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2021-2022学年北京市海淀区部编版三年级下册期末考试语文试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-25 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.33M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2021-2022 学年北京市海淀区部编版三年级下册期末考试语 文试卷及答案 B. 活泼．（bō） D. 伶．俐（línɡ） B. 积累． 劳累． D. 和．平 和．弄 基础·运用 1. 下面加点字读音错误．．的一项是（ A. 惊讶．（yà） C. 习惯．（ɡuàn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查对字音的识记。 B．活泼（bō）——pō。 故选 B。 2. 下面加点字读音相同．．的一项是（ A. 差．异 差．错 C. 折．腾 折．纸 【答案】A 【解析】 ） ） 【详解】本题主要考查对多音字的掌握。 A．差：都读 chā。 B．累：lĕi/lèi。 C．折：zhē/zhé。 D．和：hé/huò。 故选 A。 3. “匠”字笔画的第二笔是（ ） B. C. D. 丿 A. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查书写笔画。 “匠”的笔顺是： 。“匠”的第二笔是撇（丿）。 4. 下面词语中，有错别字．．．．的一项是（ ） 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    B. 担心 C. 历害 D. 骄傲 A. 蜜蜂 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是汉字书写规律。 C.历害——厉害。 故选 C。 5. 春天来了，公园里的花红的像火，粉的像霞，白的像雪……用下面词语形容公园里的这 些花，最恰当．．．的一项是（ A. 五花八门 ） C. 花红柳绿 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．五花八门：变幻多端或比喻花样繁多。 B. 争奇斗艳 D. 五光十色 B．争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。多形容花与女子。 C．花红柳绿：意思是形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。 D．五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。 本句是指花园里百花竞放，故选 B。 6. 读一读，选择恰当的词语填入括号内。 灵巧 灵敏 （1）小丽有一双（ ）的手，能剪出各种各样的窗花。 （2）警犬的鼻子非常（ ），能够轻松找到可疑物品。 【答案】 ①. 灵巧 ②. 灵敏 【解析】 【详解】本题考查的是选词填空。 灵巧：灵活而又巧妙。 灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。 （1）结合语句小丽有一双灵活而又巧妙的手，能剪出各种各样的窗花。故选“灵巧”。 （2）警犬的鼻子对极其微弱的刺激能迅速地作出反应，能够轻松找到可疑物品。故选“灵 敏”。 7. 给下面句中的加点字“碎”选择字典中的正确解释，将序号填在括号里。 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    （1）以前我不懂得珍惜零碎．时间，现在我明白了每分每秒都很重要。（ （2）弟弟不小心打碎．了家里的花瓶，他主动向妈妈承认了错误。（ 【答案】 ①. ② ②. ① ） ） 【解析】 【详解】本题考查多义字。 （1）零碎：零散细碎；不完整。碎：零星、不完整。故选②。 （2）打碎：使物体破坏﹑损伤。碎：完整的东西破坏成零片零块。故选①。 8. 诗句连线。 梅子黄时日日晴 山寺桃花始盛开 遥知兄弟登高处 正是河豚欲上时 人间四月芳菲尽 小溪泛尽却山行 蒌蒿满地芦芽短 遍插茱萸少一人 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是对古诗句。 本句出自宋代诗人曾几《三衢道中》，全诗：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减 来时路，添得黄鹂四五声。 本句出自唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》，全诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 本句出自唐代诗人白居易《大林寺桃花》，全诗：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨 春归无觅处，不知转入此中来。 本句出自宋代诗人苏轼《惠崇春江晓景》，全诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿 满地芦芽短，正是河豚欲上时。 9. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 ．．．．．．．．． 