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2022-2023学年广东省深圳市罗湖区四年级下学期期中语文真题及答案.doc
2022-2023 学年广东省深圳市罗湖区四年级下学期期中语文
真题及答案
书写要求：1．字体规范美观；2．卷面整洁清晰。
一、倾听与思考。同学们，请认真听录音两遍，之后完成下列选择题。
1．下列哪种食物发芽后一定不能吃？（
）
A．土豆
B．洋葱
C．红薯
D．糙米
2．姜、大蒜、（
）、胡萝卜等发芽后可以吃，但口感会变差。
A．土豆
B．红薯
C．绿豆
D．糙米
3．发芽后营养价值更高的食物有（
）。（多选）
A．红薯
B．香椿（chūn）
C．绿豆
D．糙米
4．关于食物发芽后是否可食用，以下做法没必要的是（
）。
A．李奶奶看到家里的土豆变绿了，担心吃了会中毒，直接扔了。
B．王阿姨看到家里一块姜长了一点嫩芽，担心会有毒，立马就扔了。
C．张叔叔将花盆里种的蒜苗拿来炒菜了，味道还不错。
D．小丽提醒妈妈家里的糙米发芽时间已经超过 3 天，再拿来煮饭会不好吃。
二、积累与运用。
1. 拼一拼，写一写。
（1）
下，母鸡
着一群小鸡，正在享受
。
突 然 跑 来 一 只 狗 。 母 鸡 立 刻
起 来 ， 一 边 将 小 鸡 护 在 身 后 ， 一 边 发 出
。
（2）穿过
，我们就来到一片被
得很干净的
。
的河面上，几只翠鸟
地掠过，一圈圈波纹随之荡漾开
映着
来。
【 答 案 】（ 1 ）
（2）
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，
字要写在田字格的中间，书写时要注意规范和美观。
注意“檐”“率”“餐”“隧”“霞”汉字笔画较复杂，书写需仔细。
2. 下列各组词语中，注音或字形完全正确的一项是（
）。
A. 树冠（guān）
崭（zhǎn）新
灶台
糟殃
B. 曝（pù）晒
侮（wǔ）辱
锐利
晌午
C. 开辟（pì）
窥伺（shì）
D. 奢侈（chǐ）
澎湃（bài）
拂拭
祥细
忧虑
挣扎
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音和字形。
A.糟殃——遭殃。
C.窥伺（shì）——（sì）。
D. 澎湃（bài）——（pài），祥细——详细。
故选 B。
3. 下列句子中加点词语意思相同的一项是（
）。
A. 暑假的时候，我打算和同学去学潜水．．。
微信群中有人在潜水．．，很少说话。
B. 晌午的太阳热辣辣．．．地照着操场。
被人当众说笑，我的脸上觉得热辣辣．．．的。
C. 每天写完作业，我都要将桌面．．收拾好。
班级电脑桌面．．背景是我们春游的合照。
D. 夏天，很多瓜果都熟了，是个吃瓜．．的季节。
饭后半小时再吃瓜．．比较好消化。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查多义词。
A．第一个“潜水”指潜入水下的意思。第二个“潜水”网络用语，指在社交平台上，静静
观看，而不发表意见。此项加点词语意思不同；
B．第一个“热辣辣”是形容酷热。第二个“热辣辣”形容激动的情绪（如兴奋、焦急、暴
躁、害羞等）。此项加点词意思不同；
C．第一个“桌面”指桌子的面。第二个“桌面＂指打开计算机并成功登录系统之后看到显
示器主屏幕区域。此项加点词语意思不同；
D．两个“吃瓜”都表示人的行为动作，泛指正在吃某种瓜，可以是西瓜，哈密瓜等。此项
加点词语意思相同；
故选 D。
4. 下列句子中，四字词语使用不恰当的一项是（
）。
A. 王老师对待工作总是一丝不苟．．．．，大家都很敬佩他。
B. 来到新班级，第一次上台介绍自己，他显得有些局促不安．．．．。
C. 学校运动会上，他一路飞奔，扬长而去．．．．，最终获得了金牌。
D. 他左顾右盼．．．．地等了好半天，终于等来了一辆空的出租车。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语的运用。
A.一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。
B.局促不安：形容因拘束而心神不安的样子。
C.扬长而去：大模大样地径自走了。词语不符合他在运动会上飞奔的情境。
D.左顾右盼：左看看，右看看。形容迟疑不决，内心不安定着急的神态。
故选 C。
5. 照样子，体会冒号的用法，选择一个题目写一写（不少于 30 字）。
例：我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它
也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
（1）细心的奶奶
（2）活泼的妹妹
（3）负责的班长
_______________
【答案】妹妹真活泼啊！妈妈的手机音乐一响，她就开始扭动身体，跳起舞来；我刚一回到
家，她就奔过来，拉着我的手，要我陪她捉迷藏。
【解析】
【详解】本题考查了句子的仿写。
分析例句，体会冒号的用法：用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。
示例：奶奶真是细心。每个周一的早晨，她都会提醒我要穿校服，戴红领巾；雨过天晴后，
她总会及时把用过的雨伞、雨衣整理好，摆放整齐。
6. 诗词积累与运用。
（1）童年的乐园随处可见：在小路上，“______，飞入菜花无处寻”；在溪边，“最喜小儿亡
赖，______”；在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，______”。
（2）艾青说过：“诗是人类_______，诗给人类______。”诗词往往也寄托着诗人强烈的情感。
毛泽东借“______，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的乐观品质。罗隐借
“______，为谁辛苦为谁甜”来赞美蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。
【答案】
①. 儿童急走追黄蝶
②. 溪头卧剥莲蓬
③. 麦花雪白菜花稀
④.
