2012 年广东高考语文试题及答案
本试卷共 8 页,24 小题,满分 150 分。考试用时 150 分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座
位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上,将条形码横贴在答
题卡右上角“条形码贴贴处”。
2.选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位
置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上
要求作答的答案无效。
4. 作答选做题时,请先用 2B 铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答。漏涂、错涂、多
涂的,答案无效。
5. 考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同...的一组是
A .桅.杆/宫闱. 聒.噪/恬.静 模.具/模.范
B .清.雅/菁.华 旖.旎/绮.丽 处.所/惩处.
C .歧.视/跻.身 橄.榄/鸟瞰. 角.斗/角.色
D .赝.品/鹰.犬 殉.情/徇.私 参.谋/参.差
【答案】B
【解析】本题重点考察考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。A 项 wéi/wéi、guō/tián、
mú/mó;B 项 qīng/jīng 、yī/qǐ、chù/chǔ;C 项 qí/jī、gǎn/kàn 、jüé/jüé;D 项
yàn/yīng、 xùn/xùn、 cān/cēn。
2.下面语段中画线的词语,使用不恰当...的一项是
随着科学技术的进步,特别是最近 400 年的突飞猛进,大自然在一般人的心目中似乎已泾
渭分明,不再神秘。人们不再敬畏自然,凭借手中的科学技术,肆意改变环境。人们渐生狂妄,
争相掠夺自然、破坏自然,把一个本不算大的地球折腾个底朝天。人类在发展中堕落,在违背自
然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。
A.泾渭分明
B.肆意
C.忤逆
D.颐养天年
【答案】A
【解析】本题重点考察考生正确辨析和使用成语的能力。A 项“泾渭分明”比喻界限清楚或是
非分明。可改为“一清二楚”;B 项“肆意”意思为纵情任意,不受拘束。后多含贬意,谓不
顾一切,由着自己的性子。用于此处,符合句意; C 项“忤逆”,指违抗;冒犯。D 项“颐养
天年”,指保养年寿,安享晚年。语段对人类的描述使用“堕落”“坟墓”直至“不能安享晚
年”,保持手法的连贯性,使用合理。
3.下列句子中,没有语病....的一项是
A.中国科学院最近研究发现,喜马拉雅山冰川退缩,湖泊的面积扩张,冰湖溃决危险性增
大,引起了研究者的广泛关注。
B.长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”,是国家二级保护动物,也是《华盛顿公约》确定的
全球濒危物种之一,再不加以保护,15 年后将会灭绝。
C.专家认为,我国人均饮茶量每天不足 10 克,加之大部分农药不溶于水,茶叶中即使有少
量的农药残留,泡出的茶汤中也会农药含量极低,对人体健康影响不大。
D.今年广东天气形势复杂,西江、北江可能出现五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防
大汛、抢大险、抗大旱,做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财产安全。
【答案】B
【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能力。A 项句式杂糅,研究发现的是后文的三种情
况,而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况,此“三种情况”既已经作为“研究
发现”的宾语,则不可再作引起的主语,可去掉最后一句;C 项关联词语使用不当,本句主
语为“茶汤”,前一个分句的主语是“茶叶”,将“即使”调至“茶叶”的前面,使之成为让
步状语;D 项逻辑顺序错误,“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查
在前、排险在前”。
4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是
①艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理。
②这种看法未免失之武断,甚至是错误的。
③真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到
答案;否则,他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;否则,他的艺
术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静,光靠理性思维;他循序论证,无须想象。
