2020-2021学年北京通州区初三第一学期语文期末试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-14 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.56M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2020-2021 学年北京通州区初三第一学期语文期末试卷及答案一、基础•运用（共 16 分） 1. 学习完鲁迅的《故乡》，班级计划开展“走近鲁迅”主题活动，请你完成下列任务。同学们找到了毛泽东为鲁迅先生题词“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”作为活动开场背景。如图是四位同学对这幅书法作品欣赏后的感受，其中最合适的一项是（） A. 行书，如群龙戏海 C. 草书，如惊涛拍岸【答案】C 【解析】【分析】 B. 行书，如春茧吐丝 D. 草书，如石上清泉【详解】本题考查的是学生对书法作品的识别、鉴赏。解答此题，要掌握常见书法字体的特点。A B 项字体识别有误，这幅书法作品，字体洒脱张狂，结字贵奇，气脉尤畅，是草书，不是行书；D 项对草书字体的特点理解有误。草书：神闲张狂，纵横洒脱，“如石上清泉” 形容的是行书的特点。故选 C。 2. 一位同学拟写了活动的主持词，请阅读这段文字，回答以下各题。您是民族骄傲，您是中国脊梁。当看到国家贫弱、国民麻木，您毅然弃医从文， ①__________千险而不惊，遇万折．而不回，坚定地选择了用笔唤醒国民的灵魂。从此，个个生动鲜明、栩栩如生的形象便不断契．入中国人的脑海。我们离您很远，却又感觉离您很近，今天，让我们真正走近您，把您细细端②__________。（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（） A.折（shé）契（qì） B.折（zhé）契（qì） C.折（shé）契（qiè） D.折（zhé）契（qiè）（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（）

A.①屡 ②洋 B.①履 ②详 C.①屡 ②祥 D.①履 ②祥【答案】 ①. B ②. B 【解析】【详解】（1）折，多音字，shé、zhé、zhē，“遇万折而不回”的“折”意思是曲折，读 zhé。 “契入”的“契”意思是刻，读 qì。故选 B。（2）“屡”的意思是接连着，不止一次；“履”有鞋、走过、步伐等义。根据语境可知，应使用“履”。“祥”，本意指有关吉凶的征兆。祭祀、奉行羊向上呈现美好的品德，为祥。 “端详”意思是仔细地看。故选 B。 3. 班级组织同学们通过“云博物馆”全方位了解鲁迅，为方便同学们参观，一位同学提前为其中三个展厅撰写了解说词，阅读文段，回答以下各题。展厅主题：跨越“生命之路”，上下求索展厅内的电视艺术片《生命之路》，通过投射在三面墙体上近 6 分钟的巨幅影像，展现了鲁迅探索救国救民道路的历程。从立志学医、远涉重洋，发出“我以我血荐轩辕”的誓言；到弃医从文，笔耕不辍，创作了唤醒国人良知的一系列作品。这些影像浓缩了鲁迅在与黑暗世界的斗争中，披荆斩棘、艰难跋涉、奋然前行的光辉一生。展厅主题：画出“国人魂灵”，①__________ 展厅在展示鲁迅主要文学实绩的同时，以 1500 余张鲁迅笔下不同时期的人物形象组成一幅巨大的鲁迅像，令人震撼。鲁迅怀着“立人”“兴国”的强烈愿望，用一支犀利的笔，率先以白话文创作小说，剖析国民性的弱点，作品结集为《呐喊》《彷徨》。同时，他写下 16 个集子的杂文，“如匕首，似投枪”，抨击病态社会，成为“横眉冷对千夫指”的真实写照。展厅主题：开拓“艺术领域”，②__________ 【甲】。为保存中国传统木刻艺术，鲁迅办木刻讲习班，专程请来日本的内山嘉吉先生授课，自己则冒着酷暑赴讲习班义务为青年翻译。1933 年他与郑振铎合编《北平笺谱》，共收山水、人物、花鸟、蔬果等各式木刻套印彩笺 300 余幅。鲁迅说此书“实为极可宝贵之文籍”。（1）对两个展厅主题的拟定，你认为下列选填词语最恰当的一项是（） A.①以笔代戎 ②夜以继日 B.①金戈铁马 ②孜孜不倦 C.①金戈铁马 ②夜以继日 D.①以笔代戎 ②孜孜不倦（2）请将下面两个单句用恰当的关联词语连接成一个复句，填入【甲】处。鲁迅向国人介绍欧洲、苏联版画。

