2016年江苏南通中考语文真题及答案.doc

发布时间：2023-11-02 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.12M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2016 年江苏南通中考语文真题及答案一（23 分）阅读下面一段文字，完成 1—4 题。(15 分) 行走丰盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过 A （浩浩汤汤／肆无忌惮）的长江；走过云烟氤氲，走过月色 ménɡlónɡ。听斜风细雨， B ，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，chéndiàn 在心的依然是生命留下的嫣然。 1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3 分）【参考答案】瑰丽、朦胧、沉淀 2．从括号内选择恰当的短语填在 A 处横线上。（1 分） A 处的短语是___________。【参考答案】浩浩荡荡 3．结合语境，在 B 处横线上仿写恰当的句子。（2 分）【参考答案】看山清水秀、观莺歌燕舞 4．知行中学学生会拟举行“中华经典伴我行”活动，请你参加。（9 分）活动一：且行且读，重温经典。请你简述：中国四大古典名著之一《西游记》中孙悟空去火云洞解救唐僧，他变成的牛魔王是如何被红孩儿识破的，最终唐僧又是怎么得救的。（4 分）【参考答案】红孩儿问孙悟空自己的生辰八字，孙悟空回答不上来，说忘记了，因而被红孩儿识破。最后，孙悟空请来观音菩萨，降服了红孩儿，救出了唐僧。活动二：边走边唱，歌咏家国。 5 月 4 日举办“家国情怀”篝火晚会，需向学校总务处借三只无线话筒。请你以学生会的名义写一则借条。（5 分）【参考答案】借条因举办“家国情怀”篝火晚会之需，特向学校总务处借无线话筒三只。晚会结束后立即归还。学生会 5 月 4 日 5．用课文原句填空。（8 分） (1)有朋自远方来，___________？ (2)乱花渐欲迷人眼，___________。（白居易《钱塘湖春行》）（《<论语>八则》）

(3) ___________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） (4)已是悬崖百丈冰，___________。（毛泽东《卜算子·咏梅》） (5)陆游《游山西村》中“___________，___________”写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，启迪人们正视艰难，勇于开拓。 (6)范仲淹《岳阳楼记》以“___________，___________”概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自己的远大志向。【参考答案】 (1)不亦乐乎 (2)浅草才能没马蹄 (3)何当共剪西窗烛 (4 )犹有花枝俏 (5)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (6)先天下之忧而忧后天下之乐而乐（一）阅读下面这首诗，完成 6～7 题。(6 分) 二（62 分）昼居池上亭独吟 [唐]刘禹锡日午树阴正，独吟池上亭。静看蜂教诲，闲想鹤仪形。法酒①调神气，清琴入性灵。浩然机②已息，几杖复何铭③。【注】①法酒：按照法定规格酿造的酒。②机：心意，心愿。 ③几杖……铭：给几、杖作铭文（含自警或劝诫意）。 6．这首诗抒发了刘禹锡________、______的心绪。（2 分）【参考答案】不被重用的失意不平，追求高尚人格和高雅志趣 7．诗人“闲想鹤仪形”，他心中鹤的形象与下面第（1）联还是第（2）联所描写的鹤形象相似？请结合本诗颈联或尾联，说说你的理解。（4 分）（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）（2）临风一唳思何事？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）【参考答案】与第(2)联鹤的形象相似。“闲想鹤仪形”中的“鹤仪形”指君子的仪形，表达了作者对高尚人格的追求。尾联“浩然机已息，几杖复何铭”做达观之语，正好与“鹤仪形”相契合，表明不失为君子风度。白居易笔下的“池鹤”也是这样一个坚守君子风度的形象。（二）阅读下面的文言文，完成 8-12 题。(17 分) 烟艇记 [南宋]陆游陆子寓居，得屋二楹①，甚隘而深，若小舟然，名之曰烟艇。客曰：“异哉！屋之非舟，犹舟之非屋也。以为似欤？舟固有高明奥丽②逾于宫室者矣。遂谓之屋，可不可耶？” 陆子曰：“予少而多病，自计不能效尺寸之用于斯世，盖尝慨然有江湖之思，而饥寒妻子之累劫而留之，则寄其趣于烟波洲岛之间，未尝一日忘也。使加数年，男胜锄犁，女任纺绩，衣食粗足，然后得一叶之舟，入松陵，上严濑，历石门、沃洲，而还泊于玉笥③之下。醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉!虽然，万钟之禄，与一叶之舟，穷达异矣，而皆外物。吾

