2021-2022学年辽宁省沈阳市浑南区九年级上学期语文期末试题及答案.doc

发布时间：2024-04-01 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.10M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021-2022 学年辽宁省沈阳市浑南区九年级上学期语文期末试题及答案一、积累与运用（15 分） 1. 下列加点字的字音和字形完全正确的一项是（） A. 筵．席（yán） B. 栈．桥（zhài）勾．当（gòu） C. 褴．褛（lán） D. 诓．骗（kuāng）撩．逗（liáo）【答案】D 冠．冕（guàn）体恤．（xù）愧赧．（nǎn）端祥．（xiáng）炊．烟（cuī）别墅．（shù）如雷惯．耳（guàn）不功．自破（gōng）不足为据．（jù）前仆．后继（pū）【解析】【分析】【详解】A.冠．冕（guàn）——guān，如雷惯耳——如雷贯耳； B.栈．桥（zhài）——zhàn，不功自破——不攻自破； C.端祥——端详，炊．烟（cuī）——chuī；故选 D。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）生活中，面对别人的困难，有的人总是一副____的姿态。殊不知，自私导致自伤，没有一个人能够______到一生不会遇到任何困难。如果大家都______别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。 A. 事不关己所以幸福无视 B. 事不关己因为幸运漠视 C. 心安理得所以幸运无视 D. 心安理得因为幸福漠视【答案】B 【解析】【分析】【详解】事不关己：意思是指事情同自己没有关系；心安理得：比喻自以为做的事情合乎道理，心里很坦然；在此形容看到别人遇到困难，和自己没有关系就不上心，应用“事不关己”一词；所以：因此、因而，前文应有指代内容；因为：表示原因或理由；在此形容我们需要在他人遇到困难时伸出援助之手的理由是我们也会遇到困难，应用“因为”一词；幸福：快乐、美满、甜蜜的感觉；幸运：指很难发生的好事竟然发生，多用于形容人的机遇好；在此形容人的机遇好，不会遇到任何困难，应用“幸运”一词；

无视：指不放在眼里；根本不考虑；漠视：指轻视，不重视；在此形容不重视他人的困难，应用“漠视”一词；故选 B。 3. 下列各项中分析正确的一项是（） ①当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。②走进图书馆．．．．．，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智．．的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。③因此，一旦置身于书的天地，我们的心灵便能得到寄托和．重塑。④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳充盈心田．．，心中每天都有太阳升起．．．．。 A. “睿智”是形容词，“和”是连词，“心田”是名词。 B. “走进图书馆”是动宾短语，“太阳升起”是补充短语。 C. “当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“人和事” 作主语。 D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为②④③①。【答案】A 【解析】【分析】【详解】B.“太阳升起”是主谓短语； C.“我们”作主语； D.按照事情发展顺序去做答，先是走进图书馆，接着翻开书籍，然后与书中人物交汇，最后领略到读书的妙处。故排列顺序为②④①③；故选 A。 4. 下列各项中表述错误的一项是（） A. 《我的叔叔于勒）是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 B. 《水浒传》中不少情节都有一个“闹”字，凸显场面之热烈，英雄个性之鲜明，令人印象深刻，如鲁智深大闹五台山、大闹野猪林，林冲大闹飞云浦，李逵元宵夜大闹东京等。 C. 《革命烈士诗抄》中收有李大钊、瞿秋白、蔡和森、叶挺、夏明翰、闻一多等革命烈士的作品。诗词体式多样，旧体诗和新诗、格律诗和自由诗并存。 D. 朱赫来教会了保尔英国式拳击，也是保尔的精神导师。在他的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。【答案】B 【解析】【分析】

