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2022-2023学年广东深圳龙岗区七年级上册期末语文试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-12 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.43M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年广东深圳龙岗区七年级上册期末语文试卷及 答案 注意事项： 1.本试卷共 9 页，满分 120 分，考试时间 120 分钟。 2.答题前，请将学校、班级、姓名和考号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，并将条形码 粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。 3.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无 效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。 4.单项选择题每小题选出最佳答案后，用 2B 铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案 标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案；非选择题答案必须用规定的笔， 按作答题目的序号，写在答题卡非选择题答题区内。 5.考试结束，请将答题卡交回。 关于卷面书写的特别提示： 请同学们答题时规范、整洁书写，本套试题将根据答题卡上所有答案的卷面书写情况酌情评 分，最高得 3 分。 一、基础（27 分） 本学期，学校开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，请根据要求完成题目。 王国维曾借用几段诗词名句诠释人生的三境界，给读书人带来很多启发。 “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此为第一境界，指经历几次失败后发现 努力的结果与最初的设想_______，但仍努力站在高处，尽力向更远处寻找属于自己的路标。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此为第二境界，指有了目标后为之追逐，遇到 困惑时________，哪怕屡屡受挫，依然满怀热 chén（ ）追求梦想。 “众里寻她千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此为第三境界，在足够的积 累后能够融会贯通，_______，生命焕发出 péng（ ）勃的力量。 读书亦如此，即使经历一段不懈钻研的路程，才能从满怀困惑到豁然开朗。 1. 【辨字形】根据拼音写汉字。 热 chén（ ）péng 勃（ ） 2. 【品境界】结合语境，选择恰当的成语，将选项填到文中横线上。 ①刨根问底 ②截然不同 ③恍然大悟
    3. 【明逻辑】画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写出来。 4. 【补对联】小雅想为本次活动写一幅对联，请结合上述阅读材料，帮她补全下联。 上联：处处留心皆学问 下联：__________长本领。 【答案】1. ①. 忱 ②. 蓬 2. ②截然不同 ①刨根问底 ③恍然大悟 3. 将“即使”改为“只有”。只有经历一段不懈钻研的路程，才能从满怀困惑到豁然开朗。 4. 时时读书（开卷） 5. 读材料，按照“甲骨文—金文—篆文—隶书”的顺序，排序正确的一项是（ ） 甲骨文的右上角为手，上部为笔，结合下部的“日”表示手执笔画太阳，记录日升日落 的一天。金文“书”，承接甲骨文，只是在执笔之手与口之间添加了一些点画。小篆的写法， 与金文基本相似，笔画更加匀称，形态更为美观。隶书的“书”字笔画更加粗壮有力，横向 伸展，长横具有蚕头雁尾的特征。 ① ② ③ ④ A. ②③①④ B. ③②④① C. ③④②① D. ④③①② 【答案】B 6. 电子书越来越广泛地出现在大众视野，很多同学觉得纸质书太厚重，不方便携带，认为 将来电子书一定会完全取代纸质书。请你写出两条理由进行反驳。 【答案】纸质书拥有电子书不可替代的优势：①纸张没有屏幕大小与文档格式限制，可以在 纸上随意书写，不受系统限制。②纸质书不受技术影响，不必时时更新换代，也不用充电。 ③同时翻阅多本书时，纸质书可同时摊开查阅。④纸质书对视力更好。⑤纸质书翻阅更方面， 回翻、跳读都比电子书方便。 7. 请在答题卡上填写相应的句子。 （1）我寄愁心与明月，_____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）潮平两岸阔，_____________________。（王湾《次北固山下》） （3）_____________________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （4）正是江南好风景，_____________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）_____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）晴空一鹤排云上，_____________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）
