2021-2022年江苏宿迁泗阳县六年级下册期中语文试卷及答案(部编版).doc

发布时间：2024-02-05 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.07M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021-2022 年江苏宿迁泗阳县六年级下册期中语文试卷及答 1.看拼音，写词语。案(部编版) luò tuo zhēng róng jīng huáng xī shēng yòu zhì （）（）（）（）（）【答案】 ①. 骆驼 ②. 蒸融 ③. 惊慌 ④. 牺牲 ⑤. 幼稚【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字 “融”“慌”“牺”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。单项选择题。 2. 下列词句中，音、形、义错误最多的一项是（） A. 汤匙．（chǐ）抽噎．（yè） B. 暂．时（zhàn）道观．（guān）焚．烧（féng）收敛．（niǎn） C. 铺．户（pù） D. 剔．除（tì）【答案】D 【解析】严峻恐俱浓绸通霄泣涕零．如雨（眼泪）精兵简．政（缩减）喜出望．外（意料）或．重于泰山（或者）【详解】本题考查学生对字音字形字义的识记能力。解答本题时，先看清楚题干要求，再从 4 个选项中选出错误最多的一项。 A 答案，“汤匙”的读音应为“tāng chí”，“抽噎”的读音应为“chōu yē”，“零如雨（眼泪）”中的“零”是落下的意思。A 答案有 3 处错误。 B 答案，“暂时”的读音应为“zàn shí”，“道观”的读音应为“dào guàn”，“恐俱” 应为“恐惧”，B 答案有 3 处错误。 C 答案，“焚烧”的读音应为“fén shāo”，“浓绸 ”应为“浓稠”，C 答案有 2 处错误。 D 答案，“剔除”的读音应为“tī chú”，“收敛”的读音应为“shōu liǎn”，“通霄” 应为“通宵”，“或重于泰山（或者）”中的“或”是有的人的意思。D 答案有 4 处错误。故选 D

3. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（） A. 生命需要奋斗，奋斗不奋斗，造就的结果截然不同．．．．。 B. 她唱歌时随心所欲．．．．，和原唱几乎一模一样。 C. 《汤姆·索亚历险记》里的印江·乔埃，最后饿死在山洞里了，真是死得其所．．．．。 D. 衡水中学创造了多年的高考神话，主要是因为学校有一群乌合之众．．．．。【答案】A 【解析】【详解】本题考查正确使用词语的能力。首先我们要明白词语的意思。 A.截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。（题干中“奋斗不奋斗”是指两种事物）故符合逻辑。 B.随心所欲：欲：想要，希望。凭着自己的意愿，想干什么就干什么。逻辑不符合。 C.死得其所：所：地方，处所。得其所：得到恰当的地方。形容死得有意义、有价值。用在此处，不符合语境。 D.乌合之众：像乌鸦聚集在一起。形容临时凑合的毫无组织纪律的一群人。（题干中与前半句“衡水中学创造了多年的高考神话”搭配不当）故用词不当。综上所述，答案选 A。 4. 下列说法完全正确的一项是（） A. 《为人民服务》是毛主席为悼念雷锋写的一篇演讲稿。 B. 《马诗》《石灰吟》《寒食》这三首诗都运用了托物言志的写法。 C. 《匆匆》和《那个星期天》两篇课文在表达情感的方式上既有相同点，又有不同点。 D. 《十六年前的回忆》全文都是按照时间顺序叙事，而且做到了前后照应。【答案】C 【解析】【详解】本题考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 A 项，错误。《为人民服务》是毛主席于 1944 年 9 月 8 日在张思德同志追悼会上所作的演讲。 B 项，错误。没有《寒食》运用了托物言志的写法。《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡

