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2022-2023学年河北省邯郸市成安县九年级上学期语文期末试题及答案.doc

发布时间：2024-04-01 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.08M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年河北省邯郸市成安县九年级上学期语文期末 试题及答案 1. 阅读下面文字，回答问题。 第一部分（1-5 题 28 分） 青春不是无精打 cǎi（ ）的忍耐/青春不是战战兢．兢（ ）的等待/青春的我们应 该热情洋溢/哪怕被误解为 A /做自己人生的 duò（ ）手/迎接硕果累．累（ ）的未 来。 （1）请给语段中加点字注音。 战战兢．兢（ ） 硕果累．累（ ） （2）看拼音写汉字。 无精打 cǎi （ ） duò（ ）手 （3）请你从下面两个成语中选出最合适的一个填在 A 处，并说明理由。 ①自出心裁 ②异想天开 我选________，理由是_______________________________________。 【答案】1. ①. jīng ②. léi 2. 3. ①. 采 ②. 舵 ①. 选“异想天开”。 ②. 异想天开比喻荒唐离奇，有时含有贬义。结合句子 的语境来看，可以与“误解”搭配。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查字音。 战战兢兢：zhàn zhàn jīng jīng，形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。 硕果累累：shuò guǒ léi léi，本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为 某人的作品很多，取得了很大的成就。 【小问 2 详解】 本题考查根据拼音写汉字。 无精打采：wú jīng dǎ cǎi，形容精神不振，提不起劲头。 舵手：duò shǒu，操舵驾驶船的人；比喻把握方向的领导人。 【小问 3 详解】 本题考查成语运用。
    自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。是一个褒义词。 异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。略有贬义。 根据材料语境，与“误解”搭配，应用一个贬义词，可知应填“异想天开”。 2. 在下列横线上填写出相应的句子。 （1）我欲乘风归去，___________，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》） （2）____________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》 （3）《渔家傲·秋思》中“___________，__________，___________________”写边塞特有 的种种声音，凄厉而引发人的怀乡之情，这些声音伴随着军营的号角声发出，在凄凉之外更 添一层悲壮。 （4）《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是“__________，__________”。 【答案】 ①. 又恐琼楼玉宇 ②. 长风破浪会有时 ③. 四面边声连角起 ④. 千嶂里 ⑤. 长烟落日孤城闭 ⑥. 政通人和 ⑦. 百废具兴 【解析】 【详解】本题考查默写。注意：琼、破浪、嶂、孤、具。 3. 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连 中三元”。 B. 孟子，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，他宣扬"仁政"，最早提出“民贵 君轻”思想，，他的言论著作收录于《孟子》一书中。 C. “豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“鞠躬尽瘁”分别出自陶渊明的《桃花源记》、 欧阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》诸葛亮的《出师表》。 D. 古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《稼轩长短句》就是采用了辛 弃疾的字“稼轩”来命名的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，辛弃疾字幼安，别号稼轩，《稼轩长短句》采用的是“号”而非“字”； 故选 D。 名著阅读。 4. 金圣叹在评点《假李逵剪径劫单身 黑旋风沂岭杀四虎》时做了如下夹批，请你分析他所
    认为的妙处究竟是什么。 叫了一阵不应，李逵心慌，丢了香炉，定住眼，四下里看时，并不见娘；走不到三十余 步，只见草地上团团血迹。李逵见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口， 只见两个小虎儿在那里啃一条人腿。李逵把不住抖，【夹批：“抖”妙。】道：“我从梁山泊 归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你了！那鸟大虫拖着这条人腿，不 是我娘的是谁的？”心头火起，便不抖，【夹批：“不抖”又妙。】赤黄须早竖起来，将手中 朴刀挺起，来搠那两个小虎。 ——选自《贯华堂第五才子书水浒传》，江苏古籍出版社 1985 年版 【答案】①李逵这等天不怕地不怕的浑人，居然也会抖，这个“抖”字，写出了李逵发现母 亲被老虎吃掉时惊怒至极、悲痛伤心的样子，表现出他的孝顺；②“不抖”则是因为此时李 逵“心头火起”，把满腔怒火化为义无反顾、坚定的报仇信念，一方面进一步凸显出他的孝 顺，另一方面也体现出他脾气火爆、莽撞急躁、嫉恶如仇的特点。 【解析】 【详解】本题考查赏析词语的能力。 夹批讲述《水浒传》中的有关情节是：李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂 岭时，李逵放下母亲去接水。回来后，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老 虎。看到两个小虎儿在那里啃一条人腿，李逵知道母亲被老虎吃了，心里非常愤怒、心痛， 所以他气得“抖”起来，可见他的孝顺；后来李逵“心头火起”，他要杀死老虎，为母亲报 仇的意志，让他不再惧怕虎，他急得“不抖”了，抄起刀杀过去，可见他嫉恶如仇、鲁莽冲 动的性格。 综合性学习。 5. 为了助推阅读工程的开展，学校开展“走进小说天地”综合实践活动，根据下列材料完 成题目。 材料一： 下图是某初中学校 100 名学生小说阅读情况调查表 阅读内容 阅读习惯 阅读方式 调 查内容 看 每 无 数 看 小说原 天阅读 规则地 字化阅 电视剧 著 半小时 阅读 读 纸 质阅读