    （7）何当共剪西窗烛，_____________________。（李商隐《夜雨寄北》） （8）河流大野犹嫌束，_____________________。（谭嗣同《潼关》） （9）爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”正如《论语》中的“_________，________” 那样，两句都强调了兴趣在学习中的重要作用。 【答案】 ①. 随君直到夜郎西 ②. 风正一帆悬 ③. 夕阳西下 ④. 落花时节 又逢君 ⑤. 不知何处吹芦管 ⑥. 便引诗情到碧霄 ⑦. 却话巴山夜雨时 ⑧. 山入潼关不解平 ⑨. 知之者不如好之者 ⑩. 好之者不如乐之者 8. 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A. 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，《龟虽寿》也是他的作品。 B. 整首诗实写所观之景，尽抒壮志豪情，景物和情感融为一体。 C. 本诗既有动态描写也有静态描写，给人苍凉慷慨之感，被视为“建安风骨”的代表作。 D. 诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”为合乐而加，与诗的内容没有联系。 【答案】B 二、阅读（45 分） （一） 阅读下面选文，完成下面小题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 【甲】 子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《学而》）
    子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》） （《为政》） （节选自《<论语>十二章》） 【乙】 普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书，从之。晚年手不释卷，每归私第， 阖③户启箧④取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨⑤家人发箧视之则《论语》二十 篇也。 注：①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③阖（hé）：关。④箧（qiè）： （节选自《宋史》有改动） 书柜、书箱。⑤薨（hōng）：古代指诸侯、丞相等去世。 9. 下列选项中加点词的意思都相同的一项是（ ） A. 学而时．习之 元方时．年七岁 C. 及．为相 及．其家穿井 B. 读之．竟日 得一人之．使 D. 学．而不思则罔 寡学．术 10. 请将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）及次日临政，处决如流。 11. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。 既 薨 家 人 发 箧 视 之 则 《论 语》 二 十 篇 也。 12. 甲乙两文中，共同强调了哪一种学习方法？乙文的赵普还有哪些值得我们学习的性格品 质，是甲文中没有提到的？ 【答案】9. C 10. （1）只是读书（学习）却不认真思考就会迷惑；只空想却不读书（学 习），就会疑惑（迷茫而无所适从）。 （2）等到第二天处理政务，（他）又像流水一样（快速）处理完了。 11. 既薨/家人发箧视之/则《论语》二十篇也。 12. 第一问：勤复习（答“学而时习”、“温故知新”“学思结合”也可）；第二问：珍惜 时间；学以致用；能接受他人规劝（知错就改）；活到老，学到老（坚持不懈、能终身学习 等均可） （二）
    阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 《2020 年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，62.5%的未成年人网民会经常 在网上玩游戏，其中玩手机游戏的比例为 56.4%。沉迷手机网络游戏的未成年人以男生居多， 占比 93%，其中约有 65%的孩子每天打游戏超过 10 个小时，8%的孩子超过 15 小时，连续玩 游戏时间最长是 38 小时。 图 1 图 2 （资料来源：央广网，有删改） 【材料二】 报告显示，90%的家长反映，沉迷网络游戏后，原本比较开朗的孩子性格脾气大变，暴 躁、说脏话。81%的家长反映沉迷游戏对孩子学业造成了很大影响，甚至辍学或者不得不休
