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2021-2022学年江苏邳州苏教版三年级上册期末测试数学试卷及答案.doc
2021-2022 学年江苏邳州苏教版三年级上册期末测试数学试
卷及答案
（60 分钟）
600 4＝
72 18＝
90 6＝
3
7
2
7
1. 直接写出得数。
700 7＝
90 4＝
3 27＝
76 4＝
3 31＝
95 5＝
300 6＝
23 4＝
【答案】100；93；82；2400
360；19；80；54
81；50；4000；15
19；92；
4
9
；
5
7
【解析】
【详解】略
2. 用竖式计算，带*的题要验算。
147 5＝
6 750＝
407 9＝
915 3＝
【答案】735；3663；88……1
4500；305；120……6
【解析】
27＋55＝
720 9＝
800 5＝
5
9
1
9
529 6＝
*846 7＝
【分析】三位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的
数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，（注意：满十进一，满几十进几）；三位数除以一位数，
从百位数开始除，如果百位上的数不够除，就用被除数前两位数除，当除不尽有余数的时候，
把余数和被除数下一位上的数合在一起除以除数，每次除得的余数必须比除数小。
【详解】147×5＝735
407×9＝3663
529÷6＝88……1
1 4 7
5
7 3 5
；
4 0 7
9
3 6 6 3
；
6
8 8
5 2 9
4 8
4 9
4 8
1
6×750＝4500
7 5 0
6
4 5 0 0
；
915÷3＝305
3 0 5
9 1 5
9
7
3
；
1 5
1 5
0
846÷7＝120……6
1 2 0
8 4 6
7
1 4
1 4
6
验算：
1 2 0
7
8 4 0
6
8 4 6
三、填空。（每空 1 分，共 24 分）
3. 因为 4 6＝24，所以 4 600 得 24 个（
使 8□3 4 的商中间是 0，□里最大填（
【答案】
①. 百
②. 十
③. 3
【解析】
），630 9 的商是 7 个（
），要
）。
【分析】整百数与一位数相乘时，可将整百数看作几个百再计算；
几百几十的数除以一位数的口算时，可以将几百几十数看作几个十，然后用表内除法来口算，
依此填空；
8□3÷4 中，8÷4＝2，要使商中间是 0，则□＜4，据此解答。
【详解】因为 4×6＝24，600 里面有 6 个百，所以 4×600 得 24 个百；
630÷9 中，630 里面有 63 个十，63÷9＝7，所以商是 7 个十；
要使 8□3÷4 的商中间是 0，□里最大填 3。
【点睛】熟练掌握整数乘、除法的计算法则是解答此题的关键。
4. 第一条线段长 8 厘米，第二条线段的长度是第一条的（
）倍，第二条线段长
（
）厘米。
【答案】
①. 4
②. 32
【解析】
【分析】第二条线段由与第一条线段长度相等的 4 条线段组成，由此可知第二条线段的长度
是第一条的 4 倍，再用 8 乘 4 即可求出第二条线段的长度。
【详解】第二条线段的长度是第一条的 4 倍；
8×4＝32（厘米），第二条线段长 32 厘米。
【点睛】两条线段长度的倍数关系直接由图得出。求一个数的几倍是多少用乘法。
5. 有一种大型蜘蛛，体重约 200 克，5 只这样的蜘蛛约重（
）千克。
【答案】1
【解析】
【分析】用 200 乘 5，求出 5 只这样的蜘蛛约重多少克；1 千克＝1000 克，据此把克换算成
千克作单位即可。
【详解】200×5＝1000（克）
1000 克＝1 千克
则 5 只这样的蜘蛛约重 1 千克。
【点睛】熟练掌握千克和克之间的进率是解答此题的关键。
6. 图中的大长方形表示 420，涂色部分表示（
）。
【答案】70
【解析】
【分析】根据上图可知，把大长方形平均分成 6 份，涂色部分占 1 份，用 420 除以 6 即可解
答。
【详解】420÷6＝70
【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