知彼之不可求，而不能不眷眷于此也。其果可求欤？意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变，虽坐容膝之室，而常若顺流放棹④，瞬息千里者，则安知此室果非烟艇也哉!”绍兴三十一年八月一日记。（选自《渭南文集》，有删改）【注】①楹：间。②高明奥丽：高大明亮，幽深华美。③玉笥（si）：山名。 ④棹（zhao）：桨，文中代指船。 8．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2 分）则寄其趣于烟波洲岛之间【参考答案】则／寄其趣／于烟波洲岛之间 9．请写出下列句子中加点词的意思。（4 分）（1）若小舟然．（2）自计．不能效尺寸之用于斯世（3）还泊．于玉笥之下（4）纳烟云日月之伟观．然．：____________________ 计．：____________________ 泊．：____________________ 观．：____________________ 【参考答案】 (1)……的样子 (2)想着、盘算着 (3)停泊 (4)景象 10．请用现代汉语写出文中划线句的意思。（3 分）则安知此室果非烟艇也哉! 【参考答案】（既然）这样，你怎么能知道这小屋就不是烟艇呢？ 11．请用原文内容回答下列问题。（4 分） (1)第①节“___________，___________”交代了小屋得名的缘由。（2 分）【参考答案】甚隘而深若小舟然 (2)第②节“穷达异矣”中“穷”指“___________”，“达”指“___________”。（2 分）【参考答案】一叶之舟、万钟之禄 12．请谈谈你从下面两句中读出的弦外之音。（4 分） (1)醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉! (2)意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变。【参考答案】 (1)作者描写自己醉乐的自由状态，其实是内心痛苦不平和怀才不遇而无奈的感叹。 (2)浪迹江湖的意念使作者的心胸变得浩大空阔，足以容纳云霞日月的伟丽胜景，能够包揽雷霆风雨的奇异变幻。然而现实是残酷的，自己得不到朝廷重用，抒发了作者壮志难酬之悲。 (三)阅读下面的文章，完成 13 一 16 题。(17 分)

