2022-2023学年浙江省金华市四年级上学期期中语文真题及答案.doc-资料库

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2022-2023 学年浙江省金华市四年级上学期期中语文真题及答案一、积累与运用(54 分） 1.给下列词语中的加点字，选择正确的读音并用“ ”标出来(6 分）归还．(huán hái）系．绳（xì jì）洞穴．（xué xuè）少．女(shào shǎo ) 冒昧．（mèi wèi）双膝．（xī qī） 2.看拼音，写词语（8 分） 3. 给下列句子中的加点字选择正解的解释，把序号填在括号里。(4 分) 临:A 靠近、对着 B.来到、到达 C.临近、临到 D.照着字画模仿 (1)他的作文写得很好，让人有身临．其境的感觉。( ) (2)这是我临．离开北京的时候买的。( ) (3)我家住的是临．街的房子。（ (4)他正在临．摹老师的画。( ） ) 4.下列名句中，蕴含的哲理与其他三项不一致的是( )(2 分) A.好问则裕,自用则小。 B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 C.人非生而知之者，孰能无惑? D.为学患无疑,疑则有进。 5.解释下列加点字词。(3 分)(1)可怜．．九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜: (2)梅须逊．雪三分白，雪却输梅一段香。 (3)女娃游于．东海,溺而不返。 6.补充词语并按要求做题（10 分）逊: 于: 人( )人( 愤愤( )( ) ) ( )崩( )裂横( )竖( ) 随( )而( ) ( )( )力竭

ABAC 式的词语是： AABC 式的词语是：含数字的词语是：形容人很疲劳的词语是： 7.判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×")。(5 分) (1)《一个豆荚里的五粒豆》赞美了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。( ) (2)“人声鼎沸、响彻云霄、低声细语，悄无声息”这组词语是按声音从大到小的顺序排列的。 ( ) (3)神话故事大多表现了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。( ) (4)“二八月，乱穿衣”指的是每年阳历二月和八月，气温不稳定，忽冷忽热的，人们乱穿衣服的情况。 ( ) (5)“猪圈”“狗洞”“鸟巢”、“虎穴”和“马厩”指的都是动物的家。( ) 8.回顾课文内容。(8 分) (1) 十场秋雨，。 (2) 即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正妇汉代王充所说：“ 智能之士, ，。 (3)读诗让人欣赏到不同的美景：“一道残阳铺水中，。” 描绘的是暮江的景色，“返景入深林， ”描绘的是深林余晖。 (4) 《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的名句是“ ，。 9.按要求改写句子.(8 分) (1)五壮士胜利地完成了掩护大批群众转移的任务。(缩句) (2) 翠鸟飞过去。(改为比喻句) (3)我到过华山。我知道华山的险峻。(用关联词语把句子连起来) (4)喂！让开，让我过去！(改为礼貌用语) 二、口语交际(5 分) (1)古代神话故事你一定了解不少，和“精卫填海“同为袒话故事的成语有哪些?(至少写出

三个)(3 分) (2)你最喜欢的神话人物是谁?为什么?(2 分) 三、阅读理解（11 分）寻找理想的小田鼠杰克和吉米是两只小田鼠，它们都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去（欣赏观察）最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。“吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。 “要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到（保存保护）这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就（消失消灭）了。几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人：＂我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何（损害伤害）。“智慧老人摇着头，向吉米走去。只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：＂我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。” 智慧老人持着长长的胡须高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！＂杰克不解地问：”可是，我把种子保存得更好，为什么我却没找到呢？“智慧老人笑了：＂孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。” 1. 用“＼＂划去文中括号里使用得不恰当的词语。(2 分） 2.根据短文内容，在下面的括号里填上合适的词语。(3 分）（（）的胡须）地浇水（（）的理想（）的风景）地保存（）地寻找 3.吉米和杰克的理想各是什么？找出相应的旬子，分别用“ ”“ ”“画出来。(2 分） 4.听了智慧老人的话后，吉米和杰克分别是怎样保存种子的?(2 分） 5.你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做呢?(2 分）

四、作文(30 分) 题目：一件的事请你先想想要写什么事？是有趣的还是令人伤心的？是后悔的还是快乐得意的？...... 要求：1.补全题目；2.语句通顺，内容具体，文中不得出现真实的人名、校名；3.不少于 350 字参考答案 1.给下列词语中的加点字，选择正确的读音并用“ ”标出来(6 分）归还．(huán hái）系．绳（xì jì）洞穴．（xué xuè）少．女(shào shǎo ) 冒昧．（mèi wèi）双膝．（xī qī） 2.看拼音，写词语（8 分）

