2007年四川省达州市中考语文真题及答案.doc

发布时间：2023-11-01 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.05M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2007 年四川省达州市中考语文真题及答案亲爱的同学，三年的学习之旅已近终点。回眸初中生活的阴晴雨雪，一篇篇文质兼美的课文，是一道道精神的美味，让你欢宴；一项项综合性学习，是一次次精神的探险，让你留连。今天让我们一同踏上最后的征程，登峰攀岩，漫游语文世界，领略风光无限。相信你一定是最棒的！注意事项: 1、本试卷题卷合一，请用蓝黑墨水直接写在试卷上。 2、全卷 12 页，分为“基础· 阅读部分”（1-8 页）和“作文部分”（9-12 页）。 3、全卷 100 分，考试时间 120 分钟。基础 ·阅读部分一、积累与运用（20 分）浏览下面的文字，完成 1-5 题。元九登高——亮出达州文化旅游新名片元九登高怀元九，诗魂常伴游凤凰，正月初九出游登高，湎怀唐代诗人元稹，是达城流传千年的旧俗。今年春节期间，达州市委、市政府顺应民意，因势利导，隆重推出了首届“中国达州元九登高节”，向世人亮出了又一张达州文化旅游新名片。正月初九这天，春光明媚，整个达城洋溢着节日的喜庆。天刚蒙蒙亮，通往凤凰山的各条路上就开始热闹起来。上午九点过，凤凰山下已是人潮涌动，人们扶老携幼，拾级而上，磨肩接踵，缓缓而行。在罗绎不绝的登山人流中，出现了两个熟悉的身影——市委书记李向志和市长罗强，他们也与市民同乐来了。据不完全统计，当天等凤凰山的人数超过 20 万，创下了达城登高历史之最。山上热热闹闹，山下也不逊色。市中心广场的大型文艺演出，西外新区的国际汽车模特大赛，达县南城的民间艺术巡游，让达城市民大饱眼福——这些，都是首届元九登高节的一部分。容现代元素于古老习俗，借历史传统促和谐发展，这就是今天的元九登高节。 1、下面三个词语中各有一个错别字，请找出来并予以改正。（要求：在错别字下面画“Δ”，将正确的字工整地写在田字格中）（3 分）湎怀磨肩接踵罗绎不绝 2、文中画线句子有语病，请予修改。（可适当增删文字，但不得改变原意）（2 分）画线句子：正月初九这天，春光明媚，整个达城洋溢着节日的喜庆。应改为： 3、为了保护凤凰山的优美环境，提倡文明登山，有关部门准备了五万个垃圾袋，打算在上面印一句提示语。请你代为设计一条简明得体的提示语。（不超过 15 个字）（2 分） 4、登高望远，寄情抒怀，历代文人墨客留下了不少脍炙人口的名篇佳作。请根据提示和上下文，用诗文原句填空（工整地写在横线上）（5 分）（1）同是登临泰山，孔子有“登泰山而小天下”的感慨，杜甫也有类似的感受，

他在《望岳》中写到：“会当临绝顶， ”。（2）同是怀古，张养浩登潼关望西都，发出了“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。，；，。”的悲叹；辛弃疾登北固亭望长江水，则抒发了“千古兴亡多少事？悠悠。”的豪情。（3）同是仕途不顺，怀才不遇的陈子昂登上幽州台，面对辽阔山河，前思古人，后念来者，孤独之情油然而生，发出了“念天地之悠悠，而宦海沉浮，数次遭贬的范仲淹，则说若在春和景明之时登上岳阳楼，面对上下天光、一碧万顷的洞庭湖，一定会“ ，把酒临风，其喜洋洋者矣”。 ”的慨叹；， 5、为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，凤凰中学八年级三班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一，请协助完成以下问卷。（1）、从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）（2 分）分）重阳节元旦节元宵节母亲节清明节国庆节中秋节愚人节感恩节端午节 [示例]清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历 4 月 5 日左右。（2）（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一幅对联，或一条俗语（2 【示例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（3）、春节和圣诞节，你更喜欢过哪个节日？为什么？（2 分）答：（4）面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议，请写出一条。（2 分）答：二、阅读与感悟（40 分）阅读冰心《谈生命》（节选），完成 6—11 题。（14 分）我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，穿危岩，破险阻，曲折迂回，奔流入海……（有删改）生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而来，他也许长在平原上，岸石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄阳的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，

来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他另有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树要经过常变的四时，有快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人生命中的云翳没有比今天更多的了。 6、下列词语中，加线字读音全部正确的一项是（ A、岩(yán)石覆(fù)压嫩(lùn)叶 B、枭(xiāo)鸟荫(yìn 庇芳馨(xīn) C、云翳(yì) 空壳(qiào) 呻(shēn)吟 D、茂(mèng)盛怡(yí)悦绯(fēi)红 7、对“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成）（2 分）树，不生长的便成了空壳！”这句话理解不正确的一项是（）（2 分） A 揭示出生命的真谛——生命的活力只有在奋斗中才能体现。 B 即使成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。 C 只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。 D 生命的意义在于克服一切困难，排除一切干扰，勇往直前，不断进取。 8、仿照“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”，用相同的句式和修辞手法另写一个句子。（2 分） 9、下面对这篇散文赏析，不正确的一项是（ A 本文融景、情、理于一体，用充满哲理的语言，对生命过程作了形象的描述，抒）（2 分）发了一位世纪老人对生命的独特感悟。 B 文章借小树长成大树，最后落叶生根的生长过程，来比喻一个人从童年、青年、中年到老年直至死亡的生命历程。 C 文中说“然而我不敢说来生，也不敢信来生”，流露出人生苦短，应珍惜光阴，及时行乐，享受今生的思想。 D 本文结构严谨，注意前后照应，如末段中“一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”，就与前文江流入海、叶落归根的叙写相照应。 10、古今中外不乏“谈生命”的名著。请根据提示在横线上填写相应的作品名。（2 分）（1）通过一个被困荒岛 28 年的冒险者以惊人的毅力，克服万难，最终生还的故事，展示生命的顽强和伟大：《》。（2）通过英雄战士保尔柯察金以钢铁般的意志，挑战生命，献身理想的故事，诠释生命的价值意义：《》。 11、作者说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。” 杏林子在《生命，生命》一文中写道：“不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。”请结合你的感悟和下面的链接材料写一段话，表达对人生