烛之光，如闻轻烟之味。全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。从当时皇帝到一般朝士，都偏爱该诗，历来评价也很高。 C 项，正确。《匆匆》和《那个星期天》相同点：都描写得是时间的流逝。不同点：《匆匆》表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜；《那个星期天》表达了作者在等待中的孤寂、落寞、痛苦。 D 项，《十六年前的回忆》运用了倒叙的写法，记叙了“我”的父亲李大钊在局势和处境极其危险的情况下仍坚持党的工作，被捕时处变不惊，法庭上镇定沉着，被害后全家人无比悲痛的事。 5. 按要求完成句子练习。（1）妈妈对我说：“等我把衣服洗完就带你出去玩。”（改为转述句） ____________________ （2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了．．．．．．．。（注意加点部分，围绕词语意思仿写句子）盼望：_____________________________ （3）张思德的死是比泰山还要重的。张思德是为人民利益而死的。（用合适的关联词将前后两句话合并成一句话） _____________________ （4）心情好：路旁的一朵朵鲜花，好像在对我微笑，树上的鸟儿也在不停地欢唱。（仿写句子）心情不好：____________________ 【答案】 ①. 妈妈对我说，等她把衣服洗完就带我出去玩。 ②. 我盼望下雪，盼得心都冻凉了。 ③. 之所以张思德的死是比泰山还要重的，是因为他是为人民利益而死的。 ④. 一大早太阳就那么热，前面的人还那么慢，旁边两个人还一直说话，真是吵死了。【解析】【详解】（1）本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。把引号中的“我”改为“她”，把“你”改

为“我”。（2）本题考查仿写句子。例句“喜得快要发疯了”运用夸张的修辞手法，将八儿欢喜的情感夸大化，突出八儿非常的欢喜。夸张：为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。仿写的句子使用夸张的修辞手法，将“盼望”的程度或者感受夸大化即可。（3）本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。这两个句子是因果关系，可以用“之所以……是因为……”相连。（4）本题考查仿写句子。例句通过环境描写表现人物的心情，据此仿写。以不同的心情来看同样的景物，当然是不一样的。因此人物的心情可以通过环境描写间接表达出来。心情不好时看到的景物也是消极的。示例：路旁的花儿耷拉着脑袋，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在嘲笑我。积累与运用。 6. 课文传真（1）《为人民服务》：为人民利益而死，就比______；替法西斯卖力，______，______。（2）《匆匆》：在默默里算着，八千多日子______，像______，我的日子______，没有声音，也没有影子。【答案】 ①. 泰山还重 ②. 替剥削人民和压迫人民的人去死 ③. 就比鸿毛还轻 ④. 已经从我手中溜去 ⑤. 针尖上一滴水滴在大海里 ⑥. 滴在时间的流里【解析】【详解】本题考查的是学生对现代文的背诵默写能力。（1）《为人民服务》是毛泽东于 1994 年 9 月 8 日在中共中央直属机关为追悼张思德同志而召集的会议上所做的演讲。这句话用鸿毛和泰山做比喻，反应了一切为人民服务而死的都是有意义的，而为剥削人民压迫人民而死的都是没有价值的。体现了毛泽东对逝去的同志的高度赞扬。（2）《匆匆》是朱自清写的一篇散文。这几句话运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺

小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 7. 名句积累《增广贤文》：______，胜读十年书。书到用时方恨少，______。《淮南子》：______，不必法古；苟周于事，______。【答案】 ①. 听君一席话 ②. 事非经过不知难 ③. 苟利于民 ④. 不必循俗【解析】【详解】本题考查名句积累。 “听君一席话，胜读十年书。”摘自《增广贤文·上集》解释：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。 “书到用时方恨少，事非经过不知难。”摘自《增广贤文·上集》解释：知识只有到实际运用的时候才恨自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。 “苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”出自于汉朝刘安的《淮南子》，就是说只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。 8. 词语积累，填入表示获得第一、但说法不同的词语：校园趣味运动会上，大山在自行车慢骑比赛中勇夺第一，志杰在单腿斗鸡比赛中______，思雨在飞盘点球大赛中______。【答案】 ①. 喜夺金牌 ②. 摘得桂冠【解析】【详解】本题考查的是学生词语积累运用的能力。表示第一的四字词语有：首屈一指、独占鳌头、遥遥领先、名列前茅、拔得头筹、喜夺金牌、摘得桂冠等等，解答此类题时需要读懂题干，再根据语境选择比较适合的词填空，特别注意填写表示第一的词时答案不唯一，但也不要重复。 9. 诗词集粹：诗中有景：春城无处不飞花，______。诗中有情：______，不知秋思落谁家。诗中有志：粉骨碎身浑不怕，______。最后这句诗中的石灰被赋予了______的品格。【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 今夜月明人尽望 ③. 要留清白在人间 ④. 坚贞不屈【解析】

