2021-2022 年江苏徐州沛县六年级上册期中语文试卷及答案
(部编版)
积累与运用。
1. 结合语境和拼音,写词语。
厉害了,我的国!曾经你顽强不 qū____________,击溃日 kòu____________。72 年前,天
安门城楼上庄严的 xuān gào____________,xiān____________开了你崭新的一页。厉害了,
我的国!七十余载里,多少优秀的中华儿女,不舍 zhòu yè____________,科研攻关:神舟
飞天,“蛟龙”下海,火星探测……中国,就这样以气 guàn____________长虹之势 yì
lì____________于世界的高地。
【答案】
①. 屈
②. 寇
③. 宣告
④. 掀
⑤. 昼夜
⑥. 贯
⑦.
屹立
【解析】
【分析】
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题,首先要读一读拼音,一定要读准字音,知道要写什么词语。书写时要注意“寇、
昼、夜、贯、屹”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观。
选择正确答案的序号,填涂在答题卡的相应位置。
2. 下列词语中字形、加点字读音和解释完全正确的一项是(
)
叱咤.(zhà)
憧.憬(chōng)
逶.迤(wēi)
绷.脸(bēng)
势不可当.(抵挡)
张冠.李戴(帽子)
德高望.重(名望)
锦囊妙计.(计算)
A. 别出心载
B. 居高临下
C. 自做自受
D. 忘忽所以
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】此题主要考查考生对字音字形的识记和书写能力。解答此类题的关键在于平时加强
对字音字形正确朗读和书写的练习。
A 答案:“别出心载”应改成“别出心裁”;
B 答案:正确;
C 答案:“自做自受”应改成“自作自受”;
D 答案:“忘忽所以”应改成“忘乎所以”;“锦囊妙计”的“计”意思是计策、计谋。
所以选 B 答案。
3. 下列地名、路名和人名拼写错误..的一项是:(
)
A. 沛县(PEIXIAN)
C. 宗璞(Zong Pu)
【答案】D
【解析】
【分析】
B. 青年路(QINGNIAN LU)
D. 云龙湖(YUNLONGHU)
【详解】本题考查的是拼音的拼写规则,注意平时对相关知识的积累。
人名的拼写规则应是“姓在前名在后,姓名分写,姓名之间用空格分开。复姓连写。姓和名
的开头字母大写”。
地名拼写的有关规定,举例如下:1.由专名和通名构成的地名,专名与通名分写。2.地名
的汉语拼音的第一个字母大写,分写各段的每段第一个字母大写。3.汉语地名按普通话语
音拼写,多音字和方言字根据普通话审音委员会审定的 读音拼写。
路牌的拼写规则:路牌的拼写规则是根据国家规定,路名牌下方的辅助文字一律采用汉语拼
音标注,不能使用英语。
D 项地名拼写错误,应改为:YUNLONG
HU。
4. 下列句字点成语使用不恰当...的一项是:(
)
A. 人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时,惊天动地....地说:“怕死不是共产党员。”
B. 战士们向班长发誓,为了完成任务即使粉身碎骨....也在所不惜。
C. 汹涌澎湃....的潮水撞击着海边的岩石。
D. 经过一节课的辩论,我们两队势均力敌,可最后还是我方技高一筹....,获得了冠军。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了学生对于成语的积累与应用。
成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句,形式上以四字居多,许多成语还包含丰富的历史
文化知识,平时的学习中要注意成语的积累。
A.有误,惊天动地:形容声音特别响亮。形容说话不恰当。
B、C、D 正确。
粉身碎骨,意思是身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。
汹涌澎湃,形容声势浩大,不可阻挡。
技高一筹,意思是稍强一些,多指技术高人一筹,形容比别人厉害,技艺比别人高一些。
故选:A。
5. 下面这段文字的横线处,应依次填入的一组句子是(
)
不是所有的笑容都表达喜悦,
;不是所有的喝彩都表达赞颂,
;不是所有的顺
从都表达虔敬,
;不是所有的顺利都表达成功,
。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A. ③④②①
B. ①③②④
C. ②③①④
D.