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    【 答 案 】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字 “迷”“宙”“盘”的正确写法。 10. 我国的传统节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。在学习中，同学们用自己喜欢的方 式开展各种活动。 （1）在传统文化图书阅读交流活动中，小丽看到同学们积极参与，立刻捐出自己心爱的书 供大家阅读，并主动承担了文字记录、图书整理等任务。当发现自己做事不够细心时，她马 上改正了。如果用下面的名言称赞小丽，最恰当．．．的一项是（ A．过而不改，是谓过矣。 ） B．见善则迁，有过则改。 C．有则改之，无则加勉。 （2）小丽想邀请你和她一同制作一个传统节日习俗卡，请你根据节日习俗选择节日名称， 将代表正确选项的序号填在资料卡上面的括号里。 （ （ （ ） 贴春联 剪窗花 拜大年 逛庙会 ） 赛龙舟 吃粽子 挂艾蒿 ） 吃月饼 拜月 赏月 挂香包 赏桂花 A．端午节 B．清明节 C．春节 D．中秋节 （3）三年级（1）班准备召开中华传统节日成果分享会，请你根据下面的安排写一个通知， 注意格式。时间：7 月 8 日上午 9 点 地点：学校礼堂 参加人员：全班同学____ 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. D ⑤. 示例： 通 知 我班将于 7 月 8 日上午 9 点在学校礼堂召开中华传统节日成果分享会，请全班同学准时 参加。 【解析】 三年级（1）班 7 月 7 日 【详解】（1）考查名言警句。 A.“过而不改，是谓过矣”出自《论语》，意思是指有过错却不加以改正，这才是真正的过 错，意指劝导人改过。 B.“见善则迁，有过则改”出自《周易》，意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改 正。 C.“人谁无过？过而能改，善莫大焉”出自《左传•宣公二年》，大意是谁能不犯错误呢？犯 了错误而能改正，没有比这更好的事情了。 故选 B。 （2）考查节日风俗。 春节的习俗有贴春联、剪窗花、拜大年、逛庙会； 端午节的习俗有赛龙舟、吃粽子、挂艾草、挂香包。 中秋节的习俗有吃月饼、拜月、赏月、赏桂花。 （3）考查通知、启事的写作。 首先要看清题目要求写什么：通知；接着在头脑里回顾一下通知的写作格式；然后从题目要 求中找出通知的内容。 通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知” 或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通 知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短， 内容单一，书写时略去称呼，直起正文。） ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、 参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体 要求和作法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 理解·感悟 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    阅读短文 没有翅膀也能“飞” ①中国科学家经过长时间观察研究，发现了一些动物没有翅膀也能“飞”的秘密。 ②在云南西双版纳的热带雨林里，生活着一种黑蹼（pǔ）树蛙，能利用脚趾上的蹼“飞”。 它住在高高的树梢上，脚趾上的蹼几乎铺满了趾缝，张开的蹼就像迎风打开的滑翔伞。黑蹼 树蛙不仅会“飞”，还“飞”得特别远，一次能“飞”十几米。 ③在美丽的大自然里，像黑蹼树蛙一样，没有翅膀也能“飞”的动物还有很多。 ④在茫茫大海中，有一种飞鱼，靠摆动胸鳍（qí）和尾鳍“飞”。在起“飞”之前，它 先高速游动，好像一艘潜水艇。当速度达到足以跃出水面时，胸鳍就像飞机的翅膀一样完全 张开。它用尾鳍迅速有力地拍打水面，腾空而起。 ⑤金花蛇也能“飞”。它爬上高高的树枝，在起“飞”的一瞬间，将自己的身体缩短， 就好像弹簧（huánɡ）被压缩一样，然后猛地弹起。在空中，它会把身体压得扁扁的。这样， 更多的气流会托着它“飞”得更远。 ⑥看，即使没有翅膀，这些动物也能找到办法，让自己“飞”起来。 （有改动） 11. 在短文中，像黑蹼树蛙一样，没有翅膀也能“飞”的动物还有（ ）和（ ）。 12. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）一些动物没有翅膀也能“飞”。（ ） （2）黑蹼树蛙能利用脚趾上的蹼“飞”。（ ） （3）金花蛇在起“飞”的一瞬间，会把身体压得扁扁的。（ ） 13. 用“ ”画出第④段的中心句。 14. 如果在短文中再加入一个没有翅膀也能“飞”的动物的例子，你会选择几号资料卡？写 出你选择的理由。 我选择（ ）号资料卡，理由：___________________________________ ①. 飞鱼 【答案】11. 12. 13. 在茫茫大海中，有一种飞鱼，靠摆动胸鳍和尾鳍“飞”。 ②. 金花蛇 ①. √ ②. √ ③. × 14. ①. 3 ②. 