2020年辽宁沈阳和平区合同制教师招聘考试真题及答案.doc

发布时间：2022-09-07 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.18M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2020 年辽宁沈阳和平区合同制教师招聘考试真题及答案一、单选题（1-30，每题 0.5 分；31-70，每题 1 分） 1.2001 年以后我国启动了解放以后规模最大深度最深的一次课程改革，他的标志《国家基础教育改革纲要》，通常被成为（） A.第 6 次教育改革 B.第 7 次教育改革 C.第 8 次教育改革 D.第 9 次教育改革【答案】C。【解析】此题考查的是新课程改革。2001 年 2 月，国务院批准《基础教育课程改革纲要（试行）》，标志着我国第八次基础教育课程改革全面启动。2001 年 6 月，《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定，新课改的培养目标为：新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。综上所述，此题应该选择 C 选项。 2.作为一名教师，首先需要的职业素质是（） A.热爱教育事业郭 B.探索教育规律帅 C.喜欢科研教 D.善于沟通育【答案】A。【解析】此题考查的是教师的职业素养。教师的职业素养主要包括：道德素养、知识素养、能力素养、心理健康素养。选项 A，热爱教育事业是教师道德素养的一部分，也是教师做好教育工作的前提条件。选项 BCD 是教师能力素养的一部分，教师的能力素养主要包括：1. 语言表达能力 2.教育教学能力 3.组织管理能力 4.自我调控和自我反思能力（较高的教育机智）此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力及运用现代教育技术手段的能力。综上所述，此题应该选择 A 选项。 3.针对某一具体学科领域的特点，中学生发展的状况而提出的要求，在《课程标准》中体现的，属于（） A.教学目标郭 B.教育目的帅

C.教育目标教 D.课程目标育【答案】D。【解析】此题考查的是教育目的的层次结构。教育目的的层次性包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标。选项 A，教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。选项 B，教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。选项 C，教育目标有时候可以等同于各级各类学校的培养目标。培养目标指各级各类学校、各专业的具体培养要求，它是在教育目的的指导下，根据各级各类学校、各专业所担负的任务和学生年龄、文化知识水平而提出来的。选项 D，课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。综上所述，题干中强调的是某一学科领域，所以此题体现的是课程目标。 4.普通话水平划分为三级六等，作为中小学语文教师至少要达到（） A.一等乙 B.二等甲 C.二等乙 D.三等甲【答案】B。【解析】《关于开展普通话水平测试工作的通知》(1998)规定:(1)教育系统①各级各类师范院校的教师和毕业生,普通话水平应达到二级以上,其中专门教授普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级水平。②中小学、幼儿园、职业中学教师,职业中学文秘类、公共服务类(旅游、商业等)等与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平应达到二级以上。③非师范类高等院校的教师及与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平应达到二级以上。 ④各级各类学校广播站播音员,普通话水平必须达到一级。综上所述，此题应该选择 B。 5.依据教学目标，运用可操作的科学手段，通过系统地收集有关教学的信息，对教学过程及结果进行价值上的判断，并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策服务提供依据的过程，通常称为（） A.教学大纲 B.教学设计 C.教学评价 D.课程目标【答案】C。【解析】此题考查的是教学评价。教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价包括：对学生学业成绩的评价，对教师教学质量的评价和进行课程评价。选项 A，课程标准（2001 年以前称为教学大纲）是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程管理与评价的依据，具有法定的性质。选项 B，教学设计是指根据教学目标和教学对象的特点，运用系统方法，对课程资源进行有机组合，对教学过程进行系统规划、选择、安排、确定的构想过程。选项 D，课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。综上所述，此题应该选择 C 选项。

6.按学生成绩由前往后排座位的方式进行排座，对学生的自尊心和学习成绩（） A.实质性影响 B.有一定影响 C.有很小影响 D.没有任何影响【答案】B。【解析】按学生成绩由前往后排座位的方式进行排座，对学生的自尊心和学习成绩有影响，但学习成绩并不完全是座位所决定的，所以这种影响不能叫实质性影响，因此选择 B。 7.根据埃里克森的人格发展阶段模型，形成自我概念是人生（）阶段的任务 A.青春期 B.成人早期 C.6-12 岁 D.8-12 岁【答案】A。【解析】此题考查的是埃里克森的人格发展阶段理论。埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一阶段都有一个生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，其中前五个阶段属于成长和接受教育的时期。选项 A，儿童在 12 到 18 岁面对的主要矛盾是自我同一性对角色混乱，主要是形成相应的自我概念。选项 B，18 到 30 岁是成年早期，在这阶段儿童的主要矛盾是亲密感对孤独感。选项 C，6 到 12 岁是学龄期，主要的矛盾是勤奋感对自卑感。选项 D，8 到 12 岁也是学龄期的主要阶段，矛盾特点一样。综上所述，此题应该选择 A 选项。 8.课程的学习方式取决于（） A.教学目标 B.教育目的 C.课程目标 D.教育目标【答案】C。【解析】此题考查的是课程目标。课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。同样，课程的学习方式也取决于课程目标。选项 A，教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。选项 B，教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。选项 D，教育目标有时候可以等同于各级各类学校的培养目标。培养目标指各级各类学校、各专业的具体培养要求，它是在教育目的的指导下，根据各级各类学校、各专业所担负的任务和学生年龄、文化知识水平而提出来的。综上所述，此题应该选择 C 选项。 9.教师对一节课进行过程中的教学结构、教学方式、知识来源、板书设计等的过程，通常被称为（） A.教学大纲 B.教学设计 C.教学目标 D.课程目标