大自然是上帝的互联网周国平 ①计算机和无线传播技术正以不可阻挡之势改变人类的生活。今天，几乎人人随身携带手机，随时通过互联网获取和转发海量信息，也发送自己对一切事情的主张和每一分钟的心情。互联网占据了人们生活的主要空间，没有互联网的时代，虽然距今不久，却仿佛已是遥远的过去了。 ②我突然想，上帝也有它的互联网，就是大自然。可是，自从人类的互联网兴旺发达后，人们就很少去上上帝的互联网了。 ③大自然是上帝的互联网，上帝一直在通过它向人类传递丰富的信息。我们祖先中心智敏锐的人，是善于接收这些信息的。释迦牟尼、摩西、耶稣接收到了信息，于是人类有了宗教；苏格拉底、柏拉图、老子、孔子接收到了信息，于是人类有了哲学；荷马、莎士比亚、李白、苏东坡接收到了信息，于是人类有了文学。 ④天生万物，人是万物之灵。然而，人的灵魂不是孤立的存在，而是大自然的灵气的凝聚，它必须和万物保持天然的联系，那凝聚的灵气才不会飘散和枯竭。不在高原上、大海边、森林里住几个月，我们不会懂得什么是神圣。不曾独自一人在空旷处仰望星空，我们会误以为哲学只是晦涩的学术。因为看不见壮丽的山川和辽阔的草原，我们就常在富人的散发着铜臭的庭院里寻找美。 ⑤你今天上网了吗?一个庸俗的问题。我问的是，你有多久没上上帝的互联网？如果你只是沉溺于人类的互联网，就永远接收不到一切信息中最重要的信息。在人类的互联网上，许多人是在用眼睛、耳朵、食指、无聊的好奇心和偷窥欲上网，接收到的是过眼烟云的新闻、八卦和凡人琐事。在大自然中，你的灵魂苏醒了，和天地万物交谈，你有了哲学家的头脑，你有了诗人的心灵，你的灵魂中充溢着造物主的感情。 ⑥爱默生说：科学的动机原本是要拓展人类生活的空间，从而能够与世间万象心心相印，而现在却走上了相反的方向。他以博物学家为例打比方说：博物学家把蛇类和蜥蜴装进了他的药瓶，而科学也如此对待他，把他装进了一只瓶内。互联网是个好东西，极大地提高了信息传播的效率，然而，倘若我们用人类的互联网排挤掉上帝的互联网，其结果就是我们都被装进了一只瓶内——也就是说，被装进了一只手机内。请想一想，不论手机里传播着多少信息，和大自然相比，它不是一只小小的瓶又是什么呢？（选自《新读写》，有删改） 13．阅读全文，请概括作者的主要观点。（3 分）【参考答案】大自然是上帝的互联网，人类应亲近自然，从大自然中获取信息。 14．第③节末尾使用了句号，有人认为此处最好用省略号，你认为该使用哪一种标点符号? 请简述理由。（4 分）【参考答案】使用省略号。本段论述心智敏锐的人善于接收大自然的信息。作者以人类拥有宗教、哲学和文学为例，来论证自己的观点，实际上，这样的例子还有很多，所以用省略号更好。 15．请从修辞方法角度赏析文末画线句。（4 分）【参考答案】运用了对比和反问的修辞手法，突出了大自然的信息远远多于手机传播的信息，引导人们应该亲近大自然，用反问的句式作结，更能引起读者的思考。

16．阅读下面这段文字，说说“上帝的互联网”与“人类的互联网”的含义分别是什么，再结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对这段文字的理解与感悟。（6 分）我问的是，你有多久没上上帝的互联网．．．．．．了?如果你只是沉湎于人类的互联网．．．．．．，就永远接收不到一切信息中最重要的信息。【参考答案】上帝的互联网是指上帝通过大自然传递信息，大自然是上帝的互联网；人类的互联网是现实生活中的互联网，是通过手机等媒介接收信息。上帝的互联网使人亲近自然，获得精神生命，人类的互联网接收到的是过眼烟云的新闻、八卦和凡人琐事。人类要亲近自然，从大自然的怀抱中获取人生的价值和意义 (四)阅读下面的作品，完成 17～21 题。(22 分) 大印象刘建超 ①老街把给人画像的营生称作印象。 ②老街，能把画像这门手艺做得精绝的是八角楼下的大印象。遇到个急事，有人会拿着照片，找到大印象的店里，说给印象一张。大印象便按照顾客的要求，把照片上的人像放大绘到纸版上，装裱好，保证和照片上的人物表情一模一样。 ③去老街找大印象，老街人都会告诉你，大印象啊，好找。去八角楼，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。 ④大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚。大石桥段家老爷子意外去世，家人没有找到老人遗照，便找到大印象，央求去家里给老爷子画像。做印象生意的，极少上门给人画像，用照片印象，可借技术工具帮助，登门画像却全凭手上功夫，况且给故去的人画像，是晦气生意。但大印象二话没说，收拾起家什就到了段家。大印象对躺在棺木中的段老爷子鞠了三个躬，支起画板开始下笔。正是三伏天，屋内闷热，出于对死者的尊重，大印象连续八个小时不吃不喝，在灵棚搭建起前，画完了肖像。大印象谢绝了段家的优厚酬金，说能给老爷子画像也是有缘啊，算我送了老爷子一程。 ⑤老街有个环卫工人，大家都称他韦老头。他每天推着架子车，沿街清理垃圾。韦老头闲时，爱坐在大印象店前，吸着烟，看大印象画像，拉扯些家长里短。韦老头吧嗒吧嗒地吐着烟雾，也不管埋头做着活计的大印象听没听，自己只管说。说他和老婆的恩恩怨怨，说因为他没有照顾好妮子，十二岁的妮子溺水死了，老婆子也离家走了。我那妮子啊，长得可带劲了，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，笑起来，俩酒窝，学习好着哩。都怨我，都怨我啊。韦老头过足了烟瘾，也叨叨够了，拿起扫把仔细地将店铺前清理干净，推着车子走了。韦老头退休那天早晨，去找大印象道别，大印象的店铺没开门，门上挂着一幅女孩的画像，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，俩酒窝，天啊，这是我妮子，是我妮子啊。韦老头把画像搂在怀里，老泪如珠，对着大印象的店铺拜了又拜。 ⑥生意清闲的时候，大印象端着一杯茶，眯缝着一双小眼看来来往往的行人。有人说大印象的本事是过目不忘。曾经有人打赌，带着四个男女在大印象眼前过了一趟，让他把这四个男女画下来。他眯缝着眼，一杯茶的工夫，画像就出来了。四个男女瞪着惊讶的眼睛，各自拿着画像离去。 ⑦那年冬天，流窜盗窃团伙到了老街一带，警察通知商家注意防范。没几天，老街的一家珠宝店失窃。警察走访时，大印象拿出了几张画像，说这几个人在老街转悠几天了。警察按图索骥，果然抓获了三名盗窃嫌疑人，只是让团伙的头子逃脱了。老街人把大印象画像擒贼的事都传神乎了。原想这件事情就算过去了，没曾想，春节前夕，逃跑的盗窃团伙头子竟然又潜回了老街。节前商家生意旺，店铺关门也晚。天擦黑，大印象起身去关门，一个黑衣

