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2021-2022年江苏徐州沛县六年级上册期中语文试卷及答案(部编版).doc

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2021-2022 年江苏徐州沛县六年级上册期中语文试卷及答案 (部编版) 积累与运用。 1. 结合语境和拼音,写词语。 厉害了,我的国!曾经你顽强不 qū____________,击溃日 kòu____________。72 年前,天 安门城楼上庄严的 xuān gào____________,xiān____________开了你崭新的一页。厉害了, 我的国!七十余载里,多少优秀的中华儿女,不舍 zhòu yè____________,科研攻关:神舟 飞天,“蛟龙”下海,火星探测……中国,就这样以气 guàn____________长虹之势 yì lì____________于世界的高地。 【答案】 ①. 屈 ②. 寇 ③. 宣告 ④. 掀 ⑤. 昼夜 ⑥. 贯 ⑦. 屹立 【解析】 【分析】 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题,首先要读一读拼音,一定要读准字音,知道要写什么词语。书写时要注意“寇、 昼、夜、贯、屹”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观。 选择正确答案的序号,填涂在答题卡的相应位置。 2. 下列词语中字形、加点字读音和解释完全正确的一项是( ) 叱咤.(zhà) 憧.憬(chōng) 逶.迤(wēi) 绷.脸(bēng) 势不可当.(抵挡) 张冠.李戴(帽子) 德高望.重(名望) 锦囊妙计.(计算) A. 别出心载 B. 居高临下 C. 自做自受 D. 忘忽所以 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】此题主要考查考生对字音字形的识记和书写能力。解答此类题的关键在于平时加强 对字音字形正确朗读和书写的练习。 A 答案:“别出心载”应改成“别出心裁”; B 答案:正确;
C 答案:“自做自受”应改成“自作自受”; D 答案:“忘忽所以”应改成“忘乎所以”;“锦囊妙计”的“计”意思是计策、计谋。 所以选 B 答案。 3. 下列地名、路名和人名拼写错误..的一项是:( ) A. 沛县(PEIXIAN) C. 宗璞(Zong Pu) 【答案】D 【解析】 【分析】 B. 青年路(QINGNIAN LU) D. 云龙湖(YUNLONGHU) 【详解】本题考查的是拼音的拼写规则,注意平时对相关知识的积累。 人名的拼写规则应是“姓在前名在后,姓名分写,姓名之间用空格分开。复姓连写。姓和名 的开头字母大写”。 地名拼写的有关规定,举例如下:1.由专名和通名构成的地名,专名与通名分写。2.地名 的汉语拼音的第一个字母大写,分写各段的每段第一个字母大写。3.汉语地名按普通话语 音拼写,多音字和方言字根据普通话审音委员会审定的 读音拼写。 路牌的拼写规则:路牌的拼写规则是根据国家规定,路名牌下方的辅助文字一律采用汉语拼 音标注,不能使用英语。 D 项地名拼写错误,应改为:YUNLONG HU。 4. 下列句字点成语使用不恰当...的一项是:( ) A. 人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时,惊天动地....地说:“怕死不是共产党员。” B. 战士们向班长发誓,为了完成任务即使粉身碎骨....也在所不惜。 C. 汹涌澎湃....的潮水撞击着海边的岩石。 D. 经过一节课的辩论,我们两队势均力敌,可最后还是我方技高一筹....,获得了冠军。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生对于成语的积累与应用。 成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句,形式上以四字居多,许多成语还包含丰富的历史 文化知识,平时的学习中要注意成语的积累。 A.有误,惊天动地:形容声音特别响亮。形容说话不恰当。
B、C、D 正确。 粉身碎骨,意思是身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。 汹涌澎湃,形容声势浩大,不可阻挡。 技高一筹,意思是稍强一些,多指技术高人一筹,形容比别人厉害,技艺比别人高一些。 故选:A。 5. 下面这段文字的横线处,应依次填入的一组句子是( ) 不是所有的笑容都表达喜悦, ;不是所有的喝彩都表达赞颂, ;不是所有的顺 从都表达虔敬, ;不是所有的顺利都表达成功, 。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A. ③④②① B. ①③②④ C. ②③①④ D. ③④①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是句子的填写,结合整段文字的语境以及前后句的内容进行分析。在本 题中,应该选择 C 项。因为第一句话笑容和眼泪对应,喜悦和悲伤对应。第二句话喝彩和沉 默对应,赞颂和否定对应。第三句话顺从和反对对应,虔敬和憎恶对应。第四句话顺利和挫 折对应,成功和不幸对应。 6. 下列句子中,分号使用正确的一项是:( ) A. 虎啸深山,鱼游潭底;驼走大漠,雁排长空,这就是它们的极致。 B. 可是,一次失败就心跳;二次失败就惊慌;三次失败就方寸大乱。这种球员的失败,与 其说是败于球技,不如说是败于心理素质。 C. 这种作风,拿来律己,则害了自己;拿来教人,则害了别人;拿来指导革命,则害了革 命。 D. 想要靠做来证明;做要靠想来指导。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查分号的使用。 分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号,主要用以分隔存在一定关系(并列、
