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2020-2021学年江苏省南通市如东县一年级上册数学期末试题及答案.doc
2020-2021 学年江苏省南通市如东县一年级上册数学期末试
题及答案
一、我会算。（每题 1 分，共 12 分。）
1. 我会算。
8－5＝
8＋7＝
5＋9＝
6＋4＝
9－6＝
6＋8＝
【答案】3；10；4；7；
15；3；10；15；
14；14；17；6
【解析】
【详解】略
7－3＝
14－4＝
10＋7＝
9－5＋3＝
3＋5＋7＝
8＋2－4＝
二、我会填。（第 3、9 题每题 4 分，其余每空 1 分，共 45 分。）
2. 看图写数。
（
）
（
）
（
）
（
）
【答案】
①. 7
②. 14
③. 19
④. 20
【解析】
【分析】图一一个一个数的方法解答；图二的计数器的十位上有 1 个珠子表示 1 个十，个位
上有 4 个珠子表示 4 个一，这个数是 14；图三是由 1 个十和 9 个一组成的数是 19；图四是
由 2 个十组成的数是 20，据此解答。
【详解】如图：
【点睛】本题考查了数数的方法及两位数的组成意义。
3. 先找规律，再填数。
（1）12，14，（
），18，（
）。
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（2）20，15，（
），5，（
）。
【答案】（1）
①. 16
②. 20
（2）
①. 10
②. 0
【解析】
【分析】（1）从左往右数，依次加 2。
（2）从左往右数，依次减 5。
【小问 1 详解】
12，14，16，18，20。
【小问 2 详解】
20，15，10，5，0。
【点睛】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的
基本能力。
4. 有下面这样一排图形：
（1）这排图形一共有（
）个，从左数起，第（
）个是 。
（2） 右边有（
）个 ，把从右数起的第 9 个图形圈起来。
【答案】（1）15；9
（2）6；如图：
【解析】
【分析】根据 20 以内数的认识及位置中的左右即可解答。
【详解】（1）这排图形一共有 15 个，从左数起，第 9 个是 。
（2） 右边有 6 个 ，把从右数起的第 9 个图形圈起来。
【点睛】本题考查了学生分辨左右方向能力的灵活运用。
5. □□□□□
△△△△△△△
〇〇〇〇〇〇〇〇
〇有（
□有（
）个，比口多（
）个，比△少（
）个。
）个。
△和〇一共有（
）个。
【答案】
①. 8
②. 3
③. 5
④. 2
⑤. 15
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【解析】
【分析】一个一个数的方法解答，求谁比谁多或少用减法计算；求两个数的和用加法计算。
【详解】〇有 8 个，□有 5 个，△有 7 个，8－5＝3（个）因此〇比口多 3 个。
□有 5 个，7－5＝2（个）因此□比△少 2 个。
8＋7＝15（个）
【点睛】本题考查了数数的应用，数清个数是关键。
6. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
9－5（
）5
17－7（
）15－5
5＋9（
）6＋9
【答案】
①. ＜
②. ＝
③. ＜
【解析】
【分析】根据 20 以内数的比较大小及加减法即可解答。
【详解】9－5＜5；17－7＝15－5；5＋9＜6＋9
【点睛】本题主要考查 20 以内数的比较大小及加减法。
7. 与 15 相邻的两个数是（
）和（
），用 10 减去 1 得（
）。
【答案】
①. 14
②. 16
③. 9
【解析】
【分析】根据自然数的性质，与 15 相邻的两个数是比 15 少 1 和多 1 的两个数，即 14 和 16；
根据减法的计算法则可求 10 减去 1 的结果。
【详解】与 15 相邻的两个数是 14 和 16，10－1＝9。
【点睛】本题考查了 20 以内数的排序，理解相邻自然数之间都相差 1。
8. 在括号里填合适的数。
4＋（
）＝10
（
）－4＝8＋2
10－2－（
）＝0
【答案】
①. 6
②. 14
③. 8
【解析】
【分析】第 1 题根据“一个加数＝和－另一个加数”求解即可；
第 2 题先算出等号右边的得数，再用“被减数＝减数＋差”求解即可；
第 3 题先算出 10－2 的得数，再用“减数＝被减数－差”求解即可。
【详解】4＋6＝10；14－4＝8＋2；10－2－8＝0
【点睛】本题主要考查了和与加数的关系和被减数、减数与差的关系。
9. 数一数，填一填。
（1）图中一共有（
）个图形，其中正方体有（
）个。
（2）图中的两个球之间有（
）个图形。
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（3）按图形的排列规律接着往后排，应该排哪个图形？（在正确答案后面的□里画“√”）
【答案】（1）13；6
（2）4
（3）
【解析】
【分析】（1）数出各图形的个数和正方体的个数；
（2）数出两个球之间的图形个数即可；
（3）每 5 个图形一循环，按正方体、长方体、正方体、圆柱、球的顺序排列。据此解答。
【详解】（1）图中一共有 13 个图形，其中正方体有 6 个。
（2）图中的两个球之间有 4 个图形。
（3）按图形的排列规律接着往后排，应该排
【点睛】本题考查了 20 以内数数及有规律地排列。可以圈一圈先找到规律，再根据规律求
解。
10. 看图写出两道加法算式与两道减法算式。
（头）
（头）
（头）
（头）
【答案】4＋6＝10；6＋4＝10；
10－4＝6；10－6＝4
【解析】
【分析】用左边的个数加上右边的个数，可以写出两道加法算式，根据和－加数＝另一个加
数，可以写出两道减法算式。
【详解】两道加法算式：4＋6＝10（头）；6＋4＝10（头）。
两道减法算式：10－4＝6（头）；10－6＝4（头）。
11. 小美买了图中的两盆花，这两盆最多有（
）朵花，最少有（
）朵花。
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【答案】
①. 12
②. 9
【解析】
【分析】第一盆有 5 朵花，第二盆有 4 朵花，第三盆有 7 朵花。先进行比较，把两个大的数
加起来即为最多的朵数，把两个小的数加起来即为最少的朵数，据此解答即可。
【详解】7＞5＞4
最多：7＋5＝12（朵）
最少：5＋4＝9（朵）
【点睛】本题考查了加法的运用和整数的比较大小，关键是数清这三盆花的朵数。
12.
