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2021-2022学年江苏省南通市启东市九年级上学期化学第一次月考试题及答案.doc

发布时间：2023-10-15 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.36M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2021-2022 学年江苏省南通市启东市九年级上学期化学第一 次月考试题及答案 一、选择题(12 小题，每小题只有一个正确答案，每题 2 分，共 24 分) 1. 化学给人以知识，化学史给人以智慧。下列有关化学史的叙述错误的是（ ） A. 人类最早接触的化学现象是火 B. 古代炼丹术违背了自然规律，对化学的发展毫无作用 C. 道尔顿和阿伏伽德罗提出的原子论和分子学说奠定了近代化学基础 D. 门捷列夫编制的元素周期表使化学学习变得有规律可循 【答案】B 【解析】 【详解】A、人类最早接触的化学现象是火，该选项说法正确； B、我国古代的炼丹术和炼金术对化学发展起到了一定的推动作用，该选项说法不正确； C、道尔顿和阿伏伽德罗提出的原子论和分子学说奠定了近代化学基础，该选项说法正确； D、门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表，使化学学习变得有规律可循，故选项 说法正确。 故选：B。 2. 下列物质属于纯净物的是 A. 雪碧 B. 牛奶 C. 氧气 D. 食醋 【答案】C 【解析】 【详解】A、雪碧由水和溶于水的多种物质组成，是混合物； B、牛奶中有水、蛋白质等多种物质，是混合物； C、氧气是一种物质，是纯净物； D、食醋中有醋酸、水等多种物质，是混合物。 故选 C。 3. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释
    错误的是 A. 氢气球在高空膨胀——分子体积变大 B. 品红在静置的水中会扩散——分子在不停地运动 C. 水和过氧化氢性质不同——不同分子的性质不同 D. 水蒸发由液态变成气态——分子间的间隔变大 【答案】A 【解析】 【分析】分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的。 【详解】A、氢气球在高空膨胀是氢分子的间隔变大，分子体积不变，故 A 不正确； B、品红在静置的水中会扩散是品红分子在水中不停地运动，故 B 正确； C、水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，水和过氧化氢性质不同说明 不同分子的性质不同，故 C 正确； D、气体分子间隔大于液体，则水蒸发由液态变成气态，分子间的间隔变大，故 D 正确。故 选 A。 【点睛】同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。 4. 在化学实验探究过程中，要关注物质的性质，如颜色、状态、气味等，通过观察金属铜 得出以下性质，其中属于金属铜的化学性质性质的是 A. 光亮的红色 B. 常温下 为固体 C. 没有特殊气味 D. 在空气中加热表面会变黑 【答案】D 【解析】 【分析】化学性质是在化学变化中体现出来的性质，例如可燃性、助燃性、氧化性等；物理 性质是不需要发生化学变化就能体现出来的性质，例如色态味、熔沸点、密度、溶解性、挥 发性等； 【详解】A、光亮的红色属于物理性质； B、常温下为固体属于物理性质； C、没有特殊气味属于物理性质； D、在空气中加热表面会变黑是在化学变化中体现的性质，属于化学性质；
    故选 D。 5. 下列说法正确的是 A. 空气的成分按质量计算，氧气约占 21% B. 很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性 C. 二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 D. 稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源 【答案】D 【解析】 【详解】A、按体积计算，空气中含氧气 21%，氮气 78%，说法错误； B、很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，说法 错误； C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，空气污染 物指二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮和烟尘等，说法错误； D、稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源，说法正确。 故选：D。 6. 下列物质中含氧分子的是 A. 空气 B. 氯酸钾 C. 过氧化氢 D. 高锰酸钾 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，则空气中含有氧气，故 A 正确； B、氯酸钾中只有氧元素，没有氧分子，故 B 错误； C、过氧化氢溶液中没有氧分子，只有过氧化氢分子和水分子，故 C 错误； D、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故 D 错误； 故该题选 A。 7. 对蜡烛及其燃烧的探究实验如图所示，下列有关说法错误的是（ ）
    A. 图 1 实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低 B. 图 2 在火焰上方罩一个干燥的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物 C. 图 3 蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体 D. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、图 1 实验中根据木条接触火焰的不同部位，其碳化程度不同，可以用于比较蜡 烛火焰各层温度高低，说法正确，不符合题意； B、图 2 在火焰上方罩一个干燥的烧杯，通过烧杯内壁有水雾出现，可验证燃烧后有水生成 不，说法正确，不符合题意； C、图 3 蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡的蒸汽冷凝成的石蜡颗粒，可以燃烧，说法错误，符合 题意； D、蜡烛燃烧过程中，石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧生成二氧化碳和水是化学变化，说法 正确，不符合题意。 故选 C。 8. 如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（ ） A. 可用木炭代替红磷进行实验 B. 做该实验前，应检查装置的气密性 C. 待装置冷却至室温后才能打开止水夹