向未来寄发的信息
⑤. 以朝向理想的勇气
⑥. 已是悬崖百丈冰
⑦. 采得百花
成蜜后
【解析】
【详解】本题考查古诗词的识记。
（1）注意“童”“蝶”的正确书写。
注意“溪”“蓬”的正确书写。
注意“麦”“稀”的正确书写。
（2）出自艾青的名言，意思是向人们发出号召:人生要有理想，追求。是人们在现实生活中
要时刻振奋精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和追求，不怕任何困难，时刻乘风破浪，
最终定能成功。注意“寄”“勇”的正确书写。
注意“悬”“崖”的正确书写。
注意“蜜”的正确书写。
三、阅读与理解。
★课内文段阅读：
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫
毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的
圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远
古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（节选自《琥珀》）
7. “推测”和“想象”不同，“推测”中包含想象，但是必须有依据。作者推测两只小虫在
松脂里挣扎过的依据是________。
8. 根据课文内容推测，这块琥珀有什么样的科学价值？（
）（多选）
A. 可以推测几万年前的气候环境可能很炎热。
B. 可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛。
C. 可以推测几万年前森林是如何被海水淹没的。
D. 可以知道在远古时代，世界上就已经有了松树和松脂。
【答案】7. 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环
8. BD
【解析】
【7 题详解】
本题考查对文段内容的理解。
从课文中的第二句话“我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的
松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可知，作则推测两只小虫
在松脂里挣扎的依据是：两只小虫的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。这是挣扎的痕迹。
【8 题详解】
本题考查对文段内容的理解。
从选段的第三句话“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可
以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知，通过琥珀我们可以推测发生
几万年前的故事，琥珀的科学价值主要体现在对史前古生物学的研究等方面，包括昆虫、植
物和生存的环境等。所以我们可以推测在远古时代，世界就有了松树、松脂、苍蝇和蜘蛛了。
故选 BD。
★课外选文（一）：
义 鼠
①在印度古吉拉特邦的一个小镇上，住着一个叫古丽娜的小姑娘。
②古丽娜的父母白天忙着上班，就把她一个人关在家里，然后在一个玻璃罐子里放着糖、
饼干、巧克力，告诉古丽娜想吃了就自己去拿。一天，古丽娜在屋子里突然听到一阵“窸窸
窣窣”的声音，原来是一只小老鼠钻进了她的糖罐里，怎么也跳不出去。古丽娜见它可怜，
就将罐子翻过来，只一倾斜，它就（慌忙 连忙）跳出糖罐逃走了。
③第二天，可怜的小家伙又困在罐子里了，没记性！她把老鼠轻轻放出，还放了几块饼
干在罐子外面。果然，小老鼠再也没有掉到罐子里去，在外面大摇大摆吃了个饱，然后扬长
而去。小老鼠每天都来，吃饱喝足之后，当着古丽娜的面，在屋子里窜来跳去，他们成了一
对（默默 默契）的朋友。可父母在家的时候，它不会来，古丽娜也不希望它来，因为父
母看见就会打死它的。
④然而，它还是来了。
⑤那天清晨，父母正要出门，突然，小老鼠窜进来，猛地咬了古丽娜一口，古丽娜疼得
大哭。古丽娜的父亲还没弄明白是怎么回事，自己的脚也被咬了一口。接着，小老鼠又飞一
般窜向古丽娜的母亲，朝母亲也咬了一口，然后“嗤”地窜往门口。一家三口怒从心起，一
起追打。老鼠跑到屋外的一片空地上，他们也追到空地上。这只小老鼠尽往（开阔 开放）
的地方奔跑。它纵有万般机灵，在空地上又如何是人的对手？父亲几步赶上前去，“啪啪”
几棍下去，有一棍它没能躲过……小老鼠死了。
⑥古丽娜难过起来，感到一阵天旋地转，有些站立不稳……啊，不！是大地在抖动！一
下，两下……一家三口惊呆了！父亲最先反应过来，他朝村里大喊：“地震啦，大家快出来……”