鲁迅一直致力于中国传统木刻艺术的传承、整理。【答案】（1）D （2）鲁迅不仅向国人介绍欧洲、苏联版画，还一直致力于中国传统木刻艺术的传承、整理。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查对材料的理解概括能力。第①空：“金戈铁马”指战事，也用以形容战士的雄姿；“以笔代戎”意思是用手中的笔,代替武器来杀伤敌人。文段描写鲁迅“用一支犀利的笔，率先以白话文创作小说，剖析国民性的弱点”，故选“以笔代戎”。第②空：“夜以继日”意思是晚上连着白天，形容加紧工作或学习。“孜孜不倦”意思是勤奋努力，不知疲倦。根据材料内容“为保存中国传统木刻艺术，鲁迅办木刻讲习班，专程请来日本的内山嘉吉先生授课，自己则冒着酷暑赴讲习班义务为青年翻译”可知，“孜孜不倦”恰当。综合分析，故选 D。（2）本题考查正确运用关联词语的能力。该语段写的是鲁迅对木刻艺术的传承和整理，因此甲处的句子应具有承上启下的作用，“鲁迅向国人介绍欧洲、苏联版画”承接上文“鲁迅一直致力于中国传统木刻艺术的传承、整理”衔接下文。据此可知，应用表递进的关联词语连接为：鲁迅不仅向国人介绍欧洲、苏联版画，还一直致力于中国传统木刻艺术的传承、整理。 4. 学习小组对学过的鲁迅作品进行了专题研究，打算在活动中汇报，下面是其中一项专题研究的文字片段。请阅读后，回答以下各题。鲁迅在作品中塑造了两类鲜活的儿童形象【甲】《从百草园到三味书屋》中的“我”热爱生活，乐于探索；《社戏》中的“双喜”和“阿发”淳朴热情，善良无私；《故乡》中的少年闰土勇敢坚定，朝气蓬勃【乙】还有一类儿童形象与上述不同，他们深受社会环境的侵蚀与毒害，逐渐沦为麻木的民众。可以说，鲁迅借助笔下的儿童形象，或传递儿童世界的纯真、善良、美好，或彰显自我牺牲的伟大精神，或表达对国家前途命运的深切关注。（1）在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（） A.【甲】句号【乙】分号 B.【甲】句号【乙】句号 C.【甲】冒号【乙】分号 D.【甲】冒号【乙】句号（2）画线的句子作为这段文学的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。【答案】（1）C （2）修改为：可以说，鲁迅笔下的儿童形象，或传递儿童世界的纯真、善良、美好，或彰显自我牺牲的伟大精神，或表达对国家前途命运的深切关注。

【解析】【分析】【详解】（1）本题考查标点符号的使用。甲处，“鲁迅在作品中塑造了两类鲜活的儿童形象” 提示下文，因而应使用冒号；乙处，前后的语句为并列关系，应使用分号。故选 C。（2）本题考查修改病句的能力。句式杂糅，应删去“借助”，使“儿童形象”成为主语的中心语。 5. 同学们搜集到一副对联作为活动的结语，这副对联是鲁迅先生逝世时，正在北京的国际友人斯诺和著名翻译家、剧作家姚克联名所作，在横线处依次填入词语，将对联补充完整，正确的一项是（）译著尚未成书，①__________，中国何人领②__________ 先生已经作古，③__________，文坛从此感④__________ A. ①痛忆旧雨 ②呐喊 ③惊闻陨星 ④彷徨 B. ①痛忆旧雨 ②彷徨 ③惊闻陨星 ④呐喊 C. ①惊闻陨星 ②呐喊 ③痛忆旧雨 ④彷徨 D. ①惊闻陨星 ②彷徨 ③痛忆旧雨 ④呐喊【答案】C 【解析】【分析】【详解】本题考查对联知识。对联上下联词性相对，内容相关，仄起平落。这副对联是为鲁迅先生逝世所作，在内容上，根据“尚未成书”，衔接“惊闻陨星”恰当，指鲁迅逝世让人震惊；根据“已经作古”，“已经”与“忆”字照应，衔接“痛忆旧雨”；根据“仄起平落” 原则，上联应为“呐喊”，下联为“彷徨”。综合分析，①惊闻陨星，②呐喊，③痛忆旧雨， ④彷徨。故选 C。二、古诗文阅读（共 16 分） 6. 默写。（1）但愿人长久，_____。（苏轼《水调歌头》）（2）不以物喜，_____，_____，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句运用典故表达了对友人的思念和对世事沧桑的感慨，你还知道含有典故的诗句是“_____”。（卷中出现的诗句除外）【答案】 ①. 千里共婵娟 ②. 不以己悲 ③. 居庙堂之高则忧其民 ④. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边【解析】【分析】

