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2022-2023学年湖南省娄底市涟源市四年级上学期期末语文真题及答案.doc
2022-2023 学年湖南省娄底市涟源市四年级上学期期末语文
真题及答案
积累运用。
1. 抄写句子，做到正确、规范、整洁。
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【
答
案
】
【解析】
【详解】本题考查了学生汉字的书写能力。
完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。书写时要注意“赞、
崛、当、效”等词语。
2. 我能看拼音写词语。
qiáng zhuàng
chuàng zào
jiān ding
hū fēng huàn yǔ
（
）
（
）
（
）
（
）
gǔ wǔ
yǎn hù
háo jié
zuǒ gù yòu pàn
（
）
（
）
（
）
（
）
【答案】
①. 强壮
②. 创造
③. 坚定
④. 呼风唤雨
⑤. 鼓舞
⑥.
掩护
⑦. 豪杰
⑧. 左顾右盼
【解析】
【详解】本题考查的是看拼音写汉字。
解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查书写是否有误。
书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“强、创、坚、呼、唤、鼓、掩、豪、顾、盼”的正确书写。
3. 我能辨字组词。
概（
溉（
）
）
堂（
尝（
）
）
庄（
庞（
）
）
【答案】 ①. 大概
②. 堂屋
③. 庄稼
④. 灌溉
⑤. 尝试
⑥. 庞大
【解析】
【详解】本题考查形近字辨析组词。
概组词：概念、气概、概括、概率。
溉组词：浇溉、溉田、沾溉、溉导。
堂组词：堂姐、堂正、堂哥、会堂。
品组词：品尝、何尝、尝新、未尝。
庄组词：端庄、庄严、庄重、村庄。
庞组词：脸庞、面庞、庞杂。
4. 按要求写句子
（1）梅先生，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）
________________________________________
（2）下这么大的雨，我估计他大概不会来了。（修改病句）
________________________________________
（3）周恩来随回家探亲的伯父来到了东北沈阳。（缩句）
_________________________________________
【答案】（1）梅先生，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
（2）下这么大的雨，我估计他不会来了。##下这么大的雨，他大概不会来了。
（3）周恩来来到了沈阳。
【解析】
【小问 1 详解】
本题考查句型转换。
反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……
吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
改为：梅先生，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
【小问 2 详解】
本题考查修改病句。
“估计”表示根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。词语本身已经包
含了“大概”的意思，后面再写“大概”就重复了。应该把“大概”删除，或者把“我估计”
删除。
改为：下这么大的雨，我估计他不会来了。或下这么大的雨，他大概不会来了。
【小问 3 详解】
本题考查缩写句子的能力。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的
主要意思。句子去枝减叶后主干也就是主语谓语宾语。这句话是主语+谓语+宾语的结构，主
语是周恩来，谓语是来到了，宾语是沈阳。
改为：周恩来来到了沈阳。
5. 填空。
（1）可怜九月初三夜，______________________。——《暮江吟》
（2）______________________，熟能无惑？——韩愈
（3）《夏日绝句》表达诗人强烈爱国之情的诗句是：“______________________，
______________________。
（4）有时候，我们对自己所处的环境不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼的诗句：
“______________________，______________________。”
（5）深秋时节，雨后的天气变冷了，妈妈劝你添衣，还提到了一句谚语：
______________________，十场秋雨要穿棉。”
（6）“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，
答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’取之，信然。”前文选自《世说新语·雅量》，王戎，
晋朝人，“_________________”之一；面对“道边李树多子折枝”，诸小儿的表现是
“______________________”，王戎的表现是“______________________。（请用原文填空）
【答案】 ①. 露似真珠月似弓