7. 在括号里填上合适的单位名称。
（1）一部电梯的载重量是 1000（
）。
（2）《数学补充习题》封面的周长大约是 7（
）。
（3）一枚 1 角的硬币大约重 3（
）。
【答案】
①. 千克##kg
②. 分米##dm
③. 克##g
【解析】
【分析】根据生活经验以及对计量单位和数据大小的认识，可知计量一部电梯的载重量用“千
克”作单位，计量《数学补充习题》封面的周长用“分米”作单位，计量一枚 1 角的硬币的
质量用“克”作单位。
【详解】（1）一部电梯的载重量是 1000 千克。
（2）《数学补充习题》封面的周长大约是 7 分米。
（3）一枚 1 角的硬币大约重 3 克。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的
大小，灵活地选择。
8. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
205 2 4（
）205 8
60 千克（
）6000 克
）
1
5
①. ＝
②. ＞
360 6（
）306 6
（
1
7
【答案】
③. ＜
④. ＞
【解析】
【分析】（1）一个数连续乘两个数，等于这个数乘后两个数的积；
（2）1 千克＝1000 克，据此把 6000 克换算成千克作单位，再比较大小；
（3）同分子分数比较大小，分母小的分数反而大；
（4） 在除法算式中，除数相同，被除数较大，则商也较大。
【详解】（1）205 2 4＝205 8；
（2）6000 克＝6 千克，60 千克＞6 千克，则 60 千克＞6000 克；
（3）
1
7
＜
1
5
；
（4）360＞306，则 360÷6＞306÷6。
【点睛】此题考查了根据算式的特点灵活选择合适的方法比较大小，还考查了分数大小比较
方法的运用。
9. 小明看一本书，第一天看了 45 页，第二天看的页数和第一天同样多，这时还剩 68 页没
有看。这本书一共有（
）页。
【答案】158
【解析】
【分析】第一天和第二天都看了 45 页，用 45 加上 45 再加上 68，求出这本书一共有多少页。
【详解】45＋45＋68
＝90＋68
＝158（页）
【点睛】解答此题的关键是明确这本书的总页数＝第一天看的页数＋第二天看的页数＋还剩
的页数。
10. 一个正方形花坛的周长是 104 米，它的边长是（
）米。
【答案】26
【解析】
【分析】正方形的边长＝正方形的周长÷4，据此代入数据解答即可。
【详解】104÷4＝26（米）
【点睛】此题考查了正方形的周长公式，应熟练掌握并灵活运用。
11. 把一张边长 10 厘米的正方形纸对折成两个长方形再剪开，每个长方形的周长是
（
）厘米。
【答案】30
【解析】
【分析】剪成的长方形的长等于正方形的边长，宽等于正方形的边长的一半，根据长方形的
周长＝（长＋宽）×2 计算即可。
【详解】10÷2＝5（厘米）
（10＋5）×2
＝15×2
＝30（厘米）
【点睛】考查学生对于长方形的周长公式的理解和运用。
12. 自行车车轮的运动可以看作是（
），推拉抽屉的运动可以看作是（
）。
【答案】
①. 旋转
②. 平移
【解析】
【分析】自行车在运动时，车轮是绕着一点做圆周运动，属于旋转；推拉抽屉的过程，抽屉
在做直线运动，属于平移。
【详解】自行车车轮的运动可以看作是旋转，推拉抽屉的运动可以看作是平移。
【点睛】旋转现象是物体在做圆周运动，平移现象是物体做直线运动。
13. 小玉家养鸡和鸭一共 42 只，卖掉 20 只鸡后，鸡和鸭的只数同样多。小玉家原来养鸭
（
）只，养鸡（
）只。
【答案】
①. 11
②. 31
【解析】
【分析】根据已知条件，用 42 只减去卖掉的 20 只鸡，可求出鸡和鸭现在的数量，由此时鸡
和鸭的只数同样多，可用鸡和鸭现在的数量除以 2 求出鸭的只数，然后用鸡和鸭原有的数量
减去鸭的数量，求出鸡原来的数量，据此解答。
【详解】卖出 20 只鸡后，鸭和鸡的数量是：42－20＝22（只）
鸭的只数：22÷2＝11（只）
鸡的只数：42－11＝31（只）
【点睛】本题解答的关键是明确鸭的数量一直没变，抓住等量关系式是解题的关键。
14.
5
7
是（
）个
1
7
，5 个
1
6
是（
）。
【答案】
①. 5
②.