的看法。（不超过 60 字）（4 分） [ 链接材料一]据 6 月 6 日《天府早报》报道：5 月 31 日下午，安徽太和县张营小学 13 岁女学生，因其中一人与他人发生口角，凭“姐们义气”之冲动，竟相约集体投水自杀，导致 2 人死亡，两朵含苞待放的生命之花就此凋零。 [ 链接材料二]据中央电视台报道：今年 5 月，中国残疾人艺术团应邀赴美巡演，场场爆满，演员们不屈不挠的精神和精妙绝伦的表演，让人感动，令人惊叹，征服了美国观众，谱写了一曲自强不息的生命之歌。（二）阅读下面的短文，回答 12—15 题。（12 分）孝心无价毕淑敏 ①“我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师? ②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 ③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 ④父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 ⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 ⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…… 但“孝”的天平上，它们等值。 ⑦只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。” 12、从文中看，作者对无视家庭困境、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”，赤城忠心、打算功成名就再“从容行孝”的孩子，各持什么态度？就“尽孝”而言，作者的主张是什么？（4 分）答：

13、作者说：“‘孝’是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”你对这句话是怎样理解的？请简要谈谈你的看法。（2 分）答： 14、请结合文章第⑥段，谈谈你对文题“孝心无价“的理解。（2 分）答： 15、时下有些孩子只知道“饭来张口，衣来伸手“稍不注意还发点小脾气。其实拥有父母之爱，应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟？你打算用什么具体行动来报答父母，力尽孝心？（4 分）答：（三）阅读下面的古诗文，完成 16—20 题。（14 分）【甲】江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟说笠翁，独钓寒江雪。【乙】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” ）（2 分） 16、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（ A、是日更定莫衷一是 B、更有痴似相公者更深夜色半人家 C、问其姓氏，是金陵人，客此旦日，客从外来，与坐谈 D、湖中焉得更有此人且焉置土石 17、请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2 分）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译： 18、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？答： 19、（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独” 字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？（2 分）答：（2）《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。（2 分）

答： 20、以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是（）（2 分） A、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。 B、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。 D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。作文部分(40 分) 从下边两题中任选一题作答：一、十五岁花季般的年龄，生活斑斓多彩，我们对未来充满希望和憧憬，充满向往和追求。请以“十五岁，我们应该 ”为题进行写作。二、阅读下面一则材料，然后按要求作答。有一对双胞胎姊妹，在屋子里玩耍，看到屋子外面的院坝里有许多阳光，姐姐说“我们去扫点阳光吧。”于是姐弟俩就拿着扫帚、撮箕到院坝中去扫阳光，可是他们把撮箕端进屋子时，阳光又不见了。这时妈妈说：“傻孩子，你们为什么不把窗子打开？打开窗子，阳光不就进来了吗？” 是啊，在生活中人与人之间，就是因为心灵之窗的紧闭，才产生矛盾和不和谐，打开心灵的窗户，人与人就能和谐相处。请以“打开心灵之窗”为话题进行写作。（注：作文与原题有改动）. 一、积累和运用（20 分） 1、湎—缅、磨—摩、罗—络；参考答案 2、缺宾语，在“喜庆”后边加上“气氛”； 3、答案示例：“垃圾入袋，文明登山。”“爱优美凤凰山，做文明达州人。”等； 4、（1）一览众山小、（2）兴，百姓苦；亡，百姓苦。（3）独怆然而涕下心旷神怡，宠辱偕忘； 5、（1）重阳节——农历九月初九；元宵节——农历正月十五；端午节——农历五月初五；中秋节——农历八月十五。（2）略；（3）略；（4）答案示例：①加大传统节日的宣传力度，提高认识，增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度，将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则，挖掘传统节日的文化内涵，适当融入现代元素，使其更加人文化、生活化。二、（一） 6、B； 7、B（因为并不是每个人都能自然成才，如果不努力奋斗、积极进取，将会一事无成，甚至成为行尸走肉，失去生命的意义。） 8、示例：愿你生命中有丰富的色彩，来描绘一幅壮丽的画卷。愿你生命中有动人的音符，来谱写一曲优美的乐章。愿你生命中有清冽的甘泉，来酿造一杯醉人的香醇。 9、C;

10（1）《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》； 11、略；（二）、 12、作者对“苦孩”和“游子”持反对、谴责的态度，对“从容尽孝”的孩子持不赞成、提醒的态度。作者的主张：趁父母健在的光阴，抓紧时间，赶快尽孝。 13、“孝心”是子女报答父母养育之恩、维系血缘亲情的纽带，一旦没有“孝心”，血缘亲情将被割断，父母子女就可能形同路人。 14、“孝心”是人最可贵的基本品质之一，是无法用金钱、物质来衡量的，因此，“孝心” 并不因给予长辈金钱和物质享受的多寡而价值不同，一个人只要心中时常念着长辈，真诚关心、尊敬长辈，力所能及的孝敬长辈，就是尽孝了。 15 略；（三） 16、D； 17、译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。（必须直译）； 18、运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。 19、（1）诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。（2）、晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染。 20、D。三、作文部分（略）

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