2020-2021 学年天津市红桥区九年级上学期历史期中试题及
答案
第Ⅰ卷(选择题)
该部分共 22 小题,每小题 2 分。请你在每小题所列出的四个选项中,选出一项符合题目要
求的,将正确答案的序号填在表格相应位置内。
1. “为他(法老)建造起天梯,以便他可以由此上到天上。”材料中的“天梯”是指( )
A. 金字塔
B. 都江堰
C. 万神庙
D. 雅典卫
城
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料中的“为他(法老)建造起上天的天梯,以便他可由此上到天上。”可知,
“天梯”是指金字塔。金字塔是尼罗河流域古埃及文明的代表作,是古代埃及国王(法老)
的陵墓,是权力的象征,也是埃及人民的骄傲。A 项正确;都江堰是中国的文明成就,排除
B 项;万神庙是古罗马的建筑,排除 C 项;雅典卫城是古代希腊的建筑,排除 D 项。故选 A
项。
2. 下列选项中与下图有关的是( )
A. 象形文字
B. 龙门石窟
C. 《汉谟拉比法典》
D. 狮身人
面像
【答案】C
【解析】
【详解】据所学可知图片展示的是汉谟拉比石柱,刻画的是太阳王授予汉谟拉比王权力,雕
像之下是《汉谟拉比法典》,C 项正确;石柱展示文字是楔形文字,排除 A 项;图片展示的
不是龙门石窟,也不是狮身人面像,排除 BD 项。故选 C 项。
3. 公元前 1500 年左右,雅利安人入侵了印度,并逐步建立了严格的社会等级制度,史称
( )
A. 禅让制
B. 世袭制
C. 分封制
D. 种姓制
度
【答案】D
【解析】
【详解】由材料“雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度”并结合所学,种
姓制度是一种以血统论为基础的社会体系,最初是随雅利安人入侵印度而创立的社会制度,
D 项正确;禅让制、世袭制、分封制存在于古代中国,排除 ABC 项。故选 D 项。
4. 下列选项中对佛教表述错误的是( )
A. 创立于公元前 6 世纪
B. 公元前 3 世纪后,开始向外传播
C. 公元前 2 世纪,传入中国内地
D. 公元前 1 世纪,经中亚传到中国新
疆
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知,公元前 1 世纪,佛教经中亚传入中国新疆,C 项符合题意, 选择 C
项;佛教创立于公元前 6 世纪,A 项不符合题意,排除 A 项;公元前 3 世纪后,佛教开始向
外传播,B 项不符合题意,排除 B 项;D 项内容不符合题意,排除 D 项。故选 C 项。
5. 如下图漫画反映了( )
A. 雅典民主政治的实质
B. 公有制的特点
C. 郡县制的实质
D. 罗马帝国的集权体制
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干图片中信息“公民大会”“少数人的民主”“外邦人、妇女、奴隶,不得
进入”结合所学知识可知,题干反映的是雅典民主政治的实质。伯里克利完善了雅典的民主
机制。公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。雅典的民主政治只是城邦公
民内部的民主,只有成年男性公民才真正享有权利。占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、
妇女没有任何政治权利,A 项正确;BCD 项与题干无关,排除 BCD 项。故选 A 项。
6. “亚历山大的东征,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生
了。”这说明亚历山大帝国的征服
A. 促使东方文明走向衰落
B. 促使希腊文明走向衰落
C. 促使东西方文化被湮灭
D. 促进东西方文化的交流
【答案】D
【解析】
【详解】依据材料“亚历山大的东征,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素
的文明诞生了。”这说明亚历山大帝国的征服促进东西方文化的交流。马其顿国王亚历山大
继承王位后,历经十年(公元前 334 年--公元前 323 年)征战,灭亡了波斯帝国,一直打到
印度河流域,建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征,使希腊文明与古老的东方文明发
生了一次大规模的冲撞与交融,开启了历史上的希腊化时代。促进了东西方文化的结合。D
项符合题意。ABC 三项不合题意,故选择 D。
7. 制作大事年表,能使历史线索更加清晰。小明同学整理了古代罗马国家的大事年表,其
中出错的是( )
A 公元前 509 年,罗马共和国建立
B 公元前 2 世纪,成为整个地中海地区的霸主
C 公元前 73 年,斯巴达克起义,罗马帝国衰落
D
476 年,西罗马帝国灭亡
B. B
C. C
D. D
A. A
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知,476 年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡,D 项符合题意,D
项正确;罗马共和国建立的时间是公元前 509 年,不符合题意,排除 A 项;公元前 2 世纪,
成为地中海地区的霸主,不符合题意,排除 B 项;斯巴达克起义发生在公元前 73 年,属于
罗马共和国是时期,不符合题意,排除 C 项。故选 D 项。
8. 公元前 450 年左右,罗马颁布了成文法,涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内
容,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。该成文法是
