2022-2023 学年福建省福州市闽侯县人教版三年级上册期末
数学试卷及答案
(时间:60 分钟)
一、认真审题,细心计算。
1. 口算或估算。
48+28=
100-89=
51
8
32×3=
300×5=
2
7
3
7
65-49=
106×2=
1
4
3
4
360+170=
298×4≈
600-297≈
【答案】76;96;16;530;
11;1500;212;1200;
3
8
;
5
7
;1;300
【解析】
2. 用竖式计算,带△的要验算。
785+168=
3500×6=
184×5=
208×5=
△651-384=
【答案】953;920;1040;
21000;267
【解析】
【分析】整数加法计算法则:相同数位对齐,从最低位加起,哪一位上的数相加满十,就向
前一位进一;
整数减法的计算法则:相同数位对齐,从最低位减起,哪一位不够减,就从它的前一位退一
作十,和本位上的数合并在一起,再减,据此进行计算,再利用差加减数等于被减数进行验
算即可;
三位数乘一位数计算法则:三位数乘一位数的竖式计算:从个位起,用一位数依次乘三位数
每一位上的数,与哪一位上的数相乘,乘得的结果就和那一位对齐;
计算乘数末尾有 0 的乘法时,先用乘数去乘 0 前面的数,再看乘数末尾一共有几个 0,就在
相应乘积的末尾再添上几个 0。
【详解】785+168=953
184×5=920
208×5=1040
3500×6=210000
△651-384=267
验算:
3. 看图列式计算。
【答案】148 个
【解析】
【分析】观察图可知桃子是苹果的 4 倍,求桃子的数量用乘法计算;据此解答。
【详解】37×4=148(个)
所以桃子有 148 个。
4. 看图列式计算。
【答案】6 杯
【解析】
【分析】观察图形,发现上下两条线段总长相等,也就是总量相等,用 4 乘 9,先算出总共
要多少钱,再除以 6,即可算出能买多少杯柠檬水。据此解答。
【详解】4×9÷6
=36÷6
=6(杯)
二、冷静思考,正确填空。
5.
5
6
读作(
),里面有(
)个
1
6
。
【答案】
①. 六分之五
②. 5
【解析】
【分析】读分数时,先读分母,再读分数线,最后读分子;
几个
1
6
。
【详解】
5
6
的分子是 5,则
5
6
【点睛】熟练掌握对分数的初步认识是解答此题的关键。
5
6
里面有 5 个
。
读作:六分之五;
1
6
5
6
的分子是几,则
5
6
里面就有
6. 36 里面有(
)个 9,36 是 9 的(
)倍。
【答案】
①. 4
②. 4
【解析】
【分析】求 36 里面有几个 9,用 36 除以 9 即可。求 36 是 9 的几倍,也是用 36 除以 9 解答。
【详解】36÷9=4
36 里面有 4 个 9,36 是 9 的 4 倍。
【点睛】熟练掌握除法的意义和对倍的认识是解题关键。
7. 在括号里填上合适的单位。
系红领巾大约需要 20(
)
一头河马重约 2(
)
闽侯白龙洲大桥全长约 4(
)
硬币厚约 2(
)
【答案】
①. 秒##s
②. 吨##t
③. 千米##km
④. 毫米##mm
【解析】
【分析】根据生活经验以及对长度单位、时间单位、质量单位和数据大小的认识,结合实际
情况选择合适的单位即可;据此解答。
【详解】根据分析:
①系红领巾大约需要 20 秒;
②一头河马重约 2 吨;
③闽侯白龙洲大桥全长约 4 千米;
④硬币厚约 2 毫米。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的
大小,灵活地选择。
8. 3 千米=(
)米
5000 千克=(
)吨
4 分=(
)秒
60 毫米=(
)厘米
【答案】
①. 3000
②. 5
③. 240
④. 6
【解析】
【分析】根据 1 千米=1000 米,1 吨=1000 千克,1 分=60 秒,1 厘米=10 毫米进行解答
即可。
【详解】3 千米=3000 米
5000 千克=5 吨
4 分=240 秒
60 毫米=6 厘米
【点睛】本题解题的关键是明确单位之间的进率。
9. 某小学举行“迎新春”联欢会,从晚上 7:30 开始,大约进行了 100 分钟,大约到晚上
(
)结束。
【答案】9:10
【解析】
【分析】1 小时=60 分钟,先把单名数化成复名数,再根据结束时间=开始时间+经过时间,
代入数据解答即可。
【详解】100 分钟=1 小时 40 分钟
晚上 7:30+1 小时 40 分钟=晚上 9:10
大约到晚上 9:10 结束。
【点睛】明确结束的时间、开始的时间、经过的时间之间的关系是解答本题的关键。
三、反复比较,慎重选择。
10. 深呼吸一次大约用 5(
)。
A. 时
【答案】C
【解析】
B. 分
C. 秒
【分析】根据生活经验以及数据的大小,选择合适的时间单位,即可解答。
【详解】深呼吸一次大约用 5 秒。
故答案为:C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的时间单位,要注意联系生活实际、时间单位和数据的
大小,灵活的选择。