人裹着寒气闯入店里，反手扣上门。大印象正疑惑，一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事，平静地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一划，大印象两眼模糊。 ⑧翌日，正在饭馆里喝酒的黑衣人，被警察逮个正着。黑衣人挣扎着又哭又嚷，说警察冤枉人。被带到派出所后，黑衣人忽然安静了，他看到案桌上一张用血绘出来的画像，画像上的人分明就是自己啊。黑衣人瘫倒在案桌前。 ⑨大印象眼睛致伤，不能再给人画像了。 ⑩老街人提起大印象还是那句话：大印象啊，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。（选自《广西文学》，有删改） 17．浏览全文，依次概括有关大印象的四件事。（4 分）【参考答案】 ①大印象上门为大石桥段家老爷子画遗像，谢绝了段家的优厚酬金。②在环卫工人韦老头退休时，为他溺水死去的女儿妮子画了一幅像。③四个男女在大印象眼前过了一趟，大印象便把他们画了出来。④大印象用画像帮助警察破了案，但自己的眼睛被歹徒所伤。 18．体会第④节画线句“大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚”在结构上的作用。（3 分）【参考答案】承上启下的过渡作用。用“大印象不只是活儿做得好”，承接上文大印象“把画像这门手艺做得精绝”等，同时用“为人也正直实诚”启下，引出下文对大印象“正直实诚”美好品质的叙写。 19．本文第⑤节用较多笔墨写韦老头是否合适?请简要说说你的理解。（4 分）【参考答案】写韦老头的目的是为下文大印象为他溺死的女儿妮子画像做铺垫，从侧面衬托大印象为人的正直实诚。 20．请将本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写与下面对于勒的两处外貌描写进行比较，说说它们在描写内容与情感表达上的不同点。（6 分） (1)我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。 (2)我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。 ——莫泊桑《我的叔叔于勒》【参考答案】从描写内容上看，本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写突出了大印象的脸部特征，刻画了他的眼睛，突出了“特有精神”；而对于勒的描写不但突出了脸上和手上的皱纹，而且强调了他的愁苦和不堪。从情感上看，本文的外貌描写写出了人们对大印象的印象深刻，表现了人们对大印象的喜爱和敬意；而从对于勒的外貌描写中可以看出他生活的艰辛，写出了作者对人物的同情和对“我”父母亲的不满。 21．大印象把画像手艺做得精绝，南通人传承悠久的民间工艺，把蓝印花布、板鹞风筝等做到极致，南通仿真绣更是五度成为国礼。请结合本文内容，谈谈你从中得到的启示。（5 分）【参考答案】大印象把画像手艺做得精绝与他的人品是分不开的，要想技艺精湛，做人很重要。我们也

