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2023年安徽省芜湖市鸠江区小升初语文真题及答案.doc

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参考答案
2023年安徽省芜湖市鸠江区小升初语文真题及答案 1.书写展示(请用正楷字书写下面词句,要求端正、整洁,行 款整齐,力求美观)科学发现的机遇,总是等着好奇而又 爱思考的人。 2.(10 分)根据情境,读拼音写词语。 航天员们克服了 jì mò 、kǒng jù 等 yán jùn 成了许多 bù kě sī yì的实验。出舱那刻,“ g ǎ n jué 人民听到英雄们 hóng liàng 的声音,rè xuè fèi téng 的 考 验 , 完 良好!”全国 。 中 国 在 航 空航天 lǐng yù 不断创造新的辉煌! 3 .( 3 分)下列加点字注音全部正确的一项是( ) A.聊天(liáo)徘徊(huí)耽搁(dā n)截然不同(jié) B.酸碱(jiǎn) 剔除(tī)蝎子(xiē)一声不吭(kē ng) C.惆怅(zhàng)揉搓(cuō)唾 沫(tuò)奄奄待毙(yǎn) D.野蛮 (màn)吓唬(xià)咔嚓(cā)头晕目 眩(yùn) 4.( 3 分)下列词语的书写没有错误的一项是( ) A.证实 书藉 蜂涌而至 见微知著 B.敦厚 彩绘 万象更新 司空见贯 C.筷子 绽开 悬灯结彩 千锤万凿 D.杯盏 皎结 肃然起敬 鼎力相助 5.( 3 分)下列句子中的成语运用不恰当的一项是( ) A.三星堆遗址众多文物重见天日,神秘的黄金 面具格外引人瞩目。 B.这篇小说的构思别具 匠心,富有创意。 C. 北京航空航天大学的博士生导师桂海潮凭着锲而不舍的精神,成为“载荷专 家”,5 月 30 日,搭乘神舟十六号载人飞船,顺利进人太空。 D. 相信通过你处心积虑地学习,很快就能实现你的梦想。 6 .( 3 分)下列诗句中不是描写中国传 统节日的一项是( ) A.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 7.( 3 分)下列加点字意思不相同的一组是( ) A. 弗若之矣 自愧弗如 B. 非然也 不以为然 C. 虽与之俱学 声泪俱下
D. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 8 .( 3 分)下列句子中,没有语病的一项是( ) A.经过全市人民的共同努力,我市的空气质量有了明显 改善。 B.能否根治中小学生沉迷网络游戏 的顽症,是保证青少年健康成长的条件。 C.教育部门 再三强调,各个学校要坚决防止避免学生私自下河游 泳。
D.在学习过程中,我们应该培养自己解决问题、分析问 题、发现问题的能力。 9 .( 3 分)结合语境选词填空,填入 语段中最恰当的一项是( ) 读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。所以,爱读书的人,说话有 ;为人有 ,豁达淡泊,深远厚重。恰如季羡林先生所言,天下第一好事 A.质量 分量 雅量 B.雅量 质量 分量 C.分量 雅量 质量D.分量 质量 雅量 10. 按要求填空。 (1) “一儿曰:‘日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为 而 乎?’一儿曰:‘日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为 《 学态度。 》。对于两小儿的争辩,孔子“ ”,这反映了孔子实事求是的求 (2) 在北京 2022 冬奥会闭幕式上,“折柳送别”的环节再次展现了我国的人文与浪 漫。我国“折柳送别”的习俗最早见于《诗经》里的《小雅•采薇》:“昔我往矣, 。”古代含柳的离别诗还有许多,比 如王维的《送元二使安西》:“渭城朝雨浥 轻尘, 出阳关无故人。” 。 ,西 (3) 小学即将毕业,与恩师告别,我们可以用《春夜喜雨》中的“ , ”这句话来 赞美老师的对我们的教育。友情难忘,在毕业留言中,我们可以用《长歌行》中的“ (4) 司马迁说过:“人固有一死,或 ,或 。”李大钊同志诠 释了“粉骨碎身浑不怕, ”的精神。 (5) 阅 读 就 是 和 高 尚 的 人 谈 话 。读《 增 广 贤 文 》,我 明 白 了“良 药 苦 口 利 于 病 , ”“ ,莫把无时当有时”的道理;从《周易》“穷则变, , ”的思想 中,我懂得了“穷则思变”的道理。 11.(3 分)语言实践。 学校举办了一场书法作品展览,许多同学都参与其中。六年级(1)班的名名和琳 琳针对书法展开了一场辩论。以下是名名的观点,你会怎么反驳?注意观点明确, 有说服力。 名名:书法练习会占用我们的学习时间,而电脑打字却方便快捷易修改。所以,我 认为我们现在不需要再练习书法了 琳琳: 四、阅读与理解。(26 分) 12 .( 6 分)阅读 司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,退为家人讲,即了其大旨。自是 手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光 持石击瓮,破之,水迸,儿得活。 (1) 解释带点的词。 ①众皆弃去 ②破之 (2) 翻译下面的句子。 自是手不释书,至不知饥渴寒暑。 (3)“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一 种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 13.(5
分)非 连续性 文本阅 读加 油站 进站 须知 [注意事项] 一、站内严禁烟火。
