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2022-2023学年江苏省苏州市苏州园区九年级上学期期中试题及答案.doc

发布时间：2023-10-15 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.59M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年江苏省苏州市苏州园区九年级上学期期中试 题及答案 一、单项选择题（包括 20 题，每题 2 分，共 40 分。每题只有一个选项最符合题意。） 1. “秋风起，蟹脚痒”，又到螃蟹膏满黄肥之时。苏州阳澄湖是中国最为著名的大闸蟹产 地，而保持良好水质是阳澄湖大闸蟹养殖的第一制约因素。下列有关保护阳澄湖水质的做法， 不适合的是（ ） A. 水源保护区内禁止设立排污口 B. 适量种植金鱼藻、水花生等水草 C. 出台阳澄湖水源水质保护条例 D. 大量使用明矾等净水剂净化水质 【答案】D 【解析】 【详解】A、水源保护区内禁止设立排污口，可以保护水源，不符合题意； B、适量种植金鱼藻、水花生等水草，可以改善水质，不符合题意； C、出台阳澄湖水源水质保护条例，可以保护水资源，不符合题意； D、明矾中含有钾元素，大量使用明矾等净水剂，会使水体富营养化，不利于水资源保护， 符合题意。 故选 D。 2. 我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是 A. “树根”变“根雕” C. “水果”变“果汁” 【答案】D 【解析】 B. “玉石”变“印章” D. “葡萄”变“美酒” 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变 化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此分析判断。 【详解】A、树根“变”根雕的过程中没有新物质生成，属于物理变化; B、玉石“变”印章的过程中没有新物质生成，属于物理变化; C、水果“变”果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化; D、葡萄“变”美酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。 故选:D。 3. 下列物质由离子构成的是 B. 金刚石 C. 氯化钠 D. 干冰 A. 铜 【答案】C 【解析】
    【详解】A、铜属于金属，是由铜原子直接构成的，不符合题意； B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，不符合题意； C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，符合题意； D、干冰是二氧化碳的固体，二氧化碳由分子构成的，不符合题意。 故选 C。 4. 下列变化过程中不属于缓慢氧化的是 A. 呼吸作用 B. 蜡烛燃烧 C. 铁的生锈 D. 米饭变 馊 【答案】B 【解析】 【详解】A、呼吸作用属于缓慢氧化，A 不符合题意； B、蜡烛燃烧属于剧烈氧化，B 符合题意； C、铁的生锈属于缓慢氧化，C 不符合题意； D、米饭变馊属于缓慢氧化，D 不符合题意。 故选 B； 5. 化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作不规范的是 A. 横 B. 平 C. 竖 D. 直 【答案】C 【解析】 【详解】A、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药 品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以 免打破容器。不符合题意； B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中 操作正确，不符合题意； C、给试管中的液体加热时，试管应与桌面呈 45°角，且试管里的液体不能超过试管容积的
    ，符合题意； 1 3 D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操 作正确，不符合题意。 故选 C。 6. 阅读下列材料，回答第下列问题： 工业上一般采用分离液态空气的方法获得大量氧气，液态氧通常储存在钢瓶里。在实验室中， 常用分解高锰酸钾、氯酸钾或双氧水来制取氧气。木炭、硫粉等物质可以在氧气中剧烈燃烧。 （1）空气中各组分气体体积分数最大的是 A. 氧气 体 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气 （2）下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 A. 组装仪器 B. 检查气密性 C. 加热固体 D. 氧气验满 （3）在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是 A. 集气瓶 B. 水槽 C. 锥形瓶 D. 酒精灯 （4）某同学误将少量 KMnO4 当成 MnO2 加入 KClO3 中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间 变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是 A. c 代表氧气 B. t2 时刻，O2 开始产生