②. 人非生而知之者
③. 生当作人杰
④. 死
亦为鬼雄
⑤. 不识庐山真面目
⑥. 只缘身在此山中
⑦. 一场秋雨一场寒
⑧. 竹林七贤
⑨. 竞走取之
⑩. 不动
【解析】
【详解】本题考查名篇名句的识记，课文内容理解。
（1）本题注意“露”“真”“弓”书写笔画。
（2）本题注意“非”“者”书写笔画。
（3）出自宋·李清照《夏日绝句》。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”意思是：活着就要当人中
的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。无关功利，为给生命一个交代。比喻人生在世，要有所作
为。表达了诗人强烈的爱国之情。注意“杰”“雄”书写笔画。
（4）出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是：
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。诗句的哲理：由于人们所处
的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的
真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。注意“庐”“缘”书写笔画。
（5）注意“寒”书写笔画。
（6）这段文字意思是：王戎七岁时和一群小孩游玩，看到路边的李树上结满了李子，压弯
了枝头。其他的小孩都去摘李子，只有王戎不为所动。有人问他为什么不去摘，他回答说：
“李树在路边却结了这么多果子，这一定是苦李子。”人们摘下李子尝了一口，确实如此。
这个故事描述了王戎的聪明和雅量。
文段内容选自《世说新语·雅量》，王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一；面对“道边李树多子
折枝”，诸小儿的表现是“诸儿竞走取之”，意思是：各个孩子竞相奔走去拿取它。王戎的表
现是“唯戎不动”意思是：只有王戎没有动。
阅读理解。
课内阅读。
①然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂
寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我
的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上
了！
②奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转
起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不
败之地的对手面前，彻底溃败了。
③这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋昧，品到了幸运的甜头。无意中获得的荣誊，
虽然小如微尘，对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下
这些文字，便是一种有力的证明吧！
6. 在文中找出下列词语的反义词。
软弱（
）
暗淡（
）
7. 联系上下文理解下列词语的意思。
兴致勃勃：_______________________
陶醉：_______________________
8. 第③段有两个错别字，请找出来并更正。
__________更正为__________
__________更正为__________
9. 文段中两个引号的作用是（
）
A. 表示引用
B. 表示特定称谓
C. 表示特殊含义
D. 表示否
定或讽刺
10. 对选段中画线句理解错误的一项是（
）
A. 拟人手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程。
B. 写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色巧妙取胜。
C. 表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态
D. 为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。
11. “不动声色”在文中是指“我”的陀螺_________________，不惧怕_________________。
12. “我”的小陀螺为什么能够战胜大陀螺？请作简要的概括。
①______________________②_____________________
13. 为什么一次小小的比赛却让“我”陶醉许久，念念不忘？
____________________________________________
14. 大陀螺溃败后，它的主人可能会说什么？“我”又会怎么回答呢？
大陀螺主人：“__________________________________”
我：“_____________________________________”
【答案】6.
①. 顽强
②. 辉煌
7.
8.
11.
12.
①. 兴趣很浓，情绪高涨
②. 沉浸在胜利的喜悦之中
①. 昧
②. 味
③. 誊
④. 誉
9. C
10. B
①. 很沉着镇静
②. 对方的冲击
①. 旋转速度快
②. 支撑点多
13. 因为我“的陀螺虽然丑，但却顽强。这次比赛让我”悟出了“人不可貌相，海水不可斗
量”的道理。
14.