【详解】本题注意以下重点字：婵、己。示例：运用典故的句子：相顾无相识，长歌怀采薇。题目要求写含有典故的诗句，不能写词或曲。阅读古诗，完成小题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 7. 下列坐标图符合《行路难》中作者情感变化的一项是（） A. A B. B C. C D. D 8. 陶渊明在《饮酒》诗序中说：“偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。既醉之后，辄题数句自娱。”而李白的《行路难》却写了对酒停杯的情境。一个是“既饮”之作，一个是“未饮”之歌。试从此角度分析两首诗抒发的情感有何不同。【答案】7. B 8. 《行路难》通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤

郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。《饮酒》前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。【解析】【分析】【7 题详解】本题考查作者情感变化。《行路难》诗的一开头，“金樽美酒”“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用，诗人的心理急遽变化交替。最后一句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，形象地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。这首诗百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。故选 B。【8 题详解】本题考查对诗歌内容主旨和思想感情的分析理解能力。解答时，要联系题目、全诗内容、关键字词及作者当时所处社会现实，准确把握古诗的思想感情。《行路难》是李白借乐府古题抒发自己怀才不遇的诗篇。面对美酒佳肴，他与陶渊明正好相反，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，高呼“行路难”，因为他辅佐明君、建功立业的政治理想无从实现，忿忿不平之气溢于言表。《饮酒》是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗，是他的“酒后真言”。他对自己的隐居生活表示满意，也能从心灵安逸、远离世俗烦恼的高度来认识。唯其具有宁静安详的心态，才能有“采菊东篱”的闲适，“悠然见南山”的自得，以及看山雾飞鸟的真趣。这两位诗人抒发的情感不同，除了他们的身世、追求不同的原因外，还有一个大的社会背景问题。李白身处大唐盛世，社会相对稳定，士人学子人人自奋，期望为国为民有所作为，故仍存积极进取之心。陶渊明身处晋宋易代之际，社会动荡，民不聊生，虽有济世情怀不能施展。阅读《醉翁亭记》，回答以下各题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最

高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下列选项各有两组词语，每组词语中加点字意义相同的一项是（） A. 春和景．明/好景．不长觥筹．交错/一筹．莫展 B. 林壑．尤美/欲壑．难平水落．石出/名落．孙山 C. 饮少辄．醉/浅尝辄．止山肴．野蔌/美味佳肴． D. 往来不绝．/与世隔绝．四时．之景/针砭时．弊 10. 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是（） A. 【甲】日出而林霏开，云归而岩穴暝。翻译：太阳出来，林间的雾气就散了；云雾散尽，山谷洞穴就变得昏暗了。理解：这两句描绘了山间早晚的风光，变化有致，给人美的享受。后文作者正是借这多变的景物表现自己醉情山水的欢乐心情。 B. 【乙】苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。翻译：容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间的，是喝醉了的太守。理解：太守乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与吏民同乐而醉。体现太守与下属关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。 C. 【丙】人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。翻译：人们知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。理解：前文作者巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐。人们知道太守之乐的与众不同，能够理解太守乐中之忧。 11. 欧阳修不论是身居高位，还是几番被贬，都能够坚守大节，保持人格尊严，体现自我的人生价值。请结合文章内容和以下两则材料，说出欧阳修坚守大节的表现。【材料一】（修）为参知政事，与二三大臣主国论①。妻弟薛宗孺坐②举官被劾，内③冀因修悻④免。修乃言不可以臣故侥律，以故宗孺免官，怨修切齿。

（节选自《欧阳修全集》）【材料二】修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰⑤。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。（节选自《宋史•欧阳修传》注：①国论：国家的计议。②坐：因为。③内：妻子。④侥：侥幸。⑤知制诰：古代官名。【答案】9. C 10. B 11. 在滁州任上，造福一方，与民同乐；作为参知政事，没有为妻弟开脱；他敢于直言。【解析】【9 题详解】 A.日光/光景，酒筹/筹划； B．都译为：山谷，落下/落榜； C．都译为：就，都译为：熟的肉； D．都译为：断绝，季节/时代；故选 C。【10 题详解】 A.【甲】翻译有误，句意应为：云雾聚拢来，山谷洞穴就变得昏暗了； C.【丙】理解有误，人们不知道太守之乐的与众不同，不能够理解太守乐中之忧。故选 B。【11 题详解】本题考查内容理解。结合“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，可见欧阳修勤政爱民，与民同乐；结合材料一“妻弟薛宗孺坐举官被劾，内冀因修幸免。修乃言不可以臣故侥律，以故宗孺免官，怨修切齿”，可见欧阳修不徇私情。结合材料二“修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服”可以看出，他敢于直言。【点睛】译文：环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，

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