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2020-2021学年北京市丰台区部编版三年级下册期末考试语文试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-25 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.09M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2020-2021 学年北京市丰台区部编版三年级下册期末考试语 文试卷及答案 字词 1. 看拼音写词语。 fēn liè zhǎn shì lóu tī hú li mó xínɡ yuán rùn 【答案】分裂 展示 楼梯 狐狸 模型 圆润 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力，学生应在理解的基础上认读生字。完成 此类题目要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“分裂、模 型”的写法。 2. 给句中加点字选择合适的解释，把序号填在括号里。 悠：A．长久 B．在空中摆动 C．稳住，控制 D．闲适，闲散 （1）爷爷悠．闲地品着香茶。（ ） （2）小时候，我常站在秋千上来回地悠．。（ ） 【答案】 ①. D ②. B 【解析】 【详解】本题考查一字多义。一字多义一般又叫多义字，指的是一个字在不同的词语中有不 同的解释，解答此题的关键在于知道字的每个意义以及整个词语的含义，然后选择合适的解 释。 （1）悠闲喝茶的“悠”应该为闲适、闲散。 （2）来回地悠的“悠”应该为摆动。 故答案为：D、B。 3. 下列词语中加点字的读音完全相同的是（ ） A. 散．会 散．心 松散． B. 涨．潮 涨．红 涨．钱 C. 称．心 相称． 对
    称． 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音， 还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A“散会”的读音为“sàn”，“散心”的读音为“sàn”，“松散”的读音为“sǎn”，读音不同。 B“涨潮”的读音为“zhǎng”，“涨红”的读音为“zhàng”，“涨钱”的读音为“zhǎng”，读 音不同。 C“称心”的读音为“chèn”，“相称”的的读音为“chèn”，“对称”的读音为“chèn”，读音 相同。 4. 下列选项中词语书写全部正确的是（ ） A. 设计 聚扰 争其斗艳 B. 池塘 凶猛 没精打采 C. 莲蓬 丝绪 物 产丰富 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】这道题考查学生对词语书写的理解和掌握能力。学生在日常和课后的学习中，要注 意积累相关的词语，注意书写正确并掌握其意思和运用。 A 中“争其斗艳”的正确书写为“争奇斗艳”。 C 中“丝绪”的正确书写为“思绪”。 所以选 B。 5. 比一比，再组词语。 蜜（ 密（ ） 历（ ） 蹈（ ） 厉（ ） 踏（ ） ） 【答案】 ①. 蜜蜂 ②. 历史 ③. 舞蹈 ④. 秘密 ⑤. 厉害 ⑥. 踩踏 【解析】 【分析】 【详解】本题考查形近字组词。蜜、密 读音一样，下面的部件不一样。 历、厉注意 内部笔画不一样。蹈、踏 部首一样，右边构字部件不一样。
    6. 选词填空。 精心 精彩 精美 （1）这幅刺绣简直就是一件（ ）的艺术品。 （2）在山野中绽放的花儿，虽然没有受到过人们的（ ）照料，却依旧盛开。 【答案】 ①. 精美 ②. 精心 【解析】 【详解】本题考查近义词辨析、词语搭配。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。我们 首先理解词语的意思，然后结合词语的意思与语境，选择恰当的词语填空。 精心：专心；周密细心。 精彩：1. 出色；绝妙 2. 精神；神采。 精美：形容精致而美好。也有特别用心的意思。 7. 在括号里填上合适的词语。 平静的（ ） （ ）的设计 香喷喷的（ ） （ ）的 图画 【答案】 ①. 湖面 ②. 独树一帜 ③. 米饭 ④. 活灵活现 【解析】 【分析】 【详解】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更 好，更准确。 这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。 “平静”可以用来形容湖面、生活、心情的等。 “设计”可用：独树一帜 、标新立异 、特立独行 、别具一格 、独领风骚、鹤立鸡群 、 精妙绝伦、无与伦比、美轮美奂 、不同凡响的形容词来形容。 “香喷喷”可以用来形容米饭、饭菜等食物。 “图画”可用：栩栩如生、活灵活现、别具匠心等词来形容。 8. 补全下列四字词语，并按要求将序号填写在括号里。 A．杞人忧（ ） B．琴（ ）书画 C．自（ ）矛盾 D．邯郸学（ ） E．望闻问（ ） F．念念不（ ） （1）“无忧无虑”的反义是（ ）。 （2）我们不管学什么，都不能（ ），生搬硬套。