①. 你的陀螺真厉害啊！外表不怎么样，居然有这么大的冲击力。 ②. 我也没
想到这么厉害，看来真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊。
【解析】
【6 题详解】
本题考查反义词。
软弱：意思是指身体衰弱无力气,缺乏力气,不坚强。对应的反义词是第②自然段“我的陀螺
个头小，却顽强得出奇！”句中的“顽强”。
暗淡：(形)(光、色)昏暗；不光明；不鲜艳。对应的反义词是第③自然段“这真是个辉煌的
时刻！”中的“辉煌”。
【7 题详解】
本题考查词语解释。
结合第③自然段“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！”可
知指作者事后对小陀螺胜利的心情依然高涨。兴致勃勃的意思是兴趣很浓，情绪高涨。
结合第③自然段“无意中获得的荣誉，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久
了”可知指作者沉浸在胜利的滋味中。陶醉的意思是沉浸在胜利的喜悦之中。
【8 题详解】
本题 考查错别字辨析。
滋昧——滋味；
荣誊——荣誉。
【9 题详解】
本题考查对引号这种标点符号作用的理解与掌握。
引号的作用有：①表示引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺和嘲笑；⑤突
出强调。此句中的“和平”“鸭蛋”加引号是表示特殊含义，“和平”在这里指的是小伙伴们
不来挑衅，“鸭蛋”在这里指的是叔叔送给我的那个陀螺。
故答案选 C。
【10 题详解】
本题考查理解句子的能力。
第①自然段“大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。”
这些句子从“摇头晃脑”“挺着肚皮”“不动声色地闪躲”可以看出本句运用了拟人的修辞手
法，写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程。
A．文中的“不动声色”指的是“我”的陀螺，而不是说“我”斗陀螺的技巧。此项说法正
确。
B．“不动声色地闪躲”反映出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状
态。此项说法错误。
C．画线句写出了大陀螺得意扬扬、不可一世的样子，而下文中“我”的陀螺始终立于不败
之地。此项说法正确。
D．画线句子为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。此项说法正确。
故选 B。
【11 题详解】
本题考查对文中重点词语的理解能力。
本题先理解词语的意思，然后将解释代入句子中，最后体会词语在文中的含义。
“不动声色”的原意是内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。这个词语用在
这里形容“我”的陀螺，说明“我”的陀螺很沉着镇静，不惧怕对方的冲击。
【12 题详解】
本题考查短文内容的概括能力。
第②自然段“明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能
找到支撑点似的。”从中可知，“我”的小陀螺“旋转速度快”、“支撑点多”，所以能够战胜
大陀螺。
【13 题详解】
本题考查短文内容理解。
第②自然段“我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。
它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地
的对手面前，彻底溃败了。”从中可知，不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不
可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。“我”的陀螺个头虽小，却很顽
强。因为这次比赛让“我”悟出了这个道理，所以让“我”陶醉许久，念念不忘。
【14 题详解】
本题考查对短文的理解和语言表达能力。
题目要求谈大陀螺溃败后，大陀螺溃败后，它的主人可能会说什么？“我”又会怎么回答呢？
回答这种开放性题目时要注意两点：一要联系文章的主旨，二要发挥想象写话。三要写出劝
慰的话。
短文主要写了小伙伴用他的大陀螺向“我”的陀螺进攻，最终“我”的陀螺反败为胜的事情。
写的时候，可以围绕大陀螺主人对“我”的陀螺刮目相看这一角度来写。
示例：
大陀螺主人说：“真没想到我的陀螺会输得这么惨，我感到非常遗憾。”
我会说：“不要太过自责，比赛总是有输有赢的，下次努力就好。”
课外阅读。
①手种．（zhǒng zhòng）牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种．（zhǒng zhòng），
种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁
种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。
②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
这是今年的新计划．．．，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了
墙头，随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来。但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，
向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏．．．；因此墙头往往堆积着繁密的叶和
花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿：
而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
④藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，
每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批
花蕾是开不出来的。到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。
⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明：又格外．．厚，仿佛．．丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功
效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。
15. 请用“√”给（①段加点的字选择正确的读音。
16. 文章写了作者亲手种牵牛花的经历。作者经过连续、细致地观察，重点写了________、
________和________，没有写到________（填序号 A．花 B．藤蔓 C．花蕾 D．叶），
因为________________。（用文中语句回答）
17. 第③段的“新计划”指的是什么呢？用“______”画出相关句子。
18. 根据文章内容，填一填藤蔓是怎样重演“老把戏”的？
（
）——相互纠缠倒垂下来——（
）——（
）——与别组嫩条纠缠
19. 第⑤段画横线的句子，作者不仅用眼睛观察到叶的（
），还用手摸了叶的厚度，
联想到（
）。准确生动地描写让我体会到作者_________________的感情。
20. 细致观察才能写得准确，你观察过什么？请用第⑤段带点词语写写你的观察发现。
_________________________________________
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