A.①⑥②④⑤③ B.①⑥④②③⑤ C.④①⑥②⑤③ D.④②①⑥⑤③
【答案】C
【解析】本题重点考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法,
先通读语段,大致了解材料信息中心思想,再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。④提
出“人们的习见如何”总观点,①单独解释“艺术家”,乃“分说”的一部分,语段为“先总
后分”的结构,所以,④应为最先;④先提及“艺术”后提及“科学”,所以,在分说“人们
的习见”的部分,需要先阐明“艺术家”,后阐明“科学家”,因此①紧跟④;而这种观点是
被反对的,因此,“这种观点”指的是④①⑥,接②顺理成章;接下来再按顺序分述艺术家与
科学家的共同点;所以排序最恰当的是④①⑥②⑤③。
二、本大题 7 小题,共 35 分
阅读下面的文言文,完成 5-9 小题
陶澍,字云汀,湖南安化人.嘉庆七年进士,选庶吉士,授编修,迁御史、给事中。澍疏劾
河工冒滥,及外省吏治积弊.巡南漕①,革陋规,请浚京口运河。二十四年,出为.川东道。总督蒋
攸铦荐其治行为四川第一。
道光三年,陶澍就擢巡抚。安徽库款,五次清查,未得要领。澍自为藩司时,钩核档案,分
别应劾、应偿、应豁,于是三十馀年之纠轕,豁然一清。濒江水灾,购米十万石,赈务核实,灾
民赖之无失所。又怀远新涨沙洲阻水,并开引河,导之入淮。淮水所经,劝民修堤束水,保障农
田。各县设丰备仓于乡村,令民秋收后量力分捐,不经吏役,不减粜,不出易,不假贷,岁歉备
赈,乐岁再捐,略如社仓法②而去其弊。
创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗。
道光五年,调江苏。先是洪泽湖决,漕运梗阻,协办大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之。
澍毅然以身任,亲赴上海,筹雇商船,体恤商艰,群情踊跃。事竣,优诏褒美,赐花翎。
江苏频遭水患,由太湖水泄不畅。疏言:“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河,而以吴淞江为
最要。治吴淞以通海口为最要。”于是以海运节省银二十余万兴工,择贤任事,至八年工竣。澍自
巡漕时,条奏利害,至是先浚徒阳河,将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任,与
巡抚林则徐合力悉加疏浚,吴中称为数十年之利,语详则徐传。
晚年将推淮北之法於淮南,已病风痹,未竟其施,后咸丰中乃卒.行之。十九年,卒。遗疏上,
优诏轸④惜,称其“实心任事,不避嫌怨”。
澍见义勇为,胸无城府。用人能尽其长,在江南治河、治漕、治盐,并赖王凤生、俞德源、
姚莹、黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇,结为.婚姻,后俱为名臣。
【注】①漕:水道运粮。②社仓法:用义积谷备荒的方法.③风痹:手足麻木不仁之症.④轸:
(选自《清史稿·陶澍传》有删节)
痛。
5 . 对 下 列 句 子 中 加 点 的 词 解 释 , 不 正 确
. . . 的 一 项
.
陶
澍
就
(3 分)
擢.
是
A
抚
提升
B.分别应劾、应偿、应豁.
免除
巡
擢:
豁:
C.将以次举.刘河、白茆、练湖、孟渎诸工
举:推举
.
后
咸
丰
中
乃
D
之
卒.
行
卒:最终
【答案】C
【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。做题时需要根据上下文,并结
合语境来确定实词义项,力求做到“信达雅”。举,兴起,发动。
6 . 下 列 各 组 句 子 中 , 加 点 词 的 意 义 和 用 法 都 相 同 的 一 组
是
A. 出为.川东道
结为.婚姻
(3 分)
B. 于是三十余年之.纠葛,豁然一清
并开引河,导之.入淮
C. 灾民赖之无失所.
D. 澍毅然以.身任
淮水所.经,劝民修堤束水
于是以.海运节省银二十余万兴工
【答案】A
【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。A 项第一个“为”均是动词,
成为;B 项第一个“之”是助词,的,第二个“之”是代词,沙洲阻水;C 项第一个“所”是
名词,处所,第二个“所”是所字结构,不译;D 项第一个“以”是连词,表修饰,第二个
“以”是介词,把。
7.下列各句编为四组,都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是
(3
分)
① 总督蒋攸铦荐其治行为四川第一
②濒江水灾,购米十万石,劝捐数十万金
③亲赴上海,筹雇商船
④条奏厉害,至是先浚徒阳河
⑤澍见义勇为,胸无城府
⑥在江南治河、治漕、治盐
A. ①③⑤
B. ①④⑥
C.②⑤⑥
D.③④⑥
【答案】D
【解析】本题考察考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时,先要准确理解题干的要求,
再用排除法;①表现陶澍政治操守;②表现陶澍应对水灾所采用的策略;⑤表现陶澍见义勇
为的性格特征。