    学。一些孩子除了与身边同学、朋友等同辈群体关系疏离外，对外界的活动、运动、风景等 均表现出没兴趣，精神萎靡颓废，身体健康、心理健康受损严重。 记者陈强说：“孩子因长期玩手机游戏导致视力严重下降的，占比高达 42%，其中 24 位家长提供了孩子具体的近视度数。饮食不规律导致未成年人过早患有肠胃疾病，并伴随消 瘦或肥胖等问题。个别家长表示，孩子因为连续长时间打游戏，多次出现突发疾病、生命垂 危的情况。甚至一些未成年人还有抑郁的表现。” 北京青少年法律援助与研究中心建议：正视未成年人沉迷手机网络游戏所引发的严重负 面影响；相关部门开展针对手机网络游戏的专项整顿；网络游戏服务提供者应当承担相应责 任；注重家庭、学校、社会等多方协同治理。 （摘自《央广网》） 【材料三】 2022 年 11 月初，上海市儿童医院保健科正式开设网络沉迷门诊，希望在家校社医的共 同协作下，形成教育合力，呵护更多的儿童青少年健康成长。 上海市儿童医院儿童保健科陈津主任表示，网络沉迷是一种越来越普遍的网络使用失控 行为，它是一种因过度保用、误用或滥用网络所引发的深度着迷状态，通常伴有难以抗拒、 不断重复使用的欲望，并导致个人社交与身心健康受到影响，出现为了上网而牺牲睡眠时间、 耽误学习、工作或忽视人际关系等问题。 目前家长对孩子过度使用网络的管控态度多元，对孩子约束过严或过松。一旦出现问题， 便会采取“没收手机”“砸坏电脑”或者“暴力戒断”等手段，极易引发亲子矛盾与冲突， 有时甚至还会酿成悲剧。对于儿童青少年而言，其成长过程中的心理特性是网络沉迷的主观 原因，即沉迷网络的行为与性格内敛、抗挫折能力差、意志品质缺乏、社会情感发展受限等 问题有密切的联系。 此外，家长由于工作忙碌，电子设备使用时间过长，与子女交流的时间相对较少，而祖 辈与儿童青少年的交流存在代沟，加上受同伴影响，导致孩子更容易沉迷网络。 （摘自《澎湃新闻》） 13. 仔细阅读材料一中的图 2，你能得出怎样的结论？ 14. 结合材料二，概括未成年人沉迷网络的危害。 15. 材料三中标横线的“心理特性”具体指什么？ 16. 因小华沉迷游戏，他父亲已经砸了他三部手机，两人冷战了近三周。班主任带几个同学 去小华家家访。你作为班长，请根据材料三构思一段与小华父亲沟通的话。
    【答案】13. 2018-2020 年中国未成年人在网上从事娱乐活动以听音乐和打游戏为主（或“看 小说、看直播较少。”）。 14. ①性格脾气大变，暴躁、说脏话；②学业受到影响；③与同辈群体关系疏离，对活动、 运动等没兴趣；④视力下降；⑤肠胃疾病并伴随消瘦或肥胖等问题；⑥个别未成年人还有抑 郁的表现。 15. 性格内敛、抗挫折能力差、意志品质缺乏、社会情感发展受限等。 16. 示例：小华爸爸，您好！您关心孩子的成长是好事，不过，现在看来，通过砸手机的方 式不仅不能解决问题，反而让关系变僵。您如果在百忙之中能抽空陪陪小华，多安排一些家 庭活动，花点耐心和小华聊聊天，我相信他会有所改变的。您说呢？ （三） 阅读下面选文，完成下面小题。 只要月亮还在天上 张炜 ①人这一辈子需要不时地被犒赏，为了多些欢乐，就得好好过节。 ②我家没有比外祖母更懂这个道理的人了，所以她最重视节日，只要是节日就不肯放过， 一定要把它过得像模像样。 ③好东西吃也吃不完。外祖母说：“吃不完就是一年不挨饿，日子再苦，中秋节也要好 好过。”她对这一天的重视，似乎超过了任何一天，到了晚上，大家都要高兴，都不能讲生 气的话。 ④这天晚上不能提爸爸。 ⑤我一直忍住，尽管特别想念他。我相信她们也是一样。如果提到爸爸，大家就没法高 兴了。 ⑥他们那一伙工友要不停地凿山，再好的月亮也顾不得看一眼。可怜的爸爸。 ⑦一年中秋节，已经到了半夜，大月亮看着我们，还不打算离开。我们更舍不得离开这 么好的月亮，还有这么好的夜晚。但不管怎样，最后还是要睡觉。我们躺在炕上，透过窗户 看着月亮想心事，想啊，想啊，一直到瞌睡上来，就睡着了。 ⑧正睡着，梦到有人来敲我们的门，“咚咚、咚咚”，越敲越响。外祖母“呼”地一下 坐起。 ⑨我终于听清了，这不是做梦，而是真的有人敲门。我和外祖母从炕上跳下来时，妈妈 已经起来了，先一步打开了屋门。一个细高个儿进来了。我一眼认出是爸爸。
    了两下，那月光还是留在他的头发上。 ⑩“啊，爸爸！”我跳起来，两脚还没有落地，他就把我接住了。 ⑪爸爸的头发上落满了月光，雪一样白灿灿的，我忍不住伸出手摸了一下，又用力搓 ⑫爸爸回来得太突然了，出乎所有人的意料，所以大家都高兴坏了，都惊住了。妈妈 和外祖母过了三四分钟才醒过神，齐声问：“你怎么回来了？”爸爸语气十分平静地回答： “回家过节。”我看到妈妈脸上流下了两道泪水。外祖母没说什么，转身到黑暗里忙起了什 们一起过节。太可惜了，今晚的事会让我们难过一辈子。 来了，特别是酒瓶和杯子，它们一样不少地全摆在了桌上。 醒悟过来，赶紧和外祖母一起忙活：大圆木桌被再次抬到院子里，一个个碟子、钵子全端出 满世界都亮堂堂的，一只小鸟在不远处叫了一声，有什么动物在附近的树上跳跃。 么。⑬我心里一阵难过：我们如果早一点知道爸爸会赶回来多好！可怜的爸爸，没能和我 ⑭正这样想着，外祖母已经点亮了灯，走过来说：“来，咱们重新过节。”妈妈一下 ⑮现在已经过了半夜，月亮已经歪到西边。不过月色还是很亮，空中没有一丝云彩， ⑯啊，我们要接着过节。 ⑰这个中秋之夜，我一生都无法忘记。 ⑱在我们这里，除了春节，就数中秋节最隆重了，一般出远门的人都要在这两个节日 ⑲他是一路跑回来的，只用了一天多一点的时间，就走完了两天的路程。他一路上叮 ⑳外祖母听到这话，背过身去。妈妈也在抹眼睛。我抬头看着天空：啊，月亮还在， 赶回来，与家人团聚。可是爸爸一年里只有两个假期，每次不超过三天。 嘱自己的只有一句话：“只要月亮还在天上，就不算晚！” 爸爸真的追上了它。 （选自《莫愁（时代人物）》） 17. 请仿照示例，以文中“我”的视角，简要概括文章情节。 （1）__________——（2）半夜惊醒，喜迎亲人——（3）错过佳节，心疼惋惜——（4） _________——（5）爸爸表白，令人动容 18. 文中两次写到“可怜的爸爸”，结合文章内容分析“我”为什么觉得爸爸可怜？ 19. 请联系全文分析第⑮段景物描写的作用。 你会怎样说呢？请根据下面的情境补全对话。 20. 读了文章后，小深和小圳对文章题目有不同理解，小龙也参与了讨论。如果你是小龙，
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