    以上 26 74 30 70 62 38 项 目人数 材料二： 小说离不开虚构和想象。这种想象的快乐不是小说家的专利，我们也可以通过自己的尝 试获得。莫泊桑《我的叔叔于勒》中的于勒，曹文轩《孤独之旅》中的杜小康，曹雪芹《红 楼梦》中的刘姥姥，鲁迅《故乡》中的闰土，我们都可以发挥想象与之对话。 （1）根据材料一，说说当前初中学生小说阅读的现状。 （2）穿越时空的对话。假如材料二中的人物站在你面前，你会对他们说些什么？请选择其 中的一位人物，结合课文，发挥想象。 ①于勒 ②杜小康 ③刘姥姥 ④闰土 （3）请你运用对联知识，把下列词语组合起来，为名著《西游记》和《水浒传》拟一副对 联，并完整地书写在横线上。 降妖除魔 聚义 晁天王 取经路 扬威 梁山泊 孙行者 逞凶除恶 上联：_______________________ 下联：_________________________ 【答案】（1）当前中学生大部分采用看电视剧和数字化阅读方式，不读原著，缺失良好的阅 读习惯。 （2）示例一：我想对于勒说：叔叔别难过，对于那样只认钱不认亲情的，不值得你难过， 况且造成这种关系的根源是资本主义制度。 示例二：我想对杜小康说：杜小康，你虽然经历了家道中落，被迫辍学，担负起了养家的责 任。但是你再经历了生活的暴风雨之后，不再孤独，勇敢地站了起来，你是好样的！ （3） ①. 孙行者降妖除魔扬威取经路 ②. 晁天王逞凶除恶聚义梁山泊 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查图文转换。 从“阅读内容”的调查结果来看，当前中学生大部分不读小说原著，而是看电视剧。从“阅 读习惯”的调查结果来看，大部分同学无规则地阅读；从“阅读方式”来看，更多的人选择
    数字化阅读。由此可知，当前中学生大部分采用数字化阅读的方式，不读原著，没有良好的 阅读习惯。 【小问 2 详解】 本题考查语言表达。答案不唯一。 示例一：我想对闰土说：闰土，人与人之间是平等的，你困苦生活的根源是当时的社会制度， 想要获得新生活，必须改变当时的社会制度。 示例二：我想对刘姥姥说：刘姥姥，当你第一次辛酸地携着板儿的小手，忍饥挨饿，风尘仆 仆，费心劳神地来到贾府忍耻求告，我的心不禁为你难过，为你悲凉。当你身处高门大户， 样样都新奇又灿烂的展现在你眼前，如同降临到一个新世界，那时我同你一样有点怯场有点 紧张，当你获得了些少的资助，我又不由又为你开心，与你一同怀抱着对贾府的感激而归去。 【小问 3 详解】 本题考查拟写对联。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从 题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“降妖除魔”与“逞凶除恶” 相对，同属并列短语；“取经路”对“梁山泊”，同属地名；“孙行者”对“晁天王”，同 属人名；“扬威”对“聚义”，同属动词。意思上，“降妖除魔”“取经路”“孙行者”“扬 威”意思相连，可组句“孙行者降妖除魔扬威取经路”。“逞凶除恶”“梁山泊”“晁天 王”“聚义”意思相连，可组句“晁天王逞凶除恶聚义梁山泊”。最后根据对联“仄起平 收”的知识，合理组织上下联。 第二部分 （6-18 题 42 分） 一、（6 分） 阅读《江城子•密州出猎》，回答以下各题。 江城子•密州出猎 【宋】苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看 孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射 天狼。 6. 赏析“千骑卷平冈”中的“卷”字。 7. 分析“持节云中，何日遣冯唐”一句的作用。 【答案】6. 形容打猎队伍行走之快，人数之多，出猎场面之壮观，表现了出猎者高昂的情
    绪和抖擞的精神。 7. 运用典故，表达了作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己，给自己建功立业的机 会的愿望。 【解析】 【分析】 【6 题详解】 考查诗歌炼字。 “千骑卷平冈”意为：带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。“卷”为席卷 之意。这句话是对众人随太守出猎的场面描写。表现了队伍人数众多，行走速度极快的特点。 强调了出猎场面的壮观。从中可以感受到众人精神的抖擞与情绪的高昂。“卷”是对首句中 “狂”字的具体体现，暗含了作者的雄心壮志。 【7 题详解】 本题考查诗句的理解与赏析。 “持节云中，何日遣冯唐”是用《汉书•张冯汲郑冯传》的故事（汉文帝时，云中太守魏尚 获罪被削职，冯唐谏文帝不应该为了小过失罢免魏尚，文帝就派他持节去赦魏尚）。苏轼是 以魏尚自比，希望朝廷把边事委托他。意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起 用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄，表达了词人希望能重新得到朝廷的重用，立功报国 的思想感情。 二、（13 分） 阅读下面文言文，完成小题。 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰： “大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵 君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡 人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易 也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王 曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布 衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺
    王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子 者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五 步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。” 8. 解释下列句中加点词的意思。 ①以大易．小（ ③长跪而谢．之（ 9. 翻译下列句子。 ） ②请广．于君（ ） ④徒．以有先生也（ ） ） ①虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ ②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 10. 文章最后一段运用了哪些描写方法刻画秦王？对于塑造唐雎的形象有何作用？ 【答案】8. ①. 交换 ②. 增广、扩充 ③. 道歉 ④. 只，仅仅 9. ①即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅是五百里呢? ②平民的发怒，不过是摘下帽子，光着脚，拿脑袋撞地罢了。 10. 神态描写、动作描写、语言描写，起侧面烘托的作用（答“反衬”也可） 【解析】 【8 题详解】 本题考查文言词语理解。 ①句意：用大的地盘交换我们小的地盘。易：交换； ②句意：让安陵君扩大自己的领土。广：增广、扩充； ③句意：直身而跪，向唐雎道歉。谢：道歉； ④句意：就是因为有先生您在啊。徒：只，仅仅。 【9 题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： ①虽：即使。易：交换。 ②布衣：指平民。古代没有官职的人都穿布衣服，所以称布衣。抢，撞。徒，光着。 【10 题详解】 本题考查描写方法及其作用。 “秦王色挠”是对秦王的神态描写；“长跪而谢”是对他的动作描写；“先生坐！何至于此！
    寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”是对他的语言描写。 通过对秦王的描写，侧面烘托出唐雎的不畏强暴。 【点睛】参考译文： 秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君 一定要答应我！”安陵君说：“大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事； 即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后（很） 不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，为什么？况且秦国 使韩国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为我把安陵君看作忠厚 的长者，所以不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他 违背我的意愿，这不是看不起我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那 里继承了封地所以守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，更何况只是这仅仅 的五百里的土地呢？” 秦王勃然大怒对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听 说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐 雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，把头往 地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀 吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺 杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒 还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个 人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之 内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”拔剑出鞘立起。 秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了： 韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！” 三、（11 分） 阅读《做人与处世》一文，完成下面小题。 做人与处世 ①一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人 的关系，包括家庭关系在内；第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。这三个关系， 如果能处理得好，生活就能愉快；否则，生活就有苦恼。
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