③④①②
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是句子的填写,结合整段文字的语境以及前后句的内容进行分析。在本
题中,应该选择 C 项。因为第一句话笑容和眼泪对应,喜悦和悲伤对应。第二句话喝彩和沉
默对应,赞颂和否定对应。第三句话顺从和反对对应,虔敬和憎恶对应。第四句话顺利和挫
折对应,成功和不幸对应。
6. 下列句子中,分号使用正确的一项是:(
)
A. 虎啸深山,鱼游潭底;驼走大漠,雁排长空,这就是它们的极致。
B. 可是,一次失败就心跳;二次失败就惊慌;三次失败就方寸大乱。这种球员的失败,与
其说是败于球技,不如说是败于心理素质。
C. 这种作风,拿来律己,则害了自己;拿来教人,则害了别人;拿来指导革命,则害了革
命。
D. 想要靠做来证明;做要靠想来指导。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查分号的使用。
分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号,主要用以分隔存在一定关系(并列、
转折、承接和因果等,以并列关系居多)的两句分句——分句可以属于单重复句,也可以是
多重复句的第一层分句,或者是大句中的并列部分。除此之外,分号还可以用来分隔作为列
举分项出现的并列短语,或是辞书中同一义项的不同释义。
A 项分号使用错误。“虎啸深山,鱼游潭底”与“驼走大漠,雁排长空”前后不是并列短句,
应把分号改为逗号。
B 项分号使用错误。“一次失败就心跳”“二次失败就惊慌”与“三次失败就方寸大乱”不
是并列短句,应把分号改为逗号。
D 项分号使用错误。可将分号改为逗号,或在“想”与“做”后分别加逗号。
7. 回忆课文内容,下列表述有误的一项是(
)
A. 《七律·长征》的颔联运用夸张的手法,把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道,
这样写更加突出红军大无畏的英雄气概。
B. 《草原》课文生动地描写了草原的美丽景色,以及草原人民的热情好客、能歌善舞,主
要表现了蒙古族人民的快乐。
C. 《灯光》一课,“灯光”是一条线索,由天安门广场上的灯光写起,结尾又回到天安门
前的灯光。这灯光里寄托了作者的哀思和愿望,无论过去多久,我们都不能忘记那些浴血奋
战的革命先烈。
D. 《狼牙山五壮士》《开国大典》两篇课文都采用点面结合的方法来描写场面的。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查对课文内容的理解,要在熟知课文内容的基础上分析作答。回顾所学课文
可知,ACD 三项说法正确。《草原》一文通过作者的一次访问活动,描写了草原的美丽景色
和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景,以写草原之美衬托蒙族人民的心
灵之美,民族团结的精神之美,表现出蒙汉人民的友好情谊,歌颂全国各民族的大团结,抒
发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。由此可知,B 选项中“主要表现了蒙古族人民的
快乐”说法错误。
8. 下列关于小说的表述有误..的一项是:(
)
A. 小说一般有比较鲜明的人物形象。
B. 小说的人物语言、动作、心理活动可以帮助我们深入地理解人物形象。
C. 小说还会借环境描写突显人物形象
D. 小说都是虚构的,却又有生活的影子。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对小说的理解和掌握能力。
小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体
裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有
的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。
D 项说法错误。“小说都是虚构的”说法错误,小说大多是虚构的,并不是全部都是虚构的。
按要求答题。
9. 原文,我会填。
草原的美景让人陶醉。“这种境界,既__________,又__________,既愿__________,又想
坐下低吟一首奇丽的小诗。”
【答案】
①. 使人惊叹
②. 叫人舒服
③. 久立四望
【解析】
【分析】
【详解】本题考查课文内容的识记。
本题出自课文《草原》,语段为:那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨
线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,
既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不
动,好像回味着草原的无限乐趣。
10. 积累,我会用。
《七律·长征》中最能体现毛泽东对长征态度的语句是:________________,
________________;同样是描写月色,孟浩然的《宿建德江》用“野旷天低树,
________________”表达他的羁旅之思,而辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》用
“________________,清风半夜鸣蝉”来表现他的喜悦之情;杜牧在《江南春》中这样描写
江南的美景:________________,水村山郭酒旗风;诸葛亮用“鞠躬尽瘁,
________________”;宋朝李纲用“祖宗疆土,________________,________________。”
来表达他们的爱国之情。
【答案】 ①. 红军不怕远征难
②. 万水千山只等闲
③. 江清月近人
④. 明
月别枝惊鹊
⑤. 千里莺啼绿映红
⑥. 死而后已
⑦. 当以死守
⑧. 不可以
尺寸与人
【解析】
【分析】
【详解】本题考查诗词理解和填空。
《七律·长征》是毛泽东于 1935 年 10 月所作的一首七言律诗。这首诗写于毛泽东率领中央
红军越过岷山,长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻,他满怀喜悦的战斗
豪情。最能体现毛泽东对长征态度的语句是:红军不怕远征难,万水千山只等闲。
《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗,是唐人五绝中
的写景名篇。用“野旷天低树,江清月近人”表达他的羁旅之思。
《西江月·夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。描写黄沙岭夜里
明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。用“明月别枝惊鹊,清风半
夜鸣蝉”来表现他的喜悦之情;
唐代诗人杜牧的名诗《江南春》,既写出了江南春景的丰富多彩,也写出了它的广阔、深邃
和迷离。这是一首素负盛誉的写景诗。用“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”描写了江南
的美景。
鞠躬尽瘁,死而后已,意思为指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。多用来形容人的伟大。出
自诸葛亮的《后出师表》。
祖宗疆土,当以死守不可尺寸与人。意思是祖先留给我们的土地,应当拼死捍卫,不能让人
分毫。出自《宋史·列传·卷一百一十七》。
11. 表达,我能行。
自从倡导“使用公勺公筷,推行分餐制”的文明就餐活动以来,广大民众对此关注和热议很
高。请你据此完成下面练习。
(1)
对于此项活动,不同的人群有不同的看法,请你站在不同人群的立场,把下面的
看法补充完整。
爷爷奶奶:使用公勺公筷,分开就餐,会使人与人之间的关系疏远,影响和亲友之间的感情,
我们觉得这样不好!