【答案】B。【解析】此题考查的是教学设计。教学设计是指根据教学目标和教学对象的特点，运用系统方法，对课程资源进行有机组合，对教学过程进行系统规划、选择、安排、确定的构想过程。选项 A，课程标准（2001 年以前称为教学大纲）是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程管理与评价的依据，具有法定的性质。选项 C，教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。选项 D，课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。综上所述，此题应该选择 B 选项。 10.（）是教育心理学的奠基者和创始人。 A.桑代克 B.比纳 C.西豪 D.冯特【答案】A。【解析】此题考查的是教育心理学的奠基人。桑代克在 1903 年出版了《教育心理学》一书，是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，教育心理学成为一门独立学科的标志。桑代克因此被誉为“教育心理学之父。”选项 BC，比纳西蒙编写了比纳西蒙智力量表，是西方最早的智力量表。选项 D，冯特被誉为“心理学之父，”1879 年他在德国莱比锡大学创建了第一个心理学的实验室，标志着科学心理学的诞生。综上所述，此题应该选择 A 选项。 11.群体规范通过从众使学生保持、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（） A.范围 B.方向和范围 C.方向 D.纪律约束【答案】B。【解析】群体规范通过从众使学生保持认知情感和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了方向和范围,成为引导学生课堂行为的指南。不过,消极的群体规范也有可能使学生的不良行为因从众而在课堂里蔓延,使意志薄弱的学生随波逐流。在课堂管理中,教师应该自觉地帮助学生形成良好的规范。综上所述，此题应该选择 B 选项。 12.（）法律明确规定，教育机构对未成年学生负有教育、管理、保护的义务。 A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国义务教育法》【答案】B。【解析】此题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》。法规中第六条规定：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组

织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。综上所述，此题应该选择 B 选项。 13.( )不属于校园霸凌事件。 A.暴力攻击 B.团体排斥 C.恶意中伤 D.起外号【答案】D。【解析】此题考查的是校园霸凌。美国联邦教育部和其他部门共同创办的“阻止霸凌”官方网站( stopbullying.gov)中,将霸凌正式定义为“学龄儿童在实际或可预测的力量不平衡的情况下、意料之外的攻击性行为,这种行为是重复性的,或随着时间的推移有重复的可能性。其行为主要有：毁坏或夺取财物;孤立或无视;恶语相加;推推搡搡或重度拳打脚踢等。综上所述，此题应该选择 D 选项。 14.人类历史上最早专门论述教育问题的著作（） A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《孟子》【答案】B。【解析】此题考查的中国古代教育专著。《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，被称为“教育学雏形”。选项 A，《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部专著。选项 B，《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作。选项 D，《孟子》是由伟大的思想家孟子及其弟子万章和公孙丑等创作的作品，最早见于赵岐《孟子题辞》，是作者的代表作品。综上所述，此题应该选择 B 选项。 15.决定教育性质的直接因素是（）。 A.社会生产力 B.政治经济制度 B.上层建筑 D.科学技术【答案】B。【解析】此题考查的是教育的社会影响因素。政治经济制度决定教育的性质，主要体现在以下几方面：（一）政治经济制度决定教育的领导权（二）政治经济制度决定着受教育的权利（三）政治经济制度决定着教育目的，影响教育内容。综上所述，此题应该选择 B 选项。 16.下列法律法规中属于教育根本大法的是（） A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教师法》