【详解】本题考查了诗歌默写。 “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》全诗：春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。译文：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代诗人王建的《十五夜望月》。全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。译文：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？ “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代诗人于谦的《石灰吟》全诗：千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。译文：只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。从诗的译文中去体会石灰被赋予的品格。阅读短文，完成练习。古诗文阅读题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 10. 这首诗运用了______的艺术手法，表现了诗人______的思想感情。 11. 最后一句中的“笑”字用得好吗？简述理由。 _____________________ 【答案】10. ①. 对比 ②. 内心的失落与惆怅 11. “笑”字用得好，人去景在，在诗人的心中引起了难言的惆怅、失落乃至悲凉；可桃花却浑然不察，依旧笑对春风！喜滋滋、乐呵呵，多么不合时宜的笑，多么不解人意的笑！【解析】【10 题详解】

本题考查描写手法的赏析和思想感情的领悟。 “去年是有人面，也有桃花，而且‘人面桃花相映红’，今年是‘人面不知何处去’，但是桃花依旧笑春风”，通过这样的对比，表现了诗人内心那种物是人非的感慨怅惘之情。【11 题详解】本题考查对字词的赏析。 “桃花依旧笑春风”的意思是：桃花依旧笑春风。句中的“笑”字用得好，人去景在，在诗人的心中引起了难言的惆怅、失落乃至悲凉；可桃花却浑然不察，依旧笑对春风！喜滋滋、乐呵呵，多么不合时宜的笑，多么不解人意的笑！【点睛】参考译文：去年的这个时候，我从这扇门里望去，只见那美丽的脸庞和桃花彼此朴互映衬的绯红。今日再来此地，那丽人已不知所踪，桃花依旧笑春风。文言文阅读盲人过桥有盲子道涸①溪。桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分②失手必堕深渊矣。过者告曰： “毋怖，第③放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃子哂④曰： “嘻！早知即实地，何久自苦耶！” 夫大道甚夷。沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！【注释】①涸：水干②自分：自料③第：只管④哂（shěn）：嘲笑 12. 解释加点字。（1）有盲子道．涸溪______ （2）握楯长号．______ 13. 翻译句子。早知即实地，何久自苦耶！__________ 14. 文中的话填空。 “盲子不信”的原因是____________________ 15. 这篇寓言告诉我们什么道理？ __________________________ 【答案】12. ①. 路过、经过。 ②. 呼号。

13. 早知道是实地，何必自讨苦吃呢！ 14. 自分失手必堕深渊矣。 15. 这则寓言故事告诉我们，做人应该善于听取他人意见，大胆尝试新鲜事物，走出自己陈旧的思维定式。否则，就会像故事里的盲人一样，困守于自己假想的困难之中了。【解析】【12 题详解】本题考查文言文字的解释。 “有盲子道涸溪”意思是：有盲人经过干枯的小溪。故“道”的意思是：经过。 “握楯长号”意思是：握住栏杆长声哭号。故“号”的意思是：哭号。【13 题详解】本题考查文言文翻译。参考下方点睛里的译文，对应句子即可。【14 题详解】本题考查文言文理解。在文中找出“盲子不信”的原因，根据译文可知，盲子自己想失手一定坠下深渊！所以才不信路人说的话。对应文中的话是：自分失手必堕深渊矣。【15 题详解】本题考查文言文理解与感悟。根据 “夫大道甚夷。沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！”这句话来分析告诉我们的道理。这句话的意思是：大路是很平坦的，只限于在空中想，守着某个一点矜持自负的人，看到这个故事该醒悟了吧！【点睛】译文：有盲人经过干枯的小溪，在桥上失足坠下，两手攀住栏杆，哆嗦着紧紧抓住栏杆，自己想失手一定坠下深渊！过路人告诉他：“不要怕，放手就是踏实的地面。”盲人不信，握住栏杆长声哭号，时间久了累了，手一松掉到地上，于是自己嘲笑自己说：“嘻嘻！早知道是实地，何必累了那么久自己把自己害苦了”。大路是很平坦的，只限于在空中想，守着某个一点矜持自负的人，看到这个故事该醒悟了吧！课外阅读 ______ 这倒是件新鲜事。于是，本停止了啃苹果。汤姆灵巧地用刷子来回刷着——不时地停下来退后几步看看效果——在这补一刷，在那补一刷——然后再打量一下效果——本仔细地观

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