只有 3 号飞蜥没有翅膀，但是能借助翼膜飞行，1 号企鹅有翅膀，2 号鸵鸟肢体粗壮有力，只适合奔跑。 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    【解析】 【11 题详解】 本题考查文章内容理解。 从第④段的“在茫茫大海中，有一种飞鱼，靠摆动胸鳍和尾鳍'飞’”和第⑤段的“金花蛇也 能飞’”可知答案。 【12 题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）从第①段的“中国科学家经过长时间观察研究，发现了一些动物没有翅膀也能飞’的 秘密”可知题干说法正确； （2）从第②段的“在云南西双版纳的热带雨林里，生活着一种黑蹼树蛙，能利用脚趾上的 蹼'飞’”可知题干说法正确； （3）从第⑤段的“金花蛇也能’飞’。它爬上高高的树枝，在起“飞”的一瞬间，将自己的 身体缩短，就好像弹簧被压缩一样，然后猛地弹起”可知题干说法错误。 【13 题详解】 本题考查找中心句。 阅读第④自然段内容可知，本段的中心句是“在茫茫大海中，有一种飞鱼，靠摆动胸鳍和尾 鳍'飞’”，后文都是围绕这句话展开的描写。 【14 题详解】 本题考查语言表达。 文章介绍了几种将没有翅膀也能“飞”的动物。结合卡片内容可知，只有 3 号资料卡的内容 讲的是能借助翼膜飞行的飞蜥，故选 3 号资料卡。 阅读短文 “摔泥巴”的童年 ①每当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥，我就想起儿时摔泥巴的情景。 ②我的童年是在一个小山村里度过的。那时候，我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。 放学后，我们几个小伙伴在池塘边挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上。每人从中抓出一 团儿，揉（róu）成一个球形，再把大拇指伸进泥球中央不断转动。泥球逐渐．．被捏（niē）成 一个平底盆的样子，最后把盆底摁（èn）得薄薄的，这样一个泥盆就做好了。 ③我们手捧泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏？”小伙伴们争． 先恐后．．．地喊着：“漏”“不漏”……大家喊的不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家 就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲儿一摔，只听“啪”“啪”声响，泥点儿四 射，那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿（kūlonɡ）。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就 最强。如果喊“不漏”的人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏，谁摔 泥巴的本领就最强。在“啪啪啪”的摔泥巴声里，我们喊着、叫着、笑着、跳着……每个人 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    的脸上、头上、衣服上都是泥点儿，活脱脱一群小泥人儿。回家后，经常会被家长骂一顿， 我们大都一伸舌头，做个鬼脸就过关了。第二天又接着玩起来。 ④几十年过去了，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是我心中最美好 的记忆。 15. 联系上下文，解释下面词语的意思。 （1）逐渐：_____ （2）争先恐后：______ 16. 根据第②段的内容把制作泥盆的过程排序，将序号写在相应的括号里。 （ （ （ （ ）揉成一个球形 ）把盆底摁得薄薄的 ）挖一些湿软的泥巴 ）捏成平底盆的样子 17. 在摔泥巴游戏中，如果喊“漏”的人多，小伙伴们怎样判断谁摔泥巴的本领最强？请你 阅读第③段，用“ ”画出相关语句。 18. 为什么说“摔泥巴的童年时光始终我是心中最美好的记忆”？请简单说明理由。 ______ 19. 摔泥巴是作者童年的一种游戏，你还能想到其他玩泥巴的游戏吗？请你试着写出一种。 _____ 【答案】15. ①. 渐渐。 ②. 争着向前，惟恐落后。 16. ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ 17. 大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲儿一摔，只听“啪”“啪”声响， 泥点儿四射，那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最 强。 18. 摔泥巴是童年时“我”和小伙伴最爱玩的游戏，“摔泥巴的童年时光始终我是心中最美 好的记忆”表达了“我”对童年时光和对故乡的怀念之情。 19. 做泥玩具。捏泥人捏小动物，或是捏一些坦克、飞机等用集合图形组合的，再放在太阳 下晒干。 【解析】 【15 题详解】 考查了解释词语。 （1）逐渐：渐渐。 （2）争先恐后：争着向前，惟恐落后。 【16 题详解】 考查了衔接排序。 学科 网（北 京）股 份有限 公司
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