    （3）通过这学期的学习，我知道了中医四诊是（ ）。 （4）再写两个 F 这样的 AABC 式的词语。 ________ ________ 【答案】 ①. 天 ②. 棋 ③. 相 ④. 步 ⑤. 切 ⑥. 忘 ⑦. A ⑧. D ⑨. E ⑩. 恋恋不舍 ⑪. 楚楚可怜 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生成语积累，需要在平时的阅读中积累记忆。 A．杞人忧天：意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。 B．琴棋书画：弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。也被称为雅人四好。 C．自相矛盾：比喻别人或自己说话做事前后抵触。 D．邯郸学步：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的 优点和本领也丢掉。 E．望闻问切：中医诊断疾病的四种基本方法。望是观察病人的发育情况、面色、舌苔、表 情等；闻是听病人的说话声音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的口臭、体臭等气味；问是询问 病人自己所感到的症状，以前所患过的病等；切是用手诊脉或按腹部有没有痞块。 F．念念不忘：牢记在心，时刻不忘。 （1）“无忧无虑”指没有一点忧愁和顾虑。故反义词为“杞人忧天”。 （2）根据学习内容不能生搬硬套可知，应该填入“邯郸学步”。 （3）中医四诊是“望闻问切”。 （4）AABC 式的词语有很多，合理即可，例：皑皑白雪、津津有味等。 句段 9. 按原文填空。 （1）________________，春风花草香。 （2）兔走________，________而死。 （3）________把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样________。 （4）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿________的，一会儿________， 一会儿半灰半百合色。 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 触株 ③. 折颈 ④. 垂柳 ⑤. 平静
    ⑥. 金灿灿 ⑦. 半紫半红 【解析】 【分析】 【详解】这道题考查学生对课文内容的立理解和掌握能力。学生在日常的学习中要注意认真 听讲，做好笔记，课后及时复习，书写要正确。这道题要注意“迟”、“株”、“垂”、“紫”的 正确书写。 （1）绝句 唐 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （2）守株待兔 宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得， 而身为宋国笑。 （3）《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇，表现了 孩子们童年生活的快乐。 （4）《火烧云》以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿 的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。 10. 完成下列练习。 （1）照样子，用自己的话转述别人说的话。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 爸爸说：“今天我要加班，不用等我一起吃饭了。” ____________________________ （2）照样子，把句子补充完整。 例：女儿冲了进来．．．．，脸红红的．．．．，激动地高声喊道 ．．．．．．．：“有两只鸽子飞回来了！” 李老师_________________：“你通过努力这次考试进步很大，要继续加油啊！” 【答案】 ①. 爸爸说，今天他要加班，不用等他一起吃饭了。 ②. 竖起来大拇指笑 笑说 【解析】 【分析】 【详解】（1）此题考查学生直接引语和间接引语间的转换。 步骤：
    1、改变人称，即第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果原句中出现了 第二人称，则改为双引号以外的具体人称。 2、改动标点符号，冒号与逗号互换，去掉或加入双引号。 3、如果遇到问句，则需要改为表示商量的祈使句。 4、增删个别词语，保证句子的流畅通顺。 （2）此题考查学生补充句子能力。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，是句子前 后意思一致，联系具体语境进行补充。仿照例句，我们可以对老师的动作、神情进行补充。 11. 请用修改符号将下面一段话中 3 处有错误的地方修改正确。 今天，到海边游玩。金色的阳光洒在海面上，如同无数的在海面上小精灵跳跃。渔船扬起了 白帆，仿拂碧空里的星星在闪烁[shuò]。 【 答 案 】 【解析】 【分析】 【详解】本题考查病句修改。 第一句话没有主语。 