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2017上半年甘肃教师资格考试幼儿综合素质真题及答案.doc
2017 上半年甘肃教师资格考试幼儿综合素质真题及答案
一、单项选择题
1.吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，
看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会
了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于()。
A.综合组织各领域教学内容
B.创设与教育相适应的物质环境
C.维护每一个幼儿的人格与权力
D.培养幼儿的初步生活自理适应力
[答案] D 名师解析：老师善于培养学生初步的生活自理能力
2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带
微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为()。
A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯
B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律
C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展
D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心
[答案] C 名师解析：教师应当关注每个幼儿的发展
3.吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小
蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。李老
师的语言具有()。
A.教学性
B.趣味性
C.鼓励性
D.示范性
[答案] B 名师解析：教师的言语行为体现了教师语言的趣味性
4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老
师的行为是()。
A.环境创设的能力
B.随机教育的能力
C.教学反思的能力
D.教学生成的能力
[答案] A 名师解析：教师变废为宝的过程体现了环境创设的能力
5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，
下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法()。
A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力
B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯
C.不合法，侵犯明明的隐私权
D.不合法，侵犯明明的名誉权
[答案] D 名师解析：保育员的行为侵犯了名誉权
6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。下列关于王某举办幼儿园行为说法不
正确的是()。
A.幼儿园应依法接受监督
B.幼儿园可以以营利为目的
C.幼儿园应该维护幼儿合法权益
D.幼儿园可以自行决定收费标准
[答案] B 名师解析：幼儿园不得以营利为目的
7、某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中也一直
在旁边组织、观察、保护，但是意外还是发生，小明在跳跃时摔伤手臂，王某马上将小明送
到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是(
)
A.幼儿园
B.教师王某
C.小明的监护人
D.幼儿园和小明的监护人
[答案] A 名师解析：承担责任的应该是幼儿园，幼儿园承担责任后，可以向教师王某进行
追偿
8、公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经
常迟到、早退，教学敷衍了事，园长对其进行批评教育，但张某仍然我行我素，幼儿园上报
教育主管部门后将其解聘。该幼儿园做法(
)
A.正确，张某行为给教学造成损失
B.正确，应同时追究张某教育教学权
C.不正确，侵犯张某教育教学权
D.不正确，事业单位的人员不能解聘
[答案] A 名师解析：幼儿园的做法正确，因为给教学造成了损失
9、依据《幼儿园工作规程》，下列说法不正确的是(
)
A.健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园
B.幼儿一日活动组织应动静交替，以动为主
C.幼儿的每日户外体育活动不得低于一小时
D.幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班
[答案] C 名师解析：不得少于 2 小时