餐厅老板:__________________________________
医护人员:__________________________________
青少年:使用公勺公筷是讲究卫生的表现,这样就不用吃别人的“口水菜”了,分餐制我们
也能接受,这样能使饮食更加安全、卫生。
(2)(
)你想做一次演讲,呼吁人们使用公勺公筷,正确看待分餐制。下面这些材料
适合放入演讲稿中的是:(多选)
A.聚餐时没有使用公勺公筷,给幽门杆菌、冠状病毒等进入人体开了绿灯。
B.分餐制由来已久,中国分餐史远超围桌会食史。
C.拒绝使用一次性餐具,为保护森林、保护环境尽一份力。
D.注意餐桌文明,适量点餐,杜绝浪费,“光盘行动”我们一直在进行。
(3)最后,请你来写一条宣传标语,倡导大家用餐时使用公勺公筷或进行分餐。
________________________________________
【答案】 ①. 为每位顾客提供公勺公筷虽然麻烦了点,但是看到顾客吃得更安心,更自
在,我们也高兴。 ②. 使用公勺公筷减少了餐桌上病毒的传染,更安全、更健康。 ③.
A,B
④. 添一双筷子,多一份保障。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查语言表达以及综合实践的能力。
(1)本题考查语言表达的能力。
本题针对“使用公勺公筷,推行分餐制”这项活动,从餐厅老板和医护人员的角度出发,将
自己的看法写出来即可。从餐厅老板的角度出发时,可以从“卫生、健康、舒心”等方面出
发说说自己的看法;从医护人员的角度出发时,可以从“健康、安全”等方面出发说说自己
的看法,言之有理即可。
(2)本题考查演讲稿的选材。
本题要为“呼吁人们使用公勺公筷,正确看待分餐制”做一次演讲,所选的材料必须紧扣主
题。
A 项说明的是没有使用公勺公筷的危害,适合放入演讲稿中。
B 项说明的是分餐制的由来,呼吁人们看待分餐制,适合放入演讲稿中。
C 项提倡的是拒绝使用一次性餐具,与“呼吁人们使用公勺公筷,正确看待分餐制”无关,
不适合放入演讲稿中。
D 项提倡的是文明用餐与光盘行动,与“呼吁人们使用公勺公筷,正确看待分餐制”无关,
不适合放入演讲稿中。
(3)本题考查写宣传语。
拟写宣传语应注意:①内容具体,指问明确.该做什么,不该做什么,希望别人做什么,不
做什么,表述必须具体明确②语言简洁,朗朗上口.宣传语是面向大众的,太长不容易记住,
一定要做到语言简洁,还可以适当运用修辞,力求语句生动活泼,易记易诵③构思新颖,富
有创意.要用艺术的手法把话说到人的心上④语气亲切温馨,充满人文关怀。好的宣传语都
尽可能用“美”和“善”进行人格诱导,激起人们的崇高情感。如:一双公筷,健康常在。
阅读与理解。
阅读下面的文字,完成后面的题目。
航空母舰的“家”
①我国首艘航空母舰(简称“航母”)——辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国人
都激动万分,看着它在海上劈波斩浪,也有人担心起来:航母要是“累”了,能回“家”休息
一下吗?航母的“家”到底是什么样呢?
②航母的“家”叫航母军港,它最大的特点是规模大。军港总面积达 500 万平方米以上,
水深超过 25 米,航道宽度在 400 米以上。军港的防波堤很长,如同母亲的手臂,航母在这巨大
的军港里,如同一个婴儿,安静地停泊在母亲的臂弯里。尽管军港外台风怒号,波涛汹涌,军港
内依旧平静,波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能,可以为航母提供风平浪静
的驻泊条件,据说它能抵御百年一遇的台风。
③航母军港有许多智能化设备。比如航母军港内设有“防袭击预警系统”,这个系统可
以提前预知敌方的各种袭击,给港内航母躲避袭击赢得宝贵时间,减小伤亡与损失。再比如航
母军港作为航母重要的后勤补给港,配备了智能化的“后勤补给计算机系统”。有了这个系
统,航母军港就如有了一个“大管家”,能毫无差错地完成复杂的补给工作。
④航母军港的功能也很完善。它是个能容纳各种军舰的“大肚汉”。航母在执行任务时,
其他类型的各种军舰“跟随”其左右。航母军港不仅能接纳航母这位“大哥”前来“休息”,