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确...的一项是
(3 分)
A.陶澍调查了安徽的账务账目,解决了财务上的难题;他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。
B.陶澍在担任安徽巡抚的时候,在各县乡村设置了丰备仓,命令老百姓在秋收后量力捐献,丰备
仓中的粮食不得拿出去交易或借贷。
C.道光五年,在漕运受阻的时候,陶澍首先倡导了以海运代漕运。
D.陶澍除了有很强的办事能力外,还善于发现人才,善于利用人才。
【答案】C
【解析】本题考察考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。由原文“先是洪泽湖决,
漕运梗阻,协办大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之”可知,首先倡导了以海运代漕运的
是协办大学士英和而非陶澍。
9.将下列句子翻译为现代汉语。(10 分)
(1)岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法而去其弊。(4 分)
(2)创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗。(3 分)
(3)晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹,未竟其施。(3 分)
【答案】(1)收成不好(就把粮食储存起来)以备赈灾,等到丰年再捐出粮食,此法大略像
“社仓法”,但是去除了“社仓法”的弊端。
(2)(陶澍)创作编辑了《安徽通志》一书,表彰忠臣孝子节妇烈女,以此来勉励人们崇尚
好的风气和沿袭好的习俗。
(3)(陶澍)晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策,后来生病且中风麻痹,没有能实施这
政策。
【解析】本题考察考生对浅易文言文的理解能力。翻译时要结合上下句读懂大意,抓住古汉
语特殊句式及重点实词和虚词等。(1)“歉”,粮食歉收;“乐岁”,丰年;“去”,除去;(2)
“旌表”,用表彰;“以”,目的连词,用来;翻译时需要补充被省略主语;(3)“已”,后来,
“风”,中风,“竟”,完成。此句中“于淮南”句为倒装句,翻译时需要调整到正常语序。
文言文参考译文
陶澍,字云汀,是湖南安化人。嘉庆七年进士,被选任庶吉士(官名),传授编纂修书知识,
后升任御史、给事中。陶澍弹劾治河的工人不合格而被滥予任用,以及外省吏治的诸多积久相沿
的弊病。视察南漕时,革除不好的惯例,招工疏浚京口运河。二十四年,出任川东的道台(官名)。
总督蒋攸铦推荐陶澍的治理能力为四川第一。
道光三年,陶澍被提拔为巡抚。安徽公库款项,经过五次清查,都没有头绪。陶澍从任藩司
开始,就核实档案,分别给他们弹劾的弹劾,赔偿的赔偿,豁免的豁免,于是三十多年的纠缠不
清的事情,一下子就被厘清了。江边发生水灾,陶澍买了十万石的粮食赈灾,仔细核对赈灾的细
目,受灾民众因此而受益。又怀远初次出现涨水,水流被沙洲堵塞,陶澍一并将它们凿开,并引
导水流入淮河。淮河流经的地方,陶澍告诫民众修筑堤坝贮存河水,用来保障农业用水。每个县
都在乡村设立储备粮仓,命令民众秋收后量力捐出公粮,捐粮不经过官吏之手,粮食不能出售,
不能与别的商品交换,也不能借贷给别人,收成不好(就把粮食储存起来)以备赈灾,等到丰年
再捐出粮食,此法大略像“社仓法”,但是去除了“社仓法”的弊端。
陶澍创作编辑了《安徽通志》一书,表彰忠臣孝子节妇烈女,以此来勉励人们崇尚好的风气
和沿袭好的习俗。
道光五年,陶澍被调任到江苏任职。一开始洪泽湖决堤,漕运不通,协办大学士英和上书提
出海运策略,但是朝廷内外纷纷议论并阻挠他。陶澍毅然承受了这个重任,亲自去上海筹措雇佣
商船,他能体恤商家的艰难,所以得到了商人的热烈支持。海运开通之后,被皇帝重赏赐予花翎。
由于太湖水流不畅通,江苏多次遭遇水灾。陶澍上书说:“太湖下游在吴淞江和刘河、白茆河,
其中吴淞江是最重要的。治理吴淞江又是以通海口为最重要。”于是把海运节省下来的二十余万的
银两用于治理吴淞江,选择贤能之人来负责事务,到了道光八年竣工。陶澍当初巡视南漕时,就
条分缕析陈述利害上奏皇帝,到这里就先疏通徒阳河,要依次发起刘河、白茆、练湖、孟渎这些
工程。后来在总督任上,和巡抚林则徐戮力同心疏浚诸河,吴中人称他们做了利在数十年的好事,
此语在《则徐传》中有详细记载。
陶澍晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策,后来生病且中风麻痹,没有能实施这政策,后
来咸丰年间才最终施行。道光十九年,逝世。临终奏表,皇帝下诏褒奖,称他“实心任事,不避
嫌怨”。
陶澍见义勇为,胸无城府。用人能让他充分展示他的才能,在江南治理河水,漕运,管理盐
铁贩卖上面成就斐然,也依赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕这些人的帮助。和左宗棠、胡林翼在
未做官时就认识了,他们结为儿女亲家,他们后来全都成为一代名臣。
10.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7 分)