第二句中语序错误。 第三句中存在错别字。 阅读短文，完成文后各题 巧用标点符号救命 相传，清朝末年的慈禧[xǐ]太后请了一位书法家为她题扇。书法家在扇子上写下了唐代 诗人王之涣[huàn]的一首《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞[rèn]山。羌[qiānɡ] 笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可是书法家一时疏忽，书写时丢了一个“间”字。慈禧 太后勃然大怒，认为这是书法家故意戏弄她，要治他死罪。这位书法家急中生智，忙解释道： “老佛爷息怒，这是我根据王之涣的《凉州词》重新创作的作品。”并当场念道：“黄河远上， 白云一片，孤城万仞山，羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听后，转怒为喜，收
    回旨意，赐[cì]银压惊。这位书法家巧用标点符号救了自己一命。 12. 在文中找出三个与“怒”有关的词语，写在下面。 ________ ________ ________ 13. 慈禧太后为什么要治书法家死罪？ ________________________________ 14. 读了这个小故事，我明白了一些道理，哪项不是（ ） A. 标点符号虽小作用却很大 B. 书法家很聪明，故意戏弄慈禧。 C. 为同一段文字加上不同的标点符号，意思可能会不一样。 15. 为下面的文字加上不同的标点符号，使它变成两个不同意思的句子。 （1）你 同 意 他 不 同 意 （2）你 同 意 他 不 同 意 【答案】12. ①. 勃然大怒 ②. 息怒 ③. 转怒为喜 13. 因为书法家一时疏忽，书写时丢了一个“间”字，慈禧太后认为这是书法家故意戏弄她， 因此要治他的罪。 14. B 15. （1）你同意，他不同意。（2）你同意他不？同意。 【解析】 【分析】 【12 题详解】 本题考查学生在文中寻找词语的能力，这需要学生认真读短文的同时，用笔做好标记，防止 有遗漏。 根据文中句子“慈禧太后勃然大怒”可找到词语勃然大怒，意思是：指突然变脸大发脾气， 形容人大怒的样子。 根据文中句子“老佛爷息怒，这是我根据王之涣的《凉州词》重新创作的作品。”可找到词 语息怒，意思是：止怒。 根据文中句子“慈禧听后，转怒为喜，收回旨意”可找到词语转怒为喜，意思是：转愤怒为 高兴。比喻人的心情一下子好了起来。 【13 题详解】 本题考查学生对短文内容的理解能力。 根据文中句子“慈禧太后勃然大怒，认为这是书法家故意戏弄她，要治他死罪。”可知因为
    书法家一时疏忽，书写时丢了一个“间”字，慈禧太后认为这是书法家故意戏弄她，因此要 治罪。 【14 题详解】 本题考查学生对短文内容的理解分析能力。 本文主要通过慈禧太后与书法家因为丢字要被治罪，最后急中生智巧用标点符号化解的小故 事，告诉我们标点符号的位置不同句子的意思也会不同，要正确合理的运用标点符号表达句 子的意思。因此可知选项 B 的说法不正确。 【15 题详解】 本题考查学生对标点符号的掌握情况。常用的标点符号有引号、括号、破折号、省略号、逗 号、句号、问号、叹号等。 （1）你同意，他不容易。表示意思明确，前面一句话未说完，加逗号，一句话说完加句号。 （2）你同意他不？同意。前半句表示问的语气，加问号，后面表示同意，一句话说完，加 句号。 （3）你同意？他不同意。前半句表示问的语气，加问号，答案是“他不同意”加句号。 阅读短文，完成文后各题 “落伞”的旅行 蒲公英的花瓣落了，花托长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就交成了几 十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。 太阳公公看见了，亲切地祝福他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那 是沙漠。也不要被银花朵朵所迷[huò]，那是湖泊。只有黑黝[yǒu]黝的泥土，才是你们生根 长叶的地方。” 小降落伞们大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗 种子却不这样想，一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光 闪闪的地方一定有数不胜数的宝贝，到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是他就向沙漠飞 去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼[lín]的湖面，一定能给我带来欢乐！” 第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有 落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。 16. 根据意思，在文中找到相应的词语填在括号里。 （1）数量极多，数也数不过来。（ ）
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