转折、承接和因果等,以并列关系居多)的两句分句——分句可以属于单重复句,也可以是 多重复句的第一层分句,或者是大句中的并列部分。除此之外,分号还可以用来分隔作为列 举分项出现的并列短语,或是辞书中同一义项的不同释义。 A 项分号使用错误。“虎啸深山,鱼游潭底”与“驼走大漠,雁排长空”前后不是并列短句, 应把分号改为逗号。 B 项分号使用错误。“一次失败就心跳”“二次失败就惊慌”与“三次失败就方寸大乱”不 是并列短句,应把分号改为逗号。 D 项分号使用错误。可将分号改为逗号,或在“想”与“做”后分别加逗号。 7. 回忆课文内容,下列表述有误的一项是( ) A. 《七律·长征》的颔联运用夸张的手法,把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道, 这样写更加突出红军大无畏的英雄气概。 B. 《草原》课文生动地描写了草原的美丽景色,以及草原人民的热情好客、能歌善舞,主 要表现了蒙古族人民的快乐。 C. 《灯光》一课,“灯光”是一条线索,由天安门广场上的灯光写起,结尾又回到天安门 前的灯光。这灯光里寄托了作者的哀思和愿望,无论过去多久,我们都不能忘记那些浴血奋 战的革命先烈。 D. 《狼牙山五壮士》《开国大典》两篇课文都采用点面结合的方法来描写场面的。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对课文内容的理解,要在熟知课文内容的基础上分析作答。回顾所学课文 可知,ACD 三项说法正确。《草原》一文通过作者的一次访问活动,描写了草原的美丽景色 和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景,以写草原之美衬托蒙族人民的心 灵之美,民族团结的精神之美,表现出蒙汉人民的友好情谊,歌颂全国各民族的大团结,抒 发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。由此可知,B 选项中“主要表现了蒙古族人民的 快乐”说法错误。 8. 下列关于小说的表述有误..的一项是:( ) A. 小说一般有比较鲜明的人物形象。 B. 小说的人物语言、动作、心理活动可以帮助我们深入地理解人物形象。
C. 小说还会借环境描写突显人物形象 D. 小说都是虚构的,却又有生活的影子。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对小说的理解和掌握能力。 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体 裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有 的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 D 项说法错误。“小说都是虚构的”说法错误,小说大多是虚构的,并不是全部都是虚构的。 按要求答题。 9. 原文,我会填。 草原的美景让人陶醉。“这种境界,既__________,又__________,既愿__________,又想 坐下低吟一首奇丽的小诗。” 【答案】 ①. 使人惊叹 ②. 叫人舒服 ③. 久立四望 【解析】 【分析】 【详解】本题考查课文内容的识记。 本题出自课文《草原》,语段为:那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨 线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服, 既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不 动,好像回味着草原的无限乐趣。 10. 积累,我会用。 《七律·长征》中最能体现毛泽东对长征态度的语句是:________________, ________________;同样是描写月色,孟浩然的《宿建德江》用“野旷天低树, ________________”表达他的羁旅之思,而辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》用 “________________,清风半夜鸣蝉”来表现他的喜悦之情;杜牧在《江南春》中这样描写 江南的美景:________________,水村山郭酒旗风;诸葛亮用“鞠躬尽瘁, ________________”;宋朝李纲用“祖宗疆土,________________,________________。” 来表达他们的爱国之情。