    D. 若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一 【答案】A 【解析】 【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使 瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。 【详解】A、不可用木炭代替红磷进行实验，因为木炭燃烧生成气体，选项错误； B、做该实验前，应检查装置的气密性，否则易导致测定结果不准确，选项正确； C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹读数，否则易导致测定结果偏小，选项正确； D、若红磷不足，使氧气不能完全反应，将导致测得氧气的含量小于空气体积的五分之一， 选项正确。 故选 A。 9. 制造北斗三号卫星使用了钛合金材料，钛原子的质子数为 22，相对原子质量为 48，则钛 原子的核外电子数为 A. 22 B. 48 C. 70 D. 26 【答案】A 【解析】 【详解】质子数=原子的核外电子数=22。 故选 A。 10. 取 30mL 的液体，然后加热，需要的仪器有（ ） ①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿⑥铁架台（带铁圈） ⑦石棉网 ⑧滴 管 ⑨量筒 A. ①③④⑦⑨ B. ①③④⑧⑨ C. ②④⑥⑦⑧⑨ D. ④⑤⑥⑦⑧⑨ 【答案】C 【解析】
    【详解】取 30mL 的液体，量取液体需要用到量筒和胶头滴管，然后加热，液体较多，需要 用烧杯加热，烧杯不能直接加热，故需要石棉网、铁架台，加热需要酒精灯，故需要的仪器 有②④⑥⑦⑧⑨。 故选 C。 11. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气 密性良好，则能观察到（ ） A. 瓶中液面明显上升 B. 长颈漏斗内液面上升 C. 瓶内气体分子间的间隔变大 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡 【答案】B 【解析】 【详解】当缓慢推动活塞时，瓶中的气体被压缩，压强增大，瓶中较大的压强将瓶中的水压 到长颈漏斗中，从而使长颈漏斗中的液面上升，故选 B。 点睛：装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体 系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的 好坏。 12. 科学家发现一种只有四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为 “零号元素”。它与天体中的中子星构成类似。有关该粒子的说法不正确的是（ ） A. 不显电性 B. 失去一个中子后显+1 价 C. 质量相当于一个氦（He） 原子的质量 D. 在现有的周期表中不可能有它的位置 【答案】B
    【解析】 【详解】A、由题意，该粒子由四个中子构成，中子不带电，则该粒子不显电性，故选项说 法正确； B、中子不带电，失去一个中子后仍显不显电性，仍显 0 价，故选项说法错误； C、根据 1 个质子和 1 个中子的质量大约相等，1 个质子的相对质量为 1，氦的相对原子质量 为 4，则其质量质量相当于一个氦（He） 原子的质量，故选项说法正确； D、元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，由于该粒子没有质子，在现有的周期表中 不可能有它的位置，故选项说法正确。 故选：B。 二、非选择题（6 小题，文字表达式每空 2 分，其余每空 1 分，共 36 分） 13. 请用序号填空：①碘单质升华，②红磷在空气中燃烧，③浓氨水易挥发，④工业上分离 液态空气制氧气，⑤铜在潮湿的空气中易生成铜绿，⑥空气是无色、无味的气体，⑦氧化汞 受热分解了， ⑧常温下水银是一种银白色金属 （1）属于物理性质的是_________， （2）属于化学性质的是_________ （3）属于物理变化的是_________， （4）属于化学变化的是_________ 【答案】 ①. ③⑥⑧ ②. ⑤ ③. ①④ ④. ②⑦ 【解析】 【分析】物理性质是物质不需要化学变化就表现出来的性质，包括颜色、状态、气味；硬度、 密度、沸点、熔点、溶解性、挥发性、金属导电性、导热性、延展性等；化学性质是物质在 化学变化中表现出来的，包括可燃性、还原性、氧化性、腐蚀性、酸碱性、稳定性、活动性、 毒性等。物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。这里要区分 好变化和性质，变化是一个动态的过程，要“变”，性质描述的是物质在某一方面的特征， 性质常用能、会、易、可以、难等字来描述。 【详解】由分析可知： （1）属于物理性质的有：③⑥⑧ （2）属于化学性质的有：⑤ （3）属于物理变化的有：①④ （4）属于化学变化的有：②⑦
    14. 写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。 （1）铁丝在氧气中燃烧：___________，_________反应。 （2）碳在氧气中燃烧：____________，_________反应。 （3）硫在氧气中燃烧：___________，_________反应。 （4）加热氧化汞：________，___________反应。 （5）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：________，______反应。 【答案】（1） ①. 铁+氧气 点燃 四氧化三铁 ②. 化合 （2） ①. 碳+氧气 点燃 二氧化碳 ②. 化合 （3） ①. 硫+氧气 点燃 二氧化硫 ②. 化合 （4） ①. 氧化汞 加热 汞+氧气 ②. 分解 （5） 二氧化锰 ①. 过氧化氢  水+氧气 ②. 分解 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，故反应的文字表达式写为：铁+氧气 点燃 四 氧化三铁； 由文字表达式可知，该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于 化合反应，故填化合。 【小问 2 详解】 碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，故反应的文字表达式写为：碳+氧气 点燃 二 氧化碳； 由文字表达式可知，该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于 化合反应，故填化合
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