    C. t1 时刻，KMnO4 开始分解 D. 起催化作用物质的质量一直保持 不变 （5）利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，下 列说法错误的是 A. 烧杯中氢氧化钠溶液的作用是吸收尾气中的 SO2，防止污染空气 B. 硫粉在空气中燃烧时产生微弱的淡蓝色火焰 C. 该实验装置的优点之一是在同一装置中可以观察两个不同的实验现象 D. 实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用鼓气囊鼓入空气，再点燃酒精灯② 【答案】（1）B （2）B （3）D （4）C （5）D 【解析】 【小问 1 详解】 空气中氮气的体积分数是 78%，是空气中体积分数最大的气体，故应选 B； 【小问 2 详解】 A、在组装仪器时，试管不能抵在桌面上，防止试管破损，故 A 操作错误； B、检查装置气密性时，将导管口伸入到到水中，双手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒 出，故 B 操作正确； C、加热固体时，试管应略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管，故 C 操作错误； D、氧气验满时，带火星的小木条不能伸入试管中，应靠近试管口，故 D 操作错误； 故应选 B。 【小问 3 详解】 用双氧水制氧气时，应选择固液不加热型发生装置，反应过程中不需要加热，所以一定用不 到酒精灯，故应选 D； 【小问 4 详解】 根据高锰酸钾加热到一定温度时，会发生分解反应，生成二氧化锰、锰酸钾和氧气。生成的 二氧化锰可以作为氯酸钾的催化剂，氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到一定温度时，会发生 分解反应，生成氧气和氯化钾，所以 a 代表的是氯酸钾，b 是高锰酸钾，c 表示的是氯化钾，
    故 A 错误；t1 时高锰酸钾开始分解，开始生成氧气，故 B 错误，C 正确；随着高锰酸钾开始 分解，开始产生二氧化锰，二氧化锰的质量不断增加，直到高锰酸钾完全分解，二氧化锰的 质量将保持不变，故 D 错误；故应选 C； 【小问 5 详解】 A、由于氢氧化钠溶液能与二氧化硫反应，所以烧杯中 NaOH 溶液的作用是吸收尾气中的 SO2， 防止污染空气，故 A 不符合题意； B、硫粉在空气中燃烧时产生微弱的淡蓝色火焰，故 B 不符合题意； C、该实验装置的优点之一是在同一装置中可以观察两个不同的实验现象，故 C 不符合题意； D、要探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，实验开始时先用鼓气囊鼓入空气，同时点燃 酒精灯②至硫燃烧，观察现象；然后停止鼓入空气，再点燃酒精灯①，故 D 符合题意； 故应选 D。 7. 下图中“ ”和“ ”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气化学性质的微粒是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】构成物质的微粒就是保持物质化学性质的微粒，氨气由氨分子构成，一个氨气分子 由一个氮原子和三个氢原子构成，所以选 A。 8. 下列实验设计正确的是 A. 用托盘天平称取 5.62g 蔗糖 B. 用 10mL 量筒量取 4.82mL 水 C. 用肥皂水区分软水和硬水 D. 用品尝的方法区分糖水和石灰水 【答案】C 【解析】 【详解】A、托盘天平精确度为 0.1g，故只能称量 5.6g 蔗糖，故 A 错误； B、10mL 量筒的精确度为 0.1mL，故只能量取 4.8mL 水，故 B 错误； C、肥皂水可用来鉴别软水和硬水，硬水浮渣多泡沫少。故 C 正确； D、实验室中禁止品尝任何药品，故 D 错误。故选 C。 9. 性质决定用途，下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 石墨有金属光泽，可用作干电池电极
    B. 氮气性质不活泼，可用于制造氮肥 C. 稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光，可用作电光源 D. 固态二氧化碳能溶于水，可用于人工降雨 【答案】C 【解析】 【详解】A、石墨有导电性，可用作干电池电极，故 A 选项错误； B、氮气性质不活泼，可用于充气包装食品等，故 B 选项错误； C、稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光，可用作电光源，故 C 选项正确； D、固态二氧化碳升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷凝结，可用于人工降雨，故 D 选项错误。 故选 C。 10. 化学实验中常展现出颜色变化之美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是 A. 