10、下列行为属于侵犯幼儿肖像权的是(
)
A.小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上
B.幼儿园网站上刊登小张在运动会上比赛照片
C.照相馆经过小明父母同意，将其照片摆在橱窗里
D.为发泄不满，小强将小明的照片当做投掷靶子
[答案] D 名师解析：题干所述侵犯了儿童的肖像权
11、我国不少地方已形成为校车提供最高路权、路人自觉礼让校车良好风者。这对未成年人
的保护是(
)
A.家庭保护
B.社会保护
C.学校保护
D.司法保护
[答案] B 名师解析：题干所述属于社会保护
12、依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，下列关于学前教育发展任务
说法不正确的是(
)
A.建立政府主导、社会参与、公办为主、民办为辅的办园体质
B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度
C.制定学制教育办园标准，建立幼儿园准入制度
D.到 2010 年，有条件地区普及学前三年教育
[答案] A 名师解析：BCD 属于国家中长期教育改革和规划发展纲要的学前教育部分。
13、华华在活动室不小心把膝盖摔破皮，华华妈妈投诉带班范老师，第二天园批评范老师，
范老师憋了一肚子火，回班里训斥孩子们：“还不给我坐好!莫名其妙!”范老师的行为(
)
A.合理，表明她不掩饰自己情绪
B.合理，表明她善于转移负面情绪
C.不合理，表明她缺乏心理调适能力
D.不合理，表明她缺乏教学组织能力
[答案] C 名师解析：题干所述，说明老师缺乏一定的心理调适能力。
14、兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，因此兵兵变得越来越孤僻。对比，兵兵
老师应该(
)
A.尊重其他幼儿交往选择
B.引导其他幼儿多与幼儿园交往
C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵
D.责令家长加强对兵兵动作训练
[答案] B 名师解析：幼儿园老师应该促进所有幼儿的交往能力的发展，对其他小朋友的行
为和兵兵的表现，教师应该引导其他小朋友和兵兵的主动交往。
15、唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛，因缺乏参赛经验，就去请常担任各类大
赛评委谢老师，但被谢老师拒绝。谢老师的做法(
)
A.不流利同事间团结协作
B.促进唐老师自我发展
C.不注重同事的探索创新
D.维护比赛公正公平
[答案] A 名师解析：作为同事，老师之间应该做到团结协作，谢老师拒绝对唐老师的指导，
是不团结同事的表现。
16、夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当全班幼儿的面，严肃对可可说“你怎么
这么笨，脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大哭。夏老师做法(
)
A.阻碍幼儿探究学习
B.破坏幼儿同伴关系
C.损害可可名誉
D.侮辱可可人格
[答案] D 名师解析：老师不能体罚、变相体罚或者其他辱骂学生人格尊严的行为，题干中
夏老师的话严格伤害了可可的人格尊严。
17、古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是(
)
A.古希腊
B.古罗马
C.古印度
D.古埃及
[答案] D 名师解析：把国王成为“法老”的国家是古埃及。
18、中国古代发明指南针、造纸术、印刷术和火药，是中国古代文明的标志性成就，深刻影
响中国和世界文明进程。下列选择中，把这些发明传播到西方是(
)
A.来华的留学生
B.西方船舶冒险家
C.阿拉伯商人
D.派赴西方使者
[答案] C
19、人的身体里布满血管。下列关于人体血管表述，不正确的是(
)
A.人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管
B.毛细血管是极细微血管，链接动脉静脉
C.动脉是将血液送到心室血管
D.静脉是引导血液流回心房血管
[答案] C 名师解析：动脉是由心室发出的血管
20.在进化的过程中，鸟嘴形成了各种不同的形状，下面是鹦鹉、鹭鸶、老鹰、金丝雀的头
部画像，鹭鸶是哪一个?( )
[答案] C
21、自然界中很多固体物都可晶体状态存在，如水晶。下列物质中，不以晶体状态存在的是
(
)
A.玻璃
B.钻石
C.盐
D.糖
[答案] A
22、下列音乐术语中表示“两个乐音之间的音高差距”是(
)
A.音域
B.音程
C.音调
D.音阶
[答案] B
23、数码相机出现是摄影技术重大进步，这与胶片相机有很多不同，下列关于两种相机表述
不正确的是(
)
A.影像获取装置不同
B.影像记录方式不同
C.影像储存介质不同
D.影像呈现形式不同
[答案] D
24、通常认为《庄子》为战国中期庄子及其后学所著，在哲学、文学上都有较高价值，唐代
以后，人们文称这是(
)
