。
参考答案
chángyáng
xié ⑶跟随范仲淹登临岳阳楼,抒发一心系情于
⑵ 第 2 段
1.⑴皎 挠 ⑵xièhòu
民的高尚情怀; 和法希尔一起观察昆虫世界,体会大自然的美妙神奇
(和李白一起攀登天姥山,采摘白云红霞; 和李清照共赏绿肥红瘦,梅子时语,和它在
荷花丛中争渡; 和徐志摩在康桥上信步徜徉,共同采摘桥下河中的水草; 可以和海明
威帮助老渔夫桑地亚哥抗拒鲨鱼的肆虐,感受“人可以被消灭,但不能被打败”这一伟大
崇高的精神境界。)
2.批评许广平的论文基本没有自己的观点。
3.略
4.⑴奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
5.略
6.从 小 丘 西 行 百 二 十 步 /隔 篁 竹 /闻 水 声/ 如 鸣 佩 环 /心 乐 之
7.⑴大约 ⑵忽然 ⑶像北斗星一样曲折 ⑷认为
8.⑴凄神寒骨,悄怆幽邃
9.略
10.醉翁亭中赏心悦目
11.12.略
13.精神
14.人们从读书学做人
15.读书可以增广知识,陶冶精神,能使人不断追求崇高,情趣变得高尚。
16.略
17. ⑴狼嚎叫的目的是为了相互联络;⑵狼是犬科动物中体型最大的物种;⑶狼是不会主
动攻击人类的;⑷狼是一种随遇而安的动物,从赤道到极地,从湿地到高山,从森林到荒
漠,从草地到苔原,几乎没有不能生存的地方,也不拒绝任何可食之物;对不同动物,狼
的狩猎策略是不一样的;⑸均有血缘关系,有严格的等级行为;⑹狼群中的每只狼都会对
小狼感兴趣,也都会在双亲不在时照顾小狼。
18.⑴没有根据的话;⑵狼奔豕突,狼狈为奸,狼吞虎咽,狼烟四起,狼子野心,如狼牧
羊,引狼入室,豺狼当道。
19.举例子 以具体事例说明对不同动物,狼的狩猎策略是不一样的。
20.⑴世界上没有什么动物像狼那样被人误解和危言耸听地夸大、扭曲形象并无缘无故地
害怕。⑵在许多情况下,如果不是被逼杀得走投无路或者饥饿、生病,狼是不会主动攻击
人类的。相反,人却一直对狼大肆猎杀、荼毒、套捕。狼的桀骜不驯,智慧坚忍,又常常
令人无奈。人们编出许多诬蔑之辞。
21.略
22.略
只拥有现实的世界,缺少更为浩瀚更为丰富的精神世界。
道理
向善避恶