2021-2022年山东潍坊昌乐县六年级上册期中语文试卷及答案(部编版).doc

发布时间：2024-02-05 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.10M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021-2022 年山东潍坊昌乐县六年级上册期中语文试卷及答案(部编版) （时间 90 分钟，满分 100 分） 1. 看拼音，写词语。 1．2021 年 9 月 17 日，神舟十二返回舱在东风着陆场降落，xuān ɡào（）天宫空间站首次载人飞行任务圆满完成。sù jìnɡ（）的指挥中心 bào fā（）出雷鸣般掌声，所有人都沉浸在成功的 xǐ yuè（）之中。我们为那些不知 pí juàn （）努力奋斗、勇于 pān dēng（）科学高峰的科研人点赞。 2．他想 pāi shè（）那罕见的 shén mì（）的花朵，到了那儿，才发现花儿已经 kū wěi（）了，他感到十分 jǔ sànɡ（）。【答案】 ①. 宣告 ②. 肃静 ③. 爆发 ④. 喜悦 ⑤. 疲倦 ⑥. 攀登 ⑦. 拍摄 ⑧. 神秘 ⑨. 枯萎 ⑩. 沮丧【解析】【分析】【详解】本题考查根据拼音写汉字或给汉字注音。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。注意肃（“肃” 字共有 8 画，笔画顺序为：横折、横、横、竖、撇、竖、撇、点）、爆（“爆” 字共有 19 画，笔画顺序为：点、撇、撇、点、竖、横折、横、横、横、竖、竖、横、撇、捺、竖钩、点、提、撇、点）、攀（“攀” 字共有 19 画，笔画顺序为：横、竖、撇、点、撇、点、撇、点、横、竖、撇、点、横、撇、捺、撇、横、横、竖钩）、摄（“摄” 字共有 13 画，笔画顺序为：横、竖钩、提、横、竖、竖、横、横、横、横撇/横钩、点、横撇/横钩、捺）、萎（“萎” 字共有 11 画，笔画顺序为：横、竖、竖、撇、横、竖、撇、捺、撇点、撇、横）字的书写。选择填空。 2. 给加点的字选择正确读音，用“√”标出正确读音。 1．路边的那些冬青很久没有修剪了，长得高高低低参．（cān 2．他揪．（jiū 3．他终于从抽屉．（tī tì）里找到了那把勺．（sháo 【答案】1．cēn qiū）住了快要倾．（qiōng cī cēn）差．（chā cī）不齐。 qīng）倒的孩子。 shuó）子。 2．jiū qīng 3．tì sháo 【解析】

【分析】【详解】本题考查的是根据词语选择正确拼音的能力。根据词语选择拼音是学生学习语文的最基本能力，读音要正确标准，要注意一字多音的现象。 1．参差不齐：cēn cī bù qí。 2．揪住：jiū zhù；倾倒：qīng dǎo。 3．抽屉：chōu tì；勺子：sháo zi。 3. 仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（） A. 幽雅湿淋淋斩钉截铁暴露无遗 B. 洒脱手镏弹自作自受粉身碎骨 C. 糟糕目地的心惊肉跳居高临下 D. 猜侧热乎乎威风凛凛别出心裁【答案】A 【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 A．书写正确。 B．“手镏弹”改为“手榴弹”。 C．“目地的”改为“目的地”。 D．“猜侧”改为“猜测”。 4. 选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。 A．颓然 B．悠然 C．猛然 D．恍然 1．当老师把问题答案公布出来时，他才（）大悟。 2．我看到同学脸上有些（）丧气，急忙过去安慰他。 3．我刚走出家门，（）想起来没有带课本。【答案】 ①. D ②. A ③. C 【解析】【详解】本题考查了学生选字词填空的能力，选字词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力。认真分析词语的不同，然后进行正确的选择。颓然：形容败兴的样子。悠然：形容悠闲的样子。猛然：形容忽然；骤然。恍然：形容忽然醒悟的意思。 1．句子描写的是当老师把问题答案公布出来时，他恍然明白。可知，此处填“恍然”。 2．句子描写的是同学脸上有些丧气，可知，此处填“颓然”。