二、严禁顾客在站内检修车辆、敲击铁器等 易产生火花的作业。三、所有机动车辆均须 熄火加油。 四、摩托车推离危险区域后发动。 五、严禁在作业现场穿、 脱、拍打化纤服装。六、 加油区内严禁穿钉子鞋的 人员进入。 七、不准在加油现场使用手机。 (1) 根据材料内容判断下列说法或做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。 ①即使加油时间很短,汽车司机也要熄火。 ②爸爸想趁着加油时间,把车检查一下,避免在路上出现故障。 ③为了节省时间,各种车辆进入加油站不必减缓速度。 (2) 小红的爸爸在加油的时候手机响了,他准备接听,他的做法对吗?如果你是加 油站的工作人员,你会怎么劝小红的爸爸 14.(15 分)现代文阅读 访兰 父亲喜欢兰草,过些日子,就要到深山中一趟,带回些野兰栽培。几年之间, 家里庭院就有了百十余品种,像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩 赏,,父亲并不以此得意,而且脸上倒有几分愠怒。以后又进山去,便不再带回那些 野长的兰草了。这事很使我(惊奇 奇 怪),问他,又不肯说,只是有一次再进山的时候,要我和他一块:“访兰去吧!” 我们走了半天,一直到了山的深处。那里有一道瀑布,几十丈高地直直垂下, 老远就听到了轰轰隆隆的响声。水沫扬起来,弥漫了半天,日光在上面浮着,晕出 七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的 兰花,就像地上铺了一层寒烟;香气(浓烈 浓厚)极了,气 浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。 我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好。又动手要挖起一株来,想:父亲会培 育这仙品的。以前就这么挖回去,经过一番栽培,就养出了各种各样的品类、形状 的呢!
父亲却把我制止了。问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”我说: “这里的好! ”“怎 么个好呢?”我却说不出来,家里的的确比这里的看着好看(清爽 清静)。“是味 儿好像不同吗?”“是的。”“这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有了两个味 儿!”父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的原气;长的是山野水畔的趣 姿;一栽培了,便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩,花更繁更大了呢!“ “样子是似乎灵了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。”
父亲的话是对的□但我却不禁(可怜 惋惜)了□这么精神的野兰在这个空谷 僻野□叶是为谁长的□花是为谁开的□会有几人知道欣赏呢□ “这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着,所 以它才长的叶纯,开的花纯,楚楚的有着它的灵性。” 我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴,后悔以前为什么喜爱着它而却 无形中就毁了它呢?父亲拉我坐在潭边,我的身影就静静地沉在水里,他看着 兰,也在看着我,说:“做人也是这样的啊, 孩子!人活在世上,不能失去了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样降了品 格;低俗的人不会 给社会有多大贡献的。 我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是十五年过去了,我一直未敢忘却过。 (1) 划掉括号里不合适的词。 (2) 给文中“□”的地方加上标点。 (3) 本文以 为线索贯穿全文,作者由物及人、借物言志的写法让我想 起之前学过的课文 《 》,同样告诉我们做人的道理。 (4) 本文开头写父亲爱兰、育兰,但当人们跑来玩赏时,父亲却添了几分“愠 怒”,这种反常的原因,在父子访兰时的对话中有两处交待 (5) 根据文中的叙述,用自己的语言概括:“空谷幽兰”的特点是 ,“盆 景家兰”的特点是 。 (6) 文章第二段所描写的意境与唐代大诗人李白的一首诗的意境相似,我能写出诗中 相关的诗句。 (7) 读了文章,我们体会到父亲要告诉孩子哪些做人的道理? 15.每个人都在成长,成长中有书香伴随,也有浓浓的亲情相依,也有股股的师 恩;成长中有快乐相伴伴我成长”为题写一篇作文。 要求:将题目补充完整,字数不少于 400 字。
1. 【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力,认真抄写题目中的句子,将字写 参考答案 工整、正确、舒展、美观。 【解答】故答案为: 科学发现的机遇,总是等着好奇而又爱思考的人。 【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能,小学生养成书写规范的习 惯,对我们的成长以及未来都有着重要的作用。 2. 【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即 可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为: 寂寞 恐惧 严峻 不可思议 感觉 洪亮 热血沸腾 领域 【点评】完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的 词语。 3. 【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联 系起来的,也可结合词义来辨析。 【解答】A.有误,“徘徊”的“徊”应读“huái”。 B.正确。 C.有误,“惆怅”的“怅”应读“chàng”;不痛快。 D.有误,“野蛮”的“蛮”应读“mán”,不通情理,指摩擦。读“cā”时、摩擦声 等,指昏迷,指头脑发昏,有要跌倒的感觉。
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