要做“正直实诚”的人，在磨炼中提升水平，将南通悠久的民间工艺和“工匠精神”更好地传承下去。 22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）三(65 分，其中含写字 5 分) 世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。参考范文：分享，是乘法，让我们心中的幸福加倍；分享，是除法，让我们心中的不快减半；分享，又是加法，把人与人之间距离拉近。忆儿时有一次自己想知道是如何走路的，若不是分享，自己怕是现在也不知道它们是如何走路的。关于蚂蚁的走路方式，我认为是两条腿先走，然后带动后面的身子及腿运动。但听了，却否认了我这个说法。她说：“如果蚂蚁这样走路前腿负担着整个身体的力量，没走几步不就累晕了吗？”我想了想也是，便开始了长达一天的苦思冥想。母亲看我十分苦恼，便向我提议，“你可以与你的一起思考啊！”我一听，便猛的摇了摇头，道“这可是我的主意啊！怎么能告诉别人。要是他们先到那里把点子说了怎么办？”母亲便开解我，“你又何乐而不为呢？”我想了想也有道理，就把这个问题告诉了几个。令我没想到的是他们第二天便来了我家，还带了几只蚂蚁，说他们已经想了解决的好办法。我不禁疑惑，便说道：“便说道：“你们有了点子为什么来告诉我啊？”他们一边给蚂蚁的六条腿涂墨水，一边理所应当地说：“你想出了好方法，当然会有你的一份参与。如果不是你的分享，我们又怎么会想到这样好的点子。”我想了想之前自己的作为低下了头。涂了墨水的蚂蚁在纸上行走后，留下类似于“三角形”的印迹，我们通过印迹这才知道，蚂蚁身体两边各有三条腿，每次走路，就移动每一边的前后两足和另一边的中足，竟成了一个“三角架”。这样两个“三角架”交替运动，蚂蚁便开始走路了。通过分享，我们获得了不尽其数的知识财富，它在成长路上市一道亮丽的彩虹。使成长路更为精彩，还原了我们内心的纯粹。参考范文：

炽热的阳光不遗余力地绽放着它的热情。秋来了，而夏却并未远去。很无奈，这样的天气我们仍要参加队列训练。高温加上长时间的运动使每个人口干舌燥。学校提供的矿泉水所剩无几，又被一抢而空。我暗自得意自己还有半瓶水，正欲一饮而尽，朋友走了过来，轻轻的问：“高菲，你能给我一点水吗？”这一句极客气，却使我的心愠怒起来：大热天的我也很渴，为什么要找我要？存心的！“可以吗？”她又问了一句，打断了方才我心里对她的埋怨，和刚才一样轻轻的，声音听不出一丝杂质。太阳把她的脸晒得又烫又红，豆大的汗珠从额头上滑落，嘴唇上泛起了皮，却仍然微笑着看着我。许多往事一下子浮现在我的脑海，一起上课，一起玩耍，虽没有干过什么惊天动地的大事，但点点滴滴皆是温暖的回忆，往事依依使我愠怒的心渐渐融化。 “高菲，高菲，你怎么了？”她的手在我眼前挥舞着。“怎么突然发呆了？”“哦，没事，我们一人一半吧！”不约而同，相视一笑，如一股曼妙之音直抵心灵深处，暖意涌上心头。阳光下，“一、二、三、四”的口令在太空中徘徊。抬头仰角 45°，折射出美丽的光芒。这半瓶水，我与她分享，但这感觉比我一个人喝三杯水好多了。因为后者是我独享，只有我自己。而前者是分享，快乐有我她。大地与万物分享阳光，花木与我们共享四季的色彩。人生这条大路上，我们总在分享与被分享着，我们总在爱与被爱着。一朵花一棵树，一块砖一片瓦，同在蓝天下，共沾雨露共同分享。感谢生活，让我懂得分享。感谢分享，它见证了我的友谊，给我的成长增添一抹亮色。真心真意的分享，使我感到快乐。

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