5
6
【解析】
【分析】根据分数的意义可知，将一个整体平均分成 7 份，其中一份占它的
1
7
， 5 份占它
的
5
7
；将一个整体平均分成 6 份，其中一份占它的
1
6
，5 份占它的
5
6
，据此解答即可。
【详解】
5
7
是 5 个
1
7
，5 个
1
6
是
5
6
。
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。
15. 一个蛋糕平均切成 6 块，张明吃了 2 块，李丽吃的与张明同样多，两人一共吃了这个蛋
)
) 。
4
6
糕的
(
(
【答案】
【解析】
【分析】蛋糕被平均分成 6 份，两人都吃了其中的 2 块，用分数表示是
2
6
，要求一共吃了这
2
6
与
2
6
相加即可。
块蛋糕的几分之几，把
【详解】
2
6
＋
2
6
＝
4
6
【点睛】分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份，据此写出分数，再计
算。同分母分数相加，分母不变，分子相加。
四、选择合适的答案。（每题 1 分，共 8 分）
16. 学校报告厅一共有 320 个座位，三年级有 6 个班，每班 45～48 人，三年级同学能全部
坐下吗？（
）
A. 能
【答案】A
【解析】
B. 不能
C. 无法确定
【分析】由题意可知一个班最多有 48 人，三年级有 6 个班，48 乘 6 即可求出三年级最多有
多少人，再把这个人数与 320 比较即可。
【详解】48×6＝288（人）
288＜320
故答案为：A
【点睛】如果三年级的人数没有超过 320 人就能坐下，所以先求出三年级最多有多少人，根
据“总人数＝一个班的最多人数×班级数”。
17. 下面哪种小动物可能重 10 千克？（
）
A.
B.
C.
【答案】C
【解析】
【分析】根据对 10 千克实际有多重的认识，结合生活实际以及数值的大小，可知一只狗的
质量用“千克”作单位。
【详解】由分析得：
一只狗可能重 10 千克。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握，需多留意生活中常见的物体质量。
18. 一个皮球从高处落下，每次弹起的高度总是它前一次弹起高度的一半。如果这个皮球第
1 次弹起的高度是 16 米，那么它第 3 次弹起的高度是多少米？（
）
A. 8 米
【答案】B
【解析】
B. 4 米
C. 2 米
【分析】每次弹起的高度总是它前一次弹起高度的一半，第 1 次弹起的高度是 16 米，那么
第 2 次弹起的高度是 16 的一半，16 除以 2 即可求出第 2 次弹起的高度是 8 米，第 3 次弹起
的高度是第 2 次弹起高度的一半，8 除以 2 即可求出第 3 次弹起的高度。
【详解】16÷2＝8（米）
8÷2＝4（米）
故答案为：B
【点睛】把握前 1 次与第 2 次弹起的高度关系，求一个数的一半是多少，用这个数除以 2。
19. 在□÷6=108……△这道算式中，被除数最大是（
）。
A. 648
【答案】C
【解析】
B. 649
C. 653
20. 下面的图形中，哪一个是轴对称图形？（
）
A.
B.
C.
【答案】B
【解析】
【分析】根据轴对称图形的概念求解，如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，
这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。
【详解】A．
不是轴对称图形；
B．
是轴对称图形；
C．
不是轴对称图形。
故答案为：B
【点睛】掌握轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重
合。
21. 学校中心道路的两侧各插了 10 面彩旗，如果每两面彩旗中间摆一盆花，那么道路两侧
一共要摆多少盆花？（
）
A. 9
【答案】C
【解析】
B. 10
C. 18
【分析】10 面彩旗之间有 9 个间隔，那么道路的每侧需要 9 盆花，两侧一共需要 18 盆花。
【详解】10－1＝9（盆）
9×2＝18（盆）
故答案为：C
【点睛】本题考查的是间隔问题，这里要注意道路的两边都要摆花。
22. 下面的两个图形，它们的周长有怎样的关系？（
）
A. 图①＞图②
B. 图①＝图②
C. 图①＜图②
【答案】B
【解析】
【分析】把一个单元格的长度看作 1 厘米。
把图①右上角的两条线段分别向上、向右平移，再把左上角的两条线段分别向左、向上平移
即可得到一个边长是 3 厘米的正方形，再根据正方形周长公式计算出周长即可。
根据周长的定义，数出图②的周长由几个 1 厘米的单元格长度组成，给这个数乘 1 即可求出
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