C.《教师资格条例》 D.《中华人民共和国教育法》【答案】D。【解析】此题考查的是教育法律法规。《中华人民共和国教育法》1995 年 3 月 18 日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自 1995 年 9 月 1 日起施行。教育法是教育的根本大法，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。综上所述，此题应该选择 D 选项。 17.参加教师资格证考试有作弊行为，其考试成绩须作废（）内不得再次不能参加教师资格证考试。 A.1 年 B.2 年 C.3 年 D.5 年【答案】C。【解析】此题考查的是《中华人民共和国教师资格条例》中的相关规定。条例第六章第二十条规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试。选项 D，条例第十九条规定：有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（一）弄虚作假、骗取教师资格的；（二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起 5 年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。综上所述，此题应该选择 C 选项。 18.某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况，打破传统课程讲授惯例，进行讨论式教学改革，张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的（） A.科学研究权 B.教育教学权 C.管理学生权 D.民主管理权【答案】B。【解析】此题考查的是教师的权利。《教师法》第 7 条规定教师享有以下权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。综上所述，此题应该选择 B 选项。 19.对性格天生懦弱，缺乏自信的学生，老师应该（） A.尽量不提问 B.敢于批评他 C.多发现闪光点并表扬 D.忽视该生

【答案】C。【解析】此题考查的是教师对待不同学生的教育方式和教育技巧。教师应该关心热爱学生，保护学生们的自尊心和人格，对学生进行正面引导。在教育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。综上所述，此题应该选择 C 选项。 20.关于什么是道德行为培养的关键，其中正确的是（） A.形成良好的道德意识 B.形成良好的道德环境 C.形成良好的道德情感 D.形成良好的道德习惯【答案】D。【解析】此题考查的是道德行为培养。道德习惯的形成在小学儿童品德发展中的地位和作用，不论在西方还是东方，已被许多心理学家所认识和重视。1985 年，美国心理学家布恩 (L．E．Bourne Jr.)和埃克斯特兰德(B．R．Ekstrand)指出，怎样使我们的儿童把我们的行为准则和价值观内化为他们的行为准则和价值观？靠爱（情感）和习惯。《苏联心理科学》 1963 年收录了教育家马卡连柯的观点，他说：“我所要求的是把儿童的生活作为培养一定类型的习惯的经验组织起来”。我国心理学界和教育界十分重视对小学儿童的道德行为习惯培养。我们认为，由于小学儿童品德发展以协调性为特点，小学阶段是道德行为习惯培养的最佳期。尽管品德培养应该有多种起点，道德行为习惯培养也离不开道德认识、道德情感和道德意志的培养，但从道德行为习惯培养人手，这的确是发展小学儿童品德的最有效的途径。综上所述，此题应该选择 D 选项。 21.刘老师与学生一起讨论”网络谣言”的危害，形成拒绝”网络谣言”的共识，共同提出相应的具体要求，并被全班同学认可，这种品德培养的方法属于（） A.有效说服 B.树立榜样 C.群体约定 D.价值辨析【答案】C。【解析】此题考查的是品德培养的方法。常用的品德培养的方法主要有说服教育法、榜样示范法、实践锻炼法等。选项 A，说服教育法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。选项 B，榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。选项 C，经过全体成员讨论决定的公约、规则会有利于学生形成积极的态度则称为群体约定法。选项 D，价值辨析法是指人的价值观念开始时混沌一片,必须经过一步一步地辨别和分析,才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行动,这是美国纽约大学拉斯等人的理论。综上所述，题干中强调和全班同学一起组织讨论，所以运用的是群体约定的培养方法，所以此题选择 C 选项。

22.我国学校德育包括的三个基本组成部分是（） A.道德教育、政治教育、思想教育 B.思想教育、品德教育、纪律教育 C.政治教育、道德教育、公民教育 D.道德教育、政治教育、纪律教育【答案】A。【解析】此题考查的是学校德育。根据 1988 年、1994 年和 1996 年中共中央颁布的有关决定，新时期学生的思想品德素质的内容应该包括政治、思想、道德和心理健康教育四个方面。其中道德教育、政治教育、思想教育是学校德育的三个基本组成部分。政治教育主要是按照特定国家的政治观和社会对公民的一般要求，对公民进行系统的政治理论和法制教育以及社会行为规范教育。思想教育是有关人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育，包括辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和人生观教育、革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育。道德教育注重受教育者良好个性的塑造培养，包括有关道德知识学习、传统美德教育、审美即情操教育、社会公德教育，以及道德思维能力、道德情感、信念以及良好的行为习惯等。综上所述，此题应该选择 A 选项。 23.教师的师德培养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高。 A.学习 B.交往 C.思考 D.实践【答案】D。【解析】此题考查的是教师职业道德的培养。教师职业道德只有在实践中才能不断充实、提高。 24.学高为师，言正为范，这意味着教师应具备（）品格。 A.学问必须要高于学生郭 B.对学生下指令要完全正确帅 C.教师以身作则，不用教育学生，学生自然会做好教 D.教师本身要知识渊博，品行端正育【答案】D。【解析】此题考查的是教师职业道德。教师职业的为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣

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