( )
A. 《临时约法》
B. 《十二铜表法》
C. 《王位继承法》
D. 《中华
民国宪法》
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识,公元前 450 年左右,罗马颁布了成文法,内容涉及诉讼程序、所有
权和债务权、宗教法等内容,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的
曲解和滥用,B 项正确;《临时约法》《王位继承法》《中华民国宪法》与古罗马无关,排除
ACD 项。故选 B 项。
9. 哲学在古希腊语中是“爱智慧”之意,它是古希腊人留给我们的宝贵的文化遗产。古希
腊哲学家的三位代表人物是( )
①伯里克利
②苏格拉底
③德谟克利特
④亚里士多德
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
A. ①②③
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知,古希腊涌现出众多哲学家,苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸
福等问题,德谟克利特提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成,主张“人
应该认识你自己”,亚里士多德是一位百科全书式的学者,他对许多学科都有贡献,还创立
了逻辑学等新的学科,②③④符合题意,C 项正确;伯利克利是古希腊奴隶主民主政治杰出
代表,不是哲学家,排除 ABD 项。故选 C 项。
10. 英文单词中的七月(July)是用来纪念凯撒的。他在天文学家帮助下修改的历法,奠定
了今天人们使用的公历的基础。这部历法是
B. 阴历
C. 夏历
D. 儒略历
A. 太阳历
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识可知,凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”,D 符
合题意。ABC 项历法与凯撒无关,不符合题意,故选择 D。
11. 罗马皇帝将基督教确定为国教,是在( )
A. 1 世纪末
B. 2 世纪末
C. 3 世纪末
D. 4 世纪
末
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知,1 世纪,基督教产生于巴勒斯坦,影响逐渐扩大,到 4 世纪末,罗
马皇帝将基督教确定为国教大大促进了基督教的传播。D 项正确;公元 1 世纪,发源于罗马
的巴勒斯坦地区,排除 A 项;“2 世纪末、3 世纪末”都不是罗马皇帝将基督教确定为国教
的时间 ,排除 BC 项。故选 D 项。
12. 下列能够体现欧洲封建等级制度的表述是
A. “条条大路通罗马”
B. “我的封臣的封臣不是我的封臣”
C. “普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣”
D. 欧洲的中世纪是黑暗的中世纪
【答案】B
【解析】
【详解】依据所学知识可知,8 世纪前期,查理•马特任宫相时,进行改革,改变以前无条
件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,在封建贵族内部形成了严格的等级制度,
但在不同等级的贵族间,没有严格的上下级制约关系,当时流传着一句话:我的附庸的附庸,
不是我的附庸.因此“我的附庸的附庸,不是我的附庸”反映的是西欧的封建制度,B 项符
合题意;ACD 三项的内容与欧洲封建等级制度无关,排除;故选 B。
13. 观察下边的示意图,它是中世纪西欧某庄园内的布局,它在经济上的突出特点是( )
A. 商业发达
C. 劳动力是奴隶
【答案】D
【解析】
B. 手工业发达
D. 自给自足
【详解】中世纪西欧的庄园以农业为主,食物均可自给,所以在经济上的突出特点是自给自
足,故选 D;西欧庄园以农业为主,并不是商业和手工业发达,排除 AB;庄园的劳动力包括
农民和农奴,并不是奴隶,排除 C。
14. 佃户一般每周要在领主的直领地上劳动三天,剩下的时间才属于自己。由此可见,佃户
向领主缴纳地租的形式是
A. 货币地租
B. 实物地租
C. 劳役地租
D. 税收地租
【答案】C
【解析】
【详解】通过“佃户”、“领主”、“直领地”等信息可知,本题考查中世纪的西欧庄园制
度。结合所学可知,庄园的土地分为两部分,一部分由领主自己保留,直接经营,称为“直
领地”,通常占庄园全部可耕地的 1/3 到 1/2,收入全部归领主所有;剩下的耕地是佃户的
“份地”,是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”,一般每
周要在直领地上劳动 3 天,剩下的时间才属于自己,这种剥削方式为劳役地租。故 C 项符合
题意;ABD 项不符合题意应排除;故选 C。
【点睛】本题考查学生对基础知识的识记能力,读题时注意从题干中提炼有用的关键词,用
以判断。
15. 中世纪西欧庄园法庭审判的依据是( )
A. 万民法和经济法
C. 《民法典》
【答案】B
【解析】
B. 习惯法或村法
D. 《法理概要》
【详解】依据所学可知,庄园法庭的审判依据是习惯法和村法,领主可以凭借法庭奴役佃户,
佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益,B 项正确;万民法和经济法、《民法典》《法理概
要》三项的内容不符合题意,排除 ACD 项。故选 B 项。
16. 随着城市的兴起,城市居民采取了各种方式争取城市的自由和自治,常用的手段包括