只见远处的房屋在倾斜，撕裂，倒塌……
⑦举世震惊的古吉拉特邦大地震发生了。小老鼠用生命回报了古丽娜，报告了地震的消
息。
9. 在括号中选择正确的词语，打“√”。
10. 古丽娜放了几块饼干在罐子外面，是为了（
）。
A. 防止小老鼠再吃她的饼干
B. 让小老鼠天天有饼干吃，天天能来陪她
C. 防止父母发现小老鼠
D. 防止小老鼠再困在罐子里出不来
11. 故事主要是写地震时小老鼠如何救了古丽娜一家，为什么前面要用那么长的篇幅写古丽
娜和小老鼠之间的事呢？（
）（多选）
A. 前半部分写古丽娜怎样友好地对待小老鼠，是为了后面写小老鼠舍身救古丽娜一家作铺
垫。
B. 因为只有人类善待动物，动物才会成为人类的朋友，才会在关键时刻向人类伸出援手。
C. 通过写古丽娜如何照顾老鼠，突出古丽娜的善良，讲述人与动物和谐共处的美好。
D. 通过讲述古丽娜与老鼠之间的故事，突出老鼠的聪明、可爱与善解人意。
12. 作者将文中的小老鼠称为“义鼠”，你是如何理解的？结合故事情节，写一写。
________________________
【答案】9. 慌忙 默契
开阔
10. D
11. AB
12. 因为小老鼠为了报答古丽娜的施舍与友情，牺牲自己救了古丽娜一家，它有情有义，所
以是“义鼠”。
【解析】
【9 题详解】
本题考查选词填空。
慌忙：急忙。紧张、急迫的样子。
连忙：立即、马上的意思。
阅读第②段最后一句可知，小老鼠偷吃被困，被发现了肯定是紧张慌乱的，故此处应选“慌
忙”。
默默：安静的，悄悄的，无声的。
默契：双方的意思没有明白地说出来而内心却有一致的了解或见解。一般用于朋友之间。
阅读第③段可知，小老鼠和古丽娜成了朋友，这里应当用“默契”。
开阔：地方宽广。
开放：多表示张开，释放，解除限制等含义，现代常见有开放政策、开放发展模式、开放式
基金性格开放等等。
阅读短文可知，小老鼠带着古丽娜一家往空地上跑，空地一般是开阔的。故选“开阔”。
【10 题详解】
本题考查对文章内容的理解。
阅读第③段的第一句和第二句“第二天，可怜的小家伙又困在罐子里了，没记性！她把老鼠
轻轻放出，还放了几块饼干在罐子外面。”可知小老鼠没记性再次偷吃困在罐子里了，所以
古丽娜放了几块饼干在罐子外面，故选 D。
【11 题详解】
本题考查短文的谋篇布局。
任何事情都是有因有果的，短文的前半部分写古丽娜和小老鼠之间的故事，写了古丽娜怎样
友好地对待小老鼠，是为了后文小老鼠舍身救古丽娜一家做铺垫的，古丽娜善待小老鼠是因，
小老鼠舍身救古丽娜一家是结果，突出了小老鼠有情有义。故选 A、B。
【12 题详解】
本题考查对短文内容的理解。
“义”可以理解为情义，结合短文的故事情节，写出小老鼠做的有情义的事即可。
示例：因为古丽娜友好地对待小老鼠，施舍饼干给小老鼠，两人建立了友谊，小老鼠为了回
报古丽娜待它的好，舍身救了古丽娜一家，它是一只有情有义的老鼠，所以称它是“义鼠”。
★课外选文（二）：
机器人带来的“恐慌”与“困惑”
材料一 恐慌：机器人将要抢走我们的工作。
①某网络平台计划使用无人机在 30 分钟内完成约 16 千米范围内的送货工作。
②机器人有望在未来成为保姆，一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性。
③美国宇航局表示，机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分的太空作业。
④软件可以批改作业，让老师们不必再为阅卷烦恼。
⑤随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的
产品来节省时间，减少劳动和享受生活。
材料二 困惑：明天的人工智能会对人类形成威胁吗？
伊利诺伊理工大学教授莫勒说：“一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。比
如名贵跑车以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品，这些东西需要人们带着感性去创造，而
机器人永远不会具备这一能力。”但小到家用的小型扫地机器人，大到一些大型的工厂以及
设备车间中打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人工智能在各个领域的应用越来越广泛，
人们似乎已看到了人工智能化的魅力。那么，明天的人工智能会对人类形成威胁吗？
13. 根据材料一，下列说法中正确的一项是（
）。
A. 机器人有望在未来成为保姆，一些发达国家已经将它们应用于养老领域。
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