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2022-2023学年山东省济南市四年级下学期期末语文真题及答案.doc

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2022-2023 学年山东省济南市四年级下学期期末语文真题及 答案 1.(3 分)同学们,学习生活中你最喜欢的格言是什么? 请选择一句,工整书写在旁边空白的书签上。注意书签的书写格式。 2.(3 分)词语我会写。 ruì 1ì yōu 1ǜ bào zhà 1íng chén jiàn kāng liǎn jiá xìng fú jù jí róu nèn měi cān 3.(3 分)我能正确分辨这些字,并能组成词语。 潇 啸 疏 蔬 末 抹 怒 努 4.(3 分)先把下列词语补充完整,再选择合适的词语填写在句子里。 ① 火 煌 ④手不 ② ⑤ 急 焚 ③一 不 林立 ⑥ 杵成 (1)爸爸很晚了还没有回家,妈妈 。 (2)每当我学习中遇到困难想要放弃的时候,总能想起 的故事来激励自己坚持 下去。 5.(3 分)下列各组加点字的读音完全相同的一项是( ) A.晕.倒 头晕.脑胀 C.堵塞. 边防要塞. B.单.于 形单.影只 D.倔强. 兵强.马壮 6.(3 分)加点字词解释不正确的一项是( ) A.恭勤不倦.(疲倦) B.最喜小儿无赖..(不讲道理) C.平明..送客楚山孤(天刚亮) D. 欲将轻骑.逐(骑兵) 7.(3 分)下列加点的“兴”与“四时田园杂兴”中“兴”意思相同的一项是( ) A.兴.旺发达 B.兴.修水利 C.兴.高采烈 D.兴.风作浪 8.(3 分)下列词语依次填入句子中,最合适的一项是( )
在精准扶贫项目的帮扶下,乡亲们开始种植茶树,像——一样勤勤恳恳地劳作,不断发 展茶叶产业,脱贫致富,把——的家乡建设得更美好。 A.小蜜蜂 高楼林立 B.百灵鸟 车水马龙 C.老黄牛 山清水秀 D.铁公鸡 鸡犬相闻 9.(3 分)下面说法不正确的一项是( ) A.《塞下曲》是一首边塞诗,描写了将军准备雪夜追敌的壮举,气概豪迈。 B.《绿》描绘了春回大地,万物充满生机的景象。 C.《记金华的双龙洞》按照游览的顺序介绍了自己的见闻和感受。 D.“猫的性格实在有些古怪”表达出作者对猫难以捉摸的性格的无奈。 10.我会填。 (1)篱落疏疏一径深, 。 ,平明送客楚山孤。 ,只留清气满乾坤。 (2)“相看两不厌, ”作者把敬亭山作为情深义重的知己。 (3)《卜算子•咏梅》中“ ,犹有花枝俏。”写出了寒冬中梅花傲然挺立 的英姿。 (4)在逆境中,我会勉励自己“天行健, 。” (5)“诗是强烈感情的自然流露, 。”“轻叩诗歌大门”的综合性 学习中,我们班开展了 、 等活动。 小英是一名诗歌爱好者,她喜欢读各类诗歌,还创编了自己的诗集,学校诗歌社团招募 成员,她该怎样向社团负责人介绍自己呢?请你帮她想一想,写下来。 (6)这学期我们一起阅读了《十万个为什么》,这本书解开了我们那么多的谜题,你最 感兴趣的是哪一个?请填写下面的表格,写一写你的收获。 11.阅读训练。 《海上日出》节选 ㅤㅤ①天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的
范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。 ㅤㅤ②果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。 太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升..,到了最后,终于冲破..了云霞,完全 跳出..了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出..了夺目的亮 光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。 (1)用“√”给下面的字选择正确的读音。 重荷.(hé hè) 一刹.那(chà shà) (2)选文的作者是 ,这两段描写的是 时海上日出的景象。 (3)选文中,作者抓住了太阳的 、 、位置变化刻画了太阳在海面 下、 、跳出海面、 四个画面前后关联,引人遐想。 (4)对选文内容理解不正确的是 A.选文按照太阳变化的顺序来写的。 B.作者观察仔细,对日出描写准确生动。 C.“负着重荷”写出太阳太大,升起比较困难。 D.选文表达了对海上日出的赞美。 (5)文中加点的词语,用连续的动作描写了海上日出。仿照句子,选一种情况写一组连 续的动作。 蜜蜂采蜜 我骑自行车 小女孩打羽毛球 12.文言文阅读 [材料一] ㅤㅤ晋孙康家贫,常映雪读书,清介①。 [材料二] ㅤㅤ江泌少贫,昼日斫屟②为业。夜读书,随月光,光斜则握卷升屋③,睡极堕④地则 更⑤登。 注释:①清介:清正耿直。②斫屟:制造木屐鞋。③升屋:爬到屋顶。④堕:掉,落。 ⑤更:再。 (1)照样子,根据文言文内容填一填。