3．句子描写的是我刚走出家门想起来没有带课本。可知，此处填“猛然”。 5. 下列朗读停顿划分错误的一项是（） A. 旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。 B. 野旷/天低树，江清/月近人。 C. 黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。 D. 七八个/星天外，两三点/雨山前。【答案】D 【解析】【详解】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。根据句意可知，ABC 正确。 D．有误，句意：天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。应划为：七八个星/ 天外，两三点雨/山前。 6. 给下列句子选择表示“说”的词语。 A．夸夸其谈 B．议论纷纷 C．赞不绝口 D．欢呼雀跃 1．下面的听众（）：“免费领取，是不是真的？” 2．“万岁！”我们（），“没有作业，太好啦！” 3．“我的矛什么盾都戳得破，我的盾任何锋利的兵器都无法击破。”楚国人还在（），但周围的人早已散去。 4．马老师的板书清晰而秀丽，令人（）。【答案】 ①. B ②. D ③. A ④. C 【解析】【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。议论纷纷：表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一。欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论，形容说话或写文章浮夸，不切合实际。赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 7. 给下面这些句子选择恰当的描写方法。 A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．环境描写 E．心理描写 1．老师大步流星走过来，伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。（ 2．“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我，“还不赶紧完成今天的作业？”（）） 3．平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。（）

4．一片透明的灰云，轻轻地遮住了月光，月色朦胧，如同坠入了梦境。（）【答案】 ①. B ②. A ③. E ④. D 【解析】【详解】本题考查了人物描写的方法及作用，常见的有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。 1．“老师大步流星走过来，伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。” 从“走、拂”可知，运用了动作描写。 2．“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我，“还不赶紧完成今天的作业？”从“训斥我”可知，这是人物的语言描写。 3．“平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。”从“心情”可知，这是人物的心理描写。 4．“ 一片透明的灰云，轻轻地遮住了月光，月色朦胧，如同坠入了梦境。”从“月色朦胧”可知，这是环境描写。 8. 填入横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）南方到处有榕树。，，，诉说着那古老的故事。 ①如同一个饱经沧桑的老人 ②榕树垂着长须 ③在晚风之中低语 B. ②①③ C. ②③① D. ③①② A. ①③② 【答案】B 【解析】【分析】【详解】本题考查句子的衔接排序，注意分析具体语境。结合语境理解，及各选项，可知空格处为一比喻句，先出现本体，故②为第一句；①为喻体是第二句；③紧接上句意思，完成语意的表达。由上分析，可排序为：②①③。选 B。按照要求完成句子。 9. 修改下面的一段话（标点 1 处，病句 4 处）。秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，你会看到花坛里美丽的鲜花和诱人的香味；花坛里有菊花、万寿菊、一串红、枫树等花儿。操场上空，五星红旗迎风飘荡。从教室里朗朗的传来读书声。 __________________________ 【答案】秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，你会看到花坛里美丽的鲜花和闻到的香味。花坛里有菊花、万寿菊、一串红等花儿。操场上空，五星红旗迎风飘扬，教室里传来朗朗的读书声。【解析】【详解】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的

考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。一句话讲完，应该用句号，把分号改为句话。搭配不当，在“和”后面加上“闻到”。归类不当，枫树不属于花儿，把“枫树”去掉。用词不当，把“飘荡”改为“飘扬。语序不当，“传来”和“朗朗的”交换位置。即：秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，你会看到花坛里美丽的鲜花和闻到的香味。花坛里有菊花、万寿菊、一串红等花儿。操场上空，五星红旗迎风飘扬，教室里传来朗朗的读书声。 10. 体会下面例句的特点及这样写的好处，并根据要求仿写句子。例句：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。仿写：我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为___________；___________， ___________。【答案】 ①. 它洗净我的灵魂 ②. 我爱光明 ③. 因为它为我指引道路【解析】【分析】【详解】本题考查仿写句子。例句使用的是排比修辞手法，使用三个“漓江的水真……啊，……得……”的句式，形象的写出了漓江的水静、清、绿的特点，使气势增强，使节奏鲜明。排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。仿写的句子使用排比修辞手法，使用三个“我爱……，因为……”的句式构成排比句。题干已经写出“我爱雨水”，则要将自己喜爱雨水的原因写出来，再将自己喜爱的某事物以及喜爱的原因写出来即可。 11. 口语交际。小军很喜欢阅读课外书，但妈妈却认为读课外书耽误了学校的功课，影响学习成绩。请你以小军的口吻，用上逐条说明（“第一”、“第二”、“第三”……）的方法，说服妈妈支持他读课外书。注意：1．用语文明，条理清晰；2．理由恰当，语言简洁。 ___________________ 【答案】妈妈，谢谢您的关心，但是我读的课外书并不是闲书，也不会影响学习成绩。读课外书的好处有很多，第一，它们可以让我补充学习到课本上学不到的知识，能开阔我的视野；第二，阅读课外书可以陶冶我的情操，提升我的文学素养；第三，多读书可以增长知识，积