【详解】B.“大闹飞云浦”中人物是武松而非林冲。故选 B。 5. 诗文填空。（请规范书写）（1）浊酒一杯家万里，________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2）_______，殊未屑！（秋瑾《满江红·小住京华》）（3）_______，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）尝趋百里外，________。（宋濂《送东阳马生序》）（5）________，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）【答案】 ①. 燕然未勒归无计 ②. 苦将侬强派作蛾眉 ③. 八百里分麾下炙 ④. 从乡之先达执经叩问 ⑤. 万钟则不辩礼义而受之【解析】【分析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“燕、勒、侬、蛾眉、麾、炙、叩、辩”等字词的书写。二、阅读理解（55 分）（一）阅读下面古诗词（3 分） 6. 对两首词的理解和分析不恰当．．．的一项是（）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。清平乐·谢叔良惠木犀① 辛弃疾少年痛饮，忆向吴江醒。明月团团高树影，十里水沉烟冷。大都一点宫黄②，人间直恁芬芳。怕是秋天风露，染教世界都香。注：①木犀，桂花的别名。②宫黄，古代宫女以黄粉涂额。 A. 《江城子·密州出猎》以“狂”为词眼，“牵”“擎”“卷平冈”体现了词人的“少年狂气”。 B. 《清平乐·谢叔良惠木犀》上阕叙写少年时秋夜，吴江边痛饮醒来，一轮明月映着桂树的影子，十里桂香，倍添清冷之气。 C. 《江城子·密州出猎》融写景、叙事、言志于一体，采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表

达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。 D. 《清平乐·谢叔良惠木犀》下阕运用比喻和夸张的修辞方法，表现桂花的特征，花小，色黄，香浓，自然流露出作者济世怀抱。【答案】C 【解析】【详解】C.“持节云中、何日遣冯唐”意思是：朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？词中下阕以西汉魏尚自况，希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免魏尚一样，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用，让皇帝对自己委以重任，赴边疆抗敌，实现自己的豪情壮志。“作者希望朝廷悯恤年老”表述有误。故选 C。（二）（14 分）阅读选文，完成小题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】予尝有幽忧之疾。退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引①。久而乐之，不知其疾之在体也。夫琴之为技小矣，及其至也，大者为宫，细者为羽。操弦骤作，忽然变之急者凄然以促缓者好然以和。喜超哀乐，动人必深。其能听之以耳，应之以手，写 ②其幽思，则感人之际，亦有至者焉。予友杨君③，好学有文，累以进士举，不得志。为尉于剑浦④。区区在东南数千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎？然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行，进琴以为别。注：①宫声数引：几首乐曲。宫，与下文中的“羽”同为古代五音之一。②写：宣泄。③杨（选自欧阳修《送杨宾序》，有删减））君：即杨寘（zhì）。④剑浦：今福建南平。 7. 下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（）当余之．从师也（《送东阳马生序》） A. 以多疾之．体 B. 而．南方少医药蹴尔而．与之（《鱼我所欲也》） C. 予尝．有幽忧之疾未尝．稍降辞色（《送东阳马生序》）

D. 为．尉于剑浦 8. 用现代汉语翻译下面句子。乡为．身死而不受（《鱼我所欲也》（1）久而乐之，不知其疾之在体也。（2）然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。 9. 请用“/”给下面句子断句。（断两处）忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和 10. 甲、乙两文同为赠序，都是作者通过自身经历劝勉他人，两篇赠序劝勉的目的有什么不同？（用自己的话概括回答）【答案】7. C 8. （1）长时间之后，我感受到了弹琴的快乐，不觉得身体有疾病。（2）然而要平静他的心思，疗养他的疾病，那么弹琴也能收到一点好处吧。 9. 忽然变之/急者凄然以促/缓者舒然以和 10. 【甲】文：专心学习、勤奋刻苦【乙】文：通过弹琴来平和心态、治愈疾病。【解析】【分析】【7 题详解】本题考查一词多义。 A.结构助词，的/主谓之间，取消句子独立性； B.连词，表转折，却/连词，表修饰； C.副词，曾经/副词，曾经； D.动词，担任/介词，为了；故选 C。【8 题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。（1）重点字词：久，长时间；乐，以……为乐；疾，疾病。（2）重点字词：然，然而；欲，想要；平，平静。以，来；于，对于；得，益处。【9 题详解】本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。“急者凄然以促”与“缓者舒然以和”句式结构一致，都是形容声调的变化，故“急者”之前和 “缓者”之间都应断开。本句句意为：声调便随着情感的变化而变化：声音急促的，显得很凄惨；声音和缓的，显得很舒畅。故断句为：忽然变之/急者凄然以促/缓者舒然以和。【10 题详解】