例:晋孙康家贫。(贫穷) ①清介.。 ②昼日斫屟为业.。 ③光.斜则握卷升屋。 ④随.月光。 (2)联系上下文,结合注释,我知道这句话“睡极堕地则更登。”意思是: (3)古人要建一个“勤学群”,孙康和江泌分别写了入群申请。 ①结合文言文,把江泌的申请补充完整。 ②下列故事的主人公不适合加入这个勤学群的是 A.悬梁刺股 B.程门立雪 C.囊萤夜读 D.画龙点睛 13.习作。 ㅤㅤ本学期你一定有许多收获吧!也许烹制出了美味的食物,也许制作出了一个小发明, 也许和同学一起编写了“小诗集”,也许学会照顾一只可爱的小动物.... ㅤㅤ请你选择印象最深的一件事完成习作。写清楚事情的过程和自己的感受,题目自拟。 14.习作 ㅤㅤ假如我是____ ㅤㅤ如果你是一只爱探险的小猫,或是一株会飞的小草,或是一顶有魔法的帽子……你 会去哪里?将有怎样奇妙的经历呢?请你以《假如我是____》为题,展开想象,完成习 作。注意把题目补充完整,写清楚故事的经过。
一、综合练习 参考答案 1.(3 分)同学们,学习生活中你最喜欢的格言是什么? 请选择一句,工整书写在旁边空白的书签上。注意书签的书写格式。 【解答】故答案为:
2.(3 分)词语我会写。 ruì 1ì 锐利 yōu 1ǜ 忧虑 bào zhà 爆炸 1íng chén 凌 jiàn kāng 健 晨 康 liǎn jiá 脸颊 xìng fú 幸福 jù jí 聚集 róu nèn 柔嫩 měi cān 美餐 【解答】故答案为: 锐利 忧虑 爆炸 凌晨 健康 脸颊 幸福 聚集 柔嫩 美餐 3.(3 分)我能正确分辨这些字,并能组成词语。 潇 潇洒 疏 稀疏 末 末尾 怒 愤怒 啸 呼啸 蔬 蔬菜 抹 抹除 努 努力 【解答】例如:“怒”与“努”,音不同,部首相同,义不同。怒:指生气;气愤。可组
词“愤怒”。努:指竭力使出。可组词“努力”。 故答案为: 潇洒 稀疏 末尾 愤怒 呼啸 蔬菜 抹除 努力 4.(3 分)先把下列词语补充完整,再选择合适的词语填写在句子里。 ① 灯 火 辉 煌 ② 心 急 如 焚 ③一 声 不 吭 ④手不 释卷 ⑤ 峰峦 林立 ⑥ 铁 杵成 针 (1)爸爸很晚了还没有回家,妈妈 ② 。 (2)每当我学习中遇到困难想要放弃的时候,总能想起 ⑥ 的故事来激励自己坚持 下去。 【解答】①灯火辉煌 ②心急如焚 ③一声不吭 ④手不释卷 ⑤峰峦林立 ⑥铁杵成针 (1)心急如焚:形容非常着急。根据语境填“心急如焚”,故选②; (2)铁杵成针:比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。根据语境填“铁杵成针”, 故选⑥。 故答案为: ①灯 辉 ②心 如 ③声 吭 ④释卷 ⑤峰峦 ⑥铁 针 故答案为: (1)②; (2)⑥。 二、按照要求选出正确的答案填在括号里。 5.(3 分)下列各组加点字的读音完全相同的一项是( ) A.晕.倒 头晕.脑胀 C.堵塞. 边防要塞. B.单.于 形单.影只 D.倔强. 兵强.马壮 【解答】A.晕:[yūn]昏迷。[yùn]头脑发昏,周围物体好像在旋转,有要跌倒的感觉。 故“晕倒”的“晕”读音为“yūn”,“头晕脑胀”的“晕”读音为“yūn”。 B.单:[dān]独一。[chán]中国古代匈奴君主的称号。[shàn]姓。故“单于”的“单” 读音为“chán”,“形单影只”的“单”读音为“dān”。
C.塞:[sāi]堵;填。[sè]用于书面语词,如闭塞、阻塞等。[sài]边界上隔绝内外的屏 障。泛指易于据守御敌的险要地方。故“堵塞”的“塞”读音为“sè”,“边防要塞”的 “塞”读音为“sài”。 D.强:[qiáng]力量大(跟“弱”相对)。[qiǎng]勉强。[jiàng]强硬不屈;固执。故“倔 强”的“强”读音为“jiàng”,“兵强马壮”的“强”读音为“qiáng”。 故选:A。 6.(3 分)加点字词解释不正确的一项是( ) A.恭勤不倦.(疲倦) B.最喜小儿无赖..(不讲道理) C.平明..送客楚山孤(天刚亮) D. 欲将轻骑.逐(骑兵) 【解答】A、C、D 正确。 B.有误,“最喜小儿亡赖”意思是最令人喜爱的是小儿子。“亡赖”的“亡”读“wú”,通 假字,同“无”。这里指小孩顽皮、淘气。 故选:B。 7.(3 分)下列加点的“兴”与“四时田园杂兴”中“兴”意思相同的一项是( ) A.兴.旺发达 B.兴.修水利 C.兴.高采烈 D.兴.风作浪 【解答】杂兴:有感而发,随事吟咏的诗篇。兴:兴致;兴趣。 A.兴旺发达:指事物或事业充分发展、欣欣向荣的景象。兴:兴盛。 B.兴修水利:开始修建水利工程。兴:开始;发动。 C.兴高采烈:兴致高,情绪热烈。兴:兴致;兴趣。 D.兴风作浪:比喻挑起事端或进行破坏活动。兴:引起。 结合释义可知,“兴高采烈”中加点的“兴”与“四时田园杂兴”中“兴”意思相同。 故选:C。 8.(3 分)下列词语依次填入句子中,最合适的一项是( ) 在精准扶贫项目的帮扶下,乡亲们开始种植茶树,像——一样勤勤恳恳地劳作,不断发 展茶叶产业,脱贫致富,把——的家乡建设得更美好。 A.小蜜蜂 高楼林立 B.百灵鸟 车水马龙 C.老黄牛 山清水秀 D.铁公鸡 鸡犬相闻 【解答】小蜜蜂:比喻勤劳,不求回报的人。
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