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2021-2022年江苏省淮安市清江浦区六年级下册期末语文试卷及答案.doc
2021-2022 年江苏省淮安市清江浦区六年级下册期末语文
试卷及答案
（满分：100 分
时间：100 分钟） 成绩：
一、积累与运用（35 分）
1.下面每小题都有一个字的注音是错的，将它的序号填在题后的括号内。（2 分）
(1)A.旖．旎（yǐ） B.提供．（ɡōnɡ） C.藤蔓．（wàn） D.炽．热（zhì）
(2)A.徘徊．（huí） B.菱．角（línɡ） C.簿．本（bù）
D.日晷．（ɡuǐ）
（
(3)A.铁锨．（xiān） B.鸿鹄．（hào） C.宪．兵（xiàn） D.追悼．会（dào） （
(4)A.抽噎．（yè） B.凹．陷（āo）
D.泪潸潸．（shān） （
2.选出下列字形完全正确的一组，将序号写在括号内。（2 分）（
C.猝．然（cù）
）
（
）
）
）
）
A.缥缈 沸腾 险俊 沧沧凉凉
B.书籍 宽慰 寂莫 焉知非福
C.通宵 奈何 燃放 万象更新
D.搅和 间断 凄凉 万不得以
）（2 分）
3.下列句子中加点词使用有错误的一项是（
A.无论遇到什么困难，我们都应该心平气和．．．．地去寻找解决的办法。
B.既然事情已经发生了，你再怎么批评也是无济于事．．．．。
C.善于敏锐地抓住事物的本质，才能随心所欲．．．．地解决各种错综复杂的问题。
D.在这次团体辩论赛中，双方交锋,正方拔得头筹．．．．,一路保持着比分领先。
4.下列句子有语病的一项是(
A.《汤姆·索亚历险记》这本小说的作者出自美国作家马克·吐温之手。
B.课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
C.董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。
D.红军战士们冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现我的眼前。
5.下列各句中标点符号使用有错误的一项是(
A.杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有。
B.自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
C.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。
D.明天去烈士陵园扫墓，我们步行去呢，还是乘公共汽车去呢？
)（2 分）
)(2 分)
6.根据提示补写名句或填写课文原句。（14 分，每空 1 分）
(1)今夜月明人尽望,
(3)树欲静而风不止,
(5)
,一枝红杏出墙来。(6)今我来思，
(7)想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番功夫。所谓“
。”
。(2)
，寒食东风御柳斜。
。(4)若到江南赶上春,
。
。
，
(8) 清 晨 时 分 赶 路 的 我 ， 途 中 看 到 还 有 比 我 更 早 行 动 的 人 ， 我 不 禁 想
到：
，
。
(9)孟子曰：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫，这样顶天立地的伟
丈夫还有很多。李贺：“
，快走踏清秋。”郑燮：“
，
任尔东西南北风。”于谦：“粉骨碎身浑不怕，
。”司马迁：“人
固有一死，或重于泰山，
。”
7.快乐读书吧。（6 分）
他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一野人为奴，取名 “
”，后来，
这一野人成为他的忠实的仆人和朋友。在岛上生活 28 年后，因帮助一个船长制服叛变的
水手，得以返回英国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。
(1)选段选自《
》，作者是
。小说中描写他
（概括故事情节）是全书的精华。（2 分）
(2)该书的作者说：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”读了这本书后，你
是怎么理解这句话的？请联系具体情节说一说。（2 分）
(3)书评可以是总括全书的评述，也可聚焦作品的细部做画龙点睛的评述。如卢梭是这样
评价该书的：“它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它
的一个注释罢了。”读完这本书，你印象最深的是什么？是富有想象的情节，是神奇的
人物，还是充满智慧的语言？请把你独特的想法写下来。（2 分）
8.综合性学习。（5 分）
近日，六（1）班开展了“文明出行”的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题。
(1)阅读下面的材料，对于部分外卖骑手上演的“生死时速”现象，请写出你的评论，50
字以上。（3 分）
近几年，随着外卖 App 兴起，网络订餐量快速增长，大量外卖电动车涌现街头。外
卖骑手给“吃货”们带来便利的同时，也给道路交通安全带来很大的隐患。在外卖骑手
聚集的百度贴吧中，有骑手写道：“送外卖就是与死神赛跑，和交警较劲，和红灯做朋
友。”统一服装，统一车辆，骑行者随意逆行、乱停、加塞儿、调头，不时和机动车上
演“生死时速”，这就是不少外卖骑手留给市民的印象。
你围绕“文明出行”这一主题，拟写一则公益广告词。（2 分）
(2) 请
二、阅读理解（35 分）
（一）阅读《学弈》，完成 9—12 题。（10 分）
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽
听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若
与？吾曰：非然也。
）
9.解释下列句中加点的词。（4 分）
(1)通国之善．弈者也 （
(3)思援弓缴而射之． （
10．用∕划分朗读节奏。（2 分）
为 是 其 智 弗 若 与 ？
11.把文中画线句子翻译成现代汉语。（2 分）
惟弈秋之为听。
12.读完这个故事，你受到了什么启示？（2 分）
）
(2)非然．也 （
(4)虽与之．俱学（
）
）
（二）阅读《匆匆》片段，完成 13—16 题。（12 分）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，
小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋
转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默
时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边
过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁
开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹
息里闪过了。
13.这一选段主要写的是（
