2021-2022 学年黑龙江省讷河市四年级下学期期末语文真题
及答案
得 分 评卷人
一、积累与运用(45 分)
1.正确、工整地抄写下面的句子。(2 分)
几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
2.读拼音,写词语。(10 分)
qīnɡ tínɡ
wèi
jiè
ménɡ lónɡ
yōu
lǜ
zāo yānɡ
rú
mǐn
jié
ɡē
bo
qián
kūn
kū
lonɡ
pì
k
3.给加点字选择正确的读音,在下面画“√”。(8 分)
rǔn) 可恶.(wù è)
单.于(chán
允.许(yǔn
负荷.(hè
hé) 侍.候(sì shì) 胆怯.(qiè
4.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(
dān) 木屑.(xiè xiāo)
què) 细菌. (jūn
jǔn)
)(2 分)
生命的季节,亦如四季的更替,有春的
,有夏的
,有秋的
,
也有冬的
。此乃亘古不变的自然规律。
A.烂漫 成熟 奔放 萧瑟
B.浪漫 奔放 萧瑟 成熟
C.烂漫 奔放 成熟 萧瑟
D.浪漫 成熟 萧瑟 奔放
5.用修改符号修改下面一段话。(2 分)
我的暑假作业只用了一星期就大概全部做完了。妈妈说这种突袭完成的做法并不科
学。因为是让我们巩固原有的知识,为新学期学习奠定基础,不是为了写完而完成,之所以
我们应该每天按照计划,按部就班、保质保量、劳逸结合地完成。
6.按课文内容填空。(17 分)
(1)在《独坐敬亭山》一诗中,通过景色来表达诗人孤独之感的诗句是
“
,
。”
(2)古人描写的乡村生活是多么富有情趣:范成大的《四时田园杂兴》中的诗句“日长篱
落无人过,
。”从侧面写出了农事正忙的情景;杨万里的《宿新市徐
公店》中的诗句“
,
。”生动地描绘了农
村儿童天真、可爱的形象;现代的乡村生活也充满诗情画意:“乡下人家,不论什么时候,
不 论 什 么 季 节 , 都 有 一 道
的 风 景 。 ” 你 积 累 描 写 乡 村 的 四 字 词 语
有
、
、
、
。
(3)在《清平乐·村居》中,作者通过描写大儿
,中儿
,小儿
,
给我们勾勒出一幅
画面。
(4)《繁星》的作者是儿童文学家
,文中有两个“风雨”,第一个“风雨”是
指
,第二个“风雨”是指
。
7.下列关于课文内容的理解,不正确的一项是(
)(2 分)
A.纳米是一种非常小的长度单位,肉眼根本看不见它。
B.《猫》的作者是通过与一家人对猫的态度来表现对猫的喜爱之情。
C.《白桦》一文通过写白桦,表达了作者对家乡和大自然的热爱。
D.《墨梅》一诗表现了梅花的高洁清秀,表达作者不向世俗献媚的高尚情操。
8.下列诗句中没有描写孩子的一项是(
)(2 分)
A.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 B.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
C.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。D.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
得 分 评卷人
二、阅读短文,回答问题(25 分)
(一)(12 分)
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
1.本文选自
。(2 分)
2.联系课文,解释下面词语的意思。(4 分)
(1)恭勤:
(2)通:
3.用“/”划出句子的一处停顿,再用自己的话说说句子的意思。(4 分)
胤恭勤不倦,博学多通。
4.读了本文,你有什么感受?(2 分)
(二)(13 分)
仰望布达拉宫
进入拉萨,车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影:两侧是白宫墙,中间是红宫墙,顶
部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。
“布达拉宫!”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。
布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺
着长方形花岗岩的路上仰望布达拉宫,只见一片青绿的草坪后面,横着一堵高高的围墙,围
墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色,称作白宫,正中
顶部是褐红色,称作红宫。无论是白宫还是红宫,一排排窗口四周都涂了黑色,窗头那白色