本题考查理解文章主旨的能力。结合甲文内容，从“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享”可知，作者劝勉马生勤奋刻苦、专心学习；结合乙文内容，从“然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉”可知，作者劝勉杨君通过弹琴平和心态、调养身体。【点睛】参考译文：【甲】当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。【乙】我曾经得了忧劳的病症。退下来闲居，没有医治好。不久向朋友孙道滋学习弹琴，学习了几首乐曲。长时间之后，我感受到了弹琴的快乐，不觉得身体有疾病。弹琴作为一种技艺，是很小的。等这种技艺到了极点，大的是宫调的声音，小的是羽调的声音。按着琴弦迅急弹奏，声调便随着情感的变化而变化：声音急促的，显得很凄惨；声音和缓的，显得很舒畅。喜、怒、哀、乐的情绪，一定会深深地打动听者的心弦。它能够凭耳朵听出来，能够随手弹出来。如果宣泄忧郁的情思，那么感动人心，也是极为深切的。我的朋友杨君，喜欢研究学问，很会写文章，屡次参加进士考试，都不得志。（后来）在剑浦担任县尉。小小的剑浦在东南方几千里以外，这样，他心里确实有不平之处。并且（他）从小（身体）又多疾病，可是南方又缺少名医良药，风俗与家乡不同。以他多病的身体，抱着不平的心态，生活在风俗不同的地方，哪里能够长久地沉闷下去呢？但是要平和他的心态，调养他的疾病，那么弹琴也能够有一点好处吧。因此我写了这篇谈琴的文章来给他送行，把琴赠给他当作临别的纪念。（三）（5 分）阅读选文，完成下面小题。【材料一】神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。其实，太空授课并不是我国航天员的首创。早在 1986 年，美国“挑战者”号就曾经制

定了“教师在太空”计划，女教师考利夫被幸运选中。然而，事与愿违，不仅考利夫没能顺利实现太空发声，就连“挑战者”号也因意外爆炸，成为了太空实验的牺牲品。时隔 21 年之后，美国教师芭芭拉·摩根再战太空，并在“奋进”号内讲授了人类有史以来的“太空第一课”。尽管整个过程只有短短的 25 分钟，但是，它却具有划时代的意义，开启了人类太空旅程的新篇章。此次，王亚平作为中国航天员的杰出代表，在 300 公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。（人民网《航天员王亚平太空授课，向世界传递中国“好声音”》）【材料二】 12 月 9 日下午 3：40 开始，“太空教师”王亚平在我国空间站中又开讲了，不过这次的“课堂”不再是主要由王亚平发挥了，而是由神舟十三号乘组航天员霍志刚、王亚平、叶光富三人共同参与，王亚平担任主讲师，另外两人也配合讲课并解答问题，授课活动采取天地互动方式进行，在我国首都北京的中国科技馆设置地面主课堂，同时在广西南宁、四川汶川，以及香港和澳门设置地面分课堂，而中央广播电视总台则进行了全程现场直播。天宫课堂于 16：40 结来，在长约 60 分钟的授课过程中，三位航天员向地面上的万千中学生以及电视机前的观众朋友们介绍和展示了在我国空间站中工作和生活的场景，并且生动地演示了一些在太空微重力环境中才会出现的奇特现象，比如微重力环境细胞学实验，乒乓球浮力消失实验、水球光学实验、泡腾片实验、失重状态下的人体运动，微重力下液体表面张力等神奇现象，演示的同时还详细介绍了实验背后的科学原理，实验做完后三名航天员还通过视频通话的形式与地面主课堂与分课堂师生们进行了互动交流，解答了大家的问题，并相约下次太空授课再见。（科普大世界《“太空教师”又开讲了！时隔 8 年，王亚平再次太空授课，都讲了啥》）【材料三】 2013 年 6 月 20 日，神舟十号载人飞船的航天员王亚平在天宫一号空间站在聂海胜、张晓光协助下进行我国首次“太空授课”，此次太空授课历时 50 分钟。由于神舟天宫组合体运行在距离地面大约 340 公里的高度，一个多小时就能绕地球一圈。从上课开始到结束，这期间神舟天宫组合体已经围绕地球飞行了半圈多。航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下在神舟十号任务期间进行了首次太空投课，演示了质量测试、单摆运动、陀螺运动、制作水膜与水球等实验。全国 8 万所中学 6000 多万名学生，还有坐在电视机前的观众通过中央电视台直播，收看了这堂神奇的“太空投课”。这堂课，点亮了许许多多孩子的好奇心，点亮了无数个孩子的航天梦想。 “少年强则国强，少年富则国富……”每一代青少年都是祖国的希望。 2015 年，在一次来访活动中，王亚平告诉记者，她收到了许多学生的来信，他们在信中写道：“想当一名航天员，去探索美丽的神奇的太空，做一个对社会、对国家有用的人”。

