2019年4月21日江苏南通如东县幼儿教师招聘考试真题.doc-资料库

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2019 年 4 月 21 日江苏南通如东县幼儿教师招聘考试真题 (考试时间：120 分钟试卷分值：100 分) 第一部分公共基础知识（20 分）一、单项选择题（共 10 题，每题 1 分，共 10 分） 1.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是（） A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点 C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点 2.下列选项中，属于第二信号系统条件反射的是（） A.乐极生悲 B.谈虎色变 C.防御反射 D.望梅止渴 3.注意的两种基本特性是（） A.指向性与选择性 B.集中性与紧张性 C.指向性与分散性 D.指向性与集中性 4.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐许久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（） A.胆汁质

B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 5.马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是（）的需要。 A.尊重 B.归属和爱 C.自我实现 D.安全 6.反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作总方向的是（） A.教育方针 B.教育目的 C.教育目标 D.教育标准 7.根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（） A.中等教育. B.幼儿教育 C.高等教育 D.义务教育 8.教学过程的中心环节是（） A.领会知识 B.巩固知识

C.运用知识 D.检查知识 9.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子的这句名言体现的德育方法是（） A.实践锻炼法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.品德评价法 10.有效地进行班主任工作的前提和基础是（） A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.制订班主任工作计划二、判断题（共 10 题，每题 1 分，共 10 分） 1.建立世界上第一个心理实验室的心理学家是艾宾浩斯。（） 2-在现实生活中，有意注意和无意注意总是交替进行的，二者不能截然分开。（） 3.创造想象与再造想象最主要的区别在于有无创造性。（） 4.激情是一种爆发式的、猛烈的、时间短暂的情绪状态。（） 5.个性结构中，核心的成分是能力。（） 6.杜威是实用主义教育的代表人物，其代表作是《民主主义与教育瓣（） 7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，按照“知” “情”“意”“行”的顺序依次进行。（） 8.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（） 9.上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学最直接的体现，是提高教育教学

质量的关键。（） 10.实质教育论认为，教学的主要任务在于发展学生的智力。（）第二部分 9 学科专业知识（80 分）一、填空题（共 10 题，每空 0.5 分，共 10 分） 1.教师应以关怀、____、____的态度与幼儿交往。 2.健康是指人在____、心理和____方面的良好状态。 3.幼儿在活动过程中表现出的____和____是终身学习与发展所必需的宝贵品质。 4.在____和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习 ____和____他人。 5.艺术是人类感受美、____和创造美的重要形式，也是表达自己对____和情绪态度的独特方式。 6.既要高度重视和满足幼儿____、____的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替。 7.____和____是幼儿社会学习的主要内容，也是其____发展的基本途径。 8.在让儿童进行量的比较时，教具的选用很重要。如认识物体的厚薄时，应选用____ 不一样而____一样的两个物体。 9.幼儿园教育要与____以及小学教育相互衔接。 10.要充分理解和尊重幼儿发展过程中的____，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。二、单项选择题（共 10 题，每题 0.5 分，共 5 分） 1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）与《幼儿园工作规程》（简称《规程》）两个文件之间的关系是（） A.《纲要》是上位文件 B.《规程》是上位文件 C.二者是平行关系

2.教师应经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的（）为基础理解图书的内容。 A.经验 B.想象 C.兴趣 3.“喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动”是对（）年龄段末期幼儿发展水平的合理期望。 A.4—5 岁 B.3—4 岁 C.5—6 岁 4.幼儿园体育的重要目的是（） A.培养良好的生活卫生习惯 B.培养幼儿对体育活动的兴趣 C.丰富幼儿的安全保健常识 5.5—6 岁的孩子在动作发展方面应学沿.轮廓线剪出由（）构成的简单图形，边线吻合且平滑。 A.直线 B.几何形体 C.曲线 6.艺术是实施（）的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。 A.德育 B.美育 C.智育

7.教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，寓教育于（）之中。 A.生活 B.游戏 C.二者都是 8.培养幼儿书写兴趣，要让幼儿在写写画画的过程中（）文字符号的功能。 A.感受 B.体验 C.了解 9.社会学习的重要途径之一是幼儿与成人、同伴之间共同（） A.游戏 B.学习。 C.实践 10.为促进幼儿健康，幼儿每天的户外活动时间一般不少于（），其中体育活动时间不少于（） A.1 小时 2 小时 B.2 小时 l 小时. C.3 小时 2 小时三、判断题（共 10 题，每题 0.5 分，共 5 分） 1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是从 2001 年 1 月起试行的。（） 2.教师应鼓励 5—6 岁的孩子学会正确书写自己的名字。（） 3.幼儿园要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。（） 4.幼儿绘画时，应该有范画，但不应要求幼儿完全按照范画来画。（）

5.幼儿园教育工作评价的参与者是幼儿园的管理人员和教师。（） 6.《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”，这体现了终身教育的理念定位。（） 7.教师应以欣赏的态度对待幼儿，善于发现幼儿的优点，接纳个体差异，不简单与同伴做横向比较。（） 8.科学教育应密切联系社会生活进行，充分利用科技产品等作为科学探索的对象。（） 9.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指教师设计和指导的活动。（） 10.当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，教师示意幼儿停下来，不要再说了。（）四、简答题（共 3 题，每题 4 分，共 12 分） 1.简述发展幼儿语言的重要途径是什么。 2.如何引导幼儿遵守基本的行为规范？ 3.如何利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念？五、论述题（共 8 分）《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。请结合教育实践，谈谈如何通过创设和利用环境，有效促进幼儿语言的发展。六、教材分析与教育活动设计（共 40 分）教材：落叶大树是妈妈，小树叶是她的孩子。春天，小树叶只是绿绿的嫩芽；夏天，小树叶已经长大了，在火辣辣的阳光下为人们撑起一把大伞，送来一片阴凉；秋天到了，小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞。一天，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树妈妈。小树叶不停地翻动着身子，飘呀飘呀，飘到屋顶上，屋顶变得金黄；飘到小河里，水面上像漂着许多小船；飘到草地上，草地上多了一层软软的地毯；飘到大树妈妈脚下，大伙儿抱成一团，好像在说，“妈妈天气渐渐冷起

来了，我们给您焐焐脚，让您暖暖和和好过冬”。小树叶在秋风中飘呀飘呀，飘向四面八方，一个个都安下了家。他们心里还惦记着大树妈妈，盼望大树妈妈明年春天生出许多许多小娃娃。问题：（1）请对以上教材进行分析。（10 分）（2）请利用以上教材及所进行的教材分析设计一个集体教学活动。（30 分）

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