僵硬逐渐庄稼卧室葡萄枯萎血液悲惨 3. 给下列句子中的加点字选择正解的解释，把序号填在括号里。(4 分) 临:A 靠近、对着 B.来到、到达 C.临近、临到 D.照着字画模仿 (1)他的作文写得很好，让人有身临．其境的感觉。( B ) (2)这是我临．离开北京的时候买的。( (3)我家住的是临．街的房子。（ A ) C ） (4)他正在临．摹老师的画。( D ) 4.下列名句中，蕴含的哲理与其他三项不一致的是( B )(2 分) A.好问则裕,自用则小。 B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 C.人非生而知之者，孰能无惑? D.为学患无疑,疑则有进。 5.解释下列加点字词。(3 分) (1)可怜．．九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜: 可爱。这里这珍珠 (2)梅须逊．雪三分白，雪却输梅一段香。 (3)女娃游于．东海,溺而不返。 6.补充词语并按要求做题（10 分）逊: 于: 不及，比不上在人( 山 )人( 海 ) ( 天 )崩( 地 )裂横( 七 )竖( 八 ) 愤愤( 不 )( 平 ) 随( 遇 )而( 安 ) ( 精 )( 疲 )力竭 ABAC 式的词语是：人山人海 AABC 式的词语是：愤愤不平含数字的词语是：横七竖八形容人很疲劳的词语是：精疲力竭 7.判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×")。(5 分) (1)《一个豆荚里的五粒豆》赞美了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。( 对 ) (2)“人声鼎沸、响彻云霄、低声细语，悄无声息”这组词语是按声音从大到小的顺序排列的。 ( 错 )

(3)神话故事大多表现了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。( 对 ) (4)“二八月，乱穿衣”指的是每年阳历二月和八月，气温不稳定，忽冷忽热的，人们乱穿衣服的情况。 ( 错 ) (5)“猪圈”“狗洞”“鸟巢”、“虎穴”和“马厩”指的都是动物的家。( 错 ) 8.回顾课文内容。(8 分) (1) 一场寒十场秋雨，一场秋雨要穿棉。 (2)即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正妇汉代王充所说：“智能之士, 不学不成，不问不知。 (3)读诗让人欣赏到不同的美景：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。” 描绘的是暮江的景色，“返景入深林，复照青苔上 ”描绘的是深林余晖。 (5) 《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的名句是“ 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 9.按要求改写句子.(8 分) (1)五壮士胜利地完成了掩护大批群众转移的任务。(缩句) 五壮士完成了任务。 (3) 翠鸟飞过去。(改为比喻句) 翠鸟像火箭一样飞过去。 (3)我到过华山。我知道华山的险峻。(用关联词语把句子连起来) 因为我到过华山，所以我知道华山的险峻。 (4)喂！让开，让我过去！(改为礼貌用语) 不好意思，可以借过一下吗？二、口语交际(5 分) (1)古代神话故事你一定了解不少，和“精卫填海“同为袒话故事的成语有哪些?(至少写出三个)(3 分) 女娲补天嫦娥奔月夸父逐日 (2)你最喜欢的神话人物是谁?为什么?(2 分) 我最喜欢的神话人物是精卫，因为它一遍又一遍地街来石头和枯草去填平大海，它有永不放弃的精神坚韧不拔的毅力和不知疲劳的勤奋,我十分佩服它的这种精神，所以我最喜欢它。三、阅读理解（11 分）寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小田鼠，它们都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去（欣赏观察）最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。“吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。 “要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到（保存保护）这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就（消失消灭）了。几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人：＂我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何（损害伤害）。“智慧老人摇着头，向吉米走去。只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：＂我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。” 智慧老人持着长长的胡须高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！＂杰克不解地问：”可是，我把种子保存得更好，为什么我却没找到呢？“智慧老人笑了：＂孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。” 1.用“＼＂划去文中括号里使用得不恰当的词语。(2 分） 2.根据短文内容，在下面的括号里填上合适的词语。(3 分）（浓密）的胡须（伟大）的理想（美丽）的风景（耐心）地浇水（周密）地保存（仔细）地寻找 3.吉米和杰克的理想各是什么？找出相应的旬子，分别用“ ”“ ”“画出来。(2 分） 4.听了智慧老人的话后，吉米和杰克分别是怎样保存种子的?(2 分）吉米把种子种在了地里,精心耕种,获得了更多的种子。杰克把种子放在锦盒里，精心保管。 5.你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做呢?(2 分）示例:我的理想是当一名教师。为了实现这个理想,我现在要抓紧时间学好每一门功课, 打下坚实的基础。课外还要积累关于教育、教学的相关专业知识,为实现梦想努力奋斗。

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