将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，溶液颜色由紫色变为蓝色 B. 硝酸银溶液与碘化钾溶液混合，溶液中产生黄色沉淀 C. 给铜绿加热，固体颜色由绿色变为黑色 D. 铜绿中加入稀盐酸后，溶液由无色变 为蓝色 【答案】A 【解析】 【详解】A、将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸 使滴有紫色石蕊试液的水溶液颜色由紫色变为红色。A 实验的颜色变化不符合实验事实。 B、硝酸银溶液与碘化钾溶液反应生成碘化银黄色沉淀。B 实验的颜色变化符合实验事实。 C、给铜绿加热生成黑色的氧化铜，所以固体颜色由绿色变为黑色。C 实验的颜色变化符合 实验事实。 D、铜绿与稀盐酸反应生成氯化铜，氯化铜溶液为蓝色溶液，所以铜绿中加入稀盐酸后，溶 液由无色变为蓝色。D 实验的颜色变化符合实验事实。 综上所述：选择 A。 11. 科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。海水流过该膜时，钠离子和氯离 子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过（如图）。下列关于石墨烯膜“筛掉” 氯化钠的说法不正确的是
    A. 该过程原理类似于蒸馏过程 B. 该过程可应用于海水淡化 C. “筛掉”氯化钠的过程类似于过滤操作 D. “筛掉”氯化钠的过程是个物理变化 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、蒸馏是水由液态变为气态，再变为液态，而该过程只是水分子的过滤，无三态 变化，故选项错误； B、该过程可以除去海水中的盐类物质，可用于淡化海水，故选项正确； C、“筛掉”氯化钠的过程，除去水中的杂质，类似于过滤操作，故选项正确； D、该过程无新物质产生，属于物理变化，故选项正确。 故选 A。 12. 为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙装置进行实验，发现两个 实验中碳酸氢铵固体均消失，乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、 澄清石灰水变浑浊。资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色。下列说法错误的（ ） A. 甲实验不如乙实验环保 B. 乙实验有利于分析“固体消失”的原因 C. 甲实验只根据“固体消失”这一现象，能说明碳酸氢铵受热分解 D. 根据乙实验的现象可知，碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水 【答案】C 【解析】
    【详解】加热碳酸氢铵会生成氨气、二氧化碳和水， A、甲实验直接把生成的气体排放到空气中，不如乙实验环保，正确； B、乙实验在出口依次放置了无水硫酸铜、酚酞液棉球、澄清石灰水可以分别说明有什么生 成物，有利于分析“固体消失”的原因，正确； C、甲实验只根据“固体消失”这一现象，不能说明碳酸氢铵受热分解，有可能只是挥发了， 并没有发生化学反应，错误； D、反应后，无水硫酸铜变蓝，说明生成物中有水，酚酞试液的棉球变红，说明有氨气产生， 澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳产生，正确。 故选 C。 13. 下列涉及学科观点的有关说法正确的是 A. 转化观：O2 和 CO2 在一定条件下可以相互转化 B. 微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的 C. 结构观：氢原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相同 D. 守恒观：10mL 酒精中加入 10mL 水后，体积变为 20mL 【答案】A 【解析】 【详解】A.O2 和碳在点燃条件的条件下反应生成二氧化碳，在阳光下，绿色植物通过光合作 用把 CO2 气体和水合成为葡萄糖，同时生成 O2，故 A 正确； B.水是由水分子构成的，故 B 错误； C.氢原子和镁原子最外层电子数不相同，化学性质也不相同，故 C 错误； D.分子间存在间隔，所以 10mL 酒精中加入 10mL 水后，体积小于 20mL，故 D 错误。 故选：A。 14. 作为相对原子质量标准的 1 个碳原子的质量是 1.993×10-26kg，现有 24g 镁粉，则这些 镁粉中含有镁原子的个数为（相对原子质量 Mg：24） A. 6.02×1023 B. 5.02×1025 C. 6.02×1026 D. 5.02×1022 【答案】C 【解析】 【详解】根据某原子的相对原子质量  一个该原子的实际质量 一个碳 原子的实际质量 12 ，可求出一个镁原  1 12 子的实际质量为： 1.993 10  26 kg  1 12  ，则 24g 镁粉中含有镁原子的个数为 24 24g     1.993 10   26 kg  1 12  24     6.02 10  26 ，故选 C。
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