）（2 分）
A.时光在日常生活中的流逝。
B.作者的遗憾叹息。
C.太阳的挪移。
”的句子用了
的修辞手法，借
抒情，具体可感地写出
）（1+1+1+2=5 分）
B.作者内心的茫然无措
。其中“茫茫然”写出了（
14.文中画“
了
A.眼前阳光的模糊晃眼
15.下列对选段内容的理解，错误的一项是（
A.“叹息”一词反复出现，表达的是作者的叹惋不安。
B.真情实感的文字中，透露出作者警醒人们珍惜时间的勉励之情。
C.“跨”“飞”“溜”“闪”几个动词，生动地写出了时光离开的迅速和作者的不以为
然。
D.选段紧扣“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈惋惜之情。
16.文中画“
”的句子给了你哪些感悟和启示？请联系生活写一写。（3 分）
C.大千世界的广阔缥缈
）（2 分）
（ 三 ）
阅读沈从文的《端午日》，完成 17—21 题。（13 分）
端午日，当地妇女、小孩子，莫不．．穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何
人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午 11 点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，
在城里住家的，莫不．．倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚
楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关
前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不．．在税关前看
热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、
手脚 伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律
又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，
要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个
锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上
缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐
在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理．．下
桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸
人呐喊助威．．．．，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点
的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都
显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示
胜利庆祝的 500 响鞭炮。
赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵
把 30 只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自
由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，
水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
17.联系上下文，解释下列词语。（2 分）
(1)调理：
(2)呐喊助威：
、
。（3 分）
、
）（2 分）
18.文中主要写了三个场面：
19.下面说法错误的一项是（
A.“众人逐鸭”这一部分内容，体现了城中戍军长官与民同乐的精神。
B.文中提及了茶峒人端午日用雄黄蘸酒画“王”字、划船竞赛等习俗。
C.本文详略得当，中心突出，展现了茶峒人欢庆端午的淳朴民风。
D.本文三段文字，按照空间顺序来安排材料。
20.文章开头连续用了三个 “莫不”，可以用
有什么作用？
、
等词语替换。作者这样写
21.作者凭着对端午民俗的细致观察，通过具体的叙述与描写，向我们传达了什么样的感
受？（3 分）
（3 分）
三、作文（30 分）
孩子，时间的长河缓缓流过，现在的你即将毕业了，首先祝贺你。回忆往昔，回忆
那些在一起的时光，不禁思绪万千：回忆与同学在一起的时光，精彩的瞬间仍印在脑海
中；回忆与老师在一起的时光，一股莫名的感动会涌上心头；回忆与亲人一起的时光，
温馨的画面定格在记忆中……请以“与你在一起的时光”为题，写一篇记叙文．．．。
要求：1.内容具体，表达自己的真情实感。
2.书写工整，不少于 500 字，少写酌情扣分。
500
5
0
六下语文期末试卷参考答案
一、1.（1）D （2）A （3）B （4）A
2.
3.
C
C
4. A
5. C
6. (1)不知秋思落谁家？(2)春城无处不飞花。
(3)子欲养而亲不待 (4)千万和春住。
(5)春色满园关不住。(6)雨雪霏霏。
(7)读书须用意，一字值千金。(8)莫道君行早，更有早行人。
(9)何当金络脑；千磨万击还坚劲；要留清白在人间；或轻于鸿毛。
7.（1）星期天 ； 《鲁滨逊漂流记》；丹尼尔.笛福 ；荒岛求生
（2）扣住“勇气、不怕危险、敢于拼搏、顽强的意志力”理解即可。
（3）略
8.（1）示例：这些骑手的做法，不仅使自己时刻处于危险中，也给周围的车辆行人
带来了极大的安全隐患，与死神赛跑，虽然可以多挣一些钱，但是太危险，这种不文明
的出行行为是必须要遏制的。（2）千里之行，始于文明。
二、（一）
9. (1)善于、擅长(2)这样 (3) 代鸿鹄(4)他，指专心致志的那个人。
10. 为 是∕ 其 智∕ 弗 若 与 ？
11. 只听弈秋的教导。
12. 通过弈秋教两个人学下棋的故事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道
理。
（二）
13.A
14.拟人；借太阳；写出了时间流逝的无声无息； B
15.C
16.这句话告诉我们，时光不会因为谁而停留，我们也不能做无谓的感慨，而是要珍
惜时间，珍惜光阴好好学习，让每一寸时光都变得更有意义。
（三）
17. (1)调整；(2)大家喊叫，帮助增加声势。
18．出城看划船、河上赛船、胜利者领赏
19..D
20. 全、无不、一律 、都等等
三个“莫不”写出了观看龙舟赛的人很多，具体写出了全茶峒人欢庆端午节的
盛大场面，为下文写龙舟竞渡为什么吸引人设置了悬念。
21.作者凭着对民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和赶鸭竞赛的欢快场
面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。
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