( )
①金钱赎买
②武装斗争
③教会的赠于
④与领主打赌
B. ③④
C. ②④
D. ①④
A. ①②
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知,西欧城市复兴后,城市居民通过金钱赎买和武力斗争等手段,
从国王或领主手里取得“特许状”,获得城市的自由和自治,①②正确,A 项正确;“教会
的赠于、与领主打赌”都不是常用的手段,③④错误,排除 BCD 项。故选 A 项。
17. 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是( )
A. 基础教育
B. 教会学校
C. 大学
D. 教师行
会
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学“大学的兴起”的知识点可知,12 世纪,西欧的教育与学术出现了新气
象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”,C 项正确;A、B、D 项与题干
不符,排除 A、B、D 项。故选 C 项。
18. 奠定欧洲民法基础的是( )
A. 《查士丁尼法典》
B. 《罗马民法大全》
C. 《新法典》
D. 《法学
汇纂》
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知,《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法学概要》《新法典》统称《罗
马民法大全》,《罗马民法大全》仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再
像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约
关系等作出明确规定。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础,B 项正确;《查士丁尼法典》
《新法典》 《法学汇纂》是《罗马民法大全》的组成部分,不符合题意,排除 ACD 项。故
选 B 项。
19. 根据如下图知识卡片内容,判断该国家是( )
疆域:地跨欧、亚、非三洲。
文化:融汇东西。
灭亡:被奥斯曼帝国所灭。
A. 拜占庭帝国
C. 古巴比伦王国
【答案】A
【解析】
B. 马其顿王国
D. 法兰克王国
【详解】据知识卡片并结合所学知识可知,公元 395 年,罗马帝国分裂成东西两个帝国。东
罗马定都君士坦丁堡(旧名拜占庭),故称“拜占庭帝国”。 拜占庭帝国(东罗马帝国)在
西罗马帝国灭亡后,又延续了近一千年。它为保存和发展欧洲古典文化,促进东西方经济、
文化交流起了重要作用。拜占庭帝国最强盛的时期是 9-11 世纪。13 世纪上半期被西方军队
征服,后虽复国,但领土大为缩小,15 世纪中期,奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡,古老的
千年帝国灭亡,A 项正确;BCD 项与“被奥斯曼帝国所灭”不符,排除 BCD 项。故选 A 项。
20. 14 世纪中叶以后,通过建立租地农场,成为租地农场主的是(
)
A. 国王
【答案】C
B. 封建领主
C. 富裕农民
D. 商人
【解析】
【详解】依据所学知识可知,14 世纪中叶以后,欧洲一些富裕农民通过承租、购买领主的
土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立了租地农场,成为了租
地农场主。所以 C 项符合题意,ABD 项与题干信息不符,故选 C。
21. 九年级小红同学上网查找了“强迫印第安人无偿开采金银矿”“无敌舰队”“殖民大
帝国”一些关键词语,她研究的主题是( )
A. 英国的殖民掠夺
C. 西班牙的殖民掠夺
【答案】C
【解析】
B. 荷兰的殖民掠夺
D. 葡萄牙的殖民掠夺
【详解】依据所学知识可知,1537 年,拥有强大舰队的西班牙创建了世界上第一支海军陆
战队,横行于地中海和大西洋,自称“无敌舰队”,西班牙在中南美洲建立了庞大的殖民帝
国,C 项符合题意;ABD 不符合题意;故选 C。
【点睛】解题的关键是抓住题干的限定词“无敌舰队”“殖民大帝国”,结合殖民掠夺的相
关知识解答问题,需要学生掌握扎实的基本功,能够运用基础知识解答问题的同时结合排除
法解答问题。
22. 某电视台准备开拍一部反映历史上“三角贸易”的电视剧,其中有一场景是欧洲殖民者
从美洲返航。请你帮导演准备道具,他们的船只满载的物品应该是( )
A. 美洲土著居民
B. 黑人
C. 廉价的工业品
D. 蔗糖、
烟草
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学知识可知,三角贸易中,殖民者从欧洲各地的港口出发,将火器、机械制
品和酒等物品运往非洲倾销;在非洲掳获黑奴,)运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地
的种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲。题干中,“欧洲殖民者从美
洲返航”即是从美洲返回欧洲,货物是殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品,D 项正确;三角贸
易不贩卖美洲土著居民,排除 A 项;黑人是从非洲到达美洲的航程中的物品,与题干不符,
排除 B 项;廉价的工业品是从欧洲到非洲的航程中的物品,与题干不符,排除 C 项。故选 D
项。
23. 下面是一幅公元前 2500 年左右的亚非文明地图,请你结合地图回答:
第Ⅱ卷(非选择题)