王亚平说：“每当看到这些来信，我特别高兴和幸福，那种亲手为孩子们播种航天梦想、开启追梦旅程的感觉，真的太棒，无法用言语表达。”这些年，王亚平也先后去过几十所学校，通过跟孩子们面对面交流，直观感受到孩子们对太空的向往和对未知世界的渴望。（人民资讯《太空新旅天宫课堂——2013 年中央电视台首次直播太空授课》） 11. 对选文内容理解分析有误的一项是（） A. 美女航天员王亚平，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。 B. 2021 年 12 月 9 日下午 3：40 开始，“太空教师”王亚平担任主讲师，另外两人也配合讲课并解答问题，演示了乒乓球浮力消失实验、水球光学实验、泡腾片实验、失重状态下的人体运动，微重力下液体表面张力等神奇现象。 C. 美国教师芭芭拉·摩根在“奋进”号内讲授了人类有史以来的“太空第一课”。尽管整个过程只有短短的 25 分钟，但是，它却具有划时代的意义，开启了人类太空旅程的新篇章。 D. 2013 年 6 月 20 日，在天宫一号空间站，航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下，演示了质量测试、单摆运动、陀螺运动、微重力环境细胞学等实验。 12. 请你结合以上材料的内容，补全下面的对联。上联：太空漫步巨箭飞天歌盛世下联：_______________________ 【答案】11. D 12. 示例：航空授课技术创新铸梦想【解析】【分析】【11 题详解】 D．根据【材料三】第二段“航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下在神舟十号任务期间进行了首次太空投课，演示了质量测试、单摆运动、陀螺运动、制作水膜与水球等实验”可知， 2013 年 6 月 20 日在天宫一号空间站并未演示“微重力环境细胞学”实验；联系【材料二】第一、二段“12 月 9 日下午 3：40 开始，‘太空教师’王亚平在我国空间站中又开讲了，不过这次的‘课堂’不再是主要由王亚平发挥了，而是由神舟十三号乘组航天员霍志刚、王亚平、叶光富三人共同参与”“并且生动地演示了一些在太空微重力环境中才会出现的奇特现象，比如微重力环境细胞学实验，乒乓球浮力消失实验、水球光学实验、泡腾片实验、失重状态下的人体运动”可知，“微重力环境细胞学”实验是在时隔八年后，在神舟十三号上演示的；故选 D。【12 题详解】本题考查对联的拟写。填写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。

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