【答案】 ①. 红军不怕远征难 ②. 万水千山只等闲 ③. 江清月近人 ④. 明 月别枝惊鹊 ⑤. 千里莺啼绿映红 ⑥. 死而后已 ⑦. 当以死守 ⑧. 不可以 尺寸与人 【解析】 【分析】 【详解】本题考查诗词理解和填空。 《七律·长征》是毛泽东于 1935 年 10 月所作的一首七言律诗。这首诗写于毛泽东率领中央 红军越过岷山,长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻,他满怀喜悦的战斗 豪情。最能体现毛泽东对长征态度的语句是:红军不怕远征难,万水千山只等闲。 《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗,是唐人五绝中 的写景名篇。用“野旷天低树,江清月近人”表达他的羁旅之思。 《西江月·夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。描写黄沙岭夜里 明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。用“明月别枝惊鹊,清风半 夜鸣蝉”来表现他的喜悦之情; 唐代诗人杜牧的名诗《江南春》,既写出了江南春景的丰富多彩,也写出了它的广阔、深邃 和迷离。这是一首素负盛誉的写景诗。用“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”描写了江南 的美景。 鞠躬尽瘁,死而后已,意思为指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。多用来形容人的伟大。出 自诸葛亮的《后出师表》。 祖宗疆土,当以死守不可尺寸与人。意思是祖先留给我们的土地,应当拼死捍卫,不能让人 分毫。出自《宋史·列传·卷一百一十七》。 11. 表达,我能行。 自从倡导“使用公勺公筷,推行分餐制”的文明就餐活动以来,广大民众对此关注和热议很 高。请你据此完成下面练习。
(1) 对于此项活动,不同的人群有不同的看法,请你站在不同人群的立场,把下面的 看法补充完整。 爷爷奶奶:使用公勺公筷,分开就餐,会使人与人之间的关系疏远,影响和亲友之间的感情, 我们觉得这样不好! 餐厅老板:__________________________________ 医护人员:__________________________________ 青少年:使用公勺公筷是讲究卫生的表现,这样就不用吃别人的“口水菜”了,分餐制我们 也能接受,这样能使饮食更加安全、卫生。 (2)( )你想做一次演讲,呼吁人们使用公勺公筷,正确看待分餐制。下面这些材料 适合放入演讲稿中的是:(多选) A.聚餐时没有使用公勺公筷,给幽门杆菌、冠状病毒等进入人体开了绿灯。 B.分餐制由来已久,中国分餐史远超围桌会食史。 C.拒绝使用一次性餐具,为保护森林、保护环境尽一份力。 D.注意餐桌文明,适量点餐,杜绝浪费,“光盘行动”我们一直在进行。 (3)最后,请你来写一条宣传标语,倡导大家用餐时使用公勺公筷或进行分餐。 ________________________________________ 【答案】 ①. 为每位顾客提供公勺公筷虽然麻烦了点,但是看到顾客吃得更安心,更自 在,我们也高兴。 ②. 使用公勺公筷减少了餐桌上病毒的传染,更安全、更健康。 ③. A,B ④. 添一双筷子,多一份保障。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查语言表达以及综合实践的能力。 (1)本题考查语言表达的能力。 本题针对“使用公勺公筷,推行分餐制”这项活动,从餐厅老板和医护人员的角度出发,将 自己的看法写出来即可。从餐厅老板的角度出发时,可以从“卫生、健康、舒心”等方面出 发说说自己的看法;从医护人员的角度出发时,可以从“健康、安全”等方面出发说说自己 的看法,言之有理即可。 (2)本题考查演讲稿的选材。 本题要为“呼吁人们使用公勺公筷,正确看待分餐制”做一次演讲,所选的材料必须紧扣主 题。
A 项说明的是没有使用公勺公筷的危害,适合放入演讲稿中。 B 项说明的是分餐制的由来,呼吁人们看待分餐制,适合放入演讲稿中。 C 项提倡的是拒绝使用一次性餐具,与“呼吁人们使用公勺公筷,正确看待分餐制”无关, 不适合放入演讲稿中。 D 项提倡的是文明用餐与光盘行动,与“呼吁人们使用公勺公筷,正确看待分餐制”无关, 不适合放入演讲稿中。 (3)本题考查写宣传语。 拟写宣传语应注意:①内容具体,指问明确.该做什么,不该做什么,希望别人做什么,不 做什么,表述必须具体明确②语言简洁,朗朗上口.宣传语是面向大众的,太长不容易记住, 一定要做到语言简洁,还可以适当运用修辞,力求语句生动活泼,易记易诵③构思新颖,富 有创意.要用艺术的手法把话说到人的心上④语气亲切温馨,充满人文关怀。好的宣传语都 尽可能用“美”和“善”进行人格诱导,激起人们的崇高情感。如:一双公筷,健康常在。 阅读与理解。 阅读下面的文字,完成后面的题目。 航空母舰的“家” ①我国首艘航空母舰(简称“航母”)——辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国人 都激动万分,看着它在海上劈波斩浪,也有人担心起来:航母要是“累”了,能回“家”休息 一下吗?航母的“家”到底是什么样呢? ②航母的“家”叫航母军港,它最大的特点是规模大。军港总面积达 500 万平方米以上, 水深超过 25 米,航道宽度在 400 米以上。军港的防波堤很长,如同母亲的手臂,航母在这巨大 的军港里,如同一个婴儿,安静地停泊在母亲的臂弯里。尽管军港外台风怒号,波涛汹涌,军港 内依旧平静,波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能,可以为航母提供风平浪静 的驻泊条件,据说它能抵御百年一遇的台风。 ③航母军港有许多智能化设备。比如航母军港内设有“防袭击预警系统”,这个系统可 以提前预知敌方的各种袭击,给港内航母躲避袭击赢得宝贵时间,减小伤亡与损失。再比如航 母军港作为航母重要的后勤补给港,配备了智能化的“后勤补给计算机系统”。有了这个系 统,航母军港就如有了一个“大管家”,能毫无差错地完成复杂的补给工作。 ④航母军港的功能也很完善。它是个能容纳各种军舰的“大肚汉”。航母在执行任务时, 其他类型的各种军舰“跟随”其左右。航母军港不仅能接纳航母这位“大哥”前来“休息”,
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