累好词好句，对我考试的阅读理解和写作有很大帮助。所以妈妈，您就让我读课外书吧！我一定会合理安排好看书和学习的时间的，保证不耽误学习进度。【解析】【分析】【详解】本题考查口语交际，阐明看课外书的好处及意义即可，语言表达简明、连贯、得体、准确。要求学生运用逐条说明的方法，在阐述过程中注意分点答题，按照“第一”、“第二”、 “第三”这样的顺序阐述，语句通顺、逻辑清晰、言之有理即可。 12. 根据课内外积累填空。 1．我们爱自己的祖国，很多人用发自肺腑的语言来表达自己的爱国之情。诸葛亮践行了“鞠躬尽瘁，____________”的无私奉献精神；李纲立下了“祖宗疆土，__________， ___________”的铿锵誓言。曹植曾慷慨豪言：“_________，__________”。南宋诗人陆游也深情地告白：____________。 2．诗词里凝聚着诗人很多情感。贺知章老来还乡感到物是人非，无人认识的诗句是： “________，__________。”孟浩然与朋友在田舍饮酒畅谈，表达两人之间的情谊的诗句是： “__________，___________。”当他触景生情，又添新愁时写道：“____________， _____________。”毛泽东用“_____________，________________”的诗句表达了红军翻越雪山后的喜悦心情。朱熹以“____________，_____________”赞颂了春天美景。【答案】 ①. 死而后已 ②. 当以死守 ③. 不可尺寸与人 ④. 捐躯赴国难 ⑤. 视死忽如归来红总是春 ⑨. 待到重阳日 ⑥. 位卑未敢忘忧国 ⑩. 还来就菊花 ⑪. 野旷天低树 ⑫. 江清月近人 ⑬. 更喜岷山千里雪 ⑭. 三军过后尽开颜 ⑮. 等闲识得东风面 ⑯. 万紫千 ⑦. 儿童相见不相识 ⑧. 笑问客从何处【解析】【详解】考查了学生对于名言警句、诗词名句的积累，完成此类题目较简单，结合课内外的学习及“日积月累”的诵读完成。 1．“鞠躬尽瘁，死而后已”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。 “祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人”出自《宋史•列传•卷一百一十七》。意思：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 “捐躯赴国难，视死忽如归” 意思是为了解除国难献身,把死亡看作回家一样，为国献身, 去血洒疆场,赢得胜利与自由的荣光！ “病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”出自宋代陆游《病起书怀》翻译：病体虚弱消瘦，以致头上的纱帽也显得宽大了，孤单一人客居在万里之外的成都江边。虽然

职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。希望天地神灵保佑国家社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲征收复失落的河山。诸葛孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。 2．“少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自唐代贺知章《回乡偶书》翻译：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？ “故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”出自唐代孟浩然《过故人庄》翻译：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。 “移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然《宿建德江》翻译：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自毛泽东《七律·长征》翻译：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。 “胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹《春日》翻译：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。非连续性文本阅读。【材料一】学校端午文化节活动位置示意图【材料二】端午节是中华民族古老的传统节日之一。它始于中国的春秋战国时期，至今大约已有

2000 多年历史。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、诗人节、龙日等等。关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说，纪念伍子胥说。据学者闻一多先生的《端午考》《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗词，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子，佩香囊等等。端午节佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，香囊内有朱砂、雄黄、香药，清香四溢，香囊以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。如今，端午节的有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。 13. 丁丁在学校端午文化节活动中想去观看歌舞表演，他应该去的地点是（）。 14. 【材料二】从端午节的历史与名称、（）、（）三个方面进行介绍。 15. 根据两则材料内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 ①丁丁知道了端午节还有天中节这个别称。（） ②兰兰告诉妈妈，作为中华传统节日的端午节，它的由来有许多说法。（ ③红红根据活动安排来到专业楼，用蓝色丝线为同学们制作了香囊。（ ④冬冬了解端午节的由来后，在学校端午文化节上朗诵了屈原的作品。（）））【答案】13. 教学楼 2 ①. 由来 ②. 庆祝活动 ①. √ ②. √ ③. × ④. √ 14. 15. 【解析】【分析】【13 题详解】本题考查关键信息的提取。由材料一可知，丁丁在学校端午文化节活动中想去观看歌舞表演，他应该去的地点是教学楼 2。【14 题详解】本题考查材料内容的理解与概括。材料二“端午节是中华民族古老的传统节日之一。它始于中国的春秋战国时期，至今大约已有 2000 多年历史。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、诗人节、龙日等等”介绍了端午节的历史与名称。 “关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说，纪念伍子胥说。据学者闻一多先生的

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