2021-2022学年北京顺义区初三第一学期语文期末试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-14 发布人：admin 分类：说明书资料大小：3.05M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021-2022 学年北京顺义区初三第一学期语文期末试卷及答案一、基础▪运用（共 14 分）九年级某班开展“君子自强不息”语文综合性学习活动，请完成相关任务。 1. 某小组搜集了以下材料，帮助同学们理解“君子自强不息”含义，请阅读并完成小题小题。翻阅历史，中华文明上下五千年，走过夏商周秦汉，走过唐宋元明清，走过悠悠的丝绸之路，走过蜿蜒的万里长城，有青花瓷的雅致，有丝绸的柔美，有琴瑟的奇韵，有羌笛的悠扬【甲】这些中华民族优秀文化的背后，蕴含着一种古老的民族精神，那就是自强不息，厚德载．物。 “自强不息，厚德载物”（源缘）自于《周易》：“天行健，君子以自强不息”（乾卦）【乙】“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）。前一句意为：上天（即自然）的运动刚强劲．健，君子处世，应像天一样，发愤图强、刚毅坚卓、永不停息。后一句意为：大地的气势厚实和顺，君子只有积累道德，方能容载万物、承担事业。这就告诉人们要效法天地，即人生要像地那样厚重广阔而承载万物，也要像天那样高大刚毅而自强不息。“自强不息，厚德载物”作为中国传统文化的重要内涵，体现了一种健全的人格，它集刚健和柔顺两种不同的特质于一身，标志着人格发展的一种全面性。自强不息是中华民族生生不息的精神 yuán （）泉之一。自古至今，已 róng（）入中华民族精神的血液当中，在时代翻卷的洪流中屹立不倒。（1）同学们在阅读中对加点字读音和横线上应写的汉字产生了分歧，下列判断都正确的一项是（） A.《现代汉语词典》中“载”解释为：zǎi ①年；②（动），记载；刊载。zài①（动），装载； ②运输工具所装的东西；③充满（道路）；④<书>又；且。这里应理解为记载，刊载，因此读作 zǎi。 B．《现代汉语词典》中“劲”解释为：jìn ①（名），力气；②作用，效力；③精神，情绪，兴趣；④神情，态度；⑤趣味。jìng 坚强有力，力量大。这里应理解为坚强有力，力量大。因此读作 jìng。 C．yuán 应写作“源”。róng 应写作“溶”。（2）结合语段上下文，同学们发现划曲线语句表达欠妥，请帮他们在下面横线上用正楷字修改。修改：________________________________。（3）上面文字【甲】【乙】处应填入的标点符号是（） A.【甲】逗号【乙】分号 B.【甲】省略号【乙】句号 C.【甲】句号【乙】逗号 D.【甲】省略号【乙】分号 2. 某小组为大家提供了清华大学校训图片，请阅读并回答问题。 1914 年，梁启超在清华大学任教时给学子们作了《论君子》的演讲，他引用了《周易》上的“自强不息，厚德载物”来激励学子继承中华民族这一伟大精神。此后，这八个字演变为清华校训。清华大学作为与北京大学齐名的顶尖学府，她那煌煌上庠（最高学府）的高贵气质，那水木清华的灵婉俊逸，那人才辈出的光辉校史，无不令莘莘学子心驰神往，寤寐思服；她那看似平淡的八字校训———自强不息，厚德载

物，其间又蕴含了几多耐人寻味的人生哲理。清华大学石刻校训是采用的① 字体，这种字体具有② 特点。结合材料理解清华大学将“自强不息厚德载物”作为校训对学子们有哪些期望。答：①__________ ②__________ 期望：__________ 3. 下面是某位同学“青少年要自强不息”主题演讲稿中的一段文字，请阅读并回答小题。。一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是自强不息。一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学校，任何一个社会组织，自力更生，艰苦奋斗，遭遇困难，不灰心，不懈怠，发愤图强、励精图治，也是自强不息。我国自强不息的人比比皆是，正是如戚继光，林则徐，詹天佑等个人的自强自立，才有国家的不断发展。也正如二十三名“两弹一星”科学家团队，中国飞天航天中心团队，蛟龙号入海的各位英雄等社会共同体经历无数挫折，克服一次次困难，才有祖国今日的辉煌。正是这种精神，使民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林。同学们！自强不息是对困难的蔑视，是对挫折的回应，是对成功的向往和渴望。让我们一起努力，自强不息，勇往直前！（1）填入上文开头划直线处最恰当的语句是（） A.我们青少年要以自强不息的精神，为自己积蓄成长的力量。 B．自强不息精神，既可以就一个人而言，也可以就民族国家等社会共同体而言。 C．自强不息精神是一个人走向成功的必要条件。（2）仿照演讲稿的结尾，写一句激励大家自强不息的话。（至少用一种修辞方法）仿写：同学们！________________________________________。让我们一起努力。