余杭四月
[元]白珽
四月余杭道,一晴生意繁。
朱樱①青豆酒,绿草白鹅村。
水满船头滑,风轻袖影翻。
几家蚕事动,寂寂昼门关②。
[注] ①朱樱:樱桃的一种.②昼门关:从蚕孵出到结茧期间,养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭
门户。
(1)诗的颔联在写景上用了多种表现手法,请指出其中一种并结合诗句简要分析.(3 分)
【答案】①颔联运用了映衬(衬托,对比,烘托,渲染)、列锦的表现手法;②映衬类:朱、
青,绿,白,颜色明丽喜人,相为映衬,烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌,传达出诗
人愉悦而闲适之情;或列锦类:颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃,豆,
草,鹅排列在一起,勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景,烘托静谧的气氛,表达了诗人
的闲适而悠游的情怀。
【解析】本题考查考生对文学作品的表达技巧的鉴赏能力。考生要熟练掌握诗歌鉴赏中的各
种表达技巧,答题时准确指出用了何种手法,并结合原诗分析答出此手法的表达效果及有效
传递出作者怎样的情感,可采用“手法+分析+效果”的答题模式。
(2)“一晴生意繁”是什么意思?体现在诗中哪些地方?请简要分析.(4 分)
【答案】①四月乍晴,万物复苏,争奇斗艳,一派生机,乡下进入农忙时节。②有樱桃绿草
白鹅悦目,有青豆配酒爽口,船行水上,轻快疾驰,有春风拂袖,诗人所见农户白天闭门,
原是为了保养小蚕,由自然景物到社会场景,都呈现出欣欣向荣的“生意”(生机)。
【解析】本题考查考生文学作品的结构理解能力。首联点题并总领全诗,是对全诗的凝练的
概括。
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分.(任选 3 题,多选只按前 3 题计分)(6 分)
(1)学而时习之,不亦说乎?___________,不亦乐乎?____________,不亦君子乎?(《论语》)
(2)_____________,_____________,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.(韩愈《师说》)
(3)安得广厦千万间,______________,______________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)家贫,________,___________,手自笔录,计日以还.(宋濂《送东阳马生序》)
【答案】(1)有朋自远方来,不知而不愠;(2)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子;
(3)大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。(4)无从致书以观,每假借于藏书之家。
【解析】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。本题偏向于对初中诗歌的默写考查,考察范
围广,考生需要在精准背诵的基础上,认真仔细地辨识形近字和易错字,如“愠”“是故”“庇”
“假”“藏”等。只是难度较之往年高考,又低一档。
三、本大题 4 小题,共 16 分。
阅读下面的文字,完成 12-15 小题.
要 建 立 新 人 生 观 , 除 了 养 成 道 德 的 勇 气 而 外 , 还 要 能 负 起 知 识 的 责 任 (Intillectual
Responsibilty)本来责任是人人都有的,无论是耕田的、做工的、从军的,还是任政府官吏的,
都各有各的责任。为什么我要特别提出“知识的责任”来讲?知识是人类最高智慧发展的结晶,
是人类经验中最可珍贵的宝藏,不是人人都能取得、都能具备的;因此凡有求得知识机会的人,
都可说是得天独厚,享受人间特惠的人,所以都应该负一种特殊的责任。而且知识是精神生活的
要素,是指挥物质生活的原动力,是我们一切行为的最高标准。倘使有知识的人不能负起他特殊
的责任,那他的知识就是无用的,不但无用,并且受了糟蹋。糟蹋知识是人间的罪恶,因为这是
阻碍了人类文化的发达和进步。所以知识的责任问题,值得我们加以特别的注意。我们忝属于所
谓知识分子,尤其觉得这是一个切身问题。
所谓知识的责任,包含三层意义:
第一是要有负责的思想。思想不是空想,不是幻想,不是梦想,而是搜集各种事实的根据,
加以严格逻辑的审核,而后构成的一种有周密系统的精神结晶。所以一知半解,不足以称为成熟
的思想,强不知以为知,更不能称为成熟的思想。思想是不容易成立的,必须要经过逻辑的陶熔,
科学的锻炼。凡是思想家,都是从艰难困苦中奋斗出来的.他们为求真理而蒙受的牺牲,决不亚
于在战场上鏖战的牺牲。譬如在实验室里试验炸药的人,被炸伤或炸死者,不知多少;到荒僻的
地方调查地质、生物、人种的人,或遇天灾而死,或染疾而死,或遭盗匪蛮族杀害而死的,也不
知多少。他们对从这种艰苦危难之中得来的思想,自然更觉得亲切而可以负责。西洋学者发表一