布帘在高原的劲风中波浪般猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户□在蓝天白云的映衬下,
对比强烈,色彩鲜明。
巍峨、雄伟、神圣、庄严,布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者,一位哲人。
从红山西侧眺望,透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖,看到的是布达拉宫的
西侧,它屹立在巍巍山崖上,显得更为高峻、雄奇。
绕到红山北麓的宗角禄康,在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉,看到的是布达拉宫背
后的宫墙,雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里,使布达
拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。
(
)站在八廓街头中心大昭寺的金顶上,放眼望去,(
)可看见雄伟的宫殿
远远地耸立在寺前广场的西北方,耸立在连绵的群山下。
在拉萨,几乎随处都可以望见布达拉宫。
布达拉宫似乎无处不在,无时不在。
1.在文中(
)里填上合适的关联词语。(2 分)
2.布达拉宫给“我”留下了怎样的印象?请摘录文中有关词语回答。(2 分)
3.作者是按照方位转换顺序来描写布达拉宫的剪影,先是透过
看到布达拉宫的
剪影,接着是站在
仰望布达拉宫,后来又分别从
、
、
几个不同角度眺望布达拉宫。(5 分)
4.联系全文,说说你对题目中的“仰望”一词的理解。(2 分)
5.“布达拉宫似乎无处不在,无时不在。”你是如何理解这句话的?(2 分)
得 分 评卷人
三、表达与交流(共 30 分)
同学们,在你的成长过程中,你一定也会遇到种种困难吧。这些困难磨练了我们的意志,
锻炼了我们的能力,让我们不断成长。请你以“我学会面对困难”为题,写一篇作文,把面
对困难的经过、体会写清楚。350 字左右。
参考答案
一、积累与运用,共 45 分。
1.(2 分)。
正确 1 分,字的大小基本一致、工整 1 分。
2.每字 0.5 分,共 10 分。
蜻蜓 慰藉 朦胧 忧虑 遭殃 譬如 敏捷 胳膊 乾坤 窟窿
3.每字 1 分,共 8 分。
yǔn
wù
chán
xiè
hè
shì
qiè
jūn
4.( 2 分 )
C
5.每处错误 0.5 分,共 2 分。
大概去掉用删除号,突袭改为突击用替换号,因为是让我们中间增加做作业,改为因为做作
业是让我们巩固原有的知识,用增补符号,之所以去掉之用删除号,去掉按部就班用删除号。
6.每空 1 分,共 17 分。
(1)众鸟高飞尽,孤云独去闲。
(2)惟有蜻蜓蛱蝶飞。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。独特、迷人。
炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 山清水秀(答案不唯一)
(3)锄豆 织鸡笼 剥莲蓬 生动的农家生活
(4)冰心 自然界的风雨 生活中的挫折、困难及不愉快
7.(2 分)
8.(2 分)
B
B
二、阅读短文,回答问题,共 25 分。
(一)
1.2 分《晋书·车胤传》
2.每空 2 分,共 4 分。
(1)肃敬勤勉 (2)通晓,明白
3.划分句子停顿 1 分,句子意思 3 分,共 4 分。
胤/恭勤不倦,博学多通。
车胤谦虚有礼、勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。
4.2 分
示例:我们要向车胤学习,勤奋、刻苦地读书,这样才能有所成就。
(二)
1.2 分
2.2 分
倘若 又
庄重、崇高、雄伟、巍峨、神圣、雄奇、高俊、俏丽。
3.每空 1 分共 5 分
车窗 铺着花岗岩的路上 红山西侧 人工湖北岸 大昭寺的金顶上
4.2 分“仰望”说明了布达拉宫在作者的心中十分神圣、庄严,表达了作者的敬仰和赞美之
情。(意思对即可)
5.2 分这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美,也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地
位。(意思对即可)
三 、 表达与交流,共 30 分。
1.评价原则:不拔高要求,赏识为主,鼓励高分,满分。
2.参考事项:内容、语言、写作技巧、书写质量。
3.等级:一等 30-22
25 分为基准分 二等 21-13
17 分为基准分 三等 12 分以下 9 分
为基准分
4.以下问题酌情扣分:(1)错别字多。(2)字迹潦草。(3)格式不标准。(如不写题目,
题目首行空格不是四个,开段不空格,不分段等)(4)标点使用大多不合理。