【1~3 题答案】【答案】1. ①. B ②. 这就告诉人们要效法天地，即人要像天那样高大刚毅而自强不息，也要像地那样厚重广阔而承载万物。 ③. D 2. ①. 隶书 ②. 字形扁方，左右分展；起笔蚕头，收笔燕尾；化圆为方，化弧为直；强化提按，粗细变化等 ③. 期望示例：期望学子们学习中严格要求自己，不断奋进；做人上要不断修炼品德，深厚宽广。 3. ①. B ②. 用上一种修辞方法，意思对即可。【解析】【分析】【1 题详解】（1）A.厚德载物：指道德高尚者能承担重大任务。“载”是承载、承受的意思，因此应读 zài； C.róng 应写作“融”，“融入”意思是融合、混入；故选 B。（2）这个句子语序不当，“这就告诉人们要效法天地”，后面的两个句子顺序要与“天地”对应，因此“像地那样厚重广阔而承载万物”“像天那样高大刚毅而自强不息”位置要互换。（3）“有青花瓷的雅致，有丝绸的柔美，有琴瑟的奇韵，有羌笛的悠扬”是排比句，后面还有省略的部分，因此甲处要用省略号；“‘天行健，君子以自强不息’（乾卦）”与“‘地势坤，君子以厚德载物’（坤卦）”是两个分句，分别说明了“天”与“地”两个方面，因此乙处要用分号；故选 D。【2 题详解】这幅图中石刻的校训字体是隶书。隶书的特点是庄重典雅，书写效果略微宽扁，横画长而竖画短，呈扁长方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。这则校训的意思是：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，力求自我进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。希望清华学子继承中华民族的传统美德，奋发进取，不屈不挠，胸怀宽广。【3 题详解】（1）本题考查句子选用。第一段文字，先从“一个人有强烈的社会责任感和历史使命感”来阐述，然后从“一个国家、民族，一个家庭、家族……”来阐述，因此段首的中心句要包含“一个人”与“民族国家”两个方面；据此辨析，只有“自强不息精神，既可以就一个人而言，也可以就民族国家等社会共同体而言”符合这一要求；故选 B。

（2）本题考查句子仿写。演讲稿的结尾是排比句，因此仿写的句子也要用排比的修辞手法。如：自强不息是脚踏实地，自强不息是百折不挠，自强不息是一步一个脚印地向着崇高的理想迈进。二、古诗文（共 17 分）（一）（共 5 分） 4. 默写（1）沉舟侧畔千帆过，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）____________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）但愿人长久，_______________。（苏轼《水调歌头》）（4）在九年级“君子自强不息”语文综合性活动中，同学们利用古诗名句来表现自古至今对这一精神的理解与传承，你想到了 ____________，______________。（允许有一个不会写的用拼音代替）【4 题答案】【答案】 ①. 病树前头万木春 ②. 露从今夜白 ③. 千里共婵娟 ④. 示例：长风破浪会有时 ⑤. 直挂云帆济沧海（今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神）【解析】【分析】【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“婵娟、沧”等字词容易写错。（二）（共 5 分）阅读《行路难》，回答小题行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 5. 下列说法有错误．．．的一项是（） A. 本诗前四句描写朋友设盛宴为李白饯行的场面，与生性好酒的李白离席拔剑，举目四顾，心绪茫然的状态形成反差。在强烈的画面冲突之下展现了李白内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。