图中盒子里一共能放（
）个杯子，现在已经放了（
）
个，还能再放入（
）个杯子。
【答案】
①. 10
②. 6
③. 4
【解析】
【分析】如图，盒子里一共能放 10 个杯子，现在已经放了 6 个，求还能再放入多少个杯子，
用减法计算。
【详解】10－6＝4（个）
【点睛】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握 10 以内加减法的计算方法。
13. 图中有 3 条线，最长的是（
）号线，最短的是（
）号线。
【答案】
①. ②
②. ③
【解析】
【分析】结合图示可知，3 条线均放置在格子图中，根据数格子即可解答。
【详解】图中有 3 条线，①号线是 7 格；②号线是 7 格加 2 个半格，共 8 格；③号线是 6
格。最长的是②号线，最短的是③号线。
【点睛】本题主要考查比较线段长短，格子数一定要数准确。
14. 如果△＋△＝14，△＋☆＝10，那么△＝（
），☆＝（
如果□＋〇＝10，□＋〇＋〇＝14，那么〇＝（
），□＝（
）。
）。
【答案】
①. 7
②. 3
③. 4
④. 6
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【解析】
【分析】根据题意，△＋△＝14，也就是 2 个△相加等于 14，那么△＝7，因为△＋☆＝10，
那么☆＝10－7＝3；
根据□＋〇＝10，□＋〇＋〇＝14，那么□＋〇＋〇－（□＋〇）＝14－10，可得〇＝4，
然后根据□＋〇＝10，可得□＝10－4＝6。
【详解】因为△＋△＝14，所以△＝7；因为△＋☆＝10，所以☆＝10－7＝3；
因为□＋〇＝10，□＋〇＋〇＝14，所以□＋〇＋〇－（□＋〇）＝14－10，可得〇＝4，
然后根据□＋〇＝10，可得□＝10－4＝6。
【点睛】本题考查了简单的等量代换知识，结合题意分析解答即可。
三、我会选。（每题 2 分，共 8 分。）
15. 从 1 开始，两个两个地数，15 后面的一个数是多少？（
）
A. 16
【答案】B
【解析】
B. 17
C. 18
【分析】两个两个地数的方法解答，按此规律 15 后面的一个数用 15 加 2 即可。
【详解】15＋2＝17
因此 15 后面的一个数是 17。
故答案为：B
【点睛】本题考查了数数的方法，一定要看清是几个几个地数。
16. 有一个数，它比 10 大一些，比 20 要小得多，这个数可能是几？（
）
A. 10
【答案】B
【解析】
B. 13
C. 19
【分析】比 10 大的数，比 20 小的数有 11、12、13、14、15、16、17、18、19。但是符合
条件的只有 B 最合适。
【详解】有一个数，它比 10 大一些，比 20 要小得多，这个数可能是 13。
故答案为：B
【点睛】本题考查的是数的大小比较。
17. 用哪个图形可以和
拼成下图？（
）
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A.
B.
C.
【答案】A
【解析】
【分析】根据图示，
有 4 个小正方体，
有 9 个小正方体，还需要 5 个小正方
体，再结合图形的特征和选项分析解答即可。
【详解】根据分析，只有 A 选项有 5 个小正方体，符合题意。
故答案为：A
【点睛】本题考查了图形的拼组知识，结合题意分析解答即可。
18. 同学们排队做操，小力前面有 4 人，后面有 8 人，小力这队有多少人？（
）
A. 11 人
【答案】C
【解析】
B. 12 人
C. 13 人
【分析】根据题意可知，小力前面和后面的人数都不包括他本人，则总人数就是小力前面的
人数加上他后面的人数再加上他自己，据此求解即可。
【详解】4＋8＋1＝13（人）
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是要搞清前后的人数包括还是不包括作为参照的那个人。
四、我会做。（共 13 分）
19. 按要求画一画。
（1）画△，比☆多 2 个。
☆☆☆☆☆
（
）
（2）画〇，比□少 3 个。
□□□□□□
（
）
【答案】（1）△△△△△△△
（2）〇〇〇
【解析】
【分析】利用画一画，分清楚在相同个数下多几加几，少几就减几，可以得出要画的个数。
【小问 1 详解】
画△，比☆多 2 个。
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☆☆☆☆☆
△△△△△△△
【小问 2 详解】
画〇，比□少 3 个。
□□□□□□
〇〇〇
【点睛】解决此题关键是先一一对应找到相同个数，然后多几就加几个，少几就减几个。
20. 看图列式计算。
【答案】见详解
【解析】
【分析】由图示可知，图是求 16 与 6 的差，据此列减法算式即可。
【详解】16－6＝10（朵）
21. 看图列式计算。
【答案】见详解
【解析】
【分析】由图示可知，本题是求 10 减去 2，再减 4 的差。据此列减法算式即可。
【详解】10－2－4＝4（头）
22. 看图完成填空与画图。
（1）图中，△在□的（
）面，☆在□的（
）面。☆的右面是（
）。
（2）在□的下面画〇，在〇的左面画 。
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