2020年广东暨南大学体育综合考研真题.doc

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2020 年广东暨南大学体育综合考研真题招生专业与代码：045201 体育教学 045202 运动训练考试科目名称及代码：体育综合 346 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。《学校体育学》一、单项选择题（20 分，每小题 4 分，共 5 题） 1 体育教学设计的宏观层次是（） A.学年和学期体育教学设计 B.模块/单元体育教学设计 C.学段和水平体育教学设计 D.课时体育教学设计 2 下列方法当中哪一个是常用的体育教学方法（） A.语言法 B.微观法 C.应用法 D.体验法 3 体育教学设计的原则包括（） A.系统性原则、健身性原则、趣味性原则、针对性原则、开放性原则 B.系统性原则、健身性原则、趣味性原则、有效性原则、开放性原则 C.系统性原则、健身性原则、趣味性原则、针对性原则、封闭性原则 D.系统性原则、健身性原则、趣味性原则、有效性原则、封闭性原则 4 儿童、少年心血管系统主要表现为（） A.心收缩力较弱、血管壁弹性好、血管口径相对大 B.心收缩力较弱、血管壁弹性好、血管口径相对小 C.心收缩力较强、血管壁弹性差、血管口径相对大 D.心收缩力较强、血管壁弹性差、血管口径相对小 5 体育教师教学评价的核心理念不包括（） A.以改善体育教学为目的 B.以完成教学任务为目标

C.以专业思考为基础 D.以协商参与为原则二、判断题（20 分，每小题 4 分，共 5 题） 1 西周时期，六艺教育主要是指“礼、乐、射、御、书、数”。 2 课余体育锻炼与课余体育训练的目标并非完全一致。 3 学校体育的主要目标是提升学生对体育的兴趣。 4 小学生的神经细胞工作能力较低、神经过程强度较小、身体练习易疲劳。 5 学校体育活动有助于促进学生了解和形成规则精神和角色意识。三、简答题（30 分，每小题 15 分，共 2 题） 1 简述体育与健康课程标准制定的理念。 2 简述体育实践课密度的概念与意义。四、论述题（30 分，共 1 题） 1 论述如何良好的组织实施课外体育活动。《运动生理学》一、单项选择题（20 分，每小题 4 分，共 5 题） 1 动作电位的上升支主要是（）所形成。 A.K+内流 B.Na+内流 C.K+外流 D.Na+外流 2 肌小节指两相邻（）间的一段肌原纤维 A.Z 线 B.I 线 C.M 线 D.H 线 3 三大供能系统中，需要 O2 的是（）。 A.磷酸原系统和糖酵解系统 B.磷酸原系统和有氧氧化系统 C.糖酵解系统和有氧氧化系统 D.有氧氧化系统 4 运动时血液的 PH 值（）。 A.保持不变 B.趋于中性 C.趋于碱性 D.趋于酸性 5 当人体进行全身性耐力运动是，表现为（）。 A. 心输出量增加，血压稳定 B.心输出量增加，血压升高 C.心输出量减少，血压升高 D.心输出量减少，血压下降二、判断题（20 分，每小题 4 分，共 5 题） 1 有青春期高血压的人，进行体育活动时，运动量不宜过大，并应减少憋气用力练习。 2 快肌纤维百分比高的人适合于长跑运动。

3 幼儿时期生长激素分泌不足可导致侏儒症。 4 适量补充谷氨酰胺，可以有效帮助恢复机体的免疫力。 5 人体在儿童少年时期是发展力量素质的最佳时期。三、简答题（30 分，每小题 15 分，共 2 题） 1 简述影响心输出量的因素。 2 简述力量素质的生理学基础。四、论述题（30 分，共 1 题） 1 论述运动技能形成的各阶段的产生原因、动作表现及教学要点。《运动训练学》一、单项选择题（20 分，每小题 4 分，共 5 题） 1 竞技能力结构模型包括（） A.木桶模型、积木模型 B.木桶模型、双子模型 C.积木模型、双子模型 D.积木模型、木桶模型、双子模型 2 教练员的知识结构的正确分类是（） A.专业知识、人际知识、创新和新知 B.专业知识、人际知识、个人内省知识 C.专业知识、运动科学知识、创新和新知 D.专业知识、社会关系知识、个人内省知识 3 与体育学理论体系中的许多学科相比较，（）是运动训练学最具特色的学科特征。 A. 本源性 B.综合性 C.实践性 D.交叉性 4 按竞技能力的主导因素对竞技项目分类，冰壶属于（）类运动项目。 A.体能主导 B.技能主导 C.技心能主导 D.技战能主导

5 动作速度的三个子项分别是（） A.单一动作速度、组合动作速度、平均动作速度 B.单一动作速度、组合动作速度、瞬时速度 C.单个动作速度、成套动作速度、动作频率 D.单个动作速度、成套动作速度、加速度二、判断题（20 分，每小题 4 分，共 5 题） 1 常用的训练负荷统计方法不包括训练日记分析法（Diary）。 2 本体感受性神经肌肉练习法又称作 PNF 拉伸法，是柔韧素质的训练方法之一。 3 运动员通常所说的“凭感觉”“看发挥”，以及那些情境性很强的个体的经验，可以称之为隐性运动知识。 4 运动技术的社会学原理主要是美学原理。 5 模式训练法的基本特点有三：即信息化、定量化、系统化。三、简答题（30 分，每小题 15 分，共 2 题） 1 简述耐力素质及其分类。 2 简述运动员心理能力的影响因素。四、论述题（30 分，共 1 题） 1 论述运动训练的基本流程和制订训练计划的认知要点。

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