A.《南华真经》
B.《无量寿经》
C.《道德经》
D.《华严经》
[答案] A
25、世界各国动画片常常以动物为主角。下列影片中猫的形像，属于中国创作的是(
)
A.《猫和老鼠》
B.《机器猫》
C.《黑猫警长》
D.《加菲猫》
[答案] C
26、下列选项中，关于 word 中“项目符号”的说法不正确的是(
)
A.项目符号可以改变
B.项目符号只能是阿拉伯数字
C.项目符号可增强文档可读性
D.$和@都可定义为项目符号
[答案] B 名师解析：Word 中的项目符号，可自定义为圆圈，方框，阿拉伯数字等多种字符。
可通过定义新项目符号完成对项目符号的设定。
27、在 Potter point 中，演示文稿基本组成单元是(
)
A.文本
B.图形
C.工作表
D.幻灯片
[答案] D 名师解析：幻灯片是演示文稿的基本构成单位，每张幻灯片包括文字、图案、声
音、视频、图表、动画效果等。
28、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数列
“26、24、15、12、(
)、9”空缺处的数字，正确的是(
)
A.8
B.7
C.6
D.5
[答案] C
29、下列选项所表述内容，是含在“只有理解别人，才能被人理解”中的是(
)
A.除非被别人理解，否则没理解别人
B.只要理解别人，就被别人理解
C.没被别人理解，是因为没理解别人
D.要想被别人理解，就得去理解别人
[答案] D 名师解析：本题考查假言命题，“只有....才....”是必要条件假言命题，“理解
别人”只是“被别人理解”的一个条件，跟 D 选项的意思一致。
二、材料分析题
30、材料：
分组活动时，琦琦跑过来说：“老师，元元他们往滑梯里吐唾沫，不让我们滑。”姜老师急忙
走了过去。忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫下滑了。”姜老师把要说的话咽了回去，站到这
群男孩背后。“真的在滑了，大家知道为什么吗?”见姜老师没有批评他们，孩子们活跃起来，
继续说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就流了下来，姜老师说：
“迪迪说的很对，但是你们往滑梯上吐唾沫，对不对?”“不对”“随地吐痰不对，往滑梯上
吐也不对。”“不讲卫生”小朋友们抢着回答。那几位男孩说：“我们以后不随便吐，咱们把
滑梯擦干净吧!恺恺从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净，滑梯前又排起了队。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析姜老师的教育行为。(14 分)
【参考答案】
这位老师的做法是正确的，符合素质教育观的教育理念。 首先。素质教育是促进幼儿德、
智、体、美方面全面发展。强调把幼儿办成人人讲道德，处处见精神的家园。开启智慧、丰
富知识的学园。提高体质、增强体魄的乐园。材料中，姜老师从学生往滑梯上吐唾沫的行为
出发。在大家面前渗透品德教育，体现了素质教育促进全体学生全面发展。 其次素质教育
与尊重学生主体性和主动精神。注重开发人的智慧潜能。注重形成人的健全个性为根本特征
的教育。材料中，姜老师针对学生的行为没有直接的批评指责，而是因势利导，让学生自己
认识到错误并加以改正，培养学生良好的道德做到了尊重学生主体性和主动精神。 总之，
姜老师的教育行为是正确的，做到了面向全体学生。促进学生全面发展和尊重学生主体性和
主动精神。
31.小二班有个叫涛涛的孩子，因为有全家人的宠爱，自己的东西从来不让别人碰，还很任
性。一天，幼儿园开展区域游戏活动，涛涛想去搭积木，可是建构区里已经挤了很多孩子，
涛涛不管那么多，拼命往里挤，边挤边推正在堆积木的幼儿，嘴里还嚷嚷：你们让开，我先
玩。看见没有人让自己，他一屁股坐在地上大哭起来。这个过程被李老师看在眼里，李老师
走过去将涛涛扶起来，说：“涛涛，你继续哭的话，那么多好玩的玩具你都玩不到的，不如
我们先到别的地方玩，等一会儿再回来搭积木。”涛涛止住了哭声，点了点头，跟李老师走
到另一个活动区玩起了拼图，一会儿就搭起小花来，涛涛开心的笑了。李老师趁机说：“我
们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢?”涛涛点点头，高兴地跑去找小朋友
了。 之后，李老师有意引导涛涛和其他小朋友玩游戏，慢慢地，涛涛不在只顾自己的感受，
也能与同伴分享玩具。
问题：结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。(14 分)
【参考答案】
李老师的行为符合职业道德的相关要求值得我们学习。 李老师的行为符合教师职业道德教
书育人的要求。教书育人要求教师对学生循循善诱。培养学生良好品行。促进学生全面发展。
材料中李老师对涛涛的行为，并不是简单粗暴加以制止。而是认真引导并教育其学会和其他
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