B. 李白诗歌想象神奇，以形象化的语言“冰塞川”“雪满山”来象征人生道路的艰难险阻，蕴含无限悲慨。 C. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句运用典故，表达自己期望像姜太公、伊尹一样实现自己隐居的梦想。 D. “行路难，行路难，多歧路，今安在？”四短句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 6. 本诗尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》尾句“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”在表达情感上有异曲同工之妙，请结合诗歌内容加以说明。【5~6 题答案】【答案】5. C 6. 都表现了诗人的坚定信念和追求，刘禹锡“凭杯酒”振奋精神，重拾信心；李白相信终有一天能乘风破浪，冲开险阻，远渡沧海，实现宏大的理想，表现了自己豪迈乐观，积极进取的旷达胸怀和理想抱负。【解析】【分析】【5 题详解】 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”意思是：遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。本句借用姜太公、伊尹在年老时仍受到重用的典故，表现诗人自己仍对重回朝廷抱有希望，渴望自己也得到重用；“表达自己期望像姜太公、伊尹一样实现自己隐居的梦想”表述有误；故选 C。【6 题详解】本题考查诗文中寄寓的作者情感。 “今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。联系颔联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，诗人不在因贬谪而伤悲、慨叹，一扫往日的不快， “凭杯酒”抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结尾，表现了诗人积极乐观的人生态度，豁达宽广的心胸； “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。诗人以“长风破浪”比喻实现自身的理想，相信凭借自身的才华一定可以实现自己的理想，不在因被排挤出京城而茫然、踌躇，展现了自己豪迈乐观，积极进取的旷达胸怀，表现了自己远大的理想抱负。据此回答意对即可。（三）（共 7 分）阅读《岳阳楼记》，回答小题岳阳楼记

范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日 7. 下列加点词语意思都相同的一项是（） A. 巴陵胜．状名胜．古迹引人入胜．繁华胜．地 B. 薄．暮冥冥日薄．西山厚积薄．发义薄．云天 C. 春和景．明触景．生情良辰美景．好景．不长 D. 把酒临．风身临．其境君临．天下欢迎光临． 8. 下列对文中划线句子翻译和理解有误的一项是（）【甲】属予作文以记之。翻译：嘱托我写一篇文章来记录这件事。理解：好友滕子京为了宣扬自己的政绩，让作者来写一篇文章，宣传用以自己治下政通人和，百废俱兴的功德。【乙】迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？翻译：被贬的政客和诗人大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？理解：被贬的政客和诗人会因眼前之景触发自己内心或喜或悲的情感，他们会以物喜，以己悲。【丙】予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？翻译：我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）两种表现，为什么呢？理解：作者探寻古代道德高尚的人的政治追求，与文中失意政客和诗人们以物喜，以己悲的表现进行对比，分析其中的原因，并借以表明自己的追求。

9. 概括．．原文及两则材料，在下面语段横线处填上合适的内容。材料一已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。材料二（选自人教版九上教材《醉翁亭记》）既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒①，易米以救饥者。明年春，又减价粜②常平米，多作饘③粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒④羡⑤缗⑥得二千，复发橐⑦中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。（选自《宋史·苏轼列传》，有删改）注：①[赐度僧牒]朝廷赐下可以出家为僧的执照。②[粜]tiào，卖。③[饘]zhān，稠（粥）。④[裒]póu，聚。⑤[羡]多余。⑥[缗]mín，古代钱的计量单位。⑦[橐]tuó，一种口袋。拥有强烈的社会责任感，把自己的幸福同人民幸福、国家和民族利益联系在一起是儒家思想的主要特征。它既是本文作者范仲淹 ①_______的政治追求，也是材料一欧阳修②______的思想，更是材料三中苏轼③______的行为。是我们后世要不断传承和发扬的价值观。【7~9 题答案】【答案】7. A 8. 甲 9. ①. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②. 与民同乐 ③. 尽自己最大的努力筹粮、开病坊，救济受旱灾百姓。【解析】【分析】【7 题详解】本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.胜：都是“美好”的意思； B.薄：迫近/迫近/少量/冲上； C.景：日光/景物/景物/光景； D.临：面对/来到/对着/到达；故选 A。【8 题详解】本题考查句子的翻译和理解。

甲句，“属予作文以记之”，“之”指代的是第一段中“重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上”。因此滕子京请“我”记述的是他重修岳阳楼的盛事，不是他治理巴陵的功绩，更不是为了宣扬滕子京自己的政绩。因此本句理解是错误的；故选甲。【9 题详解】本题考查材料的对比阅读和理解。范仲俺在本文结尾，借古仁人之口，“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’”，表达了自己的政治追求。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”集中了范仲淹吃苦在前享乐在后的精神，忧国忧民的情怀，以天下为己任的抱负。材料一中，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，欧阳修的乐，是为滁州的景物和滁州百姓的丰衣足食而乐，更是为自己治理有方而感到喜悦，体现的是他“与民同乐”的思想。材料三中，苏轼为救灾，“减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众”“乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之”，多方筹集粮食、开办病坊，救济因大旱而流离失所陷入痛苦中的百姓，是范仲淹心忧天下思想的具体体现。根据以上分析，概括填空即可。【点睛】译文庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈

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