2019年云南特岗教师招聘考试幼教真题.doc

发布时间：2022-09-06 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.04M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2019 年云南特岗教师招聘考试幼教真题（试卷分为两部分，总分 120 分，考试时间 150 分钟）第一部分专业基础知识（满分 100 分）一、单项选择题（在每小题的 4 个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其代码填写在题干后括号内。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 1．下列选项中，提出“教育即生活”的教育家是（） A．蒙台梭利 B．福禄贝尔 C．杜威 D．卢梭 2．下列哪种方法不利于缓解或调节婴幼儿的情绪？（） A．斥责 B．安抚 C．不予理睬 D．转移注意 3．水痘病毒的传播途径为（） A．食物传播 B．肢体接触 C．蚊虫叮咬 D．飞沫传播 4．幼儿获得对外界事物的客观认识有两条途径，即语言传递和（）

A．游戏活动 B．实践活动 C．自行活动 p+ D．学习活动 5．下列对幼儿健康发展最有利的父母教养方式是（） A．民主型 B．专断型 C．溺爱型 D．忽视型 6．幼儿园科学教育中最常见的教育方法是（） A．讲解法 B．实验法 C．观察法 D．示范法 7．评价幼儿生长发育最重要的指标为（） A．体重和头围 B．身高和胸围 C．身高和体重 D．头围和胸围 8．幼儿的健康教育主要涉及四方面内容，分别为生活卫生教育、体育锻炼、心理卫生教育（） A．习惯教育 B．知识教育

C．态度教育 D．安全教育 9．幼儿园教育中的幼儿语言发展分为两个方面，即阅读与书写准备和（） A．发音与拼读 B．倾听与表达 C．交流与会话 D．自主选择与阅读 10.幼儿园促进幼儿的社会性发展的主要途径是（） A．人际交往 B．同伴交往 C．师生交往 D．亲子交往 11.“视崖实验”主要是用来测试幼儿的（） A．方位知觉． B．空间知觉 C．物体知觉 D．深度知觉 12.幼儿园教育在幼儿语言能力发展中应重视培养幼儿的（） A．会话能力 B．阅读能力 C．对话能力 D．交往能力

13.幼儿园的游戏活动依据儿童认知特点分类，可分为规则性游戏、象征性游戏、练习性游戏和（） A．角色游戏 B．结构性游戏 C．智力游戏 D．自主游戏 14.人体所需的六大营养物质有蛋白质、水、无机盐、碳水化合物、脂肪和（） A．氨基酸 B．钙 C．矿物质 D．维生素 15.幼儿记忆时常似是而非，容易混淆。这表明幼儿记忆缺乏（） A．精确性 B．稳定性 C．目的性 D．理解性二、填空题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 16.游戏活动中的主要心理成芬有动作、语言、兴趣、积极的情绪体验和____。 17．幼儿性格的年龄特征是活泼好动、好奇好问、易冲动，____及易受暗示、模仿性强。 18.幼儿在与同伴交往中表现出友善、合作、分享等行为属于____。 19.著名儿童心理学家皮亚杰认为，儿童的道德发展经历了从他律道德到____两个阶段。 20.幼儿骨骼中含有的____成分比成人的多，因此骨骼容易发生弯曲变形现象。

21.婴幼儿与父母之间所形成的较持久的情感联系称为____。 22.幼儿认为打碎 10 个碗比打碎 1 个碗错误更严重。这表明幼儿的道德判断处在柯尔伯格的道德判断三水平的____水平阶段。 23.个体的思维发展经历了从直观思维到____思维，再到抽象逻辑思维三个阶段。 24.幼儿园对幼儿进行艺术教育的内容有两方面，感受与欣赏和____。 25.教师坚持“幼儿为本”的基本理念，就是要尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的____。三、判断题（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 26.师德是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范。（） 27.幼儿园教育应该注重加强幼儿的“特长化”发展。（） 28.儿童教育家福禄贝尔认为，儿童的成长发展存在着敏感期。（） 29.教育与幼儿发展的辩证关系是，发展决定着教育，教育创造着发展。（） 30.幼儿园智育不仅能促进幼儿的智力发展，还能促进幼儿大脑的生长发育。（） 31．语言不仅是人际交往的手段，更是幼儿社会化的心理工具。（） 32.人的健康表现为没有疾病，没有残疾现象。（） 33.人体蛋白质的主要生理功能是提供身体所需热能和抵抗力。（） 34.在师幼双边互动中，教师和幼儿互为主体。（） 35.幼儿心理发展的一个基本特点是心理活动和行为具有无意性。（）四、简答题（本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分） 36.幼儿观察力的发展有哪些方面的表现？ 37.发展幼儿想象力的教学措施有哪些？ 38.幼儿心理卫生教育的内容有哪些？ 39.幼儿社会性情感的培养措施有哪些？

五、教学设计题（本大题共 1 小题，共 12 分） 40．以“我是小小发明家”为主题，设计一个教学活动。（要求：班级、领域不限，活动目标、活动准备、活动过程清晰完整）六、论述题（本大题共 1 小题，共 14 分） 41.结合实例，试论述幼儿园游戏与教学的关系如何？怎样实现两者的有机结合？第二部分教育学、教育心理学（满分 20 分）七、简答题（本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分） 42.幼儿知觉的发展包含哪些方面？ 43.幼儿同伴交往的类型及影响因素有哪些？八、论述题（本大题共 1 小题，共 10 分） 44.幼儿教师如何理解“幼儿为本”？如何实现“幼儿为本”？

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