2008年5月二级人力资源师理论知识真题.doc

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2008 年 5 月二级人力资源师理论知识真题 1、劳动力市场的基本功能是（）。 A．调节资源的配置 B．决定就业量与工资 C．解决生产什么的问题 D．解决如何生产的问题 2、以下不属于劳动法基本原则特点的是（）。 A．指导性 B．权威性 C．稳定性 D．唯一性 3、劳动法的立法宗旨在于（）。 A．规范企业的行为 B．规范劳动者行为 C．保护劳动者的合法权益 D．规范劳动力市场 4、（）是指预定的战略目标或标准。是战略控制的依据。 A．战略测评标准 B．战略实施标准 C．战略评价标准 D．战略计划标准 5、森德斯罗姆和麦克英蒂尔认为，团队的有效性要素构成不包括（）。

A．团队学习 B．绩效 C．成员满意度 D．薪酬 6、对员工而言。绩效管理不具有的功能是（）。 A．互相沟通 B．互相激励 C．互相促进 D．互相竞争 7、以下不属于静态的组织设计理论的是（）。 A．组织的规章 B．组织的体制 C．组织的机制 D．组织的协调 8、合理分权的作用不包括（）。 A．有利于企业统一指挥和领导 B．有利于调动下级的积极主动性 C．有利于基层迅速正确地做出决策 D．有利于领导集中力量抓重大问题 9、以下关于智囊机构的说法不正确的是（）。 A．又称战略研究部或信息公司 B．对集团高层提供的方案进行决策

C．参与制定集团年度生产经营计划 D．搜集、整理、储存相关信息资料 10、管理业务流程图中不包括的信息是（）。 A．业务程序 B．业务岗位 C．业务数量 D．信息传递 11、企业实施组织结构变革时。为保证改革的顺利进行。事先采取的措施不包括（）。 A．给员工增加福利津贴 B．让员工参与组织变革的调查、诊断和计划 C．大力推行与组织变革相适应的人员培训计划 D．大胆起用年富力强和具有开拓创新精神的人才 12、狭义的人力资源规划不包括（）。 A．人员配备计划 B．人员晋升计划 C．人员补充计划 D．人员培训计划 13、（）不属于人力资源需求预测的定量方法。 A．经验预测法 B．转换比率法 C．趋势外推法 D．回归分析法

14、人力资源预测的作用不包括（）。 A．提高组织的竞争力 B．有助于调动员工的积极性 C．有助于开拓市场空间 D．是实施人力资源管理的重要依据 15、人力资源需求预测的方法中。（）的主要思路是通过观察历年企业内部人数的变化，找出组织过去人事变动的规律，来推断未来的人事变动趋势和状态。 A．计量经济模型 B．马尔可夫模型 C．计算机模型法 D．定员定额分析法 16、以下不属于员工素质测评的基本原理是（）。 A．个体差异原理 B．同素异构原理 C．工作差异原理 D．人岗匹配原理 17、根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（）。 A．等距量化 B．当量量化 C．类别量化 D．模糊量化 18、测评目的具有隐蔽的品德测评法是（）。

A．访谈技术 B．FR 法 C．投射技术 D．问卷法 19、报告测评指导语的时间应控制在（）以内。 A．1 分钟 B．5 分钟 C．10 分钟 D．15 分钟 20、“若顾客向你投诉，说你的下属服务质量差。你将会怎么做?”这属于（）。 A．经验性面试 B．非结构化面试 C．情境性面试 D．半结构化面试 21、面试考官衡量应聘者素质时。应考虑的前提因素是（）。 A．公司岗位需求 B．应聘者能力水平 C．公司发展战略 D．应聘者发展潜力 22、招聘时，询问财务人员有关财务制度的问题属于（）。 A．背景性问题 B．知识性问题

C．思维性问题 D．经验性问题 23、一般针对某一个开放性的问题来进行的无领导小组讨论类型是（）。 A．无情境性讨论 B．不定角色的讨论 C．情境性的讨论 D．指定兔色的讨论 24、答案范围广且不固定的面试题目类型是（）。 A．排序选择型问题 B．开放式问题 C．资源争夺型题目 D．两难式问题 25、要求员工培训规划的制定必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等基本特点是制定培训规划的（）要求。 A．系统性 B．标准化 C．有效性 D．普遍性 26、以下不属于教学计划的设计原则的是（）。 A．普遍性原则 B．适应性原则 C．针对性原则 D．最优化原则

27、在课程设计文件中，以上不属于大纲部分的内容的是（）。 A．教学资源 B．交付要求 C．资料结构 D．课程评估 28、不同的培训内容需要利用不同的培训方法，以下最适合态度培训的方法是（）。 A．课堂讲授 B．测量工具 C．示范模拟 D．角色扮演 29、以下不属于设计轮流任职计划的依据的是（）。 A．通过作业轮换，管理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题 B．将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围 C．能够使受训者身历其境，在模拟的实践中加深对管理原理的领会 D．公司的高级职务可以由对不同部门的问题有广泛了解的人来担任 30、在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是（）。 A．建设性评估 B．正式评估 C．总结性评估 D．非正式评估 31、在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（）。 A．受训者在工作过程中行为方式的变化和改进

B．受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获 C．受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩 D．受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何 32、对培训效果进行评估，评估单位应为（）。 A．培训单位 B．学员的单位主管 C．培训教师 D．学员的直接主管 33、对培训的情感成果进行评估时。其测量方法不包括（）。 A．访谈 B．态度调查 C．关注某小组 D．现场观察 34、考量员工如何执行上级指令的效标属于（）。 A．行为性效标 B．特征性效标 C．结果性效标 D．品质性效标 35、以下关于劳动定额法的表述不正确的是（）。 A．需要进行时间研究 B．需要进行工作研究 C．具有多种不同形式

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