11. 下列交通工具 1 小时的行程最接近 60 千米的是(
)。
A. 自行车
【答案】B
【解析】
B. 汽车
C. 飞机
【分析】根据生活中常见几种交通工具的速度认识即可求解。
【详解】A.自行车每小时的行程大约是 20 千米,故错误;
B.汽车 1 小时的行程最接近 60 千米,故正确;
C.飞机 1 小时的行程大约是 900 千米,故错误。
故答案为:B
【点睛】本题解题的关键是实际生活经验和对千米的认识。
12. 1 是由(
)个
1
5
组成的。
A. 1
【答案】B
【解析】
B. 5
C. 4
【分析】把一个整体平均分成 5 份,每份是它的
【详解】1 是由 5 个
故答案为:B
1
5
组成的。
1
5
。
【点睛】此题考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份
数,分子是要表示的份数。
13. 下面的图形中,四边形有(
)个。
A. 2
【答案】B
【解析】
B. 3
C. 4
【分析】四边形是四条线段首位相连围成的图形,有四条边,四个角,据此进行求解即可。
【详解】
是四边形,所以四边形有 3 个。
故答案为:B
【点睛】本题解题的关键是明确四边形的概念。
14. 小明有 27 张卡片,小杰有 9 张卡片。27 9=3 表示(
)。
A. 小杰的卡片数是小明的 3 倍 B. 小明的卡片数是小杰的 3 倍 C. 小明比小杰多 3
张卡片
【答案】B
【解析】
【分析】求甲数是乙数的几倍,就用甲数除以乙数,据此即可解答。
【详解】小明有 27 张卡片,小杰有 9 张卡片,27÷9=3 表示小明的卡片数是小杰的 3 倍。
故答案为:B
【点睛】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。
15. 口算 618-395 正确的是(
)。
A. 618-395-5
B. 618-400-5
C. 618-400+5
【答案】C
【解析】
【分析】根据减法的速算方法,当减数接近整十、整百、整千……,把减数看作与它接近的
整十、整百、整千数来减,多减去几,就再加上几。
【详解】618-395=618-400+5
故答案为:C
【点睛】本题主要考查减法的速算方法:多减去几,就再加上几。
16. 妈妈想买一条 192 元的裤子和 213 元的上衣,她付给营业员 400 元,(
)。
A. 不够
【答案】A
【解析】
B. 正好够
C. 还可以找回钱
【分析】将裤子和上衣的价钱加起来,算出买一条裤子和一件上衣需要多少钱,再与 400
元进行比较,即可解答。
【详解】192+213=405(元)
405>400
妈妈想买一条 192 元的裤子和 213 元的上衣,她付给营业员 400 元,钱不够。选项 A 正确。
故答案为:A
【点睛】本题主要考查三位数加三位数的计算方法,属于基础知识,要熟练掌握。
17. 下面图形的周长是(
)厘米。
A. 14
【答案】C
【解析】
B. 26
C. 28
【分析】通过平移可知,此图的周长等于长为 9 厘米,宽为(3+2)厘米的长方形的周长,
长方形的周长=(长+宽)×2,依此计算。
【详解】3+2=5(厘米)
(9+5)×2
=14×2
=28(厘米)
即此图形的周长是 28 厘米。
故答案为:C
【点睛】此题考查的是利用平移计算图形的周长,应熟练掌握长方形的周长的计算。
18. 计算 108×6,聪聪有不同的想法,你认为正确的是(
)。
A. 110×6=660;2×6=12;660+12=672
B. 100×6=600;8×6=48;600+48=648
C. 10×6=60;8×6=48;60+48=108
【答案】B
【解析】
【分析】计算 108×6 时,将 108 看成 100 和 8,再分别去乘 6,最后把两次相乘得到的结果
加起来,即可算出 108×6 的结果。据此分析选项即可。
【详解】A.110×6=660;2×6=12;660+12=672,选项计算的是 112×6 的结果,选项
错误;
B.100×6=600;8×6=48;600+48=648,选项计算的是 108×6 的结果,选项正确;
C.10×6=60;8×6=48;60+48=108,选项计算的是 18×6 的结果,选项错误。
故答案为:B
【点睛】本题主要考查多位数乘一位数的计算方法,也可以计算出算式的结果,和各个选项
比较,属于基础知识,要熟练掌握。
19. 三年级共有 33 人参加数学竞赛。有两道画图题,做对第 1 题的有 28 人,做对第二题的
有 16 人,两道题都做对的有(
)人。(33 人中每人至少做对 1 题)
A. 5
【答案】C
【解析】
B. 17
C. 11
【分析】用做对第 1 题的人数加做对第 2 题的人数,减全班人数,就是两道题都做对的有几
人。
【详解】28+16-33
=44-33
=11(人)
故答案为:C
【点睛】本题考查了容斥原理,关键是理解要求的人数是两道都对的重叠部分,知识点是:
既 A 又 B=(A+B)-总人数。
四、手脑并用,操作思考。
20